1,427 matches
-
soluția valoroasă alături de celelalte 299, cum s-ar spune „de a nu arunca și copilul odată cu apa din copaie”. Dacă etapa brainstormingului propriu-zis a făcut apel la gândirea divergentă, etapa de evaluare va folosi resursele, blocate până acum, ale gândirii convergente. Evaluarea este un proces analitic, desfășurat la rece, în care sunt fixați anumiți parametri, iar ideile care nu se încadrează sunt rapid eliminate. De asemenea, este o etapă de durată, îndeosebi atunci când soluțiile cu adevărat interesante nu ies imediat în
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
multe despre domeniul tău, însă sunt buni profesioniști în domeniul lor; * au sisteme de valori diferite de al tău; * călătoresc și acordă atenție la ceea ce văd; * sunt cititori avizi. 10.6 Evaluarea ideilor După etapa gândiri divergente, urmează etapa gândirii convergente, adică alegerea soluției sau soluțiilor optime. Regula 21: Nu aruncați la coș ideile fanteziste O regulă importantă în evaluarea ideilor este să fim foarte atenți cu ideile fanteziste, căci ele pot fi doar aparent absurde. Este posibil ca percepția noastră
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
se despartă fără să-și scoată mâinile din cătușe, fără să dezlege sau să taie sfoara. Soluția jocului o puteți găsi la pagina 358. Contactul direct este foarte eficient pentru dispariția barierelor, iar exercițiul în sine, cu toate că reprezintă o problemă convergentă, necesită o bună percepție spațială, care stimulează activitatea emisferei cerebrale drepte - responsabilă cu ideile creative. Jocul 16. Desenul abstract Acest joc este menit să stimuleze lucrul bazat pe angrenarea emisferei cerebrale drepte. Grupul se împarte în perechi, în care un
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
fi stabilit în modul următor: un punct pentru fiecare enunț general sau întrebări legate de cunoștințe, interese, preferințe (în exemplu: test de cultură generală, probă de îndemânare, chestionar de termeni de creativitate), două puncte pentru enunțuri necreative, care solicită gândirea convergentă (să recunoască un exercițiu de pantomimă, să reconstruiască un mecanism după ce a asistat la dezansamblarea lui, să repare un aparat defect), trei puncte pentru enunțuri creative, dar generale sau incomplete (să facă cât mai multe îmbunătățiri la o lucrare, să
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
margine. Dacă lucrurile ar sta așa, nu ne-am mai preocupa de marginile sale, putându-le stabili arbitrar. În geometria euclidiană, distanța dintre două linii paralele este constantă, dar se acceptă și postulatele conform cărora două linii paralele pot fi convergente sau divergente, adică geometria neeuclidiană. Spre exemplu cu ajutorul acestei geometrii, Albert Einstein a elaborat modelul universului finit în volum. Argumentația lui a fost că o linie dreaptă prelungită indefinit în ceea ce numim geometrie sferică, s-ar putea întoarce în locul de unde
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
concept - categorie filosofică - o etapă importantă este definirea forțelor motrice, a principiilor care animă conceptul și-l aduc în lumea reală și căror obiective servește conceptul. Literatura de specialitate oferă o gamă largă de opțiuni (caseta 2), care nu sunt convergente, împărțite de altfel și între actorii implicați în procesul de globalizare: oamenii obișnuiți, economiști, societatea civilă organizată, corporațiile transnaționale, proglobiștii, scepticii sau refractarii, organizațiile criminale, instituțiile internaționale etc. Obiective ale procesului de globalizare-selecție Formarea statului global, crearea civilizației globale. Integrarea
GLOBALIZAREA Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
ale imobilelor, zidurile tip cetate ale reședințelor celor bogați, violența străzii, portul armelor și folosirea lor etc. 5.2. Reacții și răspunsuri la liberalizarea pieței muncii Atitudinile imigranților față de populația majoritară și a populației majoritare față de emigranți nu sunt întotdeauna convergente. Pentru identificarea soluțiilor se apelează la termeni ca toleranță, înțelegere, asimilare, integrare, respingere, societăți paralele etc. Ca urmare, și reacțiile pot fi diferite, privite de o categorie sau alta a celor care trebuie să conviețuiască pe același teritoriu național. Reacții
GLOBALIZAREA Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
ambele puternic reflectate în sfera proceselor psihice. Desigur că această predominare aerobă crește cu cât durata efortului este mai mare. La această încadrare energetică nu putem omite efectorii sistemului neuromuscular (specificitatea contracțiilor în mediul acvatic) și sistemul osteoarticular, care acționează convergent cu legile biomecanicii în manifestarea distinctă a tehnicii. Acestor componente caracteristice efortului li se adaugă intervenția axei cortico-hipotalamo-hipofizare, care comandă în mare reacțiile adaptative la efort, pe baza informațiilor primite de la organele efectoare. În aceeași măsură trebuie luat în considerare
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
față de o realitate politică trăită înăuntrul sau în afara țării de „răzvrătiți, emigranți sau de simpli exilați”. Criteriul receptivității estetice se interferează esențial cu cel moral, oferind cheia pentru înțelegerea și structurarea operelor. În Întoarcerea proscrișilor sunt înfățișate, din aceste perspective convergente, scrierile și personalitatea lui Lucian Blaga, Eugen Ionescu, Pamfil Șeicaru, Mircea Eliade, Emil Cioran, Vintilă Horia, Paul Costin Deleanu și se face analiza unor confesiuni cu valoare de document istoric și moral (Monica Lovinescu, Theodor Cazaban, Constantin Amăriuței, Adrian Marino
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287031_a_288360]
-
limitărilor mai vechi și preluarea rezultatelor valabile. După părerea lui T. Vianu (1939, 1945) citat de V. Grigore și colab. „frumoase sunt toate operele care realizează condiții constitutive ale artei. Fiind o categorie formală, abstractă, prin care se exprimă realizarea convergentă a normelor constitutive ale operei, frumosul este o constantă a tot ceea ce înseamnă efectiv artă. În studiile sale de estetică noțiunii de frumos artistic, sensul de „izbutit estetic”, lucru perfect valabil și în gimnastica artistică feminină”. O seamă de specialiști
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
în lumea de astăzi o axiomă a dezvoltării economico-sociale, a statului de drept. În țările cu economie de piață, dialogul social constituie o modalitate concretă de realizare a democrației economico-sociale. În esență, angajații și patronii au o serie de interese convergente; apar însă adesea conflicte de interese generate de poziția diferită pe care o au în procesul muncii. În vederea armonizării intereselor angajaților cu cele ale patronatului, în decursul timpului s-au dezvoltat diverse forme ale dialogului social - negociere, consultare, informare, administrare
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
da inefabilului dacă nu un corp și o carnație, cel puțin o vibrație de neuitat. Tehnicile argheziene sunt, în fapt, interferente, împletite, complementare, făcând ca incandescența vizionară (sau în accepție demiurgică logosul) și slova făurită, adică travaliul artistic, să acționeze convergent, amplificând la maximum forța de reprezentare. Înainte de a ne referi pe scurt la I. Barbu, să ne întoarcem o clipă la Paul Valéry, care descoperea în Mallarmé un precursor excepțional: unul care "a îndrăznit să privească problema literară în întreaga
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
în rezonanță cu un contrapunct enigmatic, iar nuanța se topește în melos. Dicțiunea incantatorie favorizează o antrenantă musica humana, o stare perceptivă simpatetică, totalizând și acompaniind cu mijloace specifice. Chant și enchantement, canto și incantesimo, cânt și vrajă acestea acționează convergent, coeficient, sincretic; la Verlaine, la Baudelaire și Rimbaud, la Petrarca și Carducci, la Eminescu și Heine impresionează acel aliaj intim de expresivitate și inefabil, durează impresia de rotunjime genuină sub cerul armoniei. Peste textele unor orchestratori de zile mari pribegind
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
Ioan Botezătorul; se citează misticul Graal și pasărea Rock, pictori nonconformiști (Arcimboldo, Dali, Chagall); Dali reprezintă "nebunia rațiunii". După călătorii în alții, urmează explorări în propriu-i Eu: Cine este El, poetul, în raport cu lumea, cu cosmosul? Răspunsuri formulate divers acționează convergent: "Astăzi ne despărțim / cum s-ar despărți apele de uscat..." Aventura cunoașterii ia proporții, luciditatea mărind distanțele: "Un zeu al hotarelor stă între noi..." Ideea revine obsedant în Nocturnă I, în Proximitate, în Oedip și Sfinxul. În Proximitate perpetua întrebare
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
perfecțiunea și puritatea desenului verbal, ajunge la sublimare poetică. Lângă numele poetului s-au pus calificative ca neoclasic ori neo-parnasian, însă, dincolo de convenții, el năzuiește spre un cer al permanențelor, tinzând spre empireul Frumosului spiritualizat; mitologia sa cu tendințe eclectice convergente unifică transtemporal memoria antichității eline, sugestii din secolul al nouăsprezecelea (unele de sorginte germană) și nostalgii verticalizante ale altora. Poet al esențelor ființei, totodată înclinat spre ceremonial și solemnități, un Doinaș drapat în sacerdot al verbului-instaurator e, concomitent, un poet
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
ni se propune în Cartea românească a morții un discurs elaborat și cu aplicație la faptul cultural în parte. Ritul apare ca o formă „socializată”, „instituționalizată”, „simbolică”, „manifestă” de comunicare; simbolismul trecerii „dalbului de pribeag” se configurează „axial”, „vertical”, „criptic”, „convergent”, „divergent”, „opac”. Se pune în mișcare un aparat complet și o strategie de gîndire bine puse la punct pentru ca acești termeni să consune precis, fără echivoc. Dacă discursul științific este bine întocmit, crește șansa ca limbajul tradiției să fie receptat
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
perechilor de bicordii. Sugestia „îndepărtării” își află corespondența sonoră în extensia evidentă a ambitusului de discurs ( contraoctavă - ), percepută odată cu modificările agogice (Cédez, Retenu), al căror efect operează prima delimitare la nivelul structurii formale. Pasajul măsurilor 19-21 ilustrează circumstanța unui bimodalism convergent (moduri cu aceeași finală), rezultat prin armonizarea aceluiași sunet în moduri diferite re eolic și re doric. Încărcătura sonoră care rezultă din aglomerarea pregnantă a discursului, amplificat până la evoluția pe 5 sau 6 voci, cu linii desfășurate în mod independent
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
crearea „fronturilor naționale”), despre reforme (În special agrare) și despre securitate. În realitate, oriunde p...trunde Armata Roșie se observ... acapararea pîrghiilor aparatului de stat, eliminarea progresiv... a forțelor necomuniste și un Început de distrugere a societ...ții civile. Aceast... convergent... a practicilor insidioase Îi alerteaz... pe partenerii URSS-ului. În...sprirea poziției occidentalilor Ar fi fals s... credem c... britanicii și americanii asist... orbi și pasivi la aceast... confiscare a unei p...rți din Europa. La 19 mai 1945 Churchill
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
trois Grâces, Tinerețe fără de tinerețe, Dayan, Un om mare. De asemenea, "multe din obsesiile filosofului sunt reluate și dezbătute și în plan literar", deoarece omul de știință și scriitorul sunt "două fețe distincte ale aceluiași personaj", întâlnite "într-un punct convergent, mitul"42. Teorii ale lui Eliade referitoare la evoluția ciclică a lumii, umanitatea aflându-se la sfârșitul unei ciclu cosmic, la arca lui Noe, optimismul său referitor la posibilitatea salvării valorilor civilizației umane le găsim în Tinerețe fără de tinerețe. În
[Corola-publishinghouse/Science/84970_a_85755]
-
ajuns ca unii membri ai familiei să părăsească orașul ca să trăiască în altă parte pentru a le fi mai puțin ușor să-și amintească lucruri pe care le rețineau numai pentru că erau prinși simultan în două curente de memorie colectivă convergente, în timp ce acum suportă aproape exclusiv acțiunea unuia dintre acestea. De altfel, dat fiind că numai o parte a membrilor unui grup sînt cuprinși în celălalt și invers, fiecare dintre aceste două influențe colective este mai slabă decît dacă s-ar
by MAURICE HALBWACHS [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
această importantă resursă. Factorii care determină și influențează hidrografia sunt numeroși. Relieful, prin dezvoltarea în trepte concentrice (munți sub forma unei coroane, dealuri și podișuri în centrul și la exteriorul munților, câmpii în vest și sud) a impus: caracterul relativ convergent în interior spre trei râuri mari, Someș, Mureș, Olt (care străpung coroana Carpaților), și divergent la exterior; AMINTIȚI-Vă principalele elemente ale hidrografiei unui teritoriu. 50 GEOGRAFIE FIZICĂ I. Citiți afirmațiile de mai jos și încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect
GEOGRAFIE MANUAL PENTRU CLASA AVIII–A by SILVIU NEGUT, GABRIELA APOSTOL, MIHAI IELENICZ () [Corola-publishinghouse/Science/576_a_929]
-
școlare și extrașcolare pe diferite perioade; - de a organiza, îndruma și coordona activități de implementare a proiectelor elaborate; - de contro, evaluare, reglare și autoreglare; - de a conduce procesul de reglare-învățare, astfel încât să formeze capacități de cooperare, de comunicare, de gândire convergentă, divergentă, flexibilă, creatoare, de control, de autoapreciere și autoreglare etc.; - de a forma și dezvolta interesul, motivația, afectivitatea, voința, inteligența și caracterul etc.; - de a iniția acțiuni de investigare a procesului instructiv-educativ în scopuri ameliorative. Planul creator: - capacitatea de empatie
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
și să stimuleze discuția în moduri diferite pentru scopuri anume, de ex., verificând înțelegerea elevilor, ajutându-i pe elevi să-și articuleze ideile și procesele de gândire, promovând asumarea riscurilor și rezolvarea problemelor, facilitând aducerea aminte/memorarea faptică, încurajând gândirea convergentă și divergentă, stimulând curiozitatea, ajutând elevii să pună întrebări. Profesorul comunică în moduri care demonstrează sensibilitate la diferențele culturale și de sex (de ex., folosirea adecvată a contactului vizual, interpretarea declarațiilor verbale și lingvistice, recunoașterea modurilor diferite de comunicare și
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
Este astfel inclusă memoria biografică, cunoașterea de sine, conceptul și idealul de sine, autoevaluarea. 2.12. Psihologia developmentală Una dintre dezvoltările importante ale psihologiei persoanei în ultimele trei decenii este psihologia și psihopatologia developmentală. Aceasta se organizează ca o colecție convergentă - și în ansamblu coerentă - de studii privitoare la dezvoltarea copilului, trecându-se de la aspectele strict biologice la cele psihobiologice, de psihologie individuală, psihologie a microgrupului familial, integrare psihologică în diverse sisteme de funcționare socială. Studiile dezvoltării sistemului nervos central în
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
învățare: 1. Stilul divergent învățarea se bazează pe experiența concretă cu situația generatoare de cunoștințe și reflectarea ulterioară; 2. Stilul asimilator -valorifică reflecțiile personale asupra situațiilor, ajungând la concepte și teorii cu grad înalt de abstractizare și generalizare; 3. Stilul convergent orientat spre aplicarea creativă a ideilor și datelor prelucrate sistematic; 4. Stilul acomodativ utilizat în testarea cunoștințelor în situații reale; presupune învățarea pragmatică. 25 C. În funcție de emisfera cerebrală cea mai acti, în învățare există două stiluri cognitive: 1. Stilul global
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]