532 matches
-
serie de alți psihologi explică războiul și agresiunile care apar în relațiile sociale ca o manifestare a frustrației, ca un efect al privării oamenilor de aspirațiile, interesele, tendințele lor personale (vezi L. Bercovitz: Agresion, Systematic Reintegration, 1962, New-York; B. Maliowski: Crine and Custon in Savage Society,1932, London). „Un iepure nu ar acționa - arată V. Pavelescu - prin act de agresiune împotriva unui lup sau urs care s-ar afla în calea satisfacerii unei trebuințe a lui, dar poate deveni o forță
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
de L. d. -, și Lotar, o nuvelă poematică de Tudor Arghezi. Sub pseudonimul Radu Mihnea, V. Demetrius publică schițele Marieta, Vrăjmășie veche, Taifas la cafea, Poveste-vis, Norocul săracului (tipărită în volum cu titlul Găina), iar Constanța Zissu poemul în proză Crina. Numărul 2 se deschide cu amplul eseu care marchează o dată în istoria modernismului românesc, Vers și poezie de Tudor Arghezi (continuat în numărul 3), replică la opiniile pe această temă exprimate de G. Panu în „Săptămâna” și „Epigonii”. Mitologia sacralității
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287819_a_289148]
-
I. C. Aslan în Odinioară. MIHAIL SORBUL Piesa lui Mihail Sorbul care a stârnit la întîiele reprezentații o vie discuție e comedia tragică Patima roșie, remarcabilă prin siguranța tehnică, repeziciunea acțiunii, simplificarea personificației. Sunt numai cinci eroi (Sbilț, Castriș, Rudy, Tofana, Crina), care vin mereu pe scenă și au toți un rost fundamental. Acțiunea e limpede formulată în trei acte. Castriș, student bogat și om de treabă, vestește pe concubina lui Tofana că are învoirea de a o lua în căsătorie. Tofana
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
lua în căsătorie. Tofana (pretenții de intelectuală, aspirații de femeie) refuză. Rudy, cuceritor ieftin, se mută în aceeași casă, iar Tofana îi sare de gât aproape numaidecât. Rudy, care plictisit de viața lui ușuratică ar voi să se căsătorească cu Crina, fuge de ea. Tofana îl împușcă. În câteșitrele actele cortina cade bine pe câte o replică memorabilă. Psihologia e schematică, firește, cum se și cuvine în teatru. Sbilț e mefistofelul piesei și latura comică, un sarcastic parazit, filozof cinic și
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
1994 (8), b Aniversar 1003 1986 2001 (8) Apullum 1005 1992 2002 (8) Ardeal 1 1001 1999 (8) Arieșan 1005 1985 2000 (8), b Bercy 2062 1999 (8) Boema 1001 2000 (8) Cezanne 2004 2000 (8) Ciprian 1002 2003 (8) Crina 1001 2001 (8) Delabrad 1001 2002 (8) Delia 1993 radiat (2003)(8), b Dor 1001 2002 (8) Drobeta 1003 2003 (8) Dropia 1001 1993 (8), b Dumbrava 1005 2003 (8) Eliana 1007 1998 (8) Enesco 2058 1999 (8) Esențial 1003
EUR-Lex () [Corola-website/Law/151487_a_152816]
-
Ioan și Bireuț FNC Ileana ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 180 Hunedoara Hațeg 22/1/1 73,66 73,66 0 Popescu Gheorghe Emil FNC și Popescu Emilia ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 181 Hunedoara Hațeg 36/ 1/1/1 47,36 47,36 0 Gruia Petru și Gruia FNC Crina Liliana ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 182 Hunedoara Hațeg 38/ 1/1 71,51 71,51 0 Danci I. Mărie FNC ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 183 Hunedoara Hațeg 447/1 250,83 250,83 0 Timisan Emil FNC ──────────────────────────────────────────────────────────────────��───────────── 184 Hunedoara Hațeg 448/ 1/1 182,04 182,04 0
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189419_a_190748]
-
o libertate nedirijată la fel de periculoasă pentru personalitățile În formare ale elevilor. „Relația clasică: profesor autoritate, elevdependență nu mai este de actualitate și nu are efect benefic. Relația comunicativă trebuie să fie o interlocuțiune a două minți” (Stroe apud Cornel Hăvârneanu, Crina Duță, Agresivitatea În școală, pg. 62). Profesorul trebuie să fie permanent preocupat de crearea de situații propice dezvoltării personalității elevilor, să fie un bun manager, un fin cunoscător al ființei umane, al copilului. Fiecare copil trebuie tratat ca o individualitate
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Oltița Camelia CUZA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2179]