3,115 matches
-
Uniunea Europeană Însăși. Uniunea Europeană administrează În prezent 17% din fondurile pentru dezvoltare generate de țările membre 56. Nu este important numai volumul ajutorului economic ci, de asemenea, calitatea acestuia. De exemplu, Statele Unite ale Americii au fost criticate de mult timp pentru cuplarea programelor de ajutorare cu obiective militare strategice, În loc ca singurul criteriu să fie numai ajutorul În sine. În 2003, Centrul pentru Dezvoltare Globală și revista Foreign Policy au publicat rezultatele unui studiu aprofundat, care analiza cele mai bogate țări ale
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
vârstă, lovite etc.). Aceasta, pe de o parte, pentru că în astfel de împrejurări beneficiile directe lipsesc aproape în totalitate - și suntem astfel mai aproape de altruismul autentic -, iar, pe de altă parte, pentru că aceste situații pot fi mai ușor proiectate experimental. Cuplarea rezultatelor experimentale, ce modelează contexte și evenimente mai particulare și mai simple, cu date privitoare la comportamente prosociale mai complexe și la scară de masă - furnizate de sociologie și de antropologia culturală - este un deziderat ce începe să fie tot
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
din punct de vedere valoric. Va trebui în cazul acesta să acceptăm cu resemnare „criza valorilor” sau să încercăm să găsim soluții? Evident că se impune adoptarea unor soluții. În cazul acesta, singura strategie valabilă și rațională este reprezentată prin cuplarea „reformei sistemului de educație/instrucție” cu „măsurile de igienă mintală”. Faptul este posibil, întrucât, așa cum am mai arătat în lucrarea de față, igiena mintală este și o „paidee a sănătății mintale” a individului. Schimbările sociale produse de „criza valorilor” impun
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
o strategie coerentă de suport care să-i ajute să facă față acestei tranziții dureroase. Unele inițiative locale, cu rezultate foarte bune, există, dar se simte acut nevoia unei abordări globale a problemei la nivel național. Este încă actuală necesitatea cuplării politicii sociale de suport pentru copil cu cea pentru familie, în cadrul unui organism public național și local care să armonizeze toate politicile sociale sectoriale privind cerințele multiple de dezvoltare a copilului în cadrul familiei și al comunității. Se pornește de la premisa
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
nouă abordare a problemelor sociale, creează și a politicilor sociale în sfera protecției și asistenței sociale precum mari șanse de creștere a eficienței sprijinului persoanelor în dificultate. Pornindu-se de la cerințele generale ale unei politici sociale integrate, coerente, centrate pe cuplarea eforturilor și resurselor financiare din sistemul asistenței sociale, ale cărei principii au fost formulate de foarte mult timp de numeroase studii de cercetare, rapoarte naționale elaborate în mediul academic, Guvernul din perioada 2000-2004 a gândit noua structură a MMSSF pe
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
sau explicit, conduc la dezvăluirea altor informații care sunt clasificate. Clasificarea asocierilor este referită ca o clasificare prin context 1, ce nu trebuie să fie confundată cu clasificarea prin compilare, descrisă ulterior. De regulă, clasificarea informațiilor prin asociere este rezultatul cuplării informațiilor despre părțile echipamentelor sau despre materiale folosite pentru fabricarea echipamentelor clasificate. Astfel, un echipament comercial nu poate fi el însuși clasificat, dar asocierea lui cu un proiect clasificat poate conduce la clasificare numai în contextul asocierii cu acel proiect
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
la toate cerințele noastre”1. De asemenea, accesarea spațiului cibernetic cu ajutorul laptop-urilor și al PDA-urilor (Personal Digital Assistant) necesită noi tipuri de cartele pentru securizarea rețelelor fără fir (Wireless LAN - WLAN). Găsirea rapidă de soluții a condus la cuplarea forțelor unor foști competitori. Visa International și-a unit forțele cu realizatorul de cipuri Sony Corp. și cu Infineon pentru realizarea unui nou cip, care poate fi folosit prin contactul direct al cardului cu un cititor, dar și fără contact
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
date și echipamente periferice); 2. procedurile de pornire și oprire a sistemului; 3. mecanismele de supraveghere a utilizatorilor; 4. detectarea și corectarea erorilor, precum și reluarea lucrului în condiții normale; 5. generarea, coordonarea și trimiterea secvențelor de instrucțiuni (sau prelucrări); 6. cuplarea cazurilor, în vederea prelucrării lor într-o anumită ordine; 7. identificarea și verificarea utilizatorilor; 8. controlul fluxurilor de date; 9. ștergerea datelor remanente în memoria calculatorului de la un utilizator la altul sau înaintea efectuării operațiunilor de întreținere; 10. proceduri de criptare
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
pe conducte, pe care se lipește urechea pentru a asculta discuțiile. Șarpele este un tub gol în interior, plasat alături de țevile instalațiilor electrice care face legătura între camera ascultată și locul de ascultare. Țeapa este o vergea lungă ce asigură cuplarea acustică între camera ascultată și microfonul intrus. Literatura citează cazul țepei de bambus la capătul căreia se află microfonul intrus, însă, datorită preluării a tot felul de sunete din clădire, care nu prezintă interes pentru ascultător, metoda nu prea mai
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
asupra problematicii examinate a condus la un pluralism terminologic constând în utilizarea paralelă de noțiuni ca „organizație centrată pe memorie”, „firmă intelectual-intensivă”, „organizație inteligentă”. Ultimul deceniu al secolului XX a marcat producerea convergenței între perspectiva tehnologică și cea managerială, prin cuplare între necesitățile organizațiilor și facilitățile soluțiilor de asistare informatică. După 1995 apar primele rezultate semnificative în crearea și funcționarea de organizații bazate pe cunoaștere. Acestor dezvoltări le corespunde, în plan meta-teoretic, noua paradigmă constructivistă a organizației bazate pe cunoaștere, recunoscută
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
dispară, ci să devină un element suplimentar, particularizant, care imprimă o anumită „culoare” unui spațiu oarecare. De altfel, această evoluție este dictată nu de sistemele educative în sine, ci de determinări supraetajate (economicul, politicul, strategicul etc.), care impun astfel de cuplări și integrări organizatorice. „Unda de șoc” va ajunge și în zonele ce predetermină formațiunile respective. Globalizarea aduce după sine o schimbare a raporturilor politico-economice și socio-culturale, pe linia recompunerii permanente a socialului, a fluidizării acestuia în consens cu ultimele lui
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
cumva. Asistăm la un proces de internaționalizare a educației (mai ales a celei de nivel superior) prin punerea în aplicare a cât mai multor constante structurale, procesuale, acționale. Extinderea unei culturi organizaționale inspirată din lumea afacerilor, a unui management competitiv, cuplarea tot mai strânsă dintre pregătirea din școală cu piața muncii, integrarea în învățământ a tehnologiilor informației și comunicațiilor, transformarea învățământului într-o marfă creșterea mobilităților și a contactelor dintre actorii implicați în formare sunt aspecte concrete ale internaționalizării educației. Universitățile
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
altădată și pe linia unei constante spațio-temporale, a unei identificări destul de exacte din punct de vedere geografic și cronologic, comunitatea actuală, odată cu delocalizarea și desincronizarea aduse de noile tehnologii informaționale (vezi Levy, 1995), se recompune permanent, prin jocul interferențelor și cuplărilor de tot felul. Ea devine din ce în ce mai largă, mai elastică, mai fluidă. Ceea ce rămâne constant este atașamentul actorilor ce o compun la un set de valori, identitatea de interese și recunoașterea comună. Putem vorbi, astfel, despre comunitatea specialiștilor în astrofizică, în
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
care creează premisele unei arii de răspândire a mesajelor practic globală, la scară planetară. Totodată, educatul beneficiază de o mobilitate excepțională, putând intra în conexiune sincronă din orice locație. Telefonia mobilă a evoluat atât de mult, încât acum ea permite cuplarea cu computerul, realizând legături comunicaționale consistente, transfer de date, joncțiuni cu persoane și competențe. M-learning-ul este o nouă paradigmă, ce creează un nou mediu educațional (vezi Sharma, Kitchens, 2004), prin care educații au acces la suporturi de curs, instrucțiuni și
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
dată de facilizarea inserției educatului într-un sistem de formare, de accesibilitatea principială într-un cadru instructiv, de caracterul democratic al intrărilor și ieșirilor din sistem. Și sistemele tradiționale de învățământ se caracterizează prin această trăsătură. Deschiderea este maximizată prin cuplarea acestei valențe cu stipularea expresă a principiului formării la distanță, prin oferirea dreptului educatului de a interacționa cu instituția educativă fără a-și părăsi locația obișnuită. Gândită ca o nouă formulă de realizare a pregătirii inițiale sau continue, paradigma educației
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
de reflecție - “ Ce rol aveți fiecare în procesul de rezolvare a problemelor ? Spuneți-mi despre felul de conducere pe care îl aveți în grup ! Ce v-a ajutat să rezolvați disensiunile de opinie ? “ Sesiunile de descoperire pot fi încheiate prin cuplarea feedbackului valorilor cu cel descriptiv : “ Excelent , ați aflat că ...Acest grup a folosit persoana potrivită pentru...Abordarea aceasta a dat rezultate bune “. În metodele de direcționare proprie în procesul de învățare elevii își asumă responsabilitatea propriei lor învățări. Profesorul , în
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
Majestății Sale, este slabă. Marea Împărăteasă l-a acuzat pe împărat de „irosirea deliberată a seminței de dragon“. Nu arareori s-a zis despre Majestatea Sa că favorizează o singură concubină, ignorându-și datoria de a-și împrăștia sămânța prin cuplarea cu mai multe doamne în fiecare noapte. Marea Împărăteasă ne-a vorbit supărată despre concubine din trecut care au fost posesive cu Majestatea Sa Împăratul. Le-a considerat „rău-intenționate“ și nu a ezitat să le pedepsească sever. Îi spun mamei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2323_a_3648]
-
liber. Comunicarea sportivă se realizează social prin semnale ale motricității artistice: simptom, icon, indici, simboluri, nume. Semnalul motricității artistice declanșează în mod natural sau convențional o reacție la sportiv, coechipier sau adversar și la public, o subspecie de elemente prin cuplare, prin comportament (start pentru pornirea unui aparat, pentru pornirea unor sportivi), prin reflex natural (verde pozitiv, roșu oprit, ridicarea coborârea unui steag, pornit/oprit). Simptomul este un sistem automat, non-arbitrar cuplat cu conținutul acțiunii sportive de competiție, ca legătură naturală
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
de doi factori: a) existența unei importante infrastructuri medicale (spitale, cabinete ambulatorii etc.) și a uneia sociale (cantine, azile de orfani și de bătrâni, cabinete sociale); b) sprijinul marilor organizații evreiești de Întrajutorare, și În primul rând al organizației Joint. Cuplarea celor doi factori a permis colectivității evreiești din România să revină la o relativă și parțială normalitate. Așa cum am mai spus, nimic nu mai putea fi ca Înainte, dar această populație trebuia să-și revină, fizic și moral, din starea
Evreii din România în perioada comunistă. 1944-1965 by Liviu Rotman () [Corola-publishinghouse/Science/1969_a_3294]
-
socială, grave atât prin amploarea lor, cât și prin efectele viitoare, au fost deficitar și ezitant tratate. Tema necesității „strângerii curelei”, oricât de bine ar fi sunat într-o perspectivă ideologică activistă, avea două cusururi fundamentale. Pe de o parte, cuplarea ei cu accelerarea polarizării beneficiilor, cu îmbogățirea peste noapte a unui segment redus de populație și împingerea în sărăcie și chiar în mizerie a unui segment mare al acesteia, a creat o profundă criză morală. Disponibilitatea ridicată a populației de
O analiză critică a tranziției by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2092_a_3417]
-
care indivizii și popoarele au dreptul respectiv"10. În opinia noastră, drepturile omului își au fundamentul într-o zonă meta-juridică, fiind generate în afara dreptului, însă nu în afara societății, ci doar în alte zone ale socialului (morală etc.). Această concepție a cuplării dreptului cu alte zone, contingente ale ansamblului social, pune accentul pe efectele dinamicii structurii internaționale și a unor straturi ale suprastructurii, determinate de aceasta, asupra normativității internaționale. Considerăm, de asemenea, că valorile reprezintă un vector "privilegiat" între social (înțeles în
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
sistemului. Frontiera reprezintă un concept relativ, fiind definită în funcție de obiectivele analizei de sistem și având, de asemenea, un caracter subiectiv, deoarece reflectă punctul de vedere al analistului. Influența mediului asupra sistemului poate fi analizată și din punctul de vedere al cuplării elementelor care alcătuiesc frontiera cu elementele din interiorul sistemului. Se evidențiază astfel sisteme puternic cuplate, dar și altele slab cuplate, în funcție de conexiunile dintre elementele din sistem și cele de pe frontieră.<footnote Gheorghe A.V., System of System, Rijeka, Croația, 2012
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
pe aceeași cale liniară cu sursa; b. modelul deliberativ: informația e introdusă printr-o sursă unică, sub forma unei interogații difuzate în tot grupul, cu scopul de a suscita o dezbatere care să ducă la o decizie. În primul caz, cuplarea informației vehiculate prin feed-back se face în afara grupului, în timp ce în al doilea caz, ea se face în interiorul grupului. Toate demersurile anterioare pot căpăta o relevanță deosebită pentru clasa de elevi, în măsura în care cadrul didactic le cunoaște și probează capacități manageriale strălucite
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
relației, intensitatea relației și contextul socio-cultural creat; proporția combinării trăsăturilor reciproce de personalitate, care definesc și favorizează atracția interpersonală. Nivelurile de analiză ale atracției interpersonale vizează următoarele componente: a. comportamente interpersonale: - reacții provocate de conduita celorlalți; - relația interpersonală (dominare - supunere, cuplare pozitivă, negativă); b. tranzacția interpersonală: - stabilește raporturile psihosociale în termeni economici și în funcție de analiza cost - beneficiu; raporturile echitabil - inechitabil în relațiile școlare sunt foarte importante; c. longevitatea relației: - diferențele dintre timpul social și timpul psihologic în ceea ce privește interacțiunile educaționale. Atracția interpersonală
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
al „defectului limbilor”), Ponge preferă să caute momentul de grație al fuziunii sau al simbiozei contrariilor: În definitiv, lucrurile sunt deja atât cuvinte, cât și lucruri, și invers, cuvintele sunt, într-o oarecare măsură, atât lucruri, cât și cuvinte. Doar cuplarea lor (realizată prin scriitura veritabilă sau perfectă) face posibil orgasmul ce rezultă și ne provoacă jubilația. Nu este vorba decât de a le face să reintre unul în celălalt, de a nu mai vedea dublu 253. Fuziunea care face loc
Pragul și Neantul. Încercări De Circumscriere A Morții [Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]