920 matches
-
decizii corecte, cât mai raționale. Denumirile aptitudinilor au fost, pe cât posibil, preluate din COR și Profilurile Ocupaționale (PO), dar, acolo unde a fost nevoie, s-a păstrat terminologia consacrată din literatura de specialitate. Aptitudinile de coordonare ochi-mână, dexteritate manuală și dexteritate digitală din Profilurile Ocupaționale nu sunt acoperite de BTPAC, ele având o saturație cognitivă redusă. În plus, considerăm că ele pot fi cel mai bine evaluate prin teste situaționale, contextualizate. Una este dexteritatea manuală necesară pentru un chirurg, alta cea
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
Aptitudinile de coordonare ochi-mână, dexteritate manuală și dexteritate digitală din Profilurile Ocupaționale nu sunt acoperite de BTPAC, ele având o saturație cognitivă redusă. În plus, considerăm că ele pot fi cel mai bine evaluate prin teste situaționale, contextualizate. Una este dexteritatea manuală necesară pentru un chirurg, alta cea relevantă pentru o dactilografă. Așadar, este hazardată măsurarea lor prin unul și același instrument abstract. În schimb, BTPAC conține alte două aptitudini foarte importante pentru consilierea ocupațională și predicția performanțelor la locul de
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
postul care urmează să fie ocupat. Aceste teste urmează să stabilească trăsăturile ce au legătură directă cu succesul noii activități. Testele de aptitudini evaluează potențialul candidatului prin comparație cu cerințele postului, vizând: aptitudini verbale, orientare spațială, percepția formelor, coordonarea motorie, dexteritatea manuală etc. Fiecărui post sau categorii de posturi cu cerințe asemănătoare Într‑o organizație Îi corespunde un anumit tip de test. Testele de cunoștințe măsoară capacitatea candidatului de a folosi cunoștințele acumulate În rezolvarea unor probleme circumscrise sarcinilor postului pentru
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
lucrului repartizat? Dacă da, ce fel de unelte sunt folosite și pentru ce scop? d) Cunoștințe despre materiale Ce procedee sunt utilizate În lucru? Aceste procedee de acționare sunt executate independent ori simultan? Care variante sunt folosite În prezent? e) Dexterități Munca cere o mișcare rapidă ori precisă a degetelor, a brațelor ori a altor părți ale corpului, ca o cerință fundamentală a postului? Dacă da, care este natura dexterităților cerute, condițiile În care sunt executate mișcările și cât de ușor
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
executate independent ori simultan? Care variante sunt folosite În prezent? e) Dexterități Munca cere o mișcare rapidă ori precisă a degetelor, a brațelor ori a altor părți ale corpului, ca o cerință fundamentală a postului? Dacă da, care este natura dexterităților cerute, condițiile În care sunt executate mișcările și cât de ușor sunt atinse asemenea Îndemânări? II. RESPONSABILITĂȚI a) Materiale 1. Ce materiale sunt folosite În timpul unui schimb normal de 8 ore și În ce cantitate? 2. Depunând o atenție moderată
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
al unui militar: „Tovarășului o să-i placă așa de mult tabloul dumitale, Încât, de cum o să vadă portretul, o să sară pe original șiă”. Deși trivială, această remarcă i-a făcut plăcere artistului, care a decriptat-o ca pe o apreciere a dexterității sale de portretist. Recompensele de ordin moral nu erau singurele. Pentru comanda unui tablou de mari dimensiuni, onorariul artistului putea atinge 60.000 de lei, când un salariu bun era Între 2 și 3.000 de lei pe lună. La
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
parte (2); pix (2); rîs (2); scurt (2); tăiat (2); viață (2); 10 (2); acțiune; alegere; amprentă; aparține; apucare; arătare; articulație; articulații; atinge; a atinge; băgăcios; băț; bun; buton; cale; carne; componentă a mîinii; corp uman; cules; cuțit; degete; deosebit; dexteritate; direcția; doare; douăzeci; dulap; element; falanga; faptă; fiecare parte a corpului e importantă; flexibilitate; folositor; fragilitate; galben; gesticulare; index; indicație; inele; încredere; îndemn; jignire; legămînt; lucru; mama; mădular; medicină; membru inferior; mireasă; mișcare; mîini; de la mînă; mîngîiere; mîță; muget; mustrare
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
atenție; atingere; atu; avantaj; bani; bijutier; bine antrenat; bisturiu; bogat; boier; boss; bucurie; bun la casa omului; bun la toate; cel mai bun; calificat; carte; căutat; claritate; competent; conștiincios; copt; a cunoaște; cunoscut; da; Dani; descurca; deștept, isteț; deșteptat; deșteptăciune; dexteritate; dibăcit; domn; educat; erou; erudit; cu experiență; experiență; experimentul; face; fan; foc; folositor; frizer; genial; geniu; gospodar; grozav; hand made; iar; iarna; inel; inginer; intelectual; inteligență; iscusință; în; încurajare; îndeletnicire; îndeletnicit; îndemînos; înțelegător; învățătură; lucra; luni; maistru; mama; masă; matematică
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
se explică prin faptul că un număr de terapeuți „își transferă intențiile în propriile mâini”, adică se concentrează suficient pentru ca intenția lor de a atinge un țesut sau altul, de a obține un efect sau altul, să condiționeze sensibilitatea și dexteritatea lor în mod favorabil. Să studiem acum masajul relativ la țesuturile Biao, adică cele care formează meridianele. Masajul pielii Primul țesut întâlnit este pielea, care reprezintă o suprafață medie de 1,70 m2 la adult. Grosimea ei este foarte variabilă: subțire
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
rog să-i spui să mă lase în pace! Mie nu-mi arde de pupături! (Mihai, însă, năucit, tăcut, cu privirea pe dinăuntru, n-o aude; Vecin 1 interpretează asta ca pe o neutralitate, ca pe un acord și, cu dexteritate, o sărută pe Maria; Vecin 1 nu știe cine a mai rămas nesărutat, cercetează încăperea; Maria se dezmeticește) Da' ce naiba ai rămas așa, ca lovit în cap! Cum de l-ai lăsat să te sărute! Și pe mine! Ce stai
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
Îmi pare rău. Sincer. Mona: Ba nu-ți pare rău deloc. Dacă ție îți place să te chinui, e treaba ta, dar nu ne obliga pe toți să împărțim crucea cu tine. Octav:...Asta ne-a urîțit..., ne-a deformat... dexteritatea asta de a pasa crucea altuia... mereu altuia... Și dacă n-ai loc sub o cruce... înseamnă că degeaba trăiești... Mona: Dar, omule!, nici o morală, nici o religie de pe lume nu-mi cere să stau sub cruce! Isus nu-mi cere
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
Doctor Honoris Causa în anul 2014. Cei interesați află în această mărturie o doctrină estetică de o rigoare exemplară și o originalitate izbitoare, traversată de principiul filosofiei clasice grecești Metron Ariston Totul cu măsură. Arta pentru el nu este meșteșug, dexteritate sau profesie și nici prilej de delectare ieftină, ci idee, credință și cale de mărturisire. Opera lui, cu alura de întreg compact și cu aerul de închis-deschis, care provine dintr-o structura poliedrică, trimite reflexe care suscită receptorilor ei efecte
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
cap, frunte, tâmplă - metonimii pentru cugetare/inteligență/rațiune; inimă - metonimie a sensibilității, a bu nătății etc.; ochii, figurând metonimic cunoașterea contemplativă; gură, buze - simboluri metonimice pentru Eros și Logos; carne, sânge, rană - metonimii ale ființei biologice; mâinile, figurând prin metonimie dexteritatea, picioarele, agilitatea etc.) sau a materiei/substanței din care este făcut un obiect, în locul obiectului: Sălbaticul vodă en zale șin fier (G. Coșbuc); Domniță din țară bârsană, / Lumină sunt, inimă, rană. (L. Blaga); pe unde, Doamne, vei mai fi fiind
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
tutelare precum G. Călinescu, Ștefan Augustin Doinaș, Ion Negoițescu, precum și Eugen Simion, Ion Pop, Aurel Sasu, N. Balotă, Roxana Sorescu (autoarea ediției integrale V. Voiculescu, "Opera literară", vol. I-III, 2003 - 2004). Critic serios ce se mișcă cu lejeritate și dexteritate printre zeci și zeci de autori și referințe, dovadă stând și alte cărți ale sale precum "Provinciile imaginare", "Ion D. Sârbu și timpul romanului", "Literatura română posteblică între impostură și adevăr", Nicolae Oprea își permite totuși surprinzătoare neglijențe sintactice, tip
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
disciplina și curățenia. Activitatea practică următoare cuprinde sarcini de lucru unică cu un grad mediu de dificultate și urmărește modul în care elevii aplică cunoștințele anterioare despre triunghi-cerc, în situații practice. Timp de lucru 10 minute. Pe parcursul activității am observat dexteritatea cu care elevii mânuiesc instrumentele de lucru și siguranță în realizarea sarcinilor. Rezultatele au arătat că 90% dintre elevi realizează corect desenele, respectă etapele de lucru și au cunoștintele de geometrie asimilate. Ceilalți elevi greșesc datorită superficialității, ori nu au
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
didactică, am constatat că probele de evaluare practice propuse au avut rolul de a testa capacitatea elevilor de a aplica anumite cunoștințe teoretice și gradul de stăpânire a priceperilor și deprinderilor de ordin practic, nivelul de comunicare, analiză, dar și dexteritatea de manipulare a instrumentelor de lucru. Abordarea acestui mod de evaluare a condus la creșterea motivației elevilor în procesul de predare - învățare, dezvoltarea unor capacități care pot fi transferate de la o disciplină la alta, posibilitatea de a evalua acele cunoștințe
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
din evoluția acestora se poate vedea graficul situației la învățătură, nivelul general, progresul sau regresul pe parcursul anilor, repartiția rezultatelor pe obiecte de învățământ, corelația cu posibilitățile elevului. Din activitățile practice desfășurate de elevi se pot constata aptitudinile de ordin tehnic, dexteritatea manuală, priceperea de a valorifica cunoștințele teoretice. 20 Făcând o comparație între rezultatele obținute de elevi la învățătură și la activitățile practice se poate observa că, în general, elevii buni la învățătură își păstrează valoarea și în activitățile practice. Se
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
din evoluția acestora se poate vedea graficul situației la învățătură, nivelul general, progresul sau regresul pe parcursul anilor, repartiția rezultatelor pe obiecte de învățământ, corelația cu posibilitățile elevului. Din activitățile practice desfășurate de elevi se pot constata aptitudinile de ordin tehnic, dexteritatea manuală, priceperea de a valorifica cunoștințele teoretice. 20 Făcând o comparație între rezultatele obținute de elevi la învățătură și la activitățile practice se poate observa că, în general, elevii buni la învățătură își păstrează valoarea și în activitățile practice. Se
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
manevrelor medicale efectuate de fiecare, urmând ca raportul să fie semnat de toți membrii echipei medicale implicate. Acordarea asistenței medicale de urgență îngrijorează personalul medical, atât din perspectiva condițiilor de îndeplinit, cât și din perspectiva urmărilor posibile, deoarece presupune cunoștințe, dexteritate, stăpânire de sine și viteză de reacție la un nivel superior celui invocat în general în legătură cu prestarea serviciilor medicale, acestea fiind însă grefate pe trăsăturile esențiale tipice ale medicului: empatie, umanism, grijă, prudență, asumarea riscului oportun etc. De aceea posibilitatea
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
om perfect. Ziua în chestiune este sîmbătă, 15 februarie 2003, iar eroul (totodată și narator indirect al romanului) e Henry Perowne, un neurochirug londonez faimos. Perowne reprezintă modelul clasic al succesului postindustrial. Excelent medic (cu intuiții formidabile de diagnostic și dexteritate chirurgicală), personajul nu dezvăluie însă și adîncimi intelectuale. Este evoluționist (știe cîteva principii fundamentale din Darwin, pe care le citează la nevoie) și, ca atare, nu are complicații metafizice. E ambițios, cu bun instinct competițional (îl enervează chiar și înfrîngerea
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
cîteva dintre abilitățile umane situate aici), capacitățile intelectuale asociate lor fiind, în majoritate, cu conținut metafizic superior. Prin contrast, emisfera stîngă (mult diminuată ca abilități) se ancorează în planul fundamental concret al existenței, legîndu-se de elementarul ființial, înscris în harta dexterităților și a deprinderilor uzuale. Patologiile de emisferă dreaptă sînt mereu subtile, vag sesizabile (și, indubitabil, greu de diagnosticat), pline de mister și simbolism bizar. Confruntat cu ele, neurologul devine, volens-nolens, un semiolog. El dezleagă cifruri comportamentale, "sparge" coduri manifes taționale
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
muchia. c) Într-un vertex, va fi păstrată ultima orientare calculată de program Acestea sunt noțiunile de bază în manipularea Steering Wheel-ului. Veți putea modifica una sau mai multe suprafețe, sau grupuri de suprafețe pentru a modifică modelul vostru. Dezvoltarea dexterității în manipularea Steering Wheel-ului, este foarte importantă, daca intenționați să beneficiați de toată puterea mediului și a tehnologiei Synchronous. 3.3.2 Live Rules - Reguli vii/Norme interactive - Utilizarea Steering Wheel-ului însă, se face împreună cu un alt instrument al tehnologiei
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
vocația lor în cazul lui Pallady este vorba și de paletă. Diferența de temperament, care se reflectă în atitudine, este evidentă. Pallady își ține pensula ca pe o floretă, gata de atac pictorul era pasionat de scrimă și mânuia cu dexteritate atât floreta, cât și sabia. Aerul pictorului este seniorial, însă fără malițiozitatea care reiese din portretele unui Alexandru Bogdan-Pitești. Poartă papion și un fel de cravată-lavalieră, iar definiția chipului precizată numai în angulații are un aer contondent, marțial, decisiv, autentic
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
că ești capabil să faci. Astfel vă putea autoevalua următoarele categorii de aptitudini: G = aptitudinea generală de învățare V = aptitudinea verbală N = aptitudinea numerică R = reprezentarea spațială F = aptitudinea de a lucra cu documente / funcționărești C = aptitudinea coordonare ochi-mână M = dexteritatea manuală D = dexteritatea digitală Pentru fiecare întrebare alegeți nivelul care vă reprezintă cel mai bine, după următoarea scală: 1 = foarte mult 2 = mult 3 = destul de mult 4 = moderat 5 = puțin 6 = deloc I. G. Poți să: 1. înțelegi instrucțiunile unui
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
să faci. Astfel vă putea autoevalua următoarele categorii de aptitudini: G = aptitudinea generală de învățare V = aptitudinea verbală N = aptitudinea numerică R = reprezentarea spațială F = aptitudinea de a lucra cu documente / funcționărești C = aptitudinea coordonare ochi-mână M = dexteritatea manuală D = dexteritatea digitală Pentru fiecare întrebare alegeți nivelul care vă reprezintă cel mai bine, după următoarea scală: 1 = foarte mult 2 = mult 3 = destul de mult 4 = moderat 5 = puțin 6 = deloc I. G. Poți să: 1. înțelegi instrucțiunile unui joc? 2. gândești
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]