1,053 matches
-
la alte discipline de studiu identificarea primăriei orașului în imagini, redarea prin simboluri geografice a drumului până la primărie, documente originale elaborate de Primărie, citate extrase din diferite perioade istorice, relatări de la conferința de presă a consilierilor sau a primarului, probleme dezbătute, jocuri de rol, jocuri didactice. Se vor activa cunoștințele de istorie cu privire la conducerea treburilor publice în diferite locuri și timpuri: Sfatul Bătrânilor, Sfatul Înțelepților. Activitatea se poate prelungi după programul grădiniței, în cadrul parteneriatului printr-o vizită la primăria orașului. Apoi
Coronița prieteniei by Inst. Marcu Daniela - Grădiniţa cu program prelungit nr.2 Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93011]
-
discuția, pentru că în plus eu am fost participant la Revoluție”, precizează Dumitru Marin, patronul TV.V., care precizează că în două ore și 40 de minute de dezbateri ,,a luat” și aproximativ 30 de intervenții telefonice. A fost printre cele mai dezbătute emisiuni, și probabil asta l-a determinat pe Corneliu Porumboiu să facă acest film, presupune Marin. Dumitru V. Marin era profesor la liceu și singurul etnolog vasluian. A transmis Revoluția pentru Radio Iași. Azi este patron al unui trust de
Ceauşescu- ... -Băsescu : Mitterand - Snegur - Iliescu - Lucinski - Constantinescu - Regele Mihai I : evocări de reporter by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/500_a_1238]
-
limba germană (sub titlul Humorul ca sentiment vital) ..." (Din autoprezentarea lui Harald Höffding, apărută în Die Philosophie der Gegenwart în Selbstdarstellungen, publ. de Raymund Schmidt, Leipzig, Vlg. Felix Meiner, 1923, vol. IV,, pp. 90-91). POSTFAȚĂ Problematica humorului a fost deseori dezbătută atît de esteticieni cît și de psihologi, întrucît comportă realmente o însemnătate cu totul aparte în existență. Interesul pentru fenomenul humoristic este confirmat și la un alt nivrl, într-un mod mult mai larg, de frecvența cu care se recurge
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
reprezintă o eliminare urinară persistentă (pozitivă la minimum două din trei determinări efectuate într-un interval de maximum 6 săptămâni) de albumină între 30-300 mg/24h (echivalent cu 20-200 μg/minut). Deși semnificația MA a fost și este încă mult dezbătută, ea reprezintă totuși un punct crucial pentru înțelegerea naturii BDR, din două motive: apariția MA marchează de regulă ireversibilitatea leziunilor renale („point of no return”), iar pe de altă parte depistarea MA, urmată de o terapie adecvată, poate amâna pe
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92213_a_92708]
-
elevi ai lui Haeckel; Nicolae Leon - profesor de botanică la Universitatea Alexandru I. Cuza Iași, și Dimitrie Voinov profesor de zoologie la Universitatea București, privind prelegerile paulesciene legate de materialism și generația spontanee. Argumentația riguros științifică, limitată strict la subiectul dezbătut, fără atac la persoană, afirmații jignitoare sau denigratoare, avea să impresioneze mediul academic românesc în așa măsură, încât l-au făcut pe Titu Maiorescu să publice integral în Convorbiri Literare textele respective „pentru folosul tinerimii universitare” după cum se exprima marele
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
atât mai valabilă cu cât, dincolo de credința profundă, Paulescu gândește și demonstrează științific adevărul Evangheliei după cum afirma mitropolitul Transilvaniei Nicolae Mladin. Un alt aspect al demersului său științific a fost și acela al compatibilității între știință și religie, aspect larg dezbătut și astăzi în cercurile filosofice și ecleziastice. Cu toată argumentația sa bazată pe logica științifică, prin care demonstrează că între știință și religie nu există incompatibilitate, ci dimpotrivă, și că cele două se completează reciproc ca o necesitate a armonizării
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
-a, la început la toate profilele, iar în ultimii ani doar la profilul științe socio-umane. Temele abordate au fost rezultatul direct al alegerii elevilor. Rareori am propus eu însămi teme care au fost, însă, acceptate de clasă. Unele dintre temele dezbătute au reprezentat constante ale preocupărilor elevilor, de exemplu: avortul, violul, uniforma școlară, apariția omului, crearea lumii. Am conchis că acestea sunt probleme reale cu care se confruntă adolescenții noștri. Metoda K. Popper utilizată de noi permite corectarea anumitor atitudini pe
Efecte educative ale interdisciplinarităţii didactice. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Ana-Irina Iorga () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1358]
-
Planul de la Geneva" a fost aspru criticat de georgiști, alături de majoritatea partidelor din opoziție, care au votat împotriva lui451. Totuși, dorindu-se un partid care practica o "opoziție constructivă", PNL-Gheorghe Brătianu și-a adus contribuția la îmbunătățirea proiectelor de legi dezbătute și, în unele cazuri, le-a aprobat, scoțând în evidență propunerile legislative, pe care le considera valoroase. Astfel, în aprilie 1933, parlamentarii georgiști au dat voturi pozitive proiectelor de lege referitoare la încurajarea industriei naționale și celui pentru unificarea asigurărilor
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
garanteze un control eficace în executarea lui"492. Analizând sumele alocate pentru diferitele ministere, reprezentantul georgiștilor concluziona că se menținea concepția guvernului asupra "statului polițist, birocratic și fiscal", opusă imaginii unui stat democratic și liberal. N. Constantinescu-Bordeni declara că proiectul dezbătut va obține de la partidul său "numai bile negre"493. Aprecieri asemănătoare au fost formulate de deputații georgiști și pentru bugetul pe exercițiul 1935-1936. În martie 1935, G. Deleanu protesta împotriva tendinței guvernului de a transforma discuțiile asupra proiectelor de buget
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
și Theriault, 2004). Un cadraj indică esența unui anumit subiect și sugerează care este miza unei anumite probleme. Expunerea la un anumit tip de cadraj poate să aibă ca efect internalizarea mesajului respectiv și folosirea lui pentru a înțelege subiectul dezbătut (cf. Entman, 1993; Brewer și Gross, 2005). Potrivit cercetărilor recente, cadrajele curente în jurnalismul politic contemporan supralicitează conflictele (Gross & Brewer, 2007). Jurnaliștii consideră că scandalurile și neînțelegerile au valoare de știre fiindcă acestea produc, în general, audiență (Graber, 2010). În
Conflictele din ştiri. Impactul asupra cinismului, încrederii şi participării politice by Mădălina-Virginia Boţan [Corola-publishinghouse/Journalistic/928_a_2436]
-
politic și acest lucru este recunoscut și acceptat de publicul receptor; b) receptorii, la rândul lor, sunt purtători de reprezentări și de cunoștințe active. În această viziune, se impune ca emițătorul să cunoască universul reprezentărilor și atitudinile acestora față de subiectele dezbătute și să-și adapteze discursul la orizontul lor de așteptare. În același timp, el trebuie să cunoască și să analizeze discursurile adversarilor, evaluând impactul acestora asupra publicului; c) media obligă oamenii politici la acoperire discursivă, asigurând o vizibilitate sporită evenimentelor
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
și include cinci articole prezentând situația politică din Turcia, Serbia, Austro-Ungaria și Franța. Gazetarul abordează problemele de politică externă dintr-o perspectivă amplă și își concentrează atenția supra evenimentelor care au implicații în viața politică a țării. O problemă intens dezbătută o constituie "chestiunea orientală", căreia Eminescu îi dedică un număr impresionant de articole. Cronicar de politică externă la un jurnal de provincie fără resurse materiale și umane adecvate, gazetarul întâmpină greutăți în strângerea informațiilor și în comunicarea lor operativă: "Lipsa
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
numeroase, de explicitări ale unor termeni neologici sau ale unor cuvinte mai vechi, al căror sens original se demonetizează în practica discursivă curentă. Eminescu susține de la tribuna paginii de ziar adevărate "prelecțiuni populare", menite să faciliteze accesul cititorilor la subiectele dezbătute. Concluzii Dacă în ceea ce privește creația literară eminesciană, exegeza se dovedește extrem de generoasă, în cazul publicisticii, literatura critică este net inferioară ca volum. Faptul este generat pe de o parte de apariția relativ târzie a unei ediții integrale a publicisticii (ultimul volum
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
Imperiului? Sau din cauza datelor socioculturale proprii Franței și pe care le reprezenta protecționismul rece al celei de-a III-a Republici? Oare încetinirea demografică a Franței sau apăsarea prea mare a sectorului agricol? Este imposibil să tranșezi o problemă mereu dezbătută. Într-o manieră mai lentă, dar și mai armonioasă decît în Anglia, apar mutații decisive. Progresele cele mai clare au loc la începutul celui de al Doilea Imperiu, în același timp în agricultură și în industrie. Sectorul agricol este prea
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
creșterea riscului în ceea ce privește traumatismele sau afecțiunile cardio-vasculare (afecțiuni coronariene, infarct), (Anderson, 2006). Consumul de alcool în doză mică reduce riscul afecțiunilor cardiace, deși măsura în care acest risc este redus și nivelul consumului de alcool în această situație sunt încă dezbătute. Studiile arată că, în afara altor influențe, cel mai mic risc de morbiditate apare la cel mai mic nivel de consum de alcool. Cel mai redus risc apare la un consum mediu, zilnic, de 10g de alcool; la peste 20g de
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
rațiunile omenești se pot unifica în acordul sensului atât de necesar pulverizatului spirit modern. Năzuința ce stă la temelia cărții de față a fost aceea de a o scrie în sens creștin și de a contura doctrina ortodoxă în mult dezbătutele probleme ale culturii. Ceea ce va fi găsit în ea ca lucru izbutit aparține doctrinei creștine; iar ceea ce va fi găsit neizbutit, nu vine din doctrină ci din neputința autorului de a o contura. Problemele culturii au fost discutate la noi
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
de artă stă la temelia mișcării gândiriste care, împotriva nefastei invazii a anarhiei europene, a încercat să reintegreze pe artist în sufletul patriei și în cerul spiritual al ortodoxiei. DESPRE INSPIRAȚIE Inspirația în artă constituie una dintre problemele cele mai dezbătute ale esteticii și nu mai puțin una dintre cele mai greu de lămurit. Pentru cei vechi, explicația părea destul de ușoară. Uimiți de caracterul neobișnuit al acestui fenomen sufletesc, îl atribuiau zeilor. În frunte cu Platon, filosofii Eladei socoteau inspirația ca
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
regulilor? - Autonomie și autoritate în spațiul școlii; - Autonomie și cooperare; - Sunt autonom în spațiul școlii? - Elevul autonom și conduita sa. Aceste teme sunt doar niște propuneri. Ele pot fi preluate, adaptate fiecărui nivel de vârstă și obiect de învățământ și dezbătute astfel încât elevii să-și formeze o imagine clară asupra autonomiei. Evident, abordarea unor astfel de discuții presupune competență din partea profesorului. Altfel spus, construirea autonomiei elevului nu este posibilă dacă profesorul nu are rolul principal. Poate că temele propuse mai sus
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
să-și formeze o imagine clară asupra autonomiei. Evident, abordarea unor astfel de discuții presupune competență din partea profesorului. Altfel spus, construirea autonomiei elevului nu este posibilă dacă profesorul nu are rolul principal. Poate că temele propuse mai sus ar trebui dezbătute mai întâi în timpul perioadei de pregătire psihopedagogică a profesorilor pentru a avea apoi cine să le susțină cu elevii.. Apelând la optimismul pedagogic, ne exprimăm speranța că nu va trece mult timp până când întrebarea din titlu va avea un răspuns
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
fie în contact nemijlocit cu persoane de naționalitate română - de pildă medicii sau juriștii. Deși conferința - asemenea celei din decembrie 1940 de la la Târgu-Mureș, care s-a ocupat cu precădere de probleme agrare și industriale - nu a adoptat decizii, subiectele dezbătute s-au impus, totuși, în politica guvernării a următorilor patru ani. Politica de reciprocitate, de pildă, de care am pomenit, își făcea simțită prezența la fiecare pas al guvernării: Nu putem întreprinde nimic care s-ar putea întoarce apoi împotriva
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
în timp ce, gradual, ideologia a trecut pe un plan secund sau terț, și cum, în cel puțin un caz (România), regimul a fost considerabil "personalizat" (de aceea, unii cercetători au adoptat termenul de "comunism dinastic"). Cu al treilea și ultimul model dezbătut ne întoarcem la perioada interbelică. Acesta se aplică într-un singur caz. Motive "obiective" ne sugerează luarea în considerare a regimului fascist de mobilizare. Cazul în discuție este Italia, între 1922 și 1943. Modelul este primul exemplu de regim nedemocratic
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
ca și cuantumul de violență utilizată. În etapa aceasta, cu cât este mai intens recursul la violență, cu atât mai mari sunt diferențele dintre vechiul și noul regim: violența va crea, în noii guvernanți, o atitudine reacționară în privința aspectelor deja dezbătute. În afară de gradul de continuitate/discontinuitate, mai sunt alte două aspecte importante ale tranziției care depind de natura crizei și de ruptura de regimul precedent: primul constă în identitatea politică și socială a protagoniștilor implicați în tranziție. Al doilea este determinat
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
ci la faza anterioară deciziei, cea a dezbaterii și a dialogului. În acest sens, aspectele cele mai interesante din spatele acestei concepții de democrație sunt: a) revalorificarea participării directe la dezbaterea politică, cel puțin în cadrul limitat al localismului; b) reconsiderarea temei dezbătute (în scopul elaborării unei soluții nu se poate rămâne pe pozițiile inițiale); c) eliminarea (echivocă, inclusiv în plan empiric) a presupunerii că poziția unui actor e definitivă și nu se modifică pe parcursul procesului decizional. Pornind de la aceste premize se poate
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
de vârstă mai mică; menținerea orarelor separate pentru elevii cu cerințe speciale aflați în școli obișnuite; ignorarea problemelor existente la nivelul mediului familial. Practicile școlare bazate pe incluziune au iscat și o serie de puncte critice, dintre care cele mai dezbătute pot fi sintetizate astfel: Reușește incluziunea să armonizeze sau să împace interesele și drepturile majorității cu cele ale minorității? (Spre exemplu, drepturile unui elev cu probleme sociale, emoționale sau comportamentale grave, care urmează să fie inclus într-o școală normală
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
lui Bossuet și Chateaubriand ; în Germania există proza ritmică a lui Nietzsche: iar în Rusia, pasajele vestite din operele lui Gogol și Turgheniev și, mai recent, proza "ornamentală" a lui Andrei Bielîi. (c) Valoarea artistică a prozei ritmice este încă dezbătută și discutabilă. Conform preferinței modeme pentru puritate în arte și genuri, majoritatea cititorilor moderni preferă ca poezia să fie poetică, iar proza, prozaică. Proza ritmică e considerată de ei o formă eclectică, ceva ce nu este nici proză, nici poezie
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]