645 matches
-
repetată a copilului ulterior descoperirii actului de violență poate, de asemenea, revictimiza copilul. Consecințele se reflectă asupra dezvoltării copilului atât pe plan afectiv, cât și asupra celorlalte aspecte ale dezvoltării și asupra adaptării școlare: a) pe plan afectiv: atașament atipic (dezorganizat, de tip D), carențe afective, afecte negative, agresivitate, stima de sine redusă etc.; ... b) pe planul celorlalte aspecte ale dezvoltării: retard al creșterii, întârzieri în dezvoltarea motorie, cognitivă și de limbaj, competențe sociale reduse etc.; ... c) pe planul adaptării școlare
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
exemplu, pregătirea copiilor din serviciile rezidențiale în vederea integrării sau a reintegrării în familie, sprijinirea copiilor ai căror părinți sunt în proces de a se separa sau care s-au separat, iar copilul continuă să sufere); ... d) copii provenind din familii dezorganizate (violente, pe cale de a se separa sau care s-au separat, cu părinți cu boli mintale sau aflați în închisoare). Se va iniția și sprijini dezvoltarea în comunitate a unor programe de tipul "big brother". Se vor organiza cu acești
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
care include o fază prodromală, o fază activă și o fază reziduală. Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR A. Simptome caracteristice: două sau mai multe din următoarele, fiecare simptom prezent timp de o lună: 1. idei delirante; 2. halucinații; 3. vorbire dezorganizată; 4. comportament catatonic/dezorganizat; 5. simptome negative. B. Disfuncție socială/socio-profesională. C. Durata: persistența timp de cel puțin 6 luni a semnelor tulburării. D. Excluderea tulburărilor afective și schizoafective. E. Excluderea condițiilor medicale generale/legate de substanțe. F. Relația cu
ANEXĂ din 23 februarie 2011 la Hotărârea Guvernului nr. 155/2011 privind criteriile şi normele de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se face încadrarea în gradele I, II şi III de invaliditate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232814_a_234143]
-
prodromală, o fază activă și o fază reziduală. Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR A. Simptome caracteristice: două sau mai multe din următoarele, fiecare simptom prezent timp de o lună: 1. idei delirante; 2. halucinații; 3. vorbire dezorganizată; 4. comportament catatonic/dezorganizat; 5. simptome negative. B. Disfuncție socială/socio-profesională. C. Durata: persistența timp de cel puțin 6 luni a semnelor tulburării. D. Excluderea tulburărilor afective și schizoafective. E. Excluderea condițiilor medicale generale/legate de substanțe. F. Relația cu o tulburare pervazivă a
ANEXĂ din 23 februarie 2011 la Hotărârea Guvernului nr. 155/2011 privind criteriile şi normele de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se face încadrarea în gradele I, II şi III de invaliditate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232814_a_234143]
-
tulburare pervazivă a dezvoltării. Clasificarea evoluției longitudinale 1. Episodică, cu simptome reziduale interepisodice. 2. Episodică, fără simptome reziduale interepisodice. 3. Continuă. 4. Episod unic în remisiune parțială. 5. Episod unic în remisiune completă. Forme clinice 1. Schizofrenie paranoidă. 2. Schizofrenie dezorganizată (hebefrenică). 3. Schizofrenie catatonică. 4. Schizofrenie nediferențiată. 5. Schizofrenie reziduală. 6. Schizofrenie simplă. 7. Depresia postschizofrenică. Diagnostic funcțional Se elaborează prin aprecierea clinică a intensității tulburărilor psihice și a prognosticului bolii, conform criteriilor de diagnostic DSM-IV-TR, a examinării psihologice, paraclinice
ANEXĂ din 23 februarie 2011 la Hotărârea Guvernului nr. 155/2011 privind criteriile şi normele de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se face încadrarea în gradele I, II şi III de invaliditate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232814_a_234143]
-
fibroză medulară și creșterea turnover-ului osos, care include atât creșterea resorbției ca urmare a numărului și activității crescute a osteoclastelor cât și creșterea formării osului cu număr crescut de osteoblaste și creșterea depunerii de osteoid. Depunerea de colagen este, însă, dezorganizată, astfel încât osteoidul este anormal, non-lamelar [11]. Osteomalacia apare din cauza inhibării procesului de mineralizare a osului. Este caracterizată histologic de scăderea ratei de formare a osului, activitate celulară redusă cu număr scăzut de osteoblaste și osteoclaste. Rata de depunere a osteoidului
ANEXĂ din 8 noiembrie 2010 privind recomandări de abordare a bolnavilor cu anomalii ale metabolismului mineral şi osos asociate bolii cronice de rinichi - Anexa 4*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232716_a_234045]
-
Punctaj final a Riscului Educațional: ........... ..... obținut: ............... Rezultate ale evaluării periodice Anexa 4 Factorii de risc corespunzători Hărții naționale a riscului educațional 1. Nivelul de educație al familiei 2. Procentul elevilor din familii cu dificultăți economice 3. Procentul elevilor din familii dezorganizate 4. Procentul elevilor romi 5. Procentul elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES) 6. Participarea cadrelor didactice la formare profesională continuă 7. Mobilitatea cadrelor didactice - procentul orelor ținute de profesori noi 8. Procentul orelor ținute de cadre didactice calificate 9. Spațiu
ORDIN nr. 6.517 din 19 decembrie 2012 privind aprobarea Metodologiei de evaluare externă a calităţii educaţiei în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247996_a_249325]
-
care include o fază prodromală, o fază activă și o fază reziduală. Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR A. Simptome caracteristice: două sau mai multe din următoarele, fiecare simptom prezent timp de o lună: 1. idei delirante; 2. halucinații; 3. vorbire dezorganizată; 4. comportament catatonic/dezorganizat; 5. simptome negative. B. Disfuncție socială/socio-profesională. C. Durata: persistența timp de cel puțin 6 luni a semnelor tulburării. D. Excluderea tulburărilor afective și schizoafective. E. Excluderea condițiilor medicale generale/legate de substanțe. F. Relația cu
CRITERII ŞI NORME din 25 ianuarie 2012 de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se stabileşte aptitudinea şi încadrarea în grade de invaliditate pentru cadrele militare, soldaţii şi gradaţii voluntari, poliţiştii şi funcţionarii publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
prodromală, o fază activă și o fază reziduală. Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR A. Simptome caracteristice: două sau mai multe din următoarele, fiecare simptom prezent timp de o lună: 1. idei delirante; 2. halucinații; 3. vorbire dezorganizată; 4. comportament catatonic/dezorganizat; 5. simptome negative. B. Disfuncție socială/socio-profesională. C. Durata: persistența timp de cel puțin 6 luni a semnelor tulburării. D. Excluderea tulburărilor afective și schizoafective. E. Excluderea condițiilor medicale generale/legate de substanțe. F. Relația cu o tulburare pervazivă a
CRITERII ŞI NORME din 25 ianuarie 2012 de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se stabileşte aptitudinea şi încadrarea în grade de invaliditate pentru cadrele militare, soldaţii şi gradaţii voluntari, poliţiştii şi funcţionarii publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
tulburare pervazivă a dezvoltării. Clasificarea evoluției longitudinale 1. Episodică, cu simptome reziduale interepisodice. 2. Episodică, fără simptome reziduale interepisodice. 3. Continuă. 4. Episod unic în remisiune parțială. 5. Episod unic în remisiune completă. Forme clinice 1. Schizofrenie paranoidă. 2. Schizofrenie dezorganizată (hebefrenică). 3. Schizofrenie catatonică. 4. Schizofrenie nediferențiată. 5. Schizofrenie reziduală. 6. Schizofrenie simplă. 7. Depresia postschizofrenică. Diagnostic funcțional Se elaborează prin aprecierea clinică a intensității tulburărilor psihice și a prognosticului bolii, conform criteriilor de diagnostic DSM-IV-TR, a examinării psihologice, paraclinice
CRITERII ŞI NORME din 25 ianuarie 2012 de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se stabileşte aptitudinea şi încadrarea în grade de invaliditate pentru cadrele militare, soldaţii şi gradaţii voluntari, poliţiştii şi funcţionarii publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
pregătirea și depunerea ofertelor În practica actuală, termenele-limită de pregătire a ofertelor sunt aproape sistematic definite ca cele mai scurte. În multe cazuri, din cauza diverselor modificări ale documentației, ale clarificărilor/completărilor etc., aceste termene sunt extinse într-un mod destul de dezorganizat. Este de așteptat ca accentul pus pe o strategie de achiziții mai solidă, precum și consultările de piață și îndrumarea aferentă să conducă autoritățile contractante la definirea unor termene adaptate la natura și complexitatea procedurii. De asemenea va fi furnizată îndrumare
STRATEGIA NAŢIONALĂ din 27 octombrie 2015 în domeniul achiziţiilor publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266779_a_268108]
-
protector important este angrenarea copiilor cu risc semnificativ de a dezvolta probleme de sănătate mintală (copii expuși în familie la violența verbală și fizică, abuz de alcool și consum de substanțe psihotrope, boli psihice și somatice cronice ale părinților, familii dezorganizate, sărăcie extremă, copii cu boli somatice cronice, copiii din sistemul de servicii sociale, copii cu părinți plecați la muncă în străinătate) și de aceea trebuie făcute eforturi pentru a susține participarea acestora la învățământul primar și gimnazial printr-o cooperare
STRATEGIE din 29 noiembrie 2016 naţională pentru sănătatea mintală a copilului şi adolescentului 2016-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
și adolescenții, părinții acestora; ... b) copiii și adolescenții la risc de a dezvolta tulburări de sănătate mintală (copii expuși în familie la violența verbală și fizică, abuz de alcool și consum de substanțe psihotrope, boli somatice cronice ale părinților, familii dezorganizate, sărăcie extremă, copii cu boli somatice cronice, copii cu părinți plecați la muncă în străinătate) și părinții acestora; ... c) copiii și adolescenții ai căror părinți sunt diagnosticați cu tulburări de sănătate mintală; ... d) copiii și adolescenții diagnosticați cu tulburări de
STRATEGIE din 29 noiembrie 2016 naţională pentru sănătatea mintală a copilului şi adolescentului 2016-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
screening-ul precoce, al copiilor la risc de a dezvolta probleme de sănătate mintală (copii din familii în care este prezentă violența verbală și fizică, abuzul de alcool și consumul de substanțe psihotrope, boli psihice și somatice cronice ale părinților, familii dezorganizate, copii cu părinți plecați la muncă în străinătate, sărăcie extremă). Rolul echipei din cabinetul medicului de familie și a asistentului medical comunitar în procesul de prevenție și screening al tulburărilor de sănătate mintală la copii și adolescenți se va menține
STRATEGIE din 29 noiembrie 2016 naţională pentru sănătatea mintală a copilului şi adolescentului 2016-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
nivelul cabinetelor medicului de familie, cabinetelor medicale școlare și medicului pediatru (copii din familii cu risc în care este prezentă violența verbală și fizică, abuzul de alcool și consumul de substanțe psihotrope, boli psihice și somatice cronice ale părinților, familii dezorganizate, copii cu părinți plecați la muncă în străinătate, sărăcie extremă, copii din sistemul de servicii sociale, copii cu boli somatice cronice, copii cu factori de risc individuali). ... 3.2.2.2. Identificarea timpurie a dificultăților socioemoționale și comportamentale ale copiilor
STRATEGIE din 29 noiembrie 2016 naţională pentru sănătatea mintală a copilului şi adolescentului 2016-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
mg ; galbene : 12 mg ) . „ Eliberare prelungită ” înseamnă că paliperidona este eliberată treptat din comprimat pe parcursul a câtorva ore . Pentru ce se utilizează Invega ? Invega se utilizează pentru tratamentul schizofreniei , boală psihică care cuprinde mai multe simptome , inclusiv gândire și vorbire dezorganizată , halucinații ( a auzi sau a vedea lucruri care nu sunt reale ) , suspiciune și iluzii ( percepții false ) . Medicamentul se poate elibera numai pe bază de rețetă . Cum se utilizează Invega ? Doza orală de început recomandată pentru Invega este de 6 mg
Ro_497 () [Corola-website/Science/291256_a_292585]
-
generice , a se vedea documentul de întrebări și răspunsuri disponibil aici . Pentru ce se utilizează Olanzapine Mylan ? Olanzapine Mylan se utilizează pentru tratarea schizofreniei la adulți . Schizofrenia este o boală psihică care cuprinde mai multe simptome , inclusiv gândire și vorbire dezorganizată , halucinații ( a auzi sau a vedea lucruri care nu sunt reale ) , suspiciune și iluzii ( convingeri eronate ) . De asemenea , Olanzapine Mylan este eficace pentru menținerea ameliorării la pacienții care au răspuns la tratamentul inițial . Olanzapine Mylan se utilizează și pentru tratarea
Ro_718 () [Corola-website/Science/291477_a_292806]
-
a se vedea documentul de întrebări și răspunsuri disponibil aici . Pentru ce se utilizează Olanzapine Teva ? Olanzapine Teva se utilizează pentru tratarea schizofreniei la adulți . Schizofrenia este o boală psihică care cuprinde mai multe simptome , între care gândire și vorbire dezorganizată , halucinații ( a auzi sau a vedea lucruri care nu sunt prezente ) , suspiciune și iluzii ( convingeri greșite ) . De asemenea , Olanzapine Teva este eficace pentru menținerea ameliorării la pacienții care au răspuns la tratamentul inițial . Olanzapine Teva se utilizează și pentru tratarea
Ro_723 () [Corola-website/Science/291482_a_292811]
-
a se vedea documentul de întrebări și răspunsuri disponibil aici . Pentru ce se utilizează Olanzapine Neopharma ? Olanzapine Neopharma se utilizează pentru tratarea schizofreniei la adulți . Schizofrenia este o boală psihică care cuprinde mai multe simptome , între care gândire și vorbire dezorganizată , halucinații ( a auzi sau a vedea lucruri care nu sunt prezente ) , suspiciune și delir ( convingeri greșite ) . De asemenea , Olanzapine Neopharma este eficace pentru menținerea ameliorării la pacienții care au răspuns la tratamentul inițial . Olanzapine Neopharma se utilizează și pentru tratarea
Ro_720 () [Corola-website/Science/291479_a_292808]
-
zile de la primirea unei cereri de consultări din partea Chinei și numai dacă aceste consultări nu au dus la o soluționare satisfăcătoare pentru ambele părți. (16) Se recomandă să se prevadă - în anumite condiții și dacă funcționarea pieței interne nu este dezorganizată - posibilitatea de a impune măsuri numai pentru unul sau mai multe state membre. (17) Este necesar să se prevadă că măsurile de salvgardare vor expira după patru ani, cu excepția cazului în care o revizuire menționează că acestea ar trebui menținute
jrc6074as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91246_a_92033]
-
în special la atingere , senzație anormală la atingere , sedare , anxietate , dificultate de a adormi la mijlocul nopții , nervozitate , incontinență urinară , scurtarea respirației , sforăit . Reacțiile adverse mai puțin frecvente includ : Psihoze ( o tulburare mentală care poate include halucinații , vorbire incoerentă sau comportament dezorganizat sau agitat ) , paranoia , gândire anormală , halucinații , agitație , intenție de sinucidere , dificultate la adormire , sindromul picioarelor neliniștite , scădere în greutate , amnezie , mioclonii ( contracții musculare involuntare ) , defecație involuntară , erupții trecătoare pe piele , creșterea tensiunii arteriale . Reacții adverse cu frecvență necunoscută includ : Convulsii
Ro_1195 () [Corola-website/Science/291953_a_293282]
-
an . Boala Paget osoasă Este normal ca vechiul material osos să fie îndepărtat și înlocuit de către unul nou . Acest proces se numește remodelare . În cazul bolii Paget , remodelarea osoasă este prea rapidă și noul material osos se formează în mod dezorganizat , ceea ce îl face mai puțin rezistent decât cel normal . Dacă boala nu este tratată , oasele se deformează , se produc dureri și se pot rupe . Aclasta acționează prin aducerea la normal a procesului de remodelare , asigurând formarea de material osos normal
Ro_14 () [Corola-website/Science/290774_a_292103]
-
cu activiști bolșevici (comisari ruși), în Ungheni, Chișinău și Tighina au avut loc nenumărate crime. Neavând unități militare proprii, Sfatul Țării (Basarabiei) a facut apel la armata română, care după ce a eliberat orașul Tighina de ultimele trupe de soldați ruși dezorganizați, s-a retras înapoi peste Prut. La 24 ianuarie 1918 Sfatul Țării a proclamat independența Republicii Democratice Moldovenesti, pentru ca pe 9 aprilie 1918 să proclame unirea cu România cu 86 de voturi pentru, 3 împotrivă, 36 de abțineri și 13
Republica Sovietică Socialistă Moldovenească () [Corola-website/Science/300191_a_301520]
-
Alexandru nu a profitat niciodată de poziția sa de învingător și a tratat prizonierele cu toată considerația cuvenită rangului lor. Bătălia de la Issos a avut mai multe puncte decisive. Alexandru, cu o armată experimentată și compactă, a întâlnit o armată dezorganizată formată din soldați din mai multe țări. Bătălia decisivă s-a dat la Issos. Aici, oastea lui Alexandru a întâlnit armata persană într-un câmp deschis. Darius a atacat primul aruncând, în prima faza a luptei, cavaleria. Alexandru a așteptat
Alexandru cel Mare () [Corola-website/Science/299226_a_300555]
-
ar exprimat împotriva prozei lui Dostoievski, pe care, deși au considerat-o interesantă din punct de vedere psihologic sau filozofic, au condamnat-o pentru ceea ce ei numeau lipsă de calitate artistică. Dostoievski a fost criticat pentru structura haotică, prolixă și dezorganizată a romanelor sale sau pentru elementele preluate din romanul gotic (abundența coincidențelor, precipitarea evenimentelor, tipologia personajelor), considerate efecte narative facile. Vladimir Nabokov afirmă că « Dostoievski nu este un scriitor mare, ci mai degrabă unul mediocru - cu sclipiri de umor excelente
Feodor Dostoievski () [Corola-website/Science/299191_a_300520]