11,536 matches
-
specialiștii fiind de părere că pot fi socotite "embrionii'' caracterelor chinezești. În dinastia Shang, din secolul al XVI-lea î.e.n, caracterele chinezești deveniseră autonome. Potrivit studiilor arheologice, în primii ani ai dinastiei Shang, civilizația chineză era deja destul de dezvoltată. O bună dovadă în acest sens o reprezintă apariția inscripțiilor gravate pe oase sau pe carapace de broască țestoasă. În acele vremuri, împărații aveau și îndatoriri ritualice. Înainte de a întreprinde orice acțiune aveau datoria de a vedea ce spun prezicerile
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
și sub numele de Tao Qian, este părintele școlii de poezie idilică din China. A trăit în dinastia Jin de Est din secolul al IV-lea. Și-a trăit viața modest, sărac, adorând natura. Calitățile sale, simplitatea, virtuozitatea și simțul dezvoltat al dreptății, au fost admirate și elogiate de-a lungul secolelor de toate generațiile de literați și cărturari chinezi. Bunicul lui Tao Yuanming, Tao Kan, a adus contribuții însemnate la instaurarea dinastiei Jin de Est. Tatăl lui a fost, de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
dinastia Han, inaugurând una din cele mai prospere perioade din istoria Chinei. Descurcărețul Dongfang Shuo Poveștile despre înțelepciunea lui Dongfang Shuo circulă și acum în China. El a fost un cărturar din secolul al III-lea î.e.n., cu un simț dezvoltat al umorului. A început să lucreze ca slujbaș în Chang'an, capitala Chinei de atunci. În vremea aceea, la curtea imperială, caii erau îngrijiți de niște oameni pitici, care, deși nu dețineau un rang însemnat, aveau șansa să fie în preajma
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
Dar în cele din urmă, îngrozită, a fugit de-acasă. Cele două povești arată că minciunile au o forță care nu poate fi deloc subestimată. Scriitorul Zuo Si a scumpit hârtia la Luoyang În antichitate, pentru că sectorul tipografic era slab dezvoltat, poeziile și celelalte scrieri circulau mai mult sub formă de copii ale manuscriselor. Zuo Si s-a născut în anul 250 e.n. și a fost un mare scriitor din dinastia Jin. Era urât la înfățișare și nu prea avea talent
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
zona Luohe. Principalele instrumente muzicale folosite la Yuju sunt cele tradiționale cu coarde: banhu, erhu, sanxian, pipa și cele de suflat, ca fluierul, shengul și suona. În Yuju predomină cântecul ca mijloc de exprimare scenică, în general melodiile vesele. Intrigile dezvoltate au mare legătură cu viața cotidiană a populației, iar personajele au temperamente tipice. Înainte de 1927, nu existau actrițe în trupele de operă Henanbangzi. După apariția acestora pe scenă, s-au format treptat cinci curente reprezentate de Chang Xiangyu, Chen Suzhen
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
nu numai morți, ci și neglijabili, ca niște câini sau pisici care s-ar fi nimerit prin zonă. Poate România să lupte cu terorismul tip Al-Qaida? Asta necesită două lucruri: un înalt nivel de organizare internă și un spirit comunitar dezvoltat. În Anglia, de pildă, în fiecare autobuz și la fiecare colț de stradă e o cameră de luat vederi. Coșurile de gunoi din Londra sunt desființate din anii ’70, în urma atentatelor IRA, toată lumea aruncă resturile pe jos pentru a fi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2042_a_3367]
-
reușeam să nu-mi bălăbănesc țeasta enormă Într-o parte și-n alta În timp ce pășeam, sau mai exact mergeam greoi, mai ceva ca un moșneag, ceea ce-mi dădea o Înfățișare destul de bovină. Și, avînd partea din față atît de dezvoltată, aveam o tendință puternică de a mă apleca În față de ziceai că vin În nas, spre amuzamentul celorlalți. Asemenea corpolență, atît de grotescă la o creatură de statura mea, era cu atît mai neavenită În perioada respectivă, cînd ajunsesem la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1976_a_3301]
-
Fiecare avea trecute În dreptunghiul alb de pe copertă cîte un titlu și o dată - cel mai vechi data din 1952 - „Pasărea Phoenix”, „Proiectul Continuum”, „Steaua cîinelui” - douăzeci și două În total, și toate la fel : idei de romane posibile, subiecte parțial dezvoltate, un personaj conturat pe jumătate, pagini după pagini de notițe despre fundal și, din cînd În cînd, cîte un prim paragraf sau două, scrise și rescrise, o pagină Întreagă rescrisă pentru a Încorpora schimbările rezultate din modificarea unui singur cuvînt
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1976_a_3301]
-
declarat că urmăresc construirea (edificarea) unei asemenea societăți. Comunismul era proclamat «visul de aur al omenirii», iar drumul spre realizarea acestui «vis» era considerat foarte lung. [...] România a adoptat în 1974 «Programul Partidului Comunist Român de făurire a societății multilateral dezvoltate și înaintare a României spre comunism». Având în vedere aceste realități, caracterizarea potrivit căreia în 1945 s-a instaurat «regimul comunist» în România (ca în celelalte state menționate) și chiar aprecierea că în 1989 au fost înlăturate «regimurile comuniste» în
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
o lege istorică, și ar putea fi folosită ca atare de rasism, pe cât legea lui Marx potrivit căreia supraviețuiește clasa cea mai progresistă. În mod invers, lupta de clasă a lui Marx, nu este o forță istorică, ci una natural-biologică - dezvoltată prin « metabolismul omului cu natura », prin care el își conservă viața individuală și reproduce specia. Nimic, poate, nu deosebește masele moderne atât de radical de cele ale secolelor anterioare decât lipsa credinței într-o Judecată de Apoi: cei mai răi
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
Cominternului în problema națională și a dreptului de autodeterminare («teza Buharin», a vicepreședintelui Cominternului), conform căreia România era declarată un stat multinațional:” [...] România capitalistă prin rezultatele războiului imperialist mondial, prin «Unirea tuturor românilor», și-a supus însemnate părți din națiuni dezvoltate politicește, economicește și culturalicește, și în felul acesta, din stat național a devenit stat de naționalități. [...] Partidul Comunist trebuie să lupte cu hotărâre împotriva anexării violente a Basarabiei, Bucovinei, Transilvaniei și Dobrogei și să sprijine în chip practic lupta pentru
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
anilor ’50 indica persistența acelorași probleme: înapoierea, în principal, apoi o structură socială predominantă agrară, cu o eficiență scăzută. Declinul economic și teama de revolte sociale au impus schimbări manageriale semnificative. Una dintre soluțiile propuse de URSS și de statele dezvoltate ale «lagărului socialist» a fost integrarea economiilor comuniste europene prin reactivarea CAER. Integrarea presupunea departajarea și specializarea economiilor statelor membre pe diverse ramuri. Acest fapt a trezit suspiciunea regimului comunist de la București, care după 1958 nu mai dorea permanentizarea dependenței
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
semne de criză (oboseală): scăderea speranței de viață cu patru ani în anii ´70 pentru bărbați, și creșterea mortalității infantile făceau ca experții să considere, în 1987, că, «măsurată după sănătatea poporului ei, Uniunea Sovietică nu mai este o națiune dezvoltată». În domeniul economic, însuși criteriul formulat de Lenin «orice orânduire învinge dacă asigură o productivitate a muncii superioară celeilalte orânduiri» punea în evidență falimentul socialismului, incapabil să asigure o productivitate a muncii superioară capitalismului. Pentru a ieși din criză, M.S.
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
O asemenea revoluție interioară va avea ca rezultat final scoaterea țării noastre din prăpastia în care au adus-o oameni nechibzuiți, nehotărâți ori imorali. România poate fi propulsată acolo unde merită să fie, și anume în rândul națiunilor libere și dezvoltate. Emil Cioran spunea că: „Ascensiunea unei țări este singura ei morală. [...] Defectele de evoluție ale României nu sunt de natură religioasă. Dacă nu ne-am mișcat atâta timp, nu este de vină ortodoxia: suntem noi. Ea n-a făcut decât
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
asta era ușor inutilă, dar, cel puțin, era un semn că va păstra secretul în legătură cu mărturisirile clienților. Ceaiul băut dis-de-dimineață cu Mma Makutsi era un ritual plăcut, dar era folositor și din punct de vedere profesional. Mma Makutsi avea un dezvoltat simț al observației și ciulea urechea la orice fărâmă de bârfă care le-ar fi putut fi folositoare. De pildă, de la ea auzise Mma Ramotswe că un funcționar de nivel mediu din departamentul de sistematizare al orașului o ceruse de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
Mma Ramotswe. — Cred că sunteți detectiv, spuse ea. Sunteți o persoană care se amestecă în treburile altora. Dubița albă își schimbă direcția imperceptibil. Mma Ramotswe fu șocată că femeia asta o ghicise. Intuiția ei trebuie să fie cu mult mai dezvoltată decât a mea, reflectă ea. — Cum de v-ați dat seama? Ce indiciu v-am oferit? Femeia își feri privirea. — A fost simplu, mărturisi ea. V-am văzut stând în fața agenției dumneavoastră de detective, bând ceai cu secretara. Doamna aia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
cu sprâncenele ridicate mersul ciudat al celor două. O dată ce ochii le alunecau în jos, se opreau în loc uluiți. Într-un picior un pantofior elegant, cu toc subțire, în celălalt unul sănătos, bine făcut, cu talpă joasă, încheiat cu șiret. Fiind dezvoltată, domnișoara Voch avea admiratori printre elevii mai mari. Un oarecare Săndel, din clasa a VIII-a, îi trimitea bilețele și insista ca fata să-i acorde o întâlnire. Ultimul gând al Anitei erau băieții, de aceea răvașele lui sfârșeau aruncate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
și s-au întors acasă. La începutul lui septembrie, Renar și Oliviu au venit să-și ia la revedere. Se întorceau la Timișoara. Începea școala. Prima zi de școală a cam dat-o peste cap. Noile colege, dezinvolte și bine dezvoltate, adevărate domnișoare, au făcut-o să se simtă dureros de mică și neînsemnată. Adevărat zbir și atotputernic stăpânitor în cuibul intim al familiei, în sala de clasă Luana își pierdu glasul. Băieții înalți, proaspăt bărbieriți, lipsiți de orice inhibare, se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
fotografii de lacuri și de păduri despre care bănuia că se află departe, prin ținuturi reci, pentru că nici copacii și nici dealurile nu semănau cu ce vedea În jur. Copiii blonzi din ilustrații purtau haine groase, bine croite, erau bine dezvoltați și păreau fericiți, spre deosebire de copiii cunoscuți de Adam, asemenea lui, slabi și mereu obosiți, iar unii dintre cei mai mici cu burți umflate, deși n aveau mai nimic de-ale gurii. Poate că era ceva mai lesne să fii fericit
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
țineau În mâini niște cuțite Încovoiate cu care Începuseră să se lovească pe ei Înșiși. Unii se prăbușeau și se zvârcoleau de durere, alții se răsuceau și tremurau, cu lamele cuțitelor ținute strâns lipite de piept. Aveau musculatura puternică, bine dezvoltată, iar din pricina transpirației păreau unși cu ulei. Ochii Îi țineau larg deschiși, dar priveau În gol, iar unii dintre ei plângeau. Așa cum le dicta ritualul, căzuseră În transă. Nu se mai auzeau decât gemetele lor torturate, un copleșitor chin demonic
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
acoperiți de brațele Încru cișate, cu degetele atingându-i delicat gâtul. S-a Întors cu spatele la public, a privit peste umăr, a zâmbit cu sfioșenie afectată, apoi și-a Întins mâinile În lături. Carnea brațelor Îi atârna și avea pulpe foarte dezvoltate. Din culise au apărut doi bărbați În haine de seară ieftine. Purtau cu ei un piton cu pielea În romburi negre și aurii. Au așezat șarpele pe umerii și de-a curmezișul pieptului femeii, ea s-a Întors cu fața
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
va face brusc, ci treptat. Exercițiile de redactare constituie primele trepte în însușirea tehnicii compoziției. În cadrul acestor activități, învățătorii sunt cei care cer elevilor să alcătuiască propoziții și să le scrie apoi, trecându-se ușor de la propoziții simple la propoziții dezvoltate. Indiferent de modalitatea de elaborare a tematicii, obiectivele finale vor trebui să se concretizeze într-o variată și complexă gamă de exemple orale sau scrise, constând în redarea unui conținut de idei pe baza unei teme, cu scopul de a
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
4. COMPOZIȚIA INDIVIDUALĂ Compoziția individuală este foarte frecvent întâlnită în cadrul orelor de literatură sau compunere și presupune redactarea lucrării în mod independent, după un plan individual. Elevul își culege singur materialul, își alcătuiește singur planul de idei, apoi urmând planul dezvoltat idee cu idee, până când compoziția prinde viață. Astfel, el este pus în situația sa gândească, să selecteze și să expună în viziune proprie ideile. Pentru a putea avea independență în elaborarea compoziției, este necesar ca elevul să aibă deprinderi formate
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
și întâmpină greutăți în dezvoltarea ideilor. Ca anexă la text, învățătorul sau profesorul poate utiliza ilustrații, diafilme, înregistrări sau orice alt material didactic care să vină în sprijinul înțelegerii acestuia. După alcătuirea planului simplu, se va trece succesiv la planul dezvoltat. Fiecare idee principală va fi dezvoltată, alăturându-i-se alte idei secundare în scopul redării cât mai fidele și totodată mai nuanțate a conținutului textului. În clasele mici, expunerea se va apropia mai mult de conținutul textului, urmând ca în
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
au făcut numele țării să strălucească prin poeziile lor minunate. Dar dintre toate aceste stele, Mihai Eminescu strălucește cel mai puternic pe firmamentul poeziei românești. Poetul s-a născut în anul 1850, la Ipotești. Era un copil firav, dar armonios dezvoltat; mic și îndesat, cu părul negru pieptănat de la frunte la ceafă, fața ovală cu frunte lată, ochii mari și negri, chipul său era puțin întunecat, dar rumeneala obrajilor săi îi lumina fața. Era un copil melancolic. Îi plăcea să învețe
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]