1,723 matches
-
mică, medie sau mare amploare, care au ca scop repunerea în stare de funcționare a tehnicii defecte și/sau deteriorate, ca urmare a uzurii normale sau participării la operații întrunite; astfel de activități de mentenanță cuprind operații, cum sunt testarea/diagnoza, localizarea și remedierea defecțiunilor prin înlocuirea sau repararea elementelor defecte, verificarea și executarea reglajelor. Articolul 60 Complexitatea lucrărilor, durata de imobilizare a tehnicii, dotarea cu echipamente, aparatură și utilaje, calificarea personalului și condițiile de lucru determină structurarea sistemului de mentenanță
EUR-Lex () [Corola-website/Law/197952_a_199281]
-
trebuie să fie obligatoriu urmată de măsuri de intervenție integrată pentru abilitare și/sau reabilitare în vederea incluziunii sociale. ... Parcursul procesului comun, complementar de evaluare - intervenție este următorul, în ordine cronologică: a) identificarea sau depistarea potențialei dizabilități și/sau CES; ... b) diagnoza/concluziile evaluării și prognoza; ... c) decizia și orientarea către servicii și alte evaluări; ... d) planificarea serviciilor de abilitare și/sau reabilitare, alte servicii de intervenție și sprijin; ... e) implementarea planului; ... f) monitorizarea și reevaluarea. ... Obiectivul general al evaluării copilului cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]
-
În componența rețelei intră, de regulă: asistentul social din comunitate, medicul de familie, psihopedagogul sau pedagogul, psihologul și, după caz, un medic specialist, un logoped, un kinetoterapeut și alții. Evaluarea realizată în rețeaua de profesioniști are drept obiectiv formularea unei diagnoze sau concluzii referitoare la situația particulară a unui copil cu dizabilități din perspectiva proprie, a fiecărui sistem, în vederea: a) proiectării și aplicării unor măsuri și intervenții specifice și de sprijin din perspectiva profesionistului în cauză; ... b) îndrumarea spre profesioniști din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]
-
care pot realiza evaluarea copilului cu dizabilități și/sau CES se regăsesc în cadrul unor centre de diagnostic și tratament, centre de sănătate mintală, centre de dezvoltare, servicii de intervenție precoce, școli și CIEC. Obiectivul acestei evaluări îl reprezintă formularea unei diagnoze și a unor elemente de prognoză, în vederea aplicării unei terapii și intervenții specifice, precum și, după caz, îndrumarea spre alte niveluri de evaluare și expertiză. În momentul în care un specialist se află în situația de a evalua un copil cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278242_a_279571]
-
moderne de diagnostic; noi scheme de tratament și profilaxie; ... j) identificarea unor substanțe de origine bacteriană sau vegetală cu proprietăți terapeutice; ... k) cercetare-dezvoltare în domeniul biotehnologiei în vederea realizării unor produse biologice de uz medical; ... l) elaborarea de strategii, studii de diagnoza și prognoză privind dezvoltarea domeniilor științei și tehnologiei; ... m) cercetare aplicativa și/sau dezvoltare tehnologică pentru soluționarea unor probleme concrete din domeniul său de activitate, cu prioritate, la solicitarea unor beneficiari, prin contracte directe; ... n) activități de transfer tehnologic pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213518_a_214847]
-
propuneri privind înaintarea în gradul următor la termen; ... p) prelucrează date cu caracter personal pentru îndeplinirea atribuțiilor funcționale. ... Articolul 38 Compartimentul formare inițială și continuă desfășoară activități pe linia pregătirii generale și de specialitate și are următoarele atribuții: a) realizează diagnoza privind nevoile de pregătire continuă ale personalului; ... b) elaborează proiecte de ordine privind organizarea și desfășurarea pregătirii continue; ... c) organizează, coordonează, sprijină, îndrumă și controlează activități de formare inițială și continuă a personalului la nivelul inspectoratului general și a structurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250952_a_252281]
-
evidența cererilor persoanelor vizate și coordonează soluționarea acestora. ... Secțiunea a 8-a Compartimentul Asigurare Psihologică Articolul 42 Compartimentul asigurare psihologică este structura specializată subordonată nemijlocit inspectorului general, care are ca obiectiv specific organizarea, asigurarea și controlul asistenței psihologice, evaluării psihologice, diagnozei organizaționale, cercetării științifice în conformitate cu prevederile actelor normative în vigoare și recomandărilor Colegiului Psihologilor din România. Articolul 43 Compartimentul asigurare psihologică are următoarele atribuții: a) organizează, îndrumă, coordonează și controlează activitatea psihologilor din structurile teritoriale subordonate; ... b) reprezintă inspectoratul general pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250952_a_252281]
-
din structurile teritoriale subordonate; ... b) reprezintă inspectoratul general pe probleme de psihologie în relațiile cu alte instituții; ... c) asigură evaluarea periodică și asistența psihologică a personalului navigant și nenavigant din inspectoratul general precum și din unitățile subordonate; ... d) desfășoară activități de diagnoză organizațională în inspectoratul general și unitățile subordonate; ... e) desfășoară activități de cercetare științifică în inspectoratul general și unitățile subordonate; ... f) centralizează și întocmește documentele privind raportările statistice lunare, trimestriale și anuale ale activității de psihologie din inspectoratul general și le
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250952_a_252281]
-
etc.), pentru consultanță financiară privind întreprinderi în dificultate și pentru studii privind plasarea de titluri pe piață, expertului contabil i se cuvin onorarii stabilite între 0,5% și 2% din valoarea capitalurilor care fac obiectul prestațiilor. Articolul 33 (1) Pentru diagnoze de întreprinderi (analize de bilanțuri, fluxuri financiare etc.), pentru auditul fiscal, pentru programarea și controlul economico-financiar al întreprinderii (bilanțuri previzionale, bilanțuri funcționale și bilanțuri financiare) și orice alte prestații de această natură, profesionistului contabil i se cuvin onorarii stabilite între
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207731_a_209060]
-
legii; ... f) elaborează criteriile generale de admitere în învăț��mântul superior; ... g) aproba înființarea liceelor și a școlilor postliceale; ... h) aproba, conform legii, regulamentele de organizare și funcționare a unităților subordonate, cu excepția instituțiilor de învățământ superior; i) elaborează studii de diagnoza și prognoza în domeniul restructurării și modernizării învățământului și contribuie la perfecționarea cadrului legislativ; ... j) asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învățământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169484_a_170813]
-
bune a apelor; 10. realizarea registrului zonelor protejate în conformitate cu prevederile legislației armonizate cu directivele Uniunii Europene; 11. monitorizarea stării și evoluției cantitative și calitative a apelor; 12. efectuarea de analize fizico-chimice, biologice și bacteriologice pentru apă și sedimente; 13. elaborarea diagnozelor și prognozelor hidrologice și avertizarea în caz de producere a fenomenelor hidrologice periculoase; reprezentarea României la Organizația Meteorologică Mondială, pe linie de hidrologie; 14. avizarea lucrărilor ce se execută pe ape sau au legătură cu apele, eliberarea autorizațiilor de gospodărire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156430_a_157759]
-
părinților elevilor și constituie documente din portofoliul educațional al elevului. ... (3) La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educației Naționale realizează, prin eșantionare, o evaluare la nivel național a competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar, după modelul testărilor internaționale, pentru diagnoza sistemului de învățământ la nivel primar. ... (4) La finalul clasei a VI-a, toate școlile, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației Naționale, organizează și realizează evaluarea elevilor prin două probe transdisciplinare: limbă și comunicare, matematică și științe. Proba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. g) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; ... h) elaborează studii de diagnoză și de prognoză în domeniul învățământului; ... i) asigură omologarea mijloacelor de învățământ; ... j) asigură cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvată a copiilor și tinerilor cu dizabilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278666_a_279995]
-
radiațiilor alfa, beta, gama etc. (dozimetrele, contoarele etc.) se clasifică la poziția nr. 90.30, cu excepția cazului când sunt încorporate în aparatele de radiologie. ... Note explicative de subpozitii. Subpoziția nr. 9022.12. Se clasifică aici aparatele de tomografie computerizată pentru diagnoza integrală a corpului uman. Sunt sisteme de radiodiagnostic pentru examinarea corpului uman integral, prin vizualizare radiologica și electronică a secțiunilor transversale ale corpului. Zonele corpului uman sunt măsurate plan cu plan de un fascicol de raze X și modificarea variabilă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166818_a_168147]
-
Române", în vederea îndeplinirii obiectului sau de activitate, are, printre altele, si următoarele atribuții: - exploatarea, întreținerea și dezvoltarea infrastructurii Sistemului Național de Gospodărire a Apelor, aflat în administrarea să; - monitorizarea hidrologica, hidrogeologica și de calitate a resurselor de apă, precum și elaborarea diagnozelor și prognozelor; - avertizarea și realizarea măsurilor de prevenire, combatere și înlăturare a efectelor inundațiilor, prin lucrările proprii de gospodărire a apelor; - avertizarea și participarea la aplicarea măsurilor pentru prevenirea, combaterea și înlăturarea efectelor inundațiilor și a poluărilor accidentale; - avizarea, autorizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175644_a_176973]
-
factori de stres, precum și managementul integrat al fermelor agricole; ... f) sisteme computerizate de evaluare a proprietăților agrofizice ale solurilor și a cerințelor pentru sistemele de lucrare a solului; ... g) sisteme computerizate pentru optimizarea fertilizării solului/plantelor; ... h) sisteme computerizate de diagnoză a deficiențelor de nutriție a plantelor și pentru recomandări de prevenire și combatere a acestora; ... i) programe de calculator pentru balanța nutrienților într-o fermă agricolă; ... j) sisteme computerizate de caracterizare a evoluției agrochimice a solurilor sub influența diferitelor practici
EUR-Lex () [Corola-website/Law/160997_a_162326]
-
constituie documente din portofoliul educațional al elevului. ... (3) La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului realizează, prin eșantionare, o evaluare la nivel național a competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar, după modelul testărilor internaționale, pentru diagnoza sistemului de învățământ la nivel primar. ... (4) La finalul clasei a VI-a, toate școlile, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, organizează și realizează evaluarea elevilor prin două probe transdisciplinare: limbă și comunicare, matematică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
de evaluare, asigură și supraveghează respectarea acestora; ... f) evaluează, aprobă și achiziționează manualele școlare și asigură finanțarea conform legii; ��... g) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; ... h) elaborează studii de diagnoză și de prognoză în domeniul învățământului; ... i) asigură omologarea mijloacelor de învățământ; ... j) asigură cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvată a copiilor și tinerilor cu dizabilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
transmisii de date și sisteme informatice racordate la sistemele similare internaționale; - telematica în transporturi. 4.5. Securitatea în transporturi, siguranța circulației și a navigației: - sisteme, metode și tehnologii pentru creșterea securității transporturilor, a siguranței circulației și a navigației; - sisteme de diagnoza în transporturi; - sisteme pentru control trafic; - ergonomie în transporturi. A 5. AGRICULTURĂ, SILVICULTURA, ALIMENTAȚIE @ AGRICULTURĂ 2000 5.1. Protecția, conservarea, managementul resurselor naturale (climă, apa și sol), corespunzătoare cerințelor agriculturii durabile: - potențialul agroecologic al resurselor de climă, sol și apa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/113640_a_114969]
-
a patrimoniului cultural, istoric și natural. 16.4. Siguranță, funcționalitatea și confortul construcțiilor: - soluții noi de proiectare și tehnologii moderne pentru execuția construcțiilor: * în domeniul geotehnicii și al fundațiilor; * de structuri și de materiale pentru construcții; * instalații și echipamente specifice; - diagnoza și evaluarea soluțiilor de construcții și instalații: * punerea în siguranță a fondului construit existent; - rezistență, durabilitatea și protecția elementelor de construcții și ale construcțiilor; - protecția antiseismica și intervenția asupra structurilor de construcții: * verificări de soluții pe platforme seismice; - gestiunea energetică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/113640_a_114969]
-
de integrare economico-socială; - forme de participare la patrimoniul științific comunitar și internațional; - participarea la piața europeană: * analiza fenomenelor macro și microeconomice de pe piața internațională; * analiza evoluției și structurii pieței de valori materiale și spirituale: identificarea și captarea segmentelor de piață; * diagnoza pieței interne; * analiza evoluțiilor schimburilor comerciale; - analiza posibilităților de integrare a României în fluxurile tehnologice internaționale; - armonizarea legislației române în raport cu prevederile legislației comunitare. 19.4. Structuri și efecte sociale ale procesului de restructurare - comunități umane și procese sociale; - cultură și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/113640_a_114969]
-
dezvoltarea de software de aplicație, cu înalte caracteristici de generalizare; - dezvoltarea, în comun cu alte firme, a unor produse software de aplicație; - administrarea Rețelei Naționale de Calculatoare (RNC); - dezvoltarea și implementarea de rețele utilizator de calculatoare; - elaborarea de studii de diagnoza și prognoză privind dezvoltarea domeniului; - evaluarea de soluții, proiecte și sisteme informatice, standardizare în tehnologia informației; - participarea la realizarea lucrărilor în cadrul colaborării cu alte țari pe linia academiilor de știință, a unor organisme internaționale și a unor institute similare că
EUR-Lex () [Corola-website/Law/131868_a_133197]
-
curriculumului la decizia școlii, în scopul realizării unei oferte educaționale flexibile și diferențiate, în funcție de aspirațiile și de potențialul de învățare ale fiecărui elev. În primele două săptămâni de la începutul fiecărui modul, profesorul de specialitate realizează o evaluare cu rol de diagnoză. În funcție de rezultatele acestei evaluări, profesorul stabilește, împreună cu fiecare elev, modulele din cadrul curriculumului la decizia școlii la care va participa elevul respectiv. ... (5) Pregătirea profesională în domeniile de pregătire de bază și calificările profesionale corespunzătoare se realizează prin aplicarea curriculumului pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
evaluări la modulele nepromovate, indiferent de numărul acestora. ... Articolul 20 (1) Evaluarea are drept scop definirea nivelului de dezvoltare a competențelor individuale intenționate și susținerea procesului de învățare conștientă. ... (2) Pe baza evaluării inițiale și a evaluării cu rol de diagnoză se stabilește programul de pregătire individualizat. ... (3) În ceea ce privește pregătirea profesională, pe baza rezultatelor evaluării, elevul, împreună cu unitatea de învățământ și cu partenerii sociali ai acesteia, identifică ocupațiile prioritare care urmează a fi practicate de către absolvent; identificarea se face astfel încât absolventul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]
-
profesorul de specialitate de la modul. 4.3. Posibilități de evaluare a competențelor dobândite pe parcursul programului Formele de evaluare utilizate în cadrul Programului "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior pentru evaluarea competențelor dobândite pe parcursul programului sunt: a) evaluare cu rol de diagnoză, pentru modulele educației de bază; ... b) evaluarea curentă; ... c) evaluarea finală de modul; ... d) evaluare finală de an. ... 4.4. Termene pentru procesul de evaluare și recunoaștere a competențelor dobândite pe parcursul programului a) Pentru competențele dobândite pe parcursul programului, evaluarea curentă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216255_a_217584]