11,767 matches
-
ale mausoleelor împăraților han și s-a inspirat, în același timp, din construcțiile tradiționale budiste, unind cultura han cu cea budistă și cu cea a minorității dangxiang. Templul Famen din provincia Shaanxi Templul Famen, unde se păstrează moaștele lui Sakyamuni, fondatorul budismului, se află în ținutul Fufeng din provincia Shaanxi. În aprilie 1987, în timpul lucrărilor de reconstrucție a pagodei budiste din Templul Famen, arheologii au sesizat că sub platforma acesteia există o încăpere subterană. Obiectele prețioase descoperite aici au lăsat fără
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
de curți ce adăposteau peste cinci mii de călugări. Potrivit analelor budiste, regele indian Ayu a inițiat construirea a 84.000 de pagode în diferite colțuri ale lumii, dintre care 19 în China, în scopul popularizării budismului și împrăștierii moaștelor fondatorului acestei religii. Această relicvă a făcut ca templul să fie frecventat de o mulțime de pelerini și să devină un așezământ renumit în epocă. Potrivit însemnărilor istorice, chiar opt dintre împărații dinastiei Tang au fost la moaștele lui Buddha și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
pe care acesta a transformat-o în templu pentru ritul galben. Ramură a religiei lamaiste, ritul galben a devenit, cu timpul, secta religioasă dominantă în Tibet. Clericii sunt îmbrăcați în galben, acesta este motivul pentru care a fost denumit astfel. Fondatorul sectei, Tsongkhapa (1357-1419) a devenit călugăr la vârsta de doar 8 ani. La 17 ani, el a venit în Tibet pentru a studia doctrina lamaistă. Tsongkhapa a adus mari contribuții la reformarea acesteia. Dalai și Panchen sunt cei mai buni
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
din cauza răuvoitorului Jinlong (Dragonul de Aur), iar o mănăstire ridicată acolo ar putea să-l îmblânzească. Pe stâncile templului scrie în patru hieroglife "măiestria cerească a lui Gong Shu". Acesta a fost un meșter de acum 2000 de ani, considerat fondatorul arhitecturii chineze. O particularitate a templului suspendat este aceea că statuile lui Sakyamuni (budism), Confucius (confucianism) și Lao Zi (taoism) se află împreună, ceea ce este total neobișnuit într-un lăcaș de cult. Mănăstirea este compusă din 40 de săli, în
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
pentru jertfe aduse Cerului și se numește Suolungan. Conform tradiției, în timpul ceremoniei, în banița din vârful prăjinei se pun boabe de orez și măruntaie de porc pentru a hrăni ciorile, în semn de jertfă adusă Cerului. O legendă spune că fondatorul dinastiei Qing (inițial Jin Târzie), Nurhachi, urmărit odată de dușmani, a ajuns în situația de-a nu mai avea unde să se refugieze și s-a culcat într-un șanț plin de iarbă, lăsându-se în voia sorții. Tocmai în
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
la Templul Jinci dintr-o suburbie a orașului Taiyuan, provincia Shanxi, mai precis în munții Xuanweng, de unde izvorăște și râul Jinshui. În legătură cu această mănăstire există multe istorisiri. În anul 1064 î.e.n., la doi ani după înfrângerea dinastiei Shang, împăratul Wu, fondatorul dinastiei Zhou moare și fiul său, prințul moștenitor Jisong, îi succede la tron, devenind împăratul Cheng din dinastia Zhou. El era încă un copil, dar a fost ajutat de demnitarul Zhou Gong în administrarea treburilor statului. Zhou Gong era un
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
atragă cel mai mult venin din partea lui Vadim. Fostul rabin-șef Moses Rosen a fost o țintă neabătută până la moartea sa în 1995. Fundația Soros (astăzi Fundația pentru o Societate Deschisă) a fost frecvent denunțată nu în ultimul rând pentru că fondatorul acestei organizații filantropice care sprijinea proiecte ale societății civile în întregul bloc fost comunist era evreu. În opinia României Mari, revista lui Vadim „minoritățile etnice din țară sunt răspunzătoare pentru cele mai grave excese ale comunismului; cele mai grele timpuri
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
din baza de putere lucrând în întreprinderile de comerț exterior controlate de Securitate înainte de 1989.” O vreme „atenția presei s-a concentrat mult asupra operațiunilor financiare speciale îndeplinite pentru regim (fiind vorba de anii dictaturii lui Ceaușescu) de către Dan Voiculescu fondator al Asociației Întreprinzătorilor Români și om cu importante investiții în mass-media.” Tocmai această uniune a putut avantaja PSD-ul, aflat într-un declin constant în 2004 în opțiunile electoratului, pentru a-și mări influența asupra mijloacelor de informare și clubului
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
Ce plan ascuns face ca drumurile acestor personaje să se încrucișeze în mod continuu: ea, Marana, secta misterioasă care fură manuscrisele? Pe cât poți înțelege din aluziile risipite în aceste scrisori, Puterea Apocrifă, sfâșiată de lupte intestine și ieșită de sub controlul fondatorului său Ermes Marana, s-a scindat în două grupări: o sectă de iluminați, discipoli ai Arhanghelului Luminii, și o sectă de nihiliști, discipoli ai Arhontelui Umbrei. Primii sunt convinși că în mijlocul cărților false ce inundă lumea pot fi descoperite puținele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1925_a_3250]
-
în limba setswana. „Motoare rapide“ (engl.). Denumire generică dată mai multor populații tribale din Zimbabwe și vestul Mozambicuului. Denumirea a trei triburi din Africa de Sud și Zimbabwe. Mzilikazi (în traducere românească “Poteca de sânge“ sau “Calea cea mare“ (1790-1868), rege sud-african, fondatorul regatului Matabele pe teritoriul de azi al statului Zimbabwe. Lobengula Kumalo (m. 1894) a fost al doilea și ultimul rege al triburilor Matabele. Unul din cele opt triburi principale care alcătuiesc populația statului Botswana. Viperă pufăitoare (în limba setswana). Sfatul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
mai răsturna cu o mișcare scurtă de om stîngaci și preocupat de cu totul altceva decît de cîrciumă, ci de la îmbălsămările cu care își pierdea nopțile în laboratorul de științe ale naturii din spatele liceului, chiar pe malul Dunării. Schmeltzer era fondatorul acestui laborator, e drept că banii îi primise de la Eforia școalelor unde erau membri cîțiva angrosiști de cereale, dar în această chestiune nu banii contau. Contau pasiunea și știința. Iar Schmeltzer avea și una, și alta din belșug. Se spunea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
membrilor prezenți sau din totalul membrilor consiliului de administrație; de asemenea, așa cum vom vedea în cele ce urmează, legea nu reglementează nici cvorumul de ședință. (5 În învățământul particular și confesional, în componența consiliului de administrație sunt incluși reprezentanți ai fondatorilor. Conducerea consiliului de administrație este asigurată de persoana desemnată de fondatori. În unitățile pentru învățământul general obligatoriu, consiliul de administrație cuprinde și un reprezentant al consiliului local. (Se impune eliminarea termenului „general”. (6 Consiliul de administrație se întrunește lunar sau
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
așa cum vom vedea în cele ce urmează, legea nu reglementează nici cvorumul de ședință. (5 În învățământul particular și confesional, în componența consiliului de administrație sunt incluși reprezentanți ai fondatorilor. Conducerea consiliului de administrație este asigurată de persoana desemnată de fondatori. În unitățile pentru învățământul general obligatoriu, consiliul de administrație cuprinde și un reprezentant al consiliului local. (Se impune eliminarea termenului „general”. (6 Consiliul de administrație se întrunește lunar sau ori de câte ori este necesar, la solicitarea directorului sau a două treimi dintre
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
înființării instituției de învățământ superior de stat aparține Guvernului. Inițiativa înființării instituției de învățământ superior particular și confesional aparține unei fundații, unei asociații sau unui cult religios ori altui furnizor de educație, recunoscut ca atare potrivit prevederilor prezentei legi, denumit fondator. Art. 123 (1 Autonomia universitară este garantată prin Constituție. Libertatea academică este garantată prin lege. Instituțiile de învățământ superior se organizează și funcționează independent de orice ingerințe ideologice, politice sau religioase. (2 Autonomia universitară dă dreptul comunității universitare să își
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
legale în vigoare și cu planurile de învățământ. (8 Structurile și funcțiile de conducere ale universităților particulare și confesionale, atribuțiile, modul de constituire, precum și alte considerente legate de statutul acestora sunt stabilite în conformitate cu prevederile prezentei legi, cu avizul consultativ al fondatorilor și cu aprobarea senatului universitar. Art. 124 (1 Răspunderea publică obligă orice instituție de învățământ superior, de stat sau particulară: a să respecte legislația în vigoare, carta proprie și politicile naționale și europene în domeniul învățământului superior; b să aplice
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de invenție și alte drepturi de proprietate industrială. Universitatea poate acorda prin contract dreptul de administrare și folosință asupra bunurilor patrimoniale societăților comerciale sau asociațiilor în care are calitatea de asociat sau acționar ori fundațiilor în care are calitatea de fondator, cu aprobarea senatului universitar. Dreptul de folosință și administrare asupra bunurilor proprietate publică nu poate constitui aport al universității la capitalul social al unei societăți comerciale, fundații sau asociații. Art. 130 (1 Instituțiile de învățământ superior adoptă un cod de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
susținere executivă a planului managerial al noului rector. (6 Consiliul de administrație al universităților de stat este format din rector, prorectorii, decanii, directorul general administrativ și un reprezentant al studenților. (7 Consiliul de administrație al universităților particulare este numit de către fondatori. Art. 212 (1 Rectorul confirmat al universității de stat încheie un contract instituțional cu ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului. 133 (2 Rectorul poate fi demis de către senatul universitar, în condițiile specificate prin contractul de management și Carta universitară. (3
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
universitar de terminare a acelor programe de studii care nu se mai încadrează în misiunea universității sau care sunt ineficiente academic și financiar; e aprobă operațiunile financiare care depășesc plafoanele stabilite de senatul universitar, în universitățile de stat, respectiv de fondatori, în universitățile particulare; f propune senatului universitar strategii ale universității pe termen lung și mediu și politici pe domenii de interes ale universității. (14 Studenții au cel puțin un reprezentant în comisiile de etică, de cazări, de asigurare a calității
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
conform prevederilor prezentei legi, și autonomie economico financiară, având drept fundament proprietatea privată, garantată de Constituție. (3 Structurile universităților particulare și confesionale particulare, atribuțiile, durata mandatelor, precum și alte considerente legate de statutul acestora sunt stabilite de Carta universitară, avizate de fondatori și aprobate de senatul universitar cu respectarea strictă a prevederilor prezentei legi. SECȚIUNEA 3: Înființarea instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare Art. 228 (1 O instituție de învățământ superior particulară și confesională particulară trebuie să parcurgă toate procedurile
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și Sportului. (3 Universităților acreditate li se recunoaște perioada de funcționare legală. SECȚIUNEA 4: Patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare Art. 229 (1 Patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare constă în patrimoniul inițial al fondatorilor, la care se adaugă patrimoniul dobândit ulterior. (2 Instituțiile de învățământ superior particulare și confesionale particulare, pe durata existenței lor, dispun de patrimoniul pus la dispoziția lor, conform legii. 144 (3 Toate deciziile privind patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de învățământ superior particulare și confesionale particulare Art. 230 (1 Desființarea, dizolvarea sau lichidarea instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare se face în condițiile legii. Inițiativa desființării instituțiilor de învățământ superior particulare sau confesionale particulare poate aparține și fondatorilor. (2Î n caz de desființare, dizolvare sau lichidare, patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare revine fondatorilor. (Remarcăm faptul că o normă juridică echivalentă nu se regăsește și la nivelul învățământului preuniversitar. (3 Desființarea universităților particulare se va
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și confesionale particulare se face în condițiile legii. Inițiativa desființării instituțiilor de învățământ superior particulare sau confesionale particulare poate aparține și fondatorilor. (2Î n caz de desființare, dizolvare sau lichidare, patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare revine fondatorilor. (Remarcăm faptul că o normă juridică echivalentă nu se regăsește și la nivelul învățământului preuniversitar. (3 Desființarea universităților particulare se va face cu protecția intereselor studenților. SECȚIUNEA 6: Finanțarea instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare Art. 231. Sursele
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
particulare se va face cu protecția intereselor studenților. SECȚIUNEA 6: Finanțarea instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare Art. 231. Sursele de finanțare ale instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare sunt compuse din: a sumele depuse de fondatori; b taxe de studiu și alte taxe școlare; c sponsorizări, donații, granturi și finanțări acordate pe bază de competiție, exploatarea rezultatelor cercetării, dezvoltării, inovării și alte surse legal constituite. TITLUL IV: Statutul personalului didactic CAPITOLUL I: Statutul personalului didactic din
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
al V-lea și al VII-lea Congres Nacional de Protocol din Mexic (noiembrie 2003 și octombrie 2005). Distincții În Spania: profesor onorific al Societății de Studii Internaționale din Madrid; Medalia de Aur Juan Carlos I (1991). În Chile: președinte fondator al Institutului Iberoamerican de Cultură "Mihai Eminescu" (1997). membru al Societății Științifice din Chile (1998). Ordinul Meritului în Grad de Mare Cruce (1999). Ordinul "Centenarul Albastru Ruben Dario" (1999). În Venezuela: Medalia pentru Merit "Simon Bolivar" a Universității omonime din
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
israelian etc.). Prin demersuri diplomatice a susținut aderarea României la C.E.R.N. (Geneva) și a contribuit la anularea proiectului Ordonanței de Guvern (iunie 2000), inițiată de Agenția Națională pentru Știință, Tehnologie și Inovare, de retragere a țării noastre, ca stat membru fondator, din Institutul Unificat de Cercetări Nucleare de la Dubna. A contribuit la antamarea și dezvoltarea relațiilor cu O.E.C.D. Își continuă fără întrerupere activitatea academică, în calitate de profesor asociat la Facultatea de Fizică a Universității București (cursul de "Fizica membranelor artificiale și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]