7,918 matches
-
din ORDINUL nr. 125 din 23 septembrie 2015 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 781 din 20 octombrie 2015. E. Alte categorii de persoane Articolul 31 (1) Sunt considerați aparținători ai bisericii următorii: ... a) minorii nebotezați din familiile credincioșilor penticostali, care frecventează serviciile divine ale bisericii; ... b) persoanele care frecventează în mod constant serviciile religioase și încă nu au fost botezate, dar care și-au exprimat opțiunea scrisă în acest sens. ... (2) Aparținătorii beneficiază de următoarele drepturi: ... a) să participe la slujbele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/196014_a_197343]
-
publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 781 din 20 octombrie 2015. E. Alte categorii de persoane Articolul 31 (1) Sunt considerați aparținători ai bisericii următorii: ... a) minorii nebotezați din familiile credincioșilor penticostali, care frecventează serviciile divine ale bisericii; ... b) persoanele care frecventează în mod constant serviciile religioase și încă nu au fost botezate, dar care și-au exprimat opțiunea scrisă în acest sens. ... (2) Aparținătorii beneficiază de următoarele drepturi: ... a) să participe la slujbele bisericii; ... b) să beneficieze de îndrumare spirituală din partea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/196014_a_197343]
-
programei Cultului Creștin Penticostal - Biserica lui Dumnezeu Apostolică din România. În cadrul școlii duminicale își desfășoară activitatea învățători care sunt ale��i de biserica locală. Elevii primesc calificative sau note care, la cerere, pot fi transmise școlilor, pe care aceștia le frecventează, pentru disciplina Religie. Secțiunea a 3-a Organizarea învățământului superior în Cultul Creștin Penticostal - Biserica lui Dumnezeu Apostolică din România Articolul 95 (1) Învățământul teologic superior cuprinde Institutul Teologic Penticostal, facultăți de teologie, asistență socială, precum și orice alte forme necesare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/196014_a_197343]
-
categorie sunt incluse toate persoanele, indiferent de vârstă, care declară că nu desfășoară o activitate o activitate economico-socială. *50) În această categorie se includ elevii care în momentul înregistrării nu exercită o activitate economică sau socială și care declară că frecventează o unitate de învățământ de stat sau particulară, în vederea instruirii, sau dobândirii unei profesii sau meserii, indiferent de nivelul și felul unității de învățământ. În această categorie se includ și elevii care se întrețin numai din pensia de urmaș sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
de învățământ și care, în același timp, desfășoară o activitate economică sau socială din care realizează un venit. *51) În această categorie se includ studenții care în momentul înregistrării nu exercită o activitate economică sau socială și care declară că frecventează o instituție de învățământ de stat sau particulară, în vederea instruirii, sau dobândirii unei profesii sau meserii, indiferent de nivelul și felul unității de învățământ. În această categorie se includ și studenții care se întrețin numai din pensia de urmaș sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
profesional includ Religia ca disciplina școlară, parte a trunchiului comun. Elevul, cu acordul părinților sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia și confesiunea. ... (2) La solicitarea scrisă a părinților sau a tutorelui legal instituit, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz situația școlară se încheie fără aceasta disciplina. În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la aceasta disciplina. (3) Cultele recunoscute
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
studenții cu aptitudini și performanțe școlare excepționale pot promova 2 ani de studii într-un an școlar sau universitar. Articolul 17 (1) Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, inspectoratele școlare și autoritățile administrației publice locale asigura condițiile necesare pentru ca elevii sa frecventeze cursurile primare și gimnaziale, de regula, în localitățile în care aceștia domiciliază. (2) În situații justificate, copiilor din grupa mare, pregătitoare pentru școala, și elevilor din învățământul obligatoriu, școlarizați într-o alta localitate, li se asigura, după caz, servicii de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
evaluării instituționale realizate de Comisia Naționala de Evaluare Instituțională. Rețeaua, numărul de locuri și de clase se aproba anual, în funcție de cerințele locale și naționale, și se dau publicității cu 6 luni înainte de începerea anului școlar. ... (3) Învățământul liceal seral, cu frecventa redusă și la distanta, poate funcționa, în condițiile legii, în unități de învățământ stabilite de inspectoratele școlare. ... (4) Absolvenții ciclului inferior al liceului dobândesc certificat de absolvire, portofoliu personal pentru educație permanenta și, la cerere, foaia matricola. ... ------------ Art. 23 a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
de zi, se poate face în primii 2 ani de la absolvirea ciclului inferior, respectiv a anului de completare, dacă la data începerii anului școlar elevul nu a depășit vârsta de 18 ani. ... (4) Ciclul superior al liceului, formele seral, cu frecventa redusă și la distanta, poate funcționa, în condițiile legii, în unități de învățământ stabilite de inspectoratele școlare. ... (5) Ciclul superior al liceului funcționează cu filierele, profilurile și specializările stabilite prin ordin al ministrului educației și cercetării, în raport cu dinamica profesiunilor, meseriilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
2001 a fost aprobată cu modificări ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 130 din 30 iunie 2000 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 306 din 4 iulie 2000. Articolul 60 (1) Activitatea didactica se poate organiza în următoarele forme: de zi, seral, cu frecventa redusă și la distanta. Formele de învățământ seral, cu recventa redusă și la distanta pot fi organizate de instituțiile de învățământ superior care au cursuri de zi. ... (2) Durata studiilor în învățământul universitar seral și în cel cu frecventa redusă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
Dreptul de a conduce doctoratul este avizat nominal de Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare, la propunerea instituțiilor organizatoare, și este conferit prin ordin al ministrului educației și cercetării. ... (4) Doctoratul este organizat, cu și fără frecventa, în instituțiile de învățământ superior aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, la propunerea Consiliului Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare. ... (5) Doctoratul se încheie cu o teza susținută public și evaluată de o comisie de specialiști
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
se introduce, la cerere, ca disciplina de studiu, Istoria și tradițiile minorităților naționale, cu predare în limba maternă. Programele analitice și manualele la aceasta disciplina sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Articolul 121 Elevilor aparținând minorităților naționale, care frecventează unități de învățământ cu predare în limba română, li se asigura, la cerere și în condițiile legii, ca disciplina de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective. Articolul 122 În învățământul de stat din școlile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
și FT4) la fiecare 12 luni. Dozarea TSH-ului seric este metoda cea mai sensibilă și specifică pentru a indica hipotiroidismul. Urmărirea poate de asemenea indica recurența hipertiroidismului; aceasta este rară în cazul pacienților care au primit radioiod, dar relativ frecventă în cazul pacienților cu tiroidectomie subtotală. Testarea regulată a funcției tiroidiene trebuie să se realizeze de asemenea regulat (la 6-12 luni) pentru pacienții care primesc tratament antitiroidian pe termen lung. ● Testarea funcției tiroidiene pe toată durata vieții este necesară pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229233_a_230562]
-
Călătoria s-a încheiat de fiecare dată cu vizitarea celor peste 100 de costume expuse și cu descoperirea secretelor din Cabina Tehnică. Festivalul a început joi, în Parcul Herăstrău, cu spectacolul realizat de cei peste 300 de tineri talentați care frecventează cursurile de balet, street dance, cor, oratorie, flamenco și fotografie din cadrul Atelierelor “Micul Artist”, desfășurate la Opera Comică pentru Copii. Începând de stagiunea viitoare, instituția adaugă alte noi asemenea cursuri. La Palatul Național al Copiilor, a fost programat concursul internațional
Spectacole în aer liber în cadrul Festivalului “Opera Copiilor” by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105431_a_106723]
-
Mossul. Saddam Hussein Al-Tikriti s-a născut la 28 aprilie 1937, în regiunea Tikrit, într-o familie de fermieri săraci. A crescut în regiunea Auja, unde a fost educat mai mult de către unchiul său, Khayrallah Tulfah, ofițer de armată. A frecventat școala, cu unele intermitențe, după care a studiat dreptul, mai întâi la Universitatea din Cairo și apoi la Universitatea "Mustanseriya" din Bagdad. A intrat de timpuriu în viața politică, activând în cadrul Partidului Baas încă de la vârsta de 19 ani (1956
Saddam Hussein, 10 ani care nu au adus liniștea în Irak, după condamnarea la moarte a dictatorului by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/104211_a_105503]
-
Ea jalonează doar drumul. Este multă oralitate: însemnări de practică. Multe din capitolele cărții au rezultat din practică, în timpul îndrumării Grupului de Optimizare umană. De mai bine de zece ani, funcționează un astfel de grup și sute de persoane au frecventat, asiduu sau episodic, programul său în București, prin întâlniri periodice, prin stagii și microstagii. Primele dezbateri despre destin și optimizare le-am susținut la Sibiu, din 1985. Au urmat la Cluj, Timișoara, Iași. Din 1990, ele au coerență și regularitate
Modernism, avangardă, interpretări în cheie contemporană ale lui Shakespeare, Terapia destinului, dar și povestiri de viață by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105571_a_106863]
-
profesorii Johann Kaspar Herterich și Ludwig Herterich, reprezentanți ai academismului neoclasicist. A respins curând rigiditatea picturii academiste, iar muzeele i-au oferit modele mai bune, Luchian realizând copii după Rembrandt și Correggio. Își continuă studiile la Paris, în anul 1891 frecventând atelierul lui William-Adolphe Bouguereau de la Academia Julian, dar este interesat și aici mai mult de arta oferită de muzee și expoziții. În același an se deschidea prima expoziție a Artiștilor independenți și primul Salon al refuzaților, avea loc Retrospectiva Van
Licitație Artmark: Colecții inedite de la “Prințul din Montparnasse” la Lucian Blaga și Constantin Doncea by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105935_a_107227]
-
Națională de Muzică București, la clasa de pian a prof. univ. dr. Sandu Sandrin. Începând cu anul 1997, urmează mai multe cursuri de perfecționare, la Școala Normală de Muzică din Paris, cu Françoise Thinat, apoi la Mozarteum din Salzburg, unde frecventează cursurile de măiestrie susținute de pianistul Boris Bloch. A susținut recitaluri în București, Viena, Paris și în alte orașe din Franța. Doctor în muzică, interpret aplaudat pe mari scene europene, dar și peste ocean, în Statele Unite ale Americii și Cuba
De la “Drumul lui Leșe” la muzica divină a compozițiilor lui Dinu Lipatti by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105862_a_107154]
-
în acest domeniu de pe YouTube. Prietenii lor de pe rețelele de socializare contează la fel de mult ca prietenii din viața reală și sfârșesc adeseori prin a se întâlni între ei. Încă de la vârsta de 16 ani - uneori chiar mai devreme -, acești tineri frecventează site-urile de întâlniri. Mai mult de jumătate dintre "tinerii Z" consideră că adevărata viață socială se petrece pe rețelele online, unde 84% dintre ei sunt înscriși, potrivit unui studiu efectuat de agenția americană de publicitate JWT. Pentru ei, chat
Generația Z: două miliarde de tineri "mutanți", în simbioză cu universul digital () [Corola-website/Journalistic/105160_a_106452]
-
întors în țară? 2-La Bruxelles am fregventat, împreună cu sculptorul de origine română, stabilit acolo, Marian Sava, și cu poetul Vasile Val Telceanu, care avea la Namur o editură, unde, de fapt, am publicat o carte de poeme, spuneam că am frecventat cercurile scriitoricești din capitala belgiană, din Namur, din Anvers și Bruge. În urma acestui fapt am constatat că în Belgia sunt mai multe asociații scriitoricești, 5 erau, toate cu aceleași drepturi și obligații.După aceea am constatat că numai în România
FRUMOSUL PURIFICĂ, DESCĂTUŞEAZĂ. CHIAR ŞI ATUNCI CÂND ESTE UN STRIGĂT DE DISPERARE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 262 din 19 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Frumosul_purifica_descatuseaza_chiar_si_atunci_cand_este_un_strigat_de_disperare.html [Corola-blog/BlogPost/355349_a_356678]
-
care aveau în soldă curtezane, care puteau deveni oricând amantele clienților, și se interesau de viața acestora pe orice cale. Acționau cu discreție, uneori prin vecinii acelora, alteori chiar prin apropiații lor din familii. Cercetau apoi locurile pe care le frecventau aceștia, prin băi, ori prin arene, la teatru, sau de ce nu, prin...Senat. Oamenii lui puneau întrebări uneori foarte obișnuite despre client, despre gusturile aceluia despre micile activități ale vieții sale ori despre ceea ce îi plăcea aceluia și ce disprețuia
ANCHETA (FRAGMENT DIN ROMAN) PARTEA A DOUA- AL TREILEA FRAGMENT(1). de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1409 din 09 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/mihai_condur_1415484680.html [Corola-blog/BlogPost/371595_a_372924]
-
Deoarece arhiva școlii a ars în timpul războiului din 1916-1918, nu cunoaștem cu exactitate populația școlară din Rucăr înainte de anul 1917. Potrivit Monitorului oficial din 3 iulie 1896, aflăm că școala din Rucăr avea un număr de 451 de școlari. Aceștia frecventau localul școlii situat pe același teren, pe care se găsește astăzi școala a cărei monografie face obiectul efortului de față. În timpul primului război mondial, până în septembrie 1917, nu s-au făcut cursuri, Rucărul aflându-se sub ocupație germană iar școala
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (X) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 282 din 09 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_x_.html [Corola-blog/BlogPost/356907_a_358236]
-
acest document se preciza că erau înscriși la școală un număr de 296 de elevi, cifra cuprinzând numai pe școlarii de la clasele I-III, în clasa a IV nefiind nici un elev înscris, iar din acest efectiv numai 165 de elevi frecventau școala și mai departe că "combustibilul nu era deloc suficient, arhiva și materialul didactic a fost distruse total în timpul grozavelor lupte date în sat". Cât privește personalul didactic, mișcarea sau stabilitatea lui - menținându-ne în limitele cronologice impuse de structura
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (X) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 282 din 09 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_x_.html [Corola-blog/BlogPost/356907_a_358236]
-
naturalețe, de copilărească gingășie și candoare; dacă ne-ar tenta etichetele, i-am zice suprarealism naiv, dar termenul spune prea puțin și duce, totuși, prea departe; poetul caută temeiurile originare ale muzicalității și nu le găsește în panoplia mijloacelor poetice frecventate de nume ilustre, ci în mișcarea intimă a sufletului genuin» (TML, 112 sqq.); iar ca „martor“ citează «Dezîmblânzirea»: De mult negru mă albisem / De mult soare mă-nnoptasem / De mult viu mă mult murisem / Din visare mă aflasem / Vino, tu
NICHITA STĂNESCU ŞI „NOUA ONTOLOGIE“ A LIMBII / LOGOSULUI DIN TEMEIUL PARADOXISMULUI (3) de ION PACHIA TATOMIRESCU în ediţia nr. 1099 din 03 ianuarie 2014 by http://confluente.ro/Ion_pachia_tatomirescu_nichi_ion_pachia_tatomirescu_1388740640.html [Corola-blog/BlogPost/361638_a_362967]
-
elementară de 7 ani la Rucăr, promoția anului 1958. A urmat cursurile școlii profesionale de mecanici auto I.M.S.(viitor ARO) Câmpulung terminând ca șef de promoție. Lucrează efectiv ca mecanic auto la ARO C-Lung între anii 1961 și 1964. Frecventează cursurile serale ale liceelor "Dinicu Golescu" din C-Lung, "Gh. Șincai" și "nr. 39" din București. Între 1968 și 1973 este student la Facultatea de energetică-secția Hidro din cadrul Politehnicii București. A absolvit facultatea ca șef de promție și se angajează
GEORGE NICOLAE PODIŞOR by http://confluente.ro/articole/george_nicolae_podi%C5%9For/canal [Corola-blog/BlogPost/373072_a_374401]