558 matches
-
filmată, dar cu un mic efort ar reuși să și-o imagineze. Dacă se gîndește mai bine. Dacă mă gîndesc și eu mai bine, după vizita asta (care s-a terminat totuși amical), am Înțeles groaza belgienilor În fața imaginilor cu handicapatul carpatin, le e greu să-și Închipuie că se poate trăi și altfel decît la ei, se amărăsc, strîng fonduri, se ocupă de România În afara orelor de program, li se pare normal, mie nu, Își Înfrățesc localitățile de sub țiplă cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1995_a_3320]
-
țigări te-ai gândit... — Ba bine că nu ! Eu pot să trăiesc și fără țigări. Problema e că la parter e unul care e tot șomer, ca și mine. A fost ceva mai deștept, și-a luat, nu știu cum, certificat de handicapat, deși, când te uiți la el, pare întreg, mai puțin la minte. Omul ăsta îmi cere mereu câte o țigară când intru și ies din bloc. Și e imposibil să trec neobservat, stă mereu în pragul ușii. — Zi-i că
Jocul celor o sută de frunze și alte povestiri by Varujan Vosganian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/602_a_1369]
-
să avem succes, astfel încât să ne poată vinde penisurile înapoi în schimbul unei sume uriașe. Când o să mor, vreau să fiu îngropat întreg, doamnă. Toți eunucii vor asta. Dacă nu reușesc să fiu îngropat întreg, mă voi întoarce în viața următoare handicapat. — Crezi cu adevărat asta? — Da, Majestatea Voastră. — Și celălalt vis? — Celălalt vis al meu e să-mi onorez părinții. Vreau să le demonstrez că am reușit. Părinții mei au paisprezece copii, dintre care opt au murit de foame. Bunica mea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2323_a_3648]
-
bolnavii cu SM din Elveția. Este un exemplu de unde ar trebui să se inspire și cei care elaborează legea asigurărilor sociale în România. Lista mijloacelor auxiliare puse la dispozția bolnavilor handicapați de către Asigurările Sociale Federale Elvețiene este completată periodic. Toți handicapații au dreptul la un fotoliu rulant și în anumite condiții la un fotoliu electric. Asigurările Sociale își asumă cheltuielile de întreținere a mijloacelor auxiliare (nevalabil pentru mașini). În ceea ce privește fotoliile rulante, este vorba în esență de înlocuirea camerelor și a pneurilor
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
partidul șchiopilor! Partidul șchiopilor de piciorul drept...! Pe urmă înființez aripa șchiopilor de piciorul stîng... Și neapărat unul al șchiopilor de centru...! Ce zici? Marieta: D-apoi că nu m-ar mira să apară și partidul orbilor... al surzilor. Partidul handicapaților... Ha! Octav: Sună frumușel! Și dacă-i mai punem și pe handicapații intelectuali... handicapații morali... Ehei, ce minune de parlament ar ieși...! Marieta: Da, da pînă atunci să faci bine și să... Octav: Gata, de mîine mă fac scriitor... de
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
de piciorul stîng... Și neapărat unul al șchiopilor de centru...! Ce zici? Marieta: D-apoi că nu m-ar mira să apară și partidul orbilor... al surzilor. Partidul handicapaților... Ha! Octav: Sună frumușel! Și dacă-i mai punem și pe handicapații intelectuali... handicapații morali... Ehei, ce minune de parlament ar ieși...! Marieta: Da, da pînă atunci să faci bine și să... Octav: Gata, de mîine mă fac scriitor... de registre... Gata! Marieta: Păi dacă ați vrut revoluție! Ei, revoluție aveți. Să
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
stîng... Și neapărat unul al șchiopilor de centru...! Ce zici? Marieta: D-apoi că nu m-ar mira să apară și partidul orbilor... al surzilor. Partidul handicapaților... Ha! Octav: Sună frumușel! Și dacă-i mai punem și pe handicapații intelectuali... handicapații morali... Ehei, ce minune de parlament ar ieși...! Marieta: Da, da pînă atunci să faci bine și să... Octav: Gata, de mîine mă fac scriitor... de registre... Gata! Marieta: Păi dacă ați vrut revoluție! Ei, revoluție aveți. Să vă săturați
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
expresia lui Gr. Pleșoianu, un îndemn salutar și o regulă de conduită. Aplicarea ei întâmpină numeroase rezistențe, ceea ce face ca idealul european să rămână practic intangibil, deși elita cea mai activă milita deschis pentru el ca soluție de transgresiune a handicapaților și de modernizare mai rapidă. Un timp, formula "spre Europa" constituise marele îndemn, un mod de ieșire din impas. Apoi, pe la jumătatea secolului XIX, când toate popoarele se aflau în plină convulsie revoluționară, s-a putut spune că "Europa ne
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
esențialismului, de data aceasta unul tehnic sau unul „cybercult”. În termenii arhitectului, asistăm la „urbanizarea propriului corp” prin interfațare computațională sau prin implantare tehnică, proces care generează invalidarea tehnologică a individului. Cetățeanul telemetropolei cyberspațiale, echipat terminalistic, are drept model patologic „handicapatul motorizat”, protezat astfel încât să controleze mediul înconjurător în lipsa mobilității. Urbanistul prezintă „figura catastrofică” a unui individ incapabil de a interveni sau de a acționa efectiv, însă subordonat mașinii, în timp ce promotorii tehnologizării consideră că individul se află „în dialog” cu mașina
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
utopia marginalilor în Statele Unite și, în mai mică măsură, în Vestul Europei: o societate fără periferie, în care federația grupurilor minoritare de egali (de fapt, a grupurilor închise, recrutate pe baza unei singure trăsături: homosexualii, scunzii, lesbienele, negrii, penticostalii, grașii, handicapații de diverse categorii, irlandezii etc.) luptă umăr la umăr împotriva majorității opresoare, normative, stigmatizante, intolerante (prin definiție); aceste grupuri închise, deși de regulă susținute de ideologii de stânga, sunt (anti)utopii sectare, abolesc diferențele sociale în interior și le traduc
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
se naște ca o necesitate, întrucât trebuințele individuale se rezolvă mai ușor în comun, în plus satisface sociabilitatea înnăscută a omului. Viziunea lui se transformă însă în utopie atunci când propune ca soluție suprimarea familiei, suprimarea proprietății și abandonarea bolnavilor și handicapaților. Toate bunurile în statul lui Platon sunt comune, individul neavând decât posesia propriului corp. Or proprietatea este o tendință instinctivă întâlnită pe toată scara lumii viețuitoare, întrucât de la plante până la mamiferele superioare, fiecare individ își delimitează un perimetru necesar lui
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
rămâne oarecum încorsetat prejudecăților timpului său prin atitudini cum ar fi: sclavia (sclavii erau considerați oameni inferiori, destinați prin naștere să aparțină stăpânului) ca o stare naturală, nu recunoaște sentimentul de milă și compasiune atunci când condamnă la pieire neputincioșii și handicapații, susține avortul și homosexualitatea ca modalități de combatere a natalității. Cu toate aceste minusuri și făcând abstracție de ele, gândirea lui Aristotel poate fi considerată ca cea mai progresistă, pentru că se bazează pe ceea ce natura umană are înscris în esența
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
al „integrării socio-pedagogice”. Deficientul mintal este o persoană care beneficiază de un regim special de măsuri psihopedagogice, dar care trebuie să se dezvolte, să trăiască și să activeze în societate alături de celelalte persoane. Documentul adoptat care recunoaște și stabilește „drepturile handicapaților” este „Declarația de la Salamanca”. Cauzele oligofreniilor În etiologia stărilor de arierație mintală sau a oligofreniilor, sunt incriminați un mare număr de factori, care pot avea o valoare ereditar-genetică morbidă, pot fi legați de viața intrauterină, afectând procesul de organogeneză, cauze
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
copilărie. S-a considerat că tulburările de limbaj întrețin formele de nevroză comportamentală și sunt în egală măsură determinate de complexitatea faptului psihic, a diferențelor de structură psihică, organică sau de factori funcționali. Folosirea unor elemente de psihoterapie în recuperarea handicapaților de vorbire Psihoterapia este metoda de tratare a bolnavului prin influențarea psihicului adică a activității nervoase superioare, utilizându-se în mod sistematic explicația, îndemnul, persuasiunea (psihoterapie rațională), încadrarea într-un colectiv cu un regim special terapeutic, hipnoza, sugestia sau exerciții
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
ca și comportamentul și motivația față de învățătură. Diagnosticul provizoriu trebuie să stabilească dacă insuccesul școlar se datorează unor carențe trecătoare sau constituționale ale proceselor psihice, dacă elevul prezintă un intelect de limită inferioară sau ușoară debilitate mintală. Tot în categoria handicapaților trebuie depistați copiii cu devieri de conduită a căror etiologie este multifuncțională, ca și aspect simptomatic, de aceea diagnosticul diferențial va indica devieri de conduită; devieri de comportament; devieri de caracter; tulburări de comportament și nevrotice. Diagnosticarea lor trebuie să
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de real folos. Cât privește handicapul auditiv studiat de surdologie, care presupune o discriminare a diferitelor forme, tipuri de pierderi și tulburări ale auzului, de diversă complexitate și amploare va fi prezentat de prof. Gheorghiță, reprezentanta Școlii Speciale nr. 4. Handicapații locomotori cu tulburările asociate și incluse în handicapul principal, cât și posibilitatea recuperării lor și a inserției sociale va fi prezentat de prof. Albu Constantin, indicându-ne și unele aspecte ale terapiei psihice și chineziterapiei. Conchidem deci că stabilirea diagnosticului
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
C. Păunescu). Corectarea, educarea și reeducarea tulburărilor de limbaj și vorbire sunt condiționate în primul rând de corectitudinea diagnosticului diferențial pe baza căruia se apreciază eficacitatea metodelor logopedice, dar și o serie de factori ce țin de particularitățile psiho-individuale ale handicapaților. Printre aceștia aș numi Q.I. care este foarte divers chiar la indivizii care se încadrează în același lot. Cei cu inteligența abstractă au capacitatea de a diferenția și a opera ușor cu simbolurile verbale, de aceea și tulburările apar
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
nu trăiesc atât de tensional deteriorarea vorbirii, adaptându-se ușor și în cadrul activităților logopedice. Strâns legat de Q.I. ne vom referi și la așa numitul simț al limbii factor important pentru evoluția limbajului și pentru activitatea de corectare a handicapaților. Atât conceptul de „inteligență”, cât și cel de „limbaj” cuprind o sferă largă de fenomene complexe și diferite. Din practica educativă cunoaștem că limbajul se supune mai ușor influențelor, iar inteligența evoluează sub impulsul acesteia. În acest sens trebuie înțeleasă
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
23. Păunescu C., 1982 „Metodologia învățării limbii române în școala ajutătoare”, Ed. Didactica și Pedagogica, București; 24. Păunescu C., Mușu I., 1990 „Recuperarea medico-pedagogică a copilului handicapat mintal”, Ed. Medicală, București; 25. Păunescu C., Mușu I., 1997 „Psihopedagogia specială integrată. Handicapatul mintal. Handicapatul intelectual”, Ed. Pro Humanitate, București; 26. Penuș Marcela, Molan V., 1996 „Limba română manual pentru clasa a IV-a”, Ed. Aramis; 27. Piaget J., 1970 „Psihologia copilului”, Ed. Didactica și Pedagogica, București; 28. Popescu V., 1991 „Succes și
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
C., 1982 „Metodologia învățării limbii române în școala ajutătoare”, Ed. Didactica și Pedagogica, București; 24. Păunescu C., Mușu I., 1990 „Recuperarea medico-pedagogică a copilului handicapat mintal”, Ed. Medicală, București; 25. Păunescu C., Mușu I., 1997 „Psihopedagogia specială integrată. Handicapatul mintal. Handicapatul intelectual”, Ed. Pro Humanitate, București; 26. Penuș Marcela, Molan V., 1996 „Limba română manual pentru clasa a IV-a”, Ed. Aramis; 27. Piaget J., 1970 „Psihologia copilului”, Ed. Didactica și Pedagogica, București; 28. Popescu V., 1991 „Succes și insucces școlar
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
spitalicești), dacă sunt acordate sub îndrumarea medicilor, sau in 8514.15 dacă sunt fără supravegherea unui medic 8531.12 Cămine pentru handicapați fizic sau mental Această subclasa elementară include: - servicii de asistență socială implicând îngrijirea �� permanentă, în instituții rezidențiale, a handicapaților fizic sau mental, inclusiv a nevăzătorilor, surzilor și muților Această subclasa elementară nu include: - servicii de învățământ, clasificate în 80 - servicii combinate, de cazare și medicale, clasificate în 8511.1, dacă sunt sub îndrumarea medicilor, sau in 8514.15, dacă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/151323_a_152652]
-
dificultăți de integrare), analfabetism de revenire sau semianalfabetism (propriu celor pentru care este necesară o postalfabetizare datorată unui îndelungat absenteism școlar, în care au uitat aproape tot), analfabetism instrumental (asemănător celui clasic, propriu celor marginalizați sau fără șanse de acces, handicapaților sau nomazilor), analfabetism funcțional (desemnând deficiențe în cunoștințele și deprinderile de bază sau pierderea capacității de a le folosi, în condițiile neutilizării lor). În România, din păcate, fenomenul analfabetismului (nerecunoscut oficial până în 1989, chiar dacă existau și semianalfabeți cu diplomă) este
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dificultăți de integrare), analfabetism de revenire sau semianalfabetism (propriu celor pentru care este necesară o postalfabetizare datorată unui îndelungat absenteism școlar, în care au uitat aproape tot), analfabetism instrumental (asemănător celui clasic, propriu celor marginalizați sau fără șanse de acces, handicapaților sau nomazilor), analfabetism funcțional (desemnând deficiențe în cunoștințele și deprinderile de bază sau pierderea capacității de a le folosi, în condițiile neutilizării lor). În România, din păcate, fenomenul analfabetismului (nerecunoscut oficial până în 1989, chiar dacă existau și semianalfabeți cu diplomă) este
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tatălui și devine student la Facultatea de Medicină Generală a Institutului de Medicină și Farmacie Iași. Atras de personalitatea profesorului Brânzei, la absolvire, în anul 1972, a pregătit și prezentat lucrarea de diplomă cu titlul "Considerații privind reabilitarea socială a handicapaților neuropsihici. Fusese intern și apoi, după absolvire, a lucrat o perioadă la dispensarul medical comunal Dumești. Urmează secundariatul și este confirmat ca medic specialist în anul 1980, imediat în anul următor ocupând postul de asistent universitar la disciplina Psihiatrie a
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
partidul șchiopilor! Partidul șchiopilor de piciorul drept...! Pe urmă înființez aripa șchiopilor de piciorul stîng... Și neapărat unul al șchiopilor de centru...! Ce zici? Marieta: D-apoi că nu m-ar mira să apară și partidul orbilor... al surzilor. Partidul handicapaților... Ha! Octav: Sună frumușel! Și dacă-i mai punem și pe handicapații intelectuali... handicapații morali... Ehei, ce minune de parlament ar ieși...! Marieta: Da, da pînă atunci să faci bine și să... Octav: Gata, de mîine mă fac scriitor... de
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]