672 matches
-
ales de suplinirea mintală (pentru interpretarea corectă a informațiilor primite pe cale vizuală și vizual-motrică). Compensarea, organică sau funcțională, poate fi ajutată, pentru o mai bună funcționare, de mijloace tehnice (proteze de diferite tipuri) și medicale (timpanoplastii). 3. În anumite cazuri (hipoacuzie) poate fi realizată o compensare de tip mixt - organico-funcțională. Contactul dintre ‘’ eu-ri’’ se stabilește prin intermediul limbajului. Demutizarea constituie astfel elementul principal atât pentru stabilirea legăturii cu membrii societății, cât și pentru dezvoltarea psihică specific umană. Relațiliile intersistemice conduc la integrarea
Aspecte ale integr?rii socio-profesionale a deficientului de auz by Daniela Leahu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84351_a_85676]
-
ajută pe copiii diagnosticați cu deficiență de auz profundă să perceapă sunetele: proteze auditive digitale, sisteme FM, implant cohlear. În cazul copiilor cu deficiență de auz profundă implantul cohlear reprezintă “calea de acces” spre sunetele verbale, iar pentru copiii cu hipoacuzie ușoară și moderată utilizarea protezelor retroauriculare digitale permit îmbunătățirea perceperii și pronunției sunetelor verbale. Activitatea de educare a auzului urmărește dezvoltarea capacității copiilor de a-și folosi resturile de auz cu cele două componente: dezvoltarea capacității de percepere a sunetelor
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
semantic, gramatical. Elevii deficienți de auz comit multe greșeli în comunicarea verbală, cauza principală fiind tocmai absența instrumentului fundamental de recepție a vorbirii model și de feed-back verbal-oral, auzul. (2001, p. 50-51) Cele mai mari progrese le fac cei cu hipoacuzie ușoară sau medie care se și apropie cel mai mult de nivelul auzitorilor, în condițiile intervenției timpurii atât prin protezare, cât și prin includerea în programe educative și recuperatorii personalizate. (2001, M. Popa, p. 50-51 apud. Cristian B. Buică, 2004
Limba rom?n? ? limba matern? pentru surzi? by Marinela Istrat () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84350_a_85675]
-
p. 50-51 apud. Cristian B. Buică, 2004, p. 209) Chiar și cu aceste eforturi susținute, hipoacuzicii nu ating niciodată un nivel de structurare al limbajului verbal echivalent auzitorilor de aceeași vârstă. Aceasta se observă și din faptul că elevii cu hipoacuzie ușoară din școlile normale nu pot face față curriculumului dacă nu beneficiază de un sprijin personalizat. Mesajele transmise de către deficientul de auz pot fi greșit formulate în limbajul verbal și ca atare vor fi denaturat înțelese de către ceilalți. La rândul
Limba rom?n? ? limba matern? pentru surzi? by Marinela Istrat () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84350_a_85675]
-
Există date clare care arată că un copil cu o pierdere de auz își poate dezvolta vorbirea și limbajul similar unui copil cu auz normal dacă este protezat înainte de a împlini vârsta de 6 luni. Termenul ,,pierdere de auz” sau ,,hipoacuzie” nu implică surditate totală (cofoză). O persoană surdă (cofotică) este incapabilă de a procesa sau auzi sunete, cu sau fără un aparat auditiv, în timp ce majoritatea hipoacuziilor sunt compensate cu mult succes folosind un aparat de auz . Copiii cu o pierdere
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
este protezat înainte de a împlini vârsta de 6 luni. Termenul ,,pierdere de auz” sau ,,hipoacuzie” nu implică surditate totală (cofoză). O persoană surdă (cofotică) este incapabilă de a procesa sau auzi sunete, cu sau fără un aparat auditiv, în timp ce majoritatea hipoacuziilor sunt compensate cu mult succes folosind un aparat de auz . Copiii cu o pierdere de auz adesea învață să compenseze acest neajuns, fiind mult mai atenți la informațiile pe care le primesc pe alte căi, cum ar fi schimbarea intensității
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
programul de screening al auzului, este cea mai bună cale de a detecta pierderea de auz încă de la naștere. Atunci când nu există program de screening, adesea părinții sunt cei care încep să suspecteze o pierdere de auz. În mod obișnuit, hipoacuzia este împărțită în două categorii: hipoacuzie de transmisie și hipoacuzie neurosenzorială, în funcție de locul afecțiunii. Un copil poate avea o hipoacuzie mixtă, ceea ce este de fapt o combinație a celor două. Cunoașterea tipului hipoacuziei este necesară pentru stabilirea tratamentului adecvat. Hipoacuzia
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
cea mai bună cale de a detecta pierderea de auz încă de la naștere. Atunci când nu există program de screening, adesea părinții sunt cei care încep să suspecteze o pierdere de auz. În mod obișnuit, hipoacuzia este împărțită în două categorii: hipoacuzie de transmisie și hipoacuzie neurosenzorială, în funcție de locul afecțiunii. Un copil poate avea o hipoacuzie mixtă, ceea ce este de fapt o combinație a celor două. Cunoașterea tipului hipoacuziei este necesară pentru stabilirea tratamentului adecvat. Hipoacuzia de transmisie are ca rezultat reducerea
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
de a detecta pierderea de auz încă de la naștere. Atunci când nu există program de screening, adesea părinții sunt cei care încep să suspecteze o pierdere de auz. În mod obișnuit, hipoacuzia este împărțită în două categorii: hipoacuzie de transmisie și hipoacuzie neurosenzorială, în funcție de locul afecțiunii. Un copil poate avea o hipoacuzie mixtă, ceea ce este de fapt o combinație a celor două. Cunoașterea tipului hipoacuziei este necesară pentru stabilirea tratamentului adecvat. Hipoacuzia de transmisie are ca rezultat reducerea nivelului sonor de la pavilion
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
nu există program de screening, adesea părinții sunt cei care încep să suspecteze o pierdere de auz. În mod obișnuit, hipoacuzia este împărțită în două categorii: hipoacuzie de transmisie și hipoacuzie neurosenzorială, în funcție de locul afecțiunii. Un copil poate avea o hipoacuzie mixtă, ceea ce este de fapt o combinație a celor două. Cunoașterea tipului hipoacuziei este necesară pentru stabilirea tratamentului adecvat. Hipoacuzia de transmisie are ca rezultat reducerea nivelului sonor de la pavilion până la urechea internă. Aceasta poate fi datorată blocării căii de
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
o pierdere de auz. În mod obișnuit, hipoacuzia este împărțită în două categorii: hipoacuzie de transmisie și hipoacuzie neurosenzorială, în funcție de locul afecțiunii. Un copil poate avea o hipoacuzie mixtă, ceea ce este de fapt o combinație a celor două. Cunoașterea tipului hipoacuziei este necesară pentru stabilirea tratamentului adecvat. Hipoacuzia de transmisie are ca rezultat reducerea nivelului sonor de la pavilion până la urechea internă. Aceasta poate fi datorată blocării căii de transmitere a sunetelor sau unor leziuni ale structurilor anatomice (pavilion, conduct auditiv extern
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
hipoacuzia este împărțită în două categorii: hipoacuzie de transmisie și hipoacuzie neurosenzorială, în funcție de locul afecțiunii. Un copil poate avea o hipoacuzie mixtă, ceea ce este de fapt o combinație a celor două. Cunoașterea tipului hipoacuziei este necesară pentru stabilirea tratamentului adecvat. Hipoacuzia de transmisie are ca rezultat reducerea nivelului sonor de la pavilion până la urechea internă. Aceasta poate fi datorată blocării căii de transmitere a sunetelor sau unor leziuni ale structurilor anatomice (pavilion, conduct auditiv extern, ureche medie). Transmiterea sunetelor poate fi împiedicată
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
mulți factori. De exemplu, presiunea din urechea medie poate fi prea mare sau prea mică, ceea ce face ca timpanul să nu se miște liber, blocarea sau dislocarea articulațiilor oscioarelor din urechea medie care duce la inflexibilitatea acestora. Marea majoritate a hipoacuziilor de transmisie pot fi tratate medicamentos sau chirurgical, dar nu întotdeauna aceste proceduri pot restabili un auz normal. De aceea, persoane cu hipoacuzii de transmisie pot beneficia cu succes de un aparat auditiv. Cele mai frecvente cauze ale hipoacuziilor de
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
liber, blocarea sau dislocarea articulațiilor oscioarelor din urechea medie care duce la inflexibilitatea acestora. Marea majoritate a hipoacuziilor de transmisie pot fi tratate medicamentos sau chirurgical, dar nu întotdeauna aceste proceduri pot restabili un auz normal. De aceea, persoane cu hipoacuzii de transmisie pot beneficia cu succes de un aparat auditiv. Cele mai frecvente cauze ale hipoacuziilor de transmisie din perioada copilăriei sunt dopul de cerumen (acumularea de cerumen în conductul auditiv) și infecții ale urechii medii (otita medie). Hipoacuzia neurosenzorială
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
a hipoacuziilor de transmisie pot fi tratate medicamentos sau chirurgical, dar nu întotdeauna aceste proceduri pot restabili un auz normal. De aceea, persoane cu hipoacuzii de transmisie pot beneficia cu succes de un aparat auditiv. Cele mai frecvente cauze ale hipoacuziilor de transmisie din perioada copilăriei sunt dopul de cerumen (acumularea de cerumen în conductul auditiv) și infecții ale urechii medii (otita medie). Hipoacuzia neurosenzorială este cauzată de leziuni la nivelul celulelor ciliate din urechea internă (cohlee) și/sau la nivelul
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
cu hipoacuzii de transmisie pot beneficia cu succes de un aparat auditiv. Cele mai frecvente cauze ale hipoacuziilor de transmisie din perioada copilăriei sunt dopul de cerumen (acumularea de cerumen în conductul auditiv) și infecții ale urechii medii (otita medie). Hipoacuzia neurosenzorială este cauzată de leziuni la nivelul celulelor ciliate din urechea internă (cohlee) și/sau la nivelul fibrelor aferente ale nervului auditiv care duc impulsul de la urechea internă la creier. Acest tip de pierdere auditivă poate fi foarte rar reversibil
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
ciliate din urechea internă (cohlee) și/sau la nivelul fibrelor aferente ale nervului auditiv care duc impulsul de la urechea internă la creier. Acest tip de pierdere auditivă poate fi foarte rar reversibil prin medicamentație sau proceduri chirurgicale. De cele mai multe ori hipoacuzia neurosenzorială este compensată cu ajutorul unui aparat auditiv. Cele mai frecvente cauze ale hipoacuziei neurosenzoriale la copii sunt : congenitale (copilul s-a născut cu o pierdere de auz) sau alți factori agresivi în timpul sarcinii ( alcoolul, drogurile, medicamentele, boli contactate de către mamă
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
auditiv care duc impulsul de la urechea internă la creier. Acest tip de pierdere auditivă poate fi foarte rar reversibil prin medicamentație sau proceduri chirurgicale. De cele mai multe ori hipoacuzia neurosenzorială este compensată cu ajutorul unui aparat auditiv. Cele mai frecvente cauze ale hipoacuziei neurosenzoriale la copii sunt : congenitale (copilul s-a născut cu o pierdere de auz) sau alți factori agresivi în timpul sarcinii ( alcoolul, drogurile, medicamentele, boli contactate de către mamă înainte sau în timpul sarcinii, sau complicații la naștere), traumă acustică (expunerea continuă și
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
alți factori agresivi în timpul sarcinii ( alcoolul, drogurile, medicamentele, boli contactate de către mamă înainte sau în timpul sarcinii, sau complicații la naștere), traumă acustică (expunerea continuă și excesivă la sunete puternice sau expunere scurtă la un sunet de impact poate cauza o hipoacuzie neurosenzorială (artificii și pistoale), infecții ( boli cum ar fi pojarul, oreionul, meningita sau tusea convulsivă (tusea măgărească). Pretutindeni în lume, părinții copiilor cu deficiențe de auz își pun întrebarea dacă o operație ar putea rezolva problema copilului lor. Implantul cohlear
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
cohlear și care sunt beneficiile și limitele lui. Să încercăm să răspundem acestor probleme. Implantul cohlear este bine a se face cât mai de timpuriu, adică înainte de 5 ani, la copiii cu surditate congenitală. Este recomandat implantul cohlear celor cu hipoacuzie profundă. În afara acestor recomandări, trebuie subliniat faptul că și adulții pot beneficia de implantul cohlear, indiferent dacă au deficiență auditivă din naștere sau a survenit ulterior. Implantul se face pe o stare de sănătate generală foarte bună. Beneficiul este
Utilizarea sistemului FM ?n activit??ile didactice cu elevii hipoacuzici by Maria Tanislav () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84358_a_85683]
-
însușirea limbajului verbal sonor (oral). Pe fondul surdității contractate (dobândite) după achiziționarea limbajului, apare diminuarea capacităților intelectuale ale copilului, dacă nu se intervine compensator în mod sistematic și organizat în direcția stimulării proceselor psihice. Chiar și în divesele forme de hipoacuzie pot apărea fenomene de regres sau de stagnare, în lipsa unor factori stimulatori pentru comunicare. Limbajul în cazul celor cu disfuncții auditive este puternic influențat de deficiența senzorială existentă, fiind afectate în planul vorbirii modul de exprimare și calitatea discursului, neexistând
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
au urmărit modalitățile practice de realizare a integrării în anumite școli generale și profesionale de masă a unor copii cu deficiențe (copii cu intelect liminar, cu deficiențe fizice care nu afectau autonomia personală și posibilitatea practicării unor profesii, copii cu hipoacuzie sau cu ambliopie ușoară și moderată etc.); rezultatele au fost favorabile și au încurajat extinderea acestor modalități de educare și profesionalizare a copiilor cu cerințe speciale, singurele probleme fiind generate de rigiditatea sistemului de învățământ și de absența motivării personalului
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
cornetului inferior se îngroașă, devine albicioasă albăstruie, neregulată și obstruează fosele nazale. La început obstrucția nazală apare la o singură nară în decubit dorsal, apoi devine bilaterală și permanentă. Bolnavul se plânge de uscăciune a gurii, nasului, prezintă anosmie și hipoacuzie, vegetații: Se folosesc ca dezinfectante și antiseptice ale căilor respiratorii. Dintr-o infuzie cu o linguriță de plantă la 200 ml apă fierbinte se bea 2-3 căni pe zi. Inhalații cu 2-3 lingurițe la 200 ml apă fierbinte, ce se
Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Gabriela Anastasiu, Viorica Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2195]
-
comunicarea cu micul pacient. Infecțiile acute și cronice din sfera ORL (naso-faringe și urechi) reprezintă principalele afecțiuni cu care m-am confruntat în acești ani, majoritatea având de cele mai multe ori o rezolvare chirurgicală (apneea în somn, infecțiile cronice adeno amigdaliene, hipoacuzia). La toate acestea dacă adăugăm patologia de urgență de exemplu: corpi străini nazali, auriculari, esofagieni traheobronșici, patologie pe care în proporție de 70% o găsim la copii, putem înțelege de ce ORL pediatrie reprezintă o ramură importantă în cadrul specialităților chirurgicale (Dr.
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
o erupție veziculară În buchet, provocată de un virus. HIDROPIZIE: reținerea apei În țesuturi și cavitățile naturale ale organismului. HIPERCOLESTEROLEMIE: creșterea cantității de colesterol În sânge, peste limitele normale. HIPERTENSIUNE: creșterea trecătoare sau permanentă a tensiunii arteriale, peste limitele normale. HIPOACUZIE (surditate): tulburare a audiției ce constă În scăderea acuității auditive. ICTER (gălbinare): colorația gălbuie a pielii și mucoaselor datorită Împregnării cu un pigment biliar (bilirubină). După condițiile de apariție există 3 categorii principale de icter: icter hepatic, icter mecanic și
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]