1,667 matches
-
mintal pe decizia psihiatrului. În felul acesta, psihiatria și psihiatrul devin simboluri. Psihiatria va fi o prelungire a statului, iar psihiatrul va avea atribute similare puterii politice. Vom vedea în continuare ce decurge din această situație. 2) Instituționalizarea bolnavilor psihici Instituționalizarea este o consecință și o prelungire a „modului de a gândi nebunia” și a „atitudinii statului față de bolnavul mintal”. Ea are caracterul unei instituții medico-psihiatrice de asistență supravegheată, terapie și recuperare, vizând restaurarea stării de sănătate mintală a bolnavilor psihici
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
familie și din grupul social și „intrarea” lor în „comunitatea terapeutică” formată din bolnavi psihici și personal medico-psihiatric de specialitate, constituie o situație psiho-traumatizantă (sursă de angoase, nesiguranță, impresia de abandon și mai ales obligativitatea acceptării „statutului de bolnav psihic”). Instituționalizarea reprezintă izolarea care poate merge până la „ruptura” definitivă a bolnavului de propria sa familie și de grupul său social. În marea majoritate a cazurilor, instituționalizarea bolnavilor psihici, adaugă „bolii psihice” pentru care bolnavul a fost internat și nevroza de spitalizare
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
de angoase, nesiguranță, impresia de abandon și mai ales obligativitatea acceptării „statutului de bolnav psihic”). Instituționalizarea reprezintă izolarea care poate merge până la „ruptura” definitivă a bolnavului de propria sa familie și de grupul său social. În marea majoritate a cazurilor, instituționalizarea bolnavilor psihici, adaugă „bolii psihice” pentru care bolnavul a fost internat și nevroza de spitalizare, situație adesea greu de evitat, cu caracter represiv-conflictual, pe care acesta este obligat să o accepte, fără a avea dreptul să protesteze. Dincolo de aceste instituții
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
mai „separă” spațiul psihiatric de spațiul social, ci constituie o „prelungire” sau o „continuare” a acestuia din urmă prin „deschiderea” și „permeabilizarea” comunicării și a circulației bolnavilor între „instituția terapeutică” și „societate”. Există însă și o a treia formă de instituționalizare psihiatrică asupra căreia vom insista în mod deosebit. Ea are un caracter special și dacă, din punct de vedere formal, păstrează aspectul și modul de organizare al „spitalului de psihiatrie”, ca destinație și funcționalitate, are un pronunțat caracter „anti-medical” dictat
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
psihiatriei și psihiatrilor. În virtutea noii ideologii nu statul este cel vinovat. Vinovăția aparține psihiatrilor care, în virtutea autorității lor profesionale, au „confiscat puterea politico-socială” și au „inventat boala psihică” în scopul de represiune socială. Nebunia este „creația psihiatrilor” și, în final, instituționalizarea (care servește intereselor de stat și politice) a cetățenilor incomozi pentru regimul politic, etichetați drept „bolnavi mintali”, aparține psihiatrilor, deveniți „agenți ai puterii politice”. Natural că absurditatea acestui punct de vedere este expresia unei crize profunde a statului pe multiple
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
obișnuințe, iar acțiunile și deciziile fiecărui individ vor reproduce modelul colectiv, vor intra în rezonanță cu stilul instituțional securizant. Berger și Luckmann (1999) consideră că oamenii au tendința să-și ancoreze acțiunile într-un sistem instituțional cunoscut, familiar. Dacă scopul instituționalizării este prelungirea, punerea în act a valorilor sociale promovate de o societate, atunci de aici decurge și nevoia de antrenare a actorilor sociali pentru consolidarea acestora. Cu cât mai larg este câmpul instituțional în raport cu cel noninstituțional, cu atât controlul structural
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
învăța și apoi actualiza, de câte ori este nevoie, scheme sociocognitive adecvate, adică se vor acomoda cu modelele normative prescrise de instituție și cu situațiile tipice întâlnite aici, se vor familiariza cu sistemul de control în care s-au format. Obișnuința și instituționalizarea sunt două funcții care orientează acțiunea. Iar modul de îndeplinire a acțiunii se realizează prin controlul social, care acționează ca sistem normativ instituit de gestionarii puterii. Când spunem că un segment de activitate umană este instituționalizat, ne referim la faptul
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
sistem normativ instituit de gestionarii puterii. Când spunem că un segment de activitate umană este instituționalizat, ne referim la faptul că el e ordonat, organizat de către un sistem de control social. Important de subliniat este faptul că un proces de instituționalizare socială, născut într-o situație socială anume, se prelungește în timp, exercițiile repetate îl consolidează, iar această temporalitate are o influență majoră în ancorarea instituțională (Costalat-Founeau, 1997). Cu alte cuvinte, obișnuit să se miște într-un anumit context, după anumite
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
obligatoriu anual al elevelor (cazul Liceului Pedagogic din Arad în perioada 1974-1978). România nu a fost singura țară unde s-a instituit controlul politic asupra sexualității cetățenilor săi. Limitarea numărului de copii în China lui Deng Xiaoping a condus la instituționalizarea aceleiași practici, cu grave repercusiuni la nivelul mentalului individual și al celui colectiv. Printre consecințele psihosociale ale „fenomenului chinezesc” (studiate mai amănunțit decât cele ale legislației antiavort din România), reținem scăderea stimei de sine a indivizilor societății. „Superiorii și subordonații
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
cu dizabilități, printr‑o alocare de resurse mai substanțială, care să le permită acestora să‑și îmbunătățească potențialul de organizare, conducere și reprezentare. 1.4. Experiența din România 1tc "1.4. Experiența din România1" Pentru țara noastră, în timpul regimului comunist, instituționalizarea copiilor a reprezentat principala modalitate de protecție a copilului. În urma politicilor pronataliste forțate, a lipsei serviciilor de planificare familială, a urbanizării forțate și a nivelului de trai scăzut, multe familii au avut copii pe care ori nu i‑au dorit
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
fapt care a determinat apariția unor deficiențe sau a unor condiții improprii de creștere și educare a copiilor. Multiple tipuri de probleme sociale, cum ar fi violența în familie, familile dezorganizate, alcoolismul și delincvența, identificate ca fiind cauza principală a instituționalizării copiilor în cel puțin 60% dintre cazuri, au fost agravate de scăderea nivelului de trai, însoțită de lipsa oricărui sistem de asistență psihologică, pedagogică și socială la nivel comunitar a familiilor sau copiilor aflați în dificultate sau a altor servicii
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cele mai vulnerabile categorii de copii instituționalizați au fost copiii cu deficiențe severe care erau internați în fostele cămine‑spital. Începând cu anii ’90 s‑au făcut multe eforturi la nivel central și local pentru a dezvolta servicii comunitare alternative instituționalizării. Astfel, au fost dezvoltate forme și tipuri moderne de servicii sociale pentru familiile cu copii în situații de risc, mai ales de către organizațiile neguvernamentale și autoritățile locale, cu asistență financiară și tehnică din partea unor organisme și instituții internaționale (UNICEF, USAID
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de făcut pentru schimbarea radicală a calității serviciilor, principalele obstacole și cele mai rezistente fiind birocrația excesivă și mentalitatea angajaților sistemului public în ceea ce privește atitudinea și conduita în relațiile directe cu copiii aflați în dificultate. Cazul copiilor abandonați de familie și instituționalizarea mascată în diferite categorii de instituții sanitare (maternități, secții de recuperare neuropsihică, sanatorii, preventorii, cămine‑spital, spitale/secții pentru copii HIV pozitiv sau bolnavi de SIDA) au generat situații critice, mai ales atunci când identitatea lor era necunoscută. • Adopția - este unul
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pentru a‑și găsi un loc de muncă; - centre de consiliere și sprijin pentru părinți - oferă consiliere și sprijin (inclusiv material) familiilor aflate în situație de risc pentru a rămâne împreună și, în acest mod, pentru prevenirea abandonului și a instituționalizării copiilor; - servicii de consiliere pentru toate categoriile de elevi - în școli sau în centrele de asistență psihopedagogică; - servicii de terapie logopedică - în centrele logopedice interșcolare sau în cabinetele logopedice școlare; - servicii mobile de consiliere a femeii gravide și de planificare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
educarea părinților elevilor din școala obișnuită; - informarea și educarea reprezentanților autorității locale; d) atragerea Bisericii în acțiunea de informare și educare a comunității; e) elaborarea de programe de educare și pregătire a persoanelor cu dizabilități în vederea atenuării disfuncționalităților tranziției de la instituționalizare la dezinstituționalizare; f) programe de educare prin mass media, la nivel național și local; g) atragerea unor voluntari în acțiunea de informare și educare a comunității. Un alt moment important în acțiunea de transformare a practicilor educaționale pentru copiii/elevii
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de expertiză medicală cu comisiile de integrare socioprofesională; - diversificarea serviciilor publice cu orientare pe informare, educare, comunicare, prin înființarea atât la nivel central, cât și local a serviciilor de consultanță și consiliere. Reforma instituțională desfășurată complementar și integrat urmărește prevenirea instituționalizării și dezinstituționalizarea, restructurarea instituțională, dezvoltarea sistemului alternativ de asistență și protecție specială. În acest sens se urmăresc crearea și dezvoltarea următoarelor tipuri de centre și servicii: a) centre: - centre de prevenție și intervenție timpurie pentru persoanele cu dizabilități; - centre de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
persoanei cu dizabilități alături de familia sa. În plan operațional, acțiunile întreprinse pentru ameliorarea calității vieții persoanelor cu dizabilități au în vedere următoarele direcții și obiective: a) social‑medical: - consiliere și informare familială, conștientizarea factorilor de risc în apariția deficiențelor; - prevenirea instituționalizării; - depistarea, diagnosticarea precoce și intervenția timpurie (formarea și implicarea specialiștilor în educație specială pentru segmentul de vârstă 0‑3 ani); - dezvoltarea rețelei de servicii de recuperare și terapie și asigurarea unui sistem eficient de intervenție și tratament; - asigurarea unui sistem
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mutismul electiv, bâlbâiala etc.); - performanțele persoanelor cu dezvoltare psihică normală, dar neinstruite; - întârzierea mintală determinată de performanțele școlare scăzute sau de eșecul școlar consecutiv carențelor educative, mediului sociocultural și familial deficitar (caracterizate prin insecuritate), carențelor de natură afectivă, sindromului de instituționalizare, hiperprotecției familiale etc.; - pseudodeficiența mintală (pseudodebilitatea mintală); - demențe precoce (afecțiuni psihice caracterizate prin scăderea progresivă și ireversibilă a activității psihice, manifestată prin involuția progresivă a proceselor afective și de cunoaștere care determină o degradare a personalității în general); - deteriorarea mintală
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
categorii de tulburări, dintre care cele mai importante sunt: 1. Tulburări de expresie motrice: a) sincineziile - mișcări simetrice involuntare ale părții opuse care însoțesc mișcările voluntare ale părții active; b) paratoniile - ticurile și mișcările ritmice (întâlnite frecvent în sindromul de instituționalizare sau în carențele afective majore la copil); c) tulburări de dominanță cerebrală - dispraxiile (mișcări lipsite de coerență și îndemânare cu implicații grave mai ales în activitățile grafice școlare). 2. Tulburări care afectează comunicarea motrice: a) instabilitatea psihomotrice; b) imaturitatea psihomotrice
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
îmbrăcarea, mersul, scrierea etc.), fără a implica leziuni/afecțiuni ale sistemelor periferice. asistență temporară - formă de intervenție pe o perioadă limitată în care beneficiarii sunt incluși/antrenați în programe de recuperare și terapie intensivă, astfel încât să se evite internarea sau instituționalizarea acestora pe termen lung. ataxie - tulburare motorie, fără a fi determinată de paralizii, provocată de leziuni ale unor căi nervoase sau ale centrilor din scoarță care coordonează mișcările și caracterizată printr‑o coordonare defectuoasă a mișcărilor voluntare, mișcări dezordonate, fiind
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pedagogice semnificative - ruta școlară, stil de învățare, succes/eșec școlar, discipline preferate, rezultate școlare, activități extrașcolare etc. II - particularități de vârstă ale subiectului. - modul de manifestare al subiectului în activitatea cotidiană (de exemplu: provine din familie; este instituționalizat - sindromul de instituționalizare, grupul de prieteni, comportamentul social etc.); - aspecte particulare de cazului. III - Nevoi ale subiectului în cauză derivate din capitolul B; - Modalități de a răspunde acestor nevoi specifice prin activitatea dumneavoastră. Notă: În funcție de specificul cazului se mai pot oferi date referitoare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
din partea comunității de securitate națională a Statelor Unite; 4. acțiuni comune cu industria și organizațiile internaționale pentru înlesnirea dialogului și parteneriatului dintre sectoarele public și privat internaționale concentrate spre protejarea infrastructurilor informaționale și promovarea unei „culturi a securității” globale; 5. promovarea instituționalizării rețelelor naționale și internaționale de supraveghere și avertizare pentru detectarea și prevenirea atacurilor cibernetice îndată ce apar; 6. stimularea altor națiuni să acceadă în Consiliul Convenției Europene privind Crimele Cibernetice sau ca acestea să demonstreze că legile și procedurile interne sunt
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
culturi. Folcloristul are în vedere un ansamblu unitar și de aceea, rămânând în afara oricărei școli sau direcții etnologice, el se afirmă ca etnopsiholog, estetician, sociolog sau filolog, indiferent dacă se ocupă de folclor, etnografie, artă populară, istoria folcloristicii sau de instituționalizarea cercetării științifice. În domeniul istoriei folcloristicii, M. este considerat „unul dintre fondatorii acestei discipline” (Ion Taloș), un deschizător de drumuri, studiile sale fiind axate mai ales pe relevarea interesului pentru folclor în Transilvania. Cercetările consacrate preocupărilor de folclor ale lui
MUSLEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288332_a_289661]
-
oferite de identificarea prin nume proprii. În mod similar, cercetătorul ar putea fi interesat de legăturile cauzale bivariate, sau multivariate dintre variabile. De exemplu, scenariile de investiții străine de după comunism ar putea afecta suportul popular în cazul tranziției la capitalism; instituționalizarea activității de consiliere de către experți ar putea afecta succesul politicilor adoptate; strategia includerii clasei muncitoare ar putea afecta intensitatea suportului politic al partidului. Să ne imaginăm că, din pricina limitării de date disponibile, sau a efortului necesar pentru colectarea acestora, nu
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
Septimiu Chelcea (coord.), Comunicarea nonverbală În spațiul public (Alexandru Zloteanu) / Mihai Milca, Holocaust - radiografia unui genocide (Darie Cristea) / Silviu G. Totelecan, Vecinătatea În Munții Apuseni, Disoluții comunitare (Dumitru Sandu) / Adrian Neculau (coord.), Viața cotidiană În comunism (Constantin Cucoș) / Dumitru Batâr, Instituționalizarea mod elelor culturale (Daniela Botone) / Cristina Papa, Giovanni Pizza și Filippo M. Zerilli (eds.), La ricerca antropologica in Romania. Prospettive storiche ed etnografiche (Marin Constantin) / Peter Skalník (ed.), A Post-Communist Millenium. The Struggles for Sociocultural Anthropology in Central and Eastern
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]