605 matches
-
și cele de pe parcursul orei fiind mai ample, introducându-se momente și activități auxiliare, corelate interdisciplinar cu universul de cunoaștere al elevilor. De exemplu, în executarea cățelului, cele mai multe dintre etape sunt cunoscute din ora anterioară, “Elefantul”. Astfel, rămâne timp pentru intonarea de cântece și recitarea unor poezii legate de tema lecției. Timpul alocat lucrului independent al elevilor va fi mai mare, produsele finale fiind mai complexe: familia de căței, integrată în spațiul de viață (realizat prin alte tehnici de lucru specifice
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
elevi capacitatea de evaluare și autoevaluare este maxim. Aceasta nu se realizează decât prin obișnuirea școlarilor de a evidenția și argumenta, în analiza unui produs (fie el un obiect realizat la abilități practice, fie o planșă la educație plastică sau intonarea unui cântec la educație muzicală), a aspectelor pozitive și negative ce au fost observate. La debutul școlarității, criteriile de apreciere folosite de copii sunt fie importanța pe care adultul o acordă obiectului respectiv, fie încadrarea acestuia în tipare fixe, ca
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
și creșterea capacității de acomodare vizuală. Câmpul vizual se lărgește mult și se dezvoltă în bună măsură vederea la distanță. Sensibilitatea vocal-auditivă devine, la vârsta preșcolară, mult mai fină în comparație cu etapa antepreșcolară. Copiii fac progrese însemnate în emiterea și în intonarea sunetelor, care, la vârsta antepreșcolară sunt nesigure, oscilante. Deasemenea, se constată progrese mari în ceea ce privește volumul vocii și a auzului. Percepția este, la vârsta preșcolară mică, difuză, schematică, nediferențiată. Copiii nu reușesc să-și orienteze percepția potrivit cerințelor adultului
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
care are a-și coprinde un loc organic ca un moment pregătitor în întregul carsului. Pentru scopul nostru trebuie firește să le presupunem la fiecare și nu avem decât să sulevăm trăsăturile fundamentale ale accentului logic ca prima treaptă a intonarei. Forma primă al accentului logic e aceea care aduce în sufletul auditorului propusăciunea simplă în relațiunile sale ideale. Propusăciunea e unitatea superioară pe care și-a creat-o sufletul formator din vorbă. Accentul [logic sulevează deocamdată relațiunea dintre subiecte și
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
accent logic se dă-napoi față cu momentele propusăciunei conținute în determinațiunile (Bestimmungen) laterale. Aceste momente, după gradul importanței lor și după mai multa or mai puțina lor preciziune, intră din parte-le iarăși în proporțiunea arsei și tezei prin intonare. Propusăciunea lărgită are așadar înăuntrul primitivei sale relațiuni de arse și teze, care exprimă raportul logic al propusăciunei simple în genere, încă o a doua arse și teze, cari sulevează hervorheben (? ) un alt raport, acela al determinațiunilor individualizatoare puse în
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
niște simple semne cărora ele li dau înțelesul lor, astfel încît vorbele ca atari, adică prin tonul lor, nu mai stârnesc imaginea ce le corăspunde, e însă de dătoria declamațiunei artistice, a celei poetice mai cu seamă, ca să readucă prin intonare aceste semne ale inteligenței iarăși la simbolismul lor. Căci prin aceasta se produce în elementul vorbirei o pătrundere reciprocă a formei și coprinsului, a imaginei și intuițiunei, cari constituiesc oarecum ființa a toată arta. Urmează din cele zise că, cu
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
Mulți ieșeni au primit atunci telefoane chiar de la persoane necunoscute. Telefonic indicația era următoarea: ,,Veniți pe 14 decembrie În Piață Unirii, la orele 16. Se vând portocale”. Aceste cuvinte erau un fel de parolă. Mitingul urma să se Încheie cu intonarea viitorului imn național ,,Deșteaptă-te române!”. În după amiază zilei respective Piața Unirii era Înțesata de trupe ale Ministerului de Interne, securiști și pompieri. Nimeni nu avea voie să se oprească În zona cu pricina. Pentru a nu se crea
Mălin: vestitorul revoluției by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1671_a_3104]
-
unească vocea cu cea a Teodorei, ceea ce se și întâmplă într-un mod spontan, firesc. Cele două voci se contopesc într-una singură, cântul devine mai puternic, mai vibrant. Când se oprește, ca la o comandă, după o a treia intonare, liniștea care se instalează este tulburătoare. Pleoapele s-au ridicat de pe ochii Teodorei și lumina lor verde pare fosforescentă atunci când fixează ochii Dorei. O privește și îi dă un ordin scurt, șoptit: "Concentrează-te ! Gândește-te la Simion !". Fără nici o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1476_a_2774]
-
în curtea Bisericii „Sf. Toader” din Stulpicani și a fost dezvelit în data de 6 decembrie 2012, de Sfântul Nicolae, onomastica nefericitului mitropolit, în prezența unei mulțimi de stulpicăneni și autorități locale și județene. Ceremonia propriu-zisă a fost deschisă, după intonarea imnului național, de către primarul din Stulpicani, dl. Vasile Ostanschi, care a anunțat că pe lângă consilierii locali ai comunei, participă, ca invitați, consilieri județeni, parlamentari, membrii ai cenaclului „Nectarie” din Vama, dar și personalități din zona culturală precum scriitorii Ion Filipciuc
Nectarie Cotlarciuc, Arhiepiscop al Cernăuţilor şi Mitropolit al Bucovinei by Marius Vasile Ţibulcă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91906_a_107347]
-
secol în urmă cataloagele, carnetele de notițe și stilourile pentru notele mici, tocurile cu peniță de aur pentru notele de 9 și 10, dosarul cu articolele din ziare despre valoarea învățământului brăilean, cu menționarea profesorului în cauză, citite cu pioșenia intonării Imnului de Stat, geanta din care smulgeau teancuri de hârtii tezele noastre așezate în colțul din dreapta al catedrei, la fel și acum, ridicară una câte una robele roșii de magistrați și măștile de lup. Așa și nu altfel, pe scaune
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1494_a_2792]
-
prezintă „trofeele casnice”,enumeră „instrumentele de tortură” și solicită sfaturi domestice. Un studiu recent arată că viața conjugală este nocivă pentru bărbați. Uniți la bine și la rău,colegi de suferința,încheie adunarea cu ciocnirea unui pahar cu vin și intonarea unui cântec popular „Așa beu oamenii buni”. La sfârșit de an se fac nominalizări pentru premiul „Soția Anului”. Anul acesta,în finală, s-au calificat doamna Crudu,doamna Parișca și doamna Guguștiuc. E în joc un clondir pântecos. Lupta pentru
BANCHETUL CUGETĂRILOR by Eugen - Nicuşor Marcu [Corola-publishinghouse/Imaginative/1594_a_2966]
-
a face cu lumea cea rea. N-am avut niciodată prea mult timp pentru zeul Axona, mai ales după ce am ajuns la pubertate, pentru că odată ce vocea mi s-a schimbat, a devenit extrem de neplăcută și am renunțat cu totul la intonarea imnurilor. Apoi mai era și Prepelicarul, cu atracția ei față de lumea din afară. De n-ar fi fost această atracție, poate că nu l-ar fi întâlnit niciodată pe Sispy, neguțătorul ambulant, poate că n-ar mai fi plecat niciodată
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1986_a_3311]
-
și marea cenușie mișca pietricelele, acea fantomă Învățase să plângă când Își amintea așa ceva, Înainte de-a se Întoarce la clădirea de cărămidă și la ceai și la copiii care-și imaginau subtile metodă de tortură. Dar după serviciul funerar, intonarea imnurilor obișnuite și strângerile de mână, fantoma doctorului Czinner ajunse iarăși să atingă trupul doctorului Czinner - o atingere ce reprezenta toată satisfacția pe care o putea avea. Acum nu-i mai rămăsese decât să părăsească trenul la Viena și să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2000_a_3325]
-
unitățile militare; - cu prilejul festivităților de deschidere a competițiilor sportive la care participă echipe naționale ale Republicii Socialiste România, precum și cu prilejul premierilor la întîlniri sportive cu caracter internațional; - în alte cazuri, stabilite de Consiliul de Miniștri. Articolul 24 La intonarea imnului de stat al Republicii Socialiste România, cu prilejul unor solemnități, asistenta va sta în picioare, bărbații se vor descoperi, militarii de toate gradele vor salută conform regulamentelor militare, iar pionierii vor salută cu salutul pionieresc. Articolul 25 Imnul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141895_a_143224]
-
texte distractive sau cu caracter informativ. 2. Formarea capacității de comunicare Comunicarea orală Comunicarea - schimb de informații între oameni. Formularea mesajului oral ● Cuvântul - element de comunicare; pronunțarea articulată a cuvintelor din vocabularul activ. Propoziția - formularea de propoziții logice (fără terminologie). Intonarea propozițiilor enunțiative și interogrative (fără terminologie). Dialogul - convorbirea între două sau mai multe persoane; utilizarea formulelor de salut și prezentare în situații formale și nonformale; dialoguri pe teme familiare. Comunicarea scrisă Procesul scrierii ● Literele mari și mici de tipar *și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
perturbatori ai comunicării. ● Formularea mesajului oral. ● Dialogul - formule de inițiere, menținere și încheiere a unui dialog; formularea de întrebări și răspunsuri în situații familiare și pentru solicitarea de informații suplimentare. ● Cuvântul - cuvinte cu sens opus; cuvinte cu sens asemănător. ● Propoziția - intonarea propozițiilor enunțiative, interogative și exclamative (fără terminologie). Comunicarea scrisă Procesul scrierii ● Literele mari și mici ale alfabetului. Literele K, Q, W, Y. ● Scrierea cuvintelor și propozițiilor. ● Respectarea spațiului dintre cuvinte în scrierea cu litere de tipar și *de mână. ● Respectarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
a unui text narativ*; povestirea orală a unui fragment dintr-un text narativ. Textul în versuri (strofa, versul). ● Textul nonliterar (invitația, felicitarea, cartea poștală*). 2. Formarea capacității de comunicare Comunicarea orală ● Comunicarea. Elemente de comunicare nonverbală. Formularea mesajului oral ● Propoziția - intonarea propozițiilor. ● Utilizarea cuvintelor noi în enunțuri proprii. ● Povestirea orală a unui fragment dintr-un text citit sau a unui mesaj audiat. ● Povestirea unor fapte, întâmplări după un plan de idei, ilustrații sau întrebări. Dialogul - formule de solicitare și permisiune. Comunicarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
conțin litere postpoziționale. 1. Textul. Titlul. Citirea textelor scurte (100 de cuvinte). 2. FORMAREA CAPACITĂȚII DE COMUNICARE a) Comunicarea orală ... Comunicarea. Elementele comunicării orale (emițător, receptor, mesaj). Formularea mesajului oral - Cuvântul - cuvinte cu sens opus, cuvinte cu sens asemănător. - Propoziția - intonarea propozițiilor enunțiative, interogative și exclamative. - Dialogul - formule elementare de inițiere, menținere și încheiere a dialogului. b) Comunicarea scrisă ... Procesul scrierii - Literele mici și mari ale alfabetului limbii rromani. - Prezentarea și scrierea corectă a combinațiilor de litere. - Despărțirea cuvintelor în silabe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
Recunoașterea personajelor. Delimitarea textului în fragmente logice. ● Poezii cu tematică diversă. Strofa. Versul. 2. FORMAREA CAPACITĂȚII DE COMUNICARE a) Comunicarea orală ... Componentele comunicării dialogate. Adaptarea la particularitățile interlocutorului. Formularea ideilor principale. Povestirea orală a unui fragment dintr-un text narativ. Intonarea propozițiilor exclamative, enunțiative și interogative (actualizare). Dialogul (actualizare). Alcătuirea de dialoguri în situații concrete sau imaginare. Elemente de comunicare nonverbală (gesturi, mimică). Realizarea următoarele acte de vorbire: - inițierea, menținerea și încheierea unui dialog; - recunoașterea și descrierea unei persoane sau a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
reclama, afișul, articole din publicații ale rromilor. 2. FORMAREA CAPACITĂȚII DE COMUNICARE a) Comunicare orală. Structurarea mesajului ... Componentele comunicării dialogate (actualizare). Adaptarea la particularitățile interlocutorului (actualizare). Formularea ideilor principale (actualizare). Povestirea orală a unui fragment dintr-un text narativ (actualizare). Intonarea propozițiilor enunțiative (propriu-zise și exclamative) și interogative (actualizare). Alcătuirea de dialoguri în situații concrete sau imaginare (actualizare). Elemente de comunicare nonverbală - gesturi, mimică (actualizare). Se recomandă ca elevii, folosindu-și deprinderile de exprimare orală, să poată realiza următoarele acte de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
conțin litere postpoziționale. ● Textul. Titlul. Citirea textelor scurte (50 de cuvinte). 2. FORMAREA CAPACITĂȚII DE COMUNICARE a) Comunicarea orală ... Comunicarea. Elementele comunic��rii orale (emițător, receptor, mesaj). Formularea mesajului oral - Cuvântul - cuvinte cu sens opus, cuvinte cu sens asemănător. - Propoziția - intonarea propozițiilor enunțiative, interogative și exclamative. - Dialogul - formule elementare de inițiere, menținere și încheiere a dialogului. b) Comunicarea scrisă ... Procesul scrierii - Literele mici și mari ale alfabetului limbii rromani. - Prezentarea și scrierea corectă a combinațiilor de litere. - Despărțirea cuvintelor în silabe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
Recunoașterea personajelor. Delimitarea textului în fragmente logice. ● Poezii cu tematică diversă. Strofa. Versul. 2. FORMAREA CAPACITĂȚII DE COMUNICARE a) Comunicarea orală ... Componentele comunicării dialogate. Adaptarea la particularitățile interlocutorului. Formularea ideilor principale. Povestirea orală a unui fragment dintr-un text narativ. Intonarea propozițiilor exclamative, enunțiative și interogative (actualizare). Dialogul (actualizare). Alcătuirea de dialoguri în situații concrete sau imaginare. Elemente de comunicare nonverbală (gesturi, mimică). Realizarea următoarele acte de vorbire: - inițierea, menținerea și încheierea unui dialog; - recunoașterea și descrierea unei persoane sau a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
reclama, afișul, articole din publicații ale rromilor. 2. FORMAREA CAPACITĂȚII DE COMUNICARE a) Comunicarea orală. Structurarea mesajului ... Componentele comunicării dialogate (actualizare). Adaptarea la particularitățile interlocutorului (actualizare). Formularea ideilor principale (actualizare). Povestirea orală a unui fragment dintr-un text narativ (actualizare). Intonarea propozițiilor enunțiative (propriu-zise și exclamative) și interogative (actualizare). Alcătuirea de dialoguri în situații concrete sau imaginare (actualizare). Elemente de comunicare nonverbală - gesturi, mimică (actualizare). Se recomandă ca elevii, folosindu-și deprinderile de exprimare orală, să poată realiza următoarele acte de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
ori proza rimată - sau creații dramatice (de exemplu, teatrul poetic al lui Victor Eftimiu, Înșir’te mărgărite, Cocoșul negru sau drama în versuri Vlaicu Vodă de Al. Davila). Subiect controversat pentru poeții și teoreticienii ultimelor două veacuri, prozodia (gr. prosodía - intonare, accentuare) vizează ansamblul de procedee și tehnici formale pe baza cărora este creat discursul poetic, reguli metrice relativ stabile utilizate în compunerea versurilor și a strofelor. Ritmul poetic reprezintă o succesiune recurentă de unități prozodice echivalente, numite picioare metrice. Acestea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
o duminică, pe data de șapte iunie. François Bluche descrie în lucrarea sa, Louis XIV, ceremonialul ungerii regelui: „Duminică, 7 iunie, în zori, prelații s-au instalat în catedrală. La ora cinci și jumătate, Regele este condus la catedrală. După intonarea imnului Veni Creator, prelații primesc sfânta fiolă (o fiolă sfântă care conține mirul cu care erau unși regii Franței în momentul încoronării, n. n.) «această comoară prețioasă trimisă de ceruri marelui sfânt Remi pentru ungerea lui Clovis». După ce uleiul sfânt a
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]