705 matches
-
Săraru, Adrian Păunescu, Mihai Ungureanu, Nicolae Dan Fruntelată, Artur Silvestri, Ilie Purcaru etc.". Nu este uitată revista Săptămînma, publicație ce apărea sub egida Comitetului pentru Cultură și Artă a Capitalei, și care a fost principala tribună de manifestare a pseudonaționalismului manipulator al perioadei ceaușismului tîrziu. Revista a publicat adeseori documente ale Securității menite să atace și să compromită exilul literar anticomunist. Raportul compară statul comunist cu cel nazist, ambele întemeiate pe o concepție despre lume și viață. Gheorghiu-Dej și Ceaușescu "au
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
dictatorului, baza sa de putere! Deoarece, cum spuneam mai sus, doar naivii sau ne-informații pot crede că Ceaușescu și camarila lui se bazau numai pe poliție și pe frica organică, „istorică”, a Românilor! Nu, Ceaușescu a fost un formidabil manipulator de oameni și conștiințe, spre nenorocirea și Întârzierea noastră gravă În istorie și spre nefericirea lui; de la asmuțirea „masei” contra vârfurilor, contra elitei culturale și științifice - lucru pe care Îl fac și azi, cu „succes”, unii ziariști primiți În primele
(Memorii IV). In: Sensul vietii. by Nicolae Breban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2231_a_3556]
-
din familia mea s-a apropiat la început de un anarhism libertin, din care nimeni nu-și amintește astăzi lucruri semnificative. Însă pentru a aspira la democrație, trebuie să ai o anume imagine despre ceea ce înseamnă democrația. O democrație fără manipulatori. Astăzi, grație dezvoltării excepționale a mijloacelor de comunicație, acest ideal al democrației fără manipulatori pare realizabil. Noi nu avem nevoie ca cineva să ne reprezinte, când putem discuta deschis și direct între noi ce efecte vor avea anumite subiecte politice
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
nimeni nu-și amintește astăzi lucruri semnificative. Însă pentru a aspira la democrație, trebuie să ai o anume imagine despre ceea ce înseamnă democrația. O democrație fără manipulatori. Astăzi, grație dezvoltării excepționale a mijloacelor de comunicație, acest ideal al democrației fără manipulatori pare realizabil. Noi nu avem nevoie ca cineva să ne reprezinte, când putem discuta deschis și direct între noi ce efecte vor avea anumite subiecte politice asupra noastră. În aceste condiții, a-ți asuma o reprezentare politică sugerează o impostură
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
deșcolarizării trebuințele artificiale create de instituție; fiecare să refuze bunurile pe care i le oferă societatea și, redobîndindu-și inițiativa, să hotărască asupra propriului său consum. Într-un imaginar spectru al instituțiilor sociale, ordonate de la stînga la dreapta după caracterul lor "manipulator" școala este situată de Illich în partea extremă a dreptei. Motivul? Ea face să crească răul fundamental al societății de astăzi: dorința nemăsurată de a consuma; ea formează "capitaliști de cunoștințe"! Iată de ce, instituția cea mai aspru criticată de el
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
de Illich în partea extremă a dreptei. Motivul? Ea face să crească răul fundamental al societății de astăzi: dorința nemăsurată de a consuma; ea formează "capitaliști de cunoștințe"! Iată de ce, instituția cea mai aspru criticată de el este școala. Caracterul manipulator al acesteia face să crească continuu cererea de educație școlară pentru toți oamenii și pentru un număr crescut de ani. Cultivînd mitul valorilor instituționalizate, ea îi învață pe oameni să devină clienți ai altor instituții ("este suficient ca un bărbat
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
rețea sau alta, vin în întîmpinarea celor ce vor să învețe ("Esprit", nr. 3, martie 1971, apud 2, p. 75). Ce sînt, de fapt, acești administratori și consilieri altceva decît niște "inițiatori" particulari care vor adînci și mai mult caracterul "manipulator" al școlii? Propunerea lui Ivan Illich de a deșcolariza societatea este concluzia unui raționament întemeiat pe o premisă falsă: școala are un caracter determinant în viața societății. În realitate, după cum se știe, școala este un produs al unor anumite realități
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
inițiatori care vor purta "grija" educației. Pe de altă parte, ce "garanții" ne oferă el că o astfel de educație va costa mai puțin? Ivan Illich are o sensibilitate specială pentru profesori. Aceștia sînt, după opinia sa, costisitori, nepricepuți și... "manipulatori". În schimbul profesorului el ne oferă "competența" șamanului de acum cîteva milenii. De fapt, el asta și vrea: o reîntoarcere la perioada în care toți adulții se ocupau de educarea tuturor copiilor. Permite oare nivelul științei și tehnicii contemporane o astfel
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Chicago ș.a.) au condus către anumite concluzii cu privire la stadiile dezvoltării ființei umane (chiar dacă dinamica propusă de una sau alta dintre școli diferă). Din cercetările întreprinse de diferite școli psihologice, J. Bruner reține următoarele note comune: a) primele stadii sînt relativ manipulatoare, atenția copilului este instabilă și unilaterală; b) urmează o perioadă de activitate mai reflexivă, copilul fiind capabil de reprezentarea interioară a unor secțiuni mai mari ale mediului; c) în preajma adolescenței, limbajul devine un mijloc din ce în ce mai important de comunicare a gîndirii
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
regulator industrial discontinuu; Stand pentru studiul sistemelor de urmărire cu motor bifazat; Sistem de reglare automată cu regulator numeric; Aparate de măsură analogice și numerice, de panou și portabile; Osciloscoape cu mai multe canale, sisteme de achiziție, calculatoare. Laborator de Manipulatoare și roboți industriali Dispozitive de pretensiune acționate cu electromagneți; Robot cu 5 grade de libertate Lynx 5 Rob Arm; Manipulatoare cu 3 grade de libertate acționate cu motoare de c.c., motoare hidraulice și motoare pneumatice; Manipulatoare cu 4 grade
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
de măsură analogice și numerice, de panou și portabile; Osciloscoape cu mai multe canale, sisteme de achiziție, calculatoare. Laborator de Manipulatoare și roboți industriali Dispozitive de pretensiune acționate cu electromagneți; Robot cu 5 grade de libertate Lynx 5 Rob Arm; Manipulatoare cu 3 grade de libertate acționate cu motoare de c.c., motoare hidraulice și motoare pneumatice; Manipulatoare cu 4 grade de libertate acționate cu motoare pas cu pas și motoare asincrone; Robot mobil 4WD1+KT acționat cu motoare de c
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
calculatoare. Laborator de Manipulatoare și roboți industriali Dispozitive de pretensiune acționate cu electromagneți; Robot cu 5 grade de libertate Lynx 5 Rob Arm; Manipulatoare cu 3 grade de libertate acționate cu motoare de c.c., motoare hidraulice și motoare pneumatice; Manipulatoare cu 4 grade de libertate acționate cu motoare pas cu pas și motoare asincrone; Robot mobil 4WD1+KT acționat cu motoare de c.c.; Robot paralel cu 3 grade de libertate. Laborator de Tracțiune electrică Model locomotivă electrică, cu 4
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
sisteme tip placă de dezvoltare cu microcontrolere Motorola. neurostimulator MotionStim 8 programabil pe calculator; camera foto-tratare imagine; Laboratorul este axat pe activități didactice și de cercetare legate de studiul, implementarea și testarea algoritmilor de control pe structuri de tipul roboți manipulatori și roboți mobili, abordând de asemenea cercetări de noutate pe plan mondial din domeniul controlului neuroprotezelor. Activitatea de cercetare este structurată pe următoarele domenii: * conducerea roboților mobili în acțiuni de ocolire a obstacolelor; * conducerea roboților mobili în acțiuni de urmărire
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
de asemenea cercetări de noutate pe plan mondial din domeniul controlului neuroprotezelor. Activitatea de cercetare este structurată pe următoarele domenii: * conducerea roboților mobili în acțiuni de ocolire a obstacolelor; * conducerea roboților mobili în acțiuni de urmărire a traiectoriei; * controlul roboților manipulatori în acțiuni de cooperare; * laboratoare virtuale pentru studiul ingineriei electrice de la distanță; * controlul neuroprotezelor cu aplicabilitate în recuperarea persoanelor cu handicap neuromotor datorat unor leziuni la nivelul sistemului nervos central. În laborator se dezvoltă diverse tehnici de control a roboților
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
în acțiuni de cooperare; * laboratoare virtuale pentru studiul ingineriei electrice de la distanță; * controlul neuroprotezelor cu aplicabilitate în recuperarea persoanelor cu handicap neuromotor datorat unor leziuni la nivelul sistemului nervos central. În laborator se dezvoltă diverse tehnici de control a roboților manipulatori și mobili, figura 4, pornind de la cele clasice până la cele de actualitate fuzzy și cu rețele neuronale. Astfel brațele de robot tip Lynx 6 și Owi Robotic Arm Trainer, sunt controlate în acțiuni de cooperare prin intermediul controlerelor SSC-32. Roboții mobili
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
conducerea roboților industriali”. Poziție universitară: Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” Iași, Facultatea de Electrotehnică (din anul 1991), Conferențiar universitar din anul 2005. Discipline: Roboți industriali, Algoritmi de control a roboților, Conducerea sistemelor electromecanice, Microsisteme, Neuroproteze. Cercetare științifică: controlul roboților mobili și manipulatori, controlul inteligent al mișcării, controlul neuroprotezelor. 16 contracte de cercetare științifică. Publicații: 4 manuale universitare, 29 articole în reviste din țară și străinătate, 39 articole la conferințe internaționale, 2 brevete de invenție. Alte activități: Stagii de specializare la University College
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
Electrotehnică, domeniul Inginerie Electrică; subiectul tezei “Modelarea și comanda sistemelor de stimulare electrică funcțională”. Poziție universitară: Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași, facultatea de Electrotehnică, catedra de Utilizări, Acționări și Automatizări Industriale. Asistent universitar din anul 2009. Discipline: Teoria Sistemelor, Manipulatoare și Roboți Industriali, Utilizări ale Energiei Electrice, Identificarea și Modelarea Sistemelor. Cercetare științifică: stimulare electrică funcțională, controlul neuroprotezelor, logica fuzzy, algoritmi de control a roboților. 6 contracte de cercetare științifică. Publicații: 19 articole în volumele unor conferințe naționale și internaționale
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
mai avem război în regiunea din care vin eu. Les Seigneurs des guerres sunt, pentru noi, o generație spontană care a eclozat după ce africanii au descoperit că armele de foc sunt mai eficace decât săgețile de lemn." Geopolitică aplicată de manipulatori de dosare. Inscripție pe un zid din oraș: "God is a DJ". Dar ce DJ, îmi spun în barbă... Pregătesc teza de DEA (Diplomă de studii aprofundate) la Institutul European. Un pasaj care mi-a plăcut dintr-o carte "clasică
Fals jurnal de căpşunar by Mirel Bănică [Corola-publishinghouse/Memoirs/1440_a_2682]
-
nu pentru mine. Filmele cu adevărat realiste nu mă interesează. Vreau să spun că nu le pot privi ca pe produse artistice, ci doar, eventual, ca pe niște documente (nu documentare) și încă prefer cărțile care sunt, cred, mai puțin manipulatoare. Altfel, ce e realist, în accepțiunea pe care bănuiesc că ai dat-o cuvântului, în filmele lui Antonioni ? Iarba vopsită din Deșertul roșu ? Cam la fel mă gândesc și la teatru. Nu mă interesează teatrul angajat, care atacă probleme contemporane
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
Ei ar fi un „neam de traficanți cosmopoliți”, care trăiesc din „exploatarea muncii” altor neamuri, de aceea sunt „disprețuiți și urâți oriunde” (Naționalitatea În artă, 1908) <endnote id="(898, pp. 86-87)"/>. Sigur că mentalitatea care făcea din orice evreu un manipulator de bani și-i considera pe toți cămătarii ca fiind evrei era o gândire bazată pe un stereotip venerabil. În Franța, de exemplu, acest tip de gândire a devenit expresia exagerării prin excelență. Când sunt confruntați cu o exagerare evidentă
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
George Voicu, „Paradigma conspiraționistă (I- VIII)”, Sfera politicii, nr. 70-79, 1999-2000. Vezi și nota 608. 503. Willis Johnson, „The myth of Jewish male menses”, Journal of Medieval History, Oxford, vol. 24, nr. 3, 1998, pp. 273-295. 504. Ion Coja, Marele manipulator și asasinarea lui Culianu, Ceaușescu, Iorga, Editura Miracol, București, 1999. 505. Mihai-Răzvan Ungureanu, „Sfârșitul unei instituții - Hahambășia (I)”, În Studia et Acta Historiae Iudaeorum Romaniae, vol. II, Editura Hasefer, București, 1997, pp. 68-107. 506. Radu Rosetti, „Un proces de sacrilegiu
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
al II-lea]” (789, p. 117). 768. Dimitrie Gusti, Traian Herseni (coord.), Îndrumări pentru monografiile sociologice, ediție Îngrijită de Septimiu Chelcea și Iancu Filipescu, Editura Universității din București, 2002. 769. Ion Coja, Legionarii noștri, Editura Kogaion, București, 1997 ; idem, Marele manipulator și asasinarea lui Culianu, Ceaușescu, Iorga, Editura Miracol, București, 1999 ; idem, Vin americanii !, Editura Kogaion, București, 2001. Vezi aceste cărți „deconstruite” de Dan Petrescu, la 770, pp. 133-188. 770. Dan Petrescu, Deconstrucții populare, Editura Polirom, Iași, 2002. 771. Petre Pandrea
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
sine) orice entuziast care decide să se apuce serios de critică, trecerea de la datul entuziast cu părerea la gîndire propriu-zisă cere timp, exercițiu, efort susținut. Pînă cînd învățăm într-adevăr să gîndim cu mințile noastre sîntem la cheremul publicitarilor, al manipulatorilor chitiți să ne facă să simțim emoții care nu merită simțite, al propriilor prejudecăți, ignoranțe și umori. Pe cînd un critic adevărat ne va elibera de toate acestea. Este ceea ce-a făcut Pauline Kael pentru mine. Da, într-o
Bunul, Răul și Urîtul în cinema by Andrei Gorzo () [Corola-publishinghouse/Memoirs/818_a_1758]
-
de a modela creativ mințile tinere. Cu o asemenea bucurie în suflet Constantin și Steluța Brumă și-au asumat condiția apostolatului cărturăresc. După o fulgurantă experiență în laboratoarele “fabricii de popi”, fiul lui Iorgu și al Mariei ucenicește sârguincios ca manipulator de cherestea și telefonist comunal. Sfârșește însă prin a fi învățător (inițial necalificat) în cele mai obscure dintre satele patriei. Într-o comunitate de lingurari, de exemplu, tânărul (pe atunci) învățător C. Brumă înțelege ce înseamnă “concurența zero” și “liniștea
VIEŢI ÎNTRE DOUĂ REFUGII CARTEA PĂRINŢILOR by AUREL BRUMĂ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91701_a_92398]
-
noi nu credea în „viitorul luminos al comunismului”. Visam să punem mâna pe societatea românească și s-o transformăm într-una americană cum o visau copiii de acolo: fără republicani, fără ipocrizie mic-burgheză, fără opulența și artificiul hollywoodian, fără magnați manipulatori de destine. Prinsesem jargonul freudian-marxist: revolta marginalilor, respingerea lui one dimensional man, reflecția critică, refuzul manipulării. La atâtea refuzuri adăugam și ceva afirmativ. Ceva care ne marca profund evoluția personală. Voiam o societate de „profi” (profesioniști). Una de tip meritocratic
Dincolo de îngeri și draci: etica în politica românească by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1964_a_3289]