1,196 matches
-
bun. De aici, se poate spune că x este "maximal rău în gradul r" dacă există în toate lumile posibile și dacă este omnipotent, omniscient și rău în gradul r în toate lumile 335. Plantinga însuși admite că sunt multe paralele care se pot face cu argumentul său original. Totuși, există o problemă cu concluzia că există ființe rele în mod maximal de gradul "r". Nu este adevărat că oricine ar trebui să accepte la fel de ușor premisele prezente în aceste parodii
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
de legile logicii modale și în special axioma S5 din logica modală, care susține că dacă o propoziție este posibil necesară, atunci aceasta este necesară. Argumentul său a fost de asemenea parodiat, iar Plantinga a recunoscut că pot fi făcute paralele cu argumentul său în favoarea existenței lui Dumnezeu. Cea mai mare contribuție a lui Plantinga în ceea ce privește argumentul ontologic a fost susținerea cu succes a modalităților de re în fața unor filosofi importanți precum Quine sau Kneale. Ceea mai importantă cale de a
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]
-
dragoste. Gândiți-vă la cuvinte și la felul În care le atingem atunci când ne așezăm În ele mirarea. Apoi la teoriile cu care lucrăm (teorii ca viziuni, atenție) și la felul cum acestea devin evanghelice când conțin concepte-vedere. Toate aceste paralele pe care vi le sugerez vă spun că aceeași mișcare se desfășoară peste tot; de aceea, vorbind despre cai, eu vorbesc despre iubire și despre Iisus și despre cuvinte, concepte, despre ființă și despre adevăr. Încă nu am ajuns la
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
mai poate vorbi de o criză? Nu e mai degrabă vorba de o reconstituire, o regenerare, eventual un traumatism de naștere și o „criză de creștere”? Cum vezi, așadar, relația dintre aceste două momente istorice de criză? Marius Jucan: Asemenea paralele sunt necesare. În ce mă privește, am Încercat să sesizez o paradigmă a schimbărilor, reflectată În ceea ce s-ar putea numi o conștiință a crizei. Discutarea unei astfel de paradigme ar merita, cred, atenția diversificată a mai multor câmpuri ale
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
impetuozitatea sentimentelor, a pasiunii chiar. Descrierea pe care o face nunții pe care a văzut-o la Branul de Sus (Brașov) este de o remarcabilă minuție și culoare, dovedind o acuratețe a observației apropiată de cea a specialistului. Autoarea semnalează paralele sârbești și neogrecești ale baladei despre jertfa zidirii și paralele sud-slave ale unor obiceiuri și credințe (Paparudele, Lăzărelul). SCRIERI: La Vie monastique dans l’Église orientale, Paris-Geneva, 1855; La Suisse Allemande et l’ascension du Moench, I-IV, Geneva, 1856
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286833_a_288162]
-
un spațiu trasat pe sol. La semnalul dat de învățător leii pornesc la vânătoare, alergând după vânat care, speriat, fuge cât poate de repede să se cațere pe câte un aparat sau alt obiect aflat în apropiere (scară fixă, bârnă, paralele, bănci de gimnastică, etc.). leul care prinde cei mai mulți copii (căprioare) câștigă. După un număr de repetări se schimbă „leii”. 8. „Trecem puntea” Copiii sunt împărțiți în patru grupe, așezați în șir câte unul. În fața șirului sunt desenate fâșii late de
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
desfășurării: sala de sport Materiale necesare: bănci de gimnastică, bastoane Jucători: colectivul de elevi Scop: dezvoltarea coordonării Descriere: copiii sunt împărțiți în două grupe, așezați în șir unul câte unul. În fața fiecărui șir se așează câte două bănci de gimnastică, paralele. Pe ele sunt așezate transversal bastoane care vor alcătui un pod. Primul copil din fața fiecărui șir este așezat culcat dorsal cu capul la marginea podului. La semnal, vor încerca să treacă pe sub podul de bastoane, prin târâre cu ajutorul brațelor și
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
doar creierul, ci și fiecare meridian În parte, astfel Încît mesajul intenției dumneavoastră va fi transmis fiecărui sistem din organism. Este o cale dezarmant de simplă de a schimba multe din modelele care nu pot fi depășite doar prin voință. Paralele dintre dificultățile fizice și cele emoționale se Întretaie deseori. Uneori, unul din organe va Începe să se comporte Într-un mod care reflectă modul În care vă comportați dumneavoastră. Mă voi da pe mine ca exemplu. Uneori mi se pare
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
înalte: " Pentru a crea caracterele precum și-n creația trupurilor, / Natura a făcut mereu aceleași eforturi / Ființa sa e imuabilă și-această forță abundentă / Din care s-a format totul, nu poate să se fi epuizat."60 Ideea este reluată în Paralele, aducându-i-se anumite nuanțări ce privesc noțiunea de progres "Natura e mereu aceeași în general în toate creațiile sale, dar secolele nu sunt întotdeauna identice și, în spiritul lucrurilor asemănătoare, e un avantaj pentru un secol de a veni
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
și, în spiritul lucrurilor asemănătoare, e un avantaj pentru un secol de a veni după altul"61 Așadar, în viziunea lui Perrault mult prea simplificată, e drept, simpla posterioritate asigură superioritatea. Este, în fapt, ideea esențială a operei lui Perrault Paralele între Antici și Moderni în ceea ce privește artele și științele publicată în patru volume între 1688 și 1697, fiecare din aceste volume, vizând un domeniu separat cel al arhitecturii, sculpturii și picturii în primul, al elocinței în al doilea, al poeziei în
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
există îndoială Modernii nu sunt cu nimic mai prejos, chiar depășindu-i în multe domenii. Aceasta reprezintă o atestare clară a poziției mele pe care doresc să o demonstrez în dialoguri"64 Afirmația este făcută de Perrault în prefața la Paralele și vizează într-o manieră concisă aspectele fundamentale pe care le aveau în vedere Modernii: nu denigrarea anticilor, ci reducerea lor la proporții normale și recunoașterea meritelor contemporaneității. Hipertrofierea imaginii trecutului a dus la o nedreaptă ignorare a frumuseților prezentului
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
întotdeauna paralel cu acela de cercetare și de descoperire a adevărului științific. Răspândirea culturii nu trebuie să împiedice nici chiar momentan procesul de creare a științei și a culturii în genere, ci creația culturii și răspândirea ei trebuie să fie paralele”<ref id=”2”>Petre Andrei, Criza culturii ..., p. 201.</ref>. „Recunosc și îmi dau seama de descurajarea care cuprinde sufletul și paralizează avântul oricărui intelectual atunci când, în fiece moment, viața îi pune în față hidoasa sărăcie, pe de o parte
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
poate tocmai de aceea se cuvine să semnalăm un aspect care spune foarte mult și foarte important. Merită un semn de Întrebare ? Oricâte eforturi de memorie facem, nu ne reamintim ca În ultimii ani să fi reușit ceva deosebit la paralele inegale, mai ales cu exerciții de valoare reală. Poate singurul lucru pozitiv este recunoașterea faptului că la această probă, am fost net depășiți de rivalele noastre. Negativ este atât faptul În sine, cât și mai ales senzația de resemnare ce
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
antrenorilor. Și mai sperăm că poate prezenta lucrare va incita la scris pe toți cei care cred că au ceva de spus gimnasticii românești pentru menținerea ei cât mai sus În ierarhia mondială. Și În final o Întrebare firească: De ce paralele inegale ? Sau de ce NUMAI paralele inegale? Pentru că această probă este „cuiul" gimnasticii feminine românești, „cui" căruia nu i-am găsit la timp „cleștele" care să-l scoată cât mai repede. CAPITOLUL I. INTRODUCERE Școala românească de gimnastică este o realitate
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
poate prezenta lucrare va incita la scris pe toți cei care cred că au ceva de spus gimnasticii românești pentru menținerea ei cât mai sus În ierarhia mondială. Și În final o Întrebare firească: De ce paralele inegale ? Sau de ce NUMAI paralele inegale? Pentru că această probă este „cuiul" gimnasticii feminine românești, „cui" căruia nu i-am găsit la timp „cleștele" care să-l scoată cât mai repede. CAPITOLUL I. INTRODUCERE Școala românească de gimnastică este o realitate prestigioasă, demonstrată atât de rezultatele
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
acoperirea golului de materiale scrise, fiind sinteza unei experiențe continue, valorificată pe parcursul a aproape 40 de ani, sub formă de păreri, convingeri, soluții posibiie, modalități verificate și confirmate, pentru Însușirea cât mai economică, directă, rapidă și estetică a pregătirii la paralele inegale. Aceasta este completată de raționamente, raționalizări și principii strategico-tactice privind simplificarea din punct de vedere al conținutului, oferind posibilitatea adâncirii și creșterii calitative a procesului de instruire, În lupta dură cu cel mai Înverșunat dușman al performanței, TIMPUL. Prezentarea
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
dificultăți reale privind calitățile motrice specifice, solicitând și curajul, cantitatea de informații pentru noi crește În mod deosebit. In continuare, dacă mai introducem și elemente de competiție, vom evalua și această componentă esențială pentru capacitatea de performanță. Menționăm că pentru paralele, probă singulară față de celelalte trei predominant „ de picioare", o bună gimnastă trebuie să posede o forță superioară la centura scapulară, abdomen și spate, picioare ușoare, Îndemânare generală, orientare În spațiu, palme puternice și rezistente, capacitate mare de efort. Copilul
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
felii", amănunțit, dar trebuie apreciat global, ca un tot, și hotărârea luată nu trebuie sprijinită numai pe parametrii. Nu trebuie exclusă și contribuția „flerului"', intuirea talentului, care poate părea chiar deficitar din anumite puncte de vedere la primele contacte. Pentru paralele trebuie copii puternici, dar nu numai corespunzători ca forță, deoarece această probă este dură, de mare tehnicitate și pretinde tenacitate, perseverență deosebită În pregătire. În plus curajul, orientarea În spațiu la acest aparat riscant, sunt calități strict necesare. Reducerea selecției
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
capacitățile native de mișcare și manifestare complexă. O scurtă perioadă propice pentru ei, ne va permite să facem constatări surprinzătoare și infinit mai reale, Îmbunătățind simțitor concluziile privind valorile potențiale. CAPITOLUL III. BAZE TEORETICE ȘI METODICE PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA PARALELE 3.1. PREGĂTIREA FIZICĂ SPECIALĂ LA PARALELE INEGALE Pregătirea fizică reprezintă suportul morfofuncțional care permite Însușirea și executarea corectă, În timp util si În condiții de perfectă securitate a tehnicii gimnasticii, asigurând un progres continuu În pregătire și rezultate de
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
O scurtă perioadă propice pentru ei, ne va permite să facem constatări surprinzătoare și infinit mai reale, Îmbunătățind simțitor concluziile privind valorile potențiale. CAPITOLUL III. BAZE TEORETICE ȘI METODICE PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA PARALELE 3.1. PREGĂTIREA FIZICĂ SPECIALĂ LA PARALELE INEGALE Pregătirea fizică reprezintă suportul morfofuncțional care permite Însușirea și executarea corectă, În timp util si În condiții de perfectă securitate a tehnicii gimnasticii, asigurând un progres continuu În pregătire și rezultate de valoare În concursuri. Trebuie să fie de
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
dispunând În consecință de mai mult timp și energie pentru Învățarea tehnicii și a obține performanțe mai Înalte În timp util. Pregatirea fizică urmărește dezvoltarea tuturor calităților pretinse de gimnastică, dar noi vom sublinia doar aspectele care interesează pregatirea la paralele, deși apar influențe și adaptări complexe Între toate probele. Gimnasta care posedă o pregăatire fizică corespunzătoare, poate să-și domine exercițiul cu mai multă sigurantă, are capacitatea de a efectua reglaje, a corecta greșeli, devieri de la tehnică, În limite mult
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
acrobatică și aparate. Tot aici se Încadrează și exercițiile speciale folosite la sfârșitul părții fundamentale a antrenamentelor, care vizează cu totul special dezvoltarea calităților motrice specifice elementelor tehnice de Învățat, precum și atingerii unui nivel tot mai Înalt al acestora. Pentru paralele vor fi folosite toate exercițiile cu pondere principală asupra musculaturii trunchiului, brațelor și centurii scapulare. Aceste exerciții trebuie să realizeze pentru Începătoare (mai ales), o pregătire generală și specifică, atât ca funcționalitate, cât și cu urmări semnificative pe dezvoltarea fizică
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
perseverență, dozare, volum, intensitate, reglate În funcție de etapă, nivel depregătire și individualizare. Exercițiile de pregătire fizică se repetă În diverse forme de organizare (frontal, circuit, programe individuale, Întreceri, contra timp, etc). CAPITOLUL IV. BAZELE TEORETICE ȘI METODICE PRIVIND ÎNVĂȚAREA ELEMENTELOR LA PARALELE INEGALE Însușirea și perfecționarea tehnicii exercițiilor solicită cea mai mare parte a timpului afectat pregătirii, ea fiind cea care permite practicarea gimnasticii pe aparate (paralele). Importanța ei este primordială, mai ales În această probă, care este alcătuită numai din mișcări
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
pe aparate (paralele). Importanța ei este primordială, mai ales În această probă, care este alcătuită numai din mișcări inventate de imaginația antrenorilor și gimnastelor, fiind Îngrădite doar de caracteristicile constructive ale aparatului și de prevederile regulamentului de concurs. Tehnica la paralele este dificilă, elaborată, cuprinzând mișcări și acțiuni care beneficiază Într-o măsură foarte redusă de deprinderile naturale anterioare. Având În vedere diversitatea probelor din care 3 „de picioare", numărul mare de mișcări și mai ales dificultățile deosebite ale unor elemente
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
corespunzătoare scopului și nivelului de pregătire, alte aparate ajutătoare). Eșalonarea metodică a materialului de parcurs, pentru grăbirea, eficacitatea si siguranța procesului de Învățare. Grijă deosebită față de starea zilnică a palmelor, pentru evitarea exagerărilor și deci a Întreruperilor. Lucru zilnic la paralele pentru folosirea potențialului integral al palmelor. Considerăm că pregătirea tehnică fundamentală prezentată În lucrare, ar trebui rezolvată de calitate, cel mai târziu până la 12 ani, pentru multe motive. După această vârstă apar modificări nefavorabile paralelelor, atât În dezvoltarea cât și
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]