1,346 matches
-
pertinent și eficient pe orizontală și verticala structurii organizaționale, în vederea realizării obiectivelor strategice și operaționale stabilite. Comunicarea cu mass-media, cu reprezentanții comunității locale, cu mediul de afaceri etc. relațiile interpersonale: capacitatea de a comunica și de a asculta, de a relaționa și a administra eficient și înțelept tensiunile și conflictele, capacitatea de a conduce ședințele. Trecerea la descentralizare impune: profesionalizarea managementului educațional; deplasarea accentului de la managementul ca artă, la managementul științific; A fi un lider educațional nu este ușor, este dificil
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
criticismul kantian, ea 100 nu produce nimic în cunoaștere, deoarece este "o cunoaștere a ceea ce a fost deja cunoscut". Astfel, celor două tipuri de interpretare consacrate de Schleiermacher, interpretarea gramaticală generică și cea psihologic individuală, Boeckh le adaugă interpretarea istorică, relaționând manifestarea particulară cu condițiile istorice. Pentru Droysen, modul de cunoaștere specific al științelor istorice este încercarea de a regăsi în expresie ceea ce autorul a vrut să exprime în ea la respectivul moment istoric. înțelegerea istorică este similară cu înțelegerea cuiva
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
avem fiabilitatea așteptării. Timpul este grăbit. Și atunci cînd la rugile noastre Mesia sosește noi nu avem sau nu știm ce să facem cu această sosire. Nu știm să gestionăm un miracol. Timpurile noastre nu mai sunt coapte pentru a relaționa cu misterul revelat sau În curs de revelare. Noi știm să negociem dar acum În cadrul misterului care este pe cale să se Înfăptuiască nu sunt sigur dacă noi nu vom dori o mîntuire cu t.v.a. Manageriatul așteptării Servatorului nu
LUCEAFĂRUL EMINESCIAN. O INTERPRETARE TRANSEONTICĂ. by Marian Constandache () [Corola-publishinghouse/Science/1694_a_2972]
-
și modul în care trebuie să se poarte cu cei din jur, așa că este pregătit să meargă la școală! Reguli de aur! În anii premergători școlii va învăța o mulțime de lucruri care îl vor ajuta să comunice și să relaționeze cu cei din jur. Încurajează-l să se exprime, lasă-l să termine ce are de spus, învață-l să-și susțină punctul de vedere cu argumente. Faptul că a crescut și a intrat la școală nu înseamnă că misiunea
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92857]
-
metodologia lucrării sunt precizate în cea de-a treia secțiune a introducerii, și sunt dezvoltate în finalul acesteia. Rural sau nu? Satul românesc contemporan este un tărâm al schimbării, al căutării identitare, al experimentării diferitelor modele, fiecare cu istoria sa relaționată în mod specific cu ruralul de la noi. Satul tradițional, cvasiagricol, izolat, ca o lume închisă este modelul care pare a fi dominant în stereotipurile populației. Satul modern, nonagricol i se opune. Modelul colectivist, de inspirație sovietică este și el prezent
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
care structurează și tematica volumului de față. Dincolo de prezentarea satelor în cauză, reprezentante ale celor șase lumi rurale românești, volumul își propune să investigheze reprezentările despre Europa, prin lentila definirii propriului sat de drept european, ca și atitudinile și comportamentele relaționate cu participarea, solidaritatea, spiritul comunitar. Trei mari subiecte se detașează, anticipate în una dintre secțiunile anterioare ale acestei introduceri. Primul vizează structurile sociale ce definesc aceste sate. Agricultura și ocupațiile stau în centrul prezentărilor generale ale fiecăruia dintre cele șase
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
dar totodată poate fi realizată și o evaluare a lor în funcție de diferite criterii (cum ar fi importanța, durata, dificultatea). Analiza Funcțională a Postului (Functional Job Analysis - FJA) este o metodă standardizată ce constă în evaluarea fiecărui post în funcție de cum anume relaționează angajatul cu informațiile, oamenii și obiectele implicate în activitate. După cum se poate observa în tabelul 3.4.2.2., există un set de activități de bază denumite funcțiile angajatului, care descriu modul de relaționare a angajatului cu informațiile, oamenii și
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
cerință evidentă presupune cunoașterea principiilor informaticii. Media la informatică din facultate poate servi drept indicator al specificațiilor postului și solicitantul ar putea trece și acest obstacol. O altă cerință importantă ar putea fi abilitățile de comunicare, astfel încât persoana să poată relaționa bine cu clienții. Această cerință poate fi atinsă printr-un test de abilități de comunicare. Solicitanții postului vor trebui să realizeze un scor minim pentru a depăși și acest obstacol (Spector, 1996). Este eficient să se folosească obstacole multiple eșalonate
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
instituțiile (firmele, corporațiile) au un rol important, iar pe de altă parte, piața muncii apare ca fiind segmentată în mai multe sectoare. Două din cele mai cunoscute teorii economice care susțin această structurare a pieței și care pot fi ușor relaționate cu segregarea în funcție de sex, sunt: teoria pieței duale a muncii și teoria discriminării statistice. a. teoria pieței duale a muncii distinge între sectorul primar - în care slujbele sunt relativ bune în ceea ce privește remunerația, siguranța, condițiile de lucru și oportunitățile de promovare
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
pot concentra; * Alții nu înțeleg ceea ce li se explică sau nu îi interesează; Unii sunt timizi și se izolează; * Alții sunt impulsivi, agresivi cu cei din jur; * Unii sunt instabili din punct de vedere motric; * Alții incapabili să comunice, să relaționeze etc. Importanța cunoașterii acestor probleme are un rol determinant în proiectarea strategiilor didactice și, ca un corolar, în asigurarea succesului școlar. Este de menționat, în acest sens, și rolul manualelor alternative, implicațiile acestora, instrumente de lucru în eficientizarea procesului instructiv-educativ
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
fitness Rezumat Acest studiu și-a propus cercetarea antrenamentului cu greutăți din perspectiva legăturilor dintre motivația practicanților și tipurile de obiective pe care aceștia le adoptă. Mai exact, dorim să aflăm dacă formele de reglare motivațională cel mai slab autodeterminate relaționează cu orientarea spre sine, iar dacă formele de reglare al motivației care sunt autodeterminate în procent mai mare relaționează cu orientarea Fundamentarea teoretică a cercetării Nevoia de competență se referă la nevoia unui individ de a se simți capabil în
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
de obiective pe care aceștia le adoptă. Mai exact, dorim să aflăm dacă formele de reglare motivațională cel mai slab autodeterminate relaționează cu orientarea spre sine, iar dacă formele de reglare al motivației care sunt autodeterminate în procent mai mare relaționează cu orientarea Fundamentarea teoretică a cercetării Nevoia de competență se referă la nevoia unui individ de a se simți capabil în obținerea finalității dorite. Nevoia de autonomie se referă la angajarea unui individ într-o activitate ca urmare a propriilor
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
își stabilește obiectivele pune amprenta pe motivația care-l susține în timpul participării la activități fizice, direcționându-l spre competențe și forme specifice ale succesului (Vansteenkiste et al., 2007). În urma cercetărilor în acest domeniu s-a afirmat că orientarea spre sarcină este relaționată pozitiv cu reglări mai puternic autodeterminate ale comportamentului, cum sunt reglarea intrinsecă și reglarea prin identificare și orientarea spre sarcină este slab relaționată cu reglarea externă și reglarea prin introiecție (Petherick & Markland, 2008). Pe de altă parte, s-a afirmat
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
Vansteenkiste et al., 2007). În urma cercetărilor în acest domeniu s-a afirmat că orientarea spre sarcină este relaționată pozitiv cu reglări mai puternic autodeterminate ale comportamentului, cum sunt reglarea intrinsecă și reglarea prin identificare și orientarea spre sarcină este slab relaționată cu reglarea externă și reglarea prin introiecție (Petherick & Markland, 2008). Pe de altă parte, s-a afirmat că orientarea spre sine este relaționată pozitiv cu reglarea externă și cu reglarea prin introiecție (Petherick & Markland, 2008). Adoptarea unei orientări spre sine
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
autodeterminate ale comportamentului, cum sunt reglarea intrinsecă și reglarea prin identificare și orientarea spre sarcină este slab relaționată cu reglarea externă și reglarea prin introiecție (Petherick & Markland, 2008). Pe de altă parte, s-a afirmat că orientarea spre sine este relaționată pozitiv cu reglarea externă și cu reglarea prin introiecție (Petherick & Markland, 2008). Adoptarea unei orientări spre sine reprezintă un fel de control intern, o presiune pe care un om și-o aplică propriei persoane, similar cu reglarea prin introiecție din
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
și ipoteze Prezentul studiu și-a propus cercetarea antrenamentului cu greutăți din perspectiva legăturilor dintre motivația practicanților și tipurile de obiective pe care aceștia le adoptă. Mai exact, dorim să aflăm dacă formele de reglare motivațională cel mai slab autodeterminate relaționează cu orientarea spre sine, iar dacă formele de reglare al motivației care sunt autodeterminate în procent mai mare relaționează cu orientarea spre sarcină. Plecând de la cercetările similare întreprinse în alte țări, dorim să vedem dacă acestea se confirmă pe eșantionul
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
de obiective pe care aceștia le adoptă. Mai exact, dorim să aflăm dacă formele de reglare motivațională cel mai slab autodeterminate relaționează cu orientarea spre sine, iar dacă formele de reglare al motivației care sunt autodeterminate în procent mai mare relaționează cu orientarea spre sarcină. Plecând de la cercetările similare întreprinse în alte țări, dorim să vedem dacă acestea se confirmă pe eșantionul ales de noi din rândul practicanților antrenamentului cu greutăți în sălile de fitness din ClujNapoca. Astfel ne-am propus
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
cercetările similare întreprinse în alte țări, dorim să vedem dacă acestea se confirmă pe eșantionul ales de noi din rândul practicanților antrenamentului cu greutăți în sălile de fitness din ClujNapoca. Astfel ne-am propus următoarele ipoteze: orientarea spre sine este relaționată pozitiv cu reglarea externă (ipoteza 1) și cu reglarea prin introiecție (ipoteza 2), iar orientarea spre sarcină este relaționată pozitiv cu reglarea prin identificare (ipoteza 3) și cu reglarea intrinsecă (ipoteza 4). Metodă Această cercetare este de tip explorator, folosind
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
rândul practicanților antrenamentului cu greutăți în sălile de fitness din ClujNapoca. Astfel ne-am propus următoarele ipoteze: orientarea spre sine este relaționată pozitiv cu reglarea externă (ipoteza 1) și cu reglarea prin introiecție (ipoteza 2), iar orientarea spre sarcină este relaționată pozitiv cu reglarea prin identificare (ipoteza 3) și cu reglarea intrinsecă (ipoteza 4). Metodă Această cercetare este de tip explorator, folosind un studiu corelațional care presupune analiza relației între două variabile măsurabile. Culegerea datelor pentru prezentul studiu s-a realizat
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
variabilele fiind lipsite de corelație. 2. Ipoteza a doua se susține. Participanții puternic reglați prin introiecție tind să fie orientați spre sine (r= .22, p< .01). 3. A treia ipoteză s-a confirmat pe eșantionul nostru. Reglarea prin identificare este relaționată cu orientarea spre sarcină (r= .28, p< .01). 4. Se susține și ultima ipoteză. Există o legătură semnificativă între reglarea intrinsecă și orientarea spre sarcină (r= .22, p< .01). Interpretarea rezultatelor Conform ipotezelor de lucru ne așteptam să existe o
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cosmin Prodea, Ioan Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_788]
-
profesorilor, un mare număr de analiști și instituții au înaintat ideea, în anii `80 și `90, de întărire a autonomiei școlare ca modalitate de rezolvare a problemelor educaționale. 3.2. Schimbarea de paradigmă în politicile educaționale Rolul comunității în educație, relaționat cu sprijinirea și participarea acesteia la managementul educațional, a devenit o temă de dezbateri aprinse și preocupări practice de-a lungul ultimului deceniu în majoritatea statelor lumii. Este evident faptul că și școala trebuie să facă față unor situații ce
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
unilaterală și unidirecțională cu reacțiile la stres (definite ca output-uri sau operaționalizate ca variabile dependente). În ultimii ani - în special în țările occidentale - s-au înmulțit considerabil studiile privind costurile, respectiv impactul S.O. asupra individului/organizației (boli profesionale relaționate muncii) și eficienței intervenției strategiilor de management și au apărut noi reviste de specialitate prestigioase, care promovează paradigma sănătății ocupaționale sau „starea de bine”, operaționalizată prin intermediul indicatorilor de sănătate mentală și fizică a individului (de exemplu orientarea patogenetică: psihopatologia muncii
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
succes și adaptabilitate la viața de zi cu zi. Sternberg a rugat oamenii pe stradă să descrie o persoană inteligentă și a conchis că în acest scop trebuie avute în vedere și alte tipuri de abilități, care au fost inițial relaționate cu inteligența socială, capacitatea de a înțelege și stabili relații cu ceilalți (Sternberg, 1988, în Roco, 2001, p. 139). Howard Gardner, în teoria sa privind inteligențele multiple (1983), rezervă un loc important acelor forme de inteligență care îi permit omului
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
stres indus de situație. Această concepție este reductibilă la formula interacționistă introdusă de Lewin: C = f(P, S). Pentru a putea aplica formula în practică este necesar ca situația să aibă cel puțin o dimensiune măsurabilă care să poată fi relaționată funcțional cu trăsătura. Conceptualizarea se bazează pe tipul C de alocare a variabilității, deci pe asumpția păstrării poziției relative de la o situație la alta de către individ. 3. Personalitatea ca sistem cognitiv al persoanei Această conceptualizare nu asumă aspectul cauzal intern
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
delimitare, următoarele servicii prestate: • Natura serviciilor prestate, respectiv: − servicii bancare; − servicii de intermediere financiară; − servicii bursiere; − servicii de investiții financiare; − servicii de asigurare; − servicii de schimb valutar; − servicii ipotecare; − alte servicii de natură financiar-monetară. • Categoria de clienți cu care se relaționează, respectiv: − piața relațiilor interbancare; − piața bursieră; − piața valutară; − piața de asigurări; − piața comercială (a bunurilor de consum); − piața ipotecară etc. Din punct de vedere strict relațional, distingem următoarele categorii de relații: − relații Între societăți și instituții financiar-monetare (relații interbancare, relații
Marketing financiar-monetar by Lefter CHIRICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/235_a_185]