1,416 matches
-
verde, maro) și 2 fațete cu semnul X și alta cu un desen ce reprezintă „Monstrul”. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Jucătorii își aleg personajul preferat, așază mingile în spațiile rezervate și încep jocul, pe rând, prin aruncarea zarului. Dacă fața superioară a zarului are culoarea mingilor jucătorului acesta scoate mingea și iese pe săgeată pășind câte un pătrat, așa procedându-se cu toate mingile. Dacă zarul indică semnul X atunci mingea colorată este scoasa lateral pe pătratul alb, iar dacă zarul cade cu
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
așază mingile în spațiile rezervate și încep jocul, pe rând, prin aruncarea zarului. Dacă fața superioară a zarului are culoarea mingilor jucătorului acesta scoate mingea și iese pe săgeată pășind câte un pătrat, așa procedându-se cu toate mingile. Dacă zarul indică semnul X atunci mingea colorată este scoasa lateral pe pătratul alb, iar dacă zarul cade cu fața „Monstru”, atunci cu mare bucurie duce mingea direct în casă. Câștiga copilul care reușește sa ducă toate mingile în casă. JOC: „SCHIMBĂM
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
superioară a zarului are culoarea mingilor jucătorului acesta scoate mingea și iese pe săgeată pășind câte un pătrat, așa procedându-se cu toate mingile. Dacă zarul indică semnul X atunci mingea colorată este scoasa lateral pe pătratul alb, iar dacă zarul cade cu fața „Monstru”, atunci cu mare bucurie duce mingea direct în casă. Câștiga copilul care reușește sa ducă toate mingile în casă. JOC: „SCHIMBĂM BORDURILE!” (4 jucători) OBIECTIVE: Lărgirea sferei de achiziții și abilități despre formă și culoare; Exersarea
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
pe o parte având câte un personaj din desene animate iar pe cealaltă, câte un personaj din povestea „Cei trei purceluși”) și 5 baloane divers colorate; 5 mingi cu mulțimi (forme geometriceă și 5 mingi albe pentru exersarea compunerii; 3 zaruri (2 cu cifre 1-5 și o fața alba, respectiv un zar având culorile baloaneloră; un coș cu semințe, sâmburi. DESFĂȘURAREA JOCULUI: NIVEL I: - Varianta I: Cei patru jucători își aleg câte un carton cu personajul din desene animate și, pe
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
pe cealaltă, câte un personaj din povestea „Cei trei purceluși”) și 5 baloane divers colorate; 5 mingi cu mulțimi (forme geometriceă și 5 mingi albe pentru exersarea compunerii; 3 zaruri (2 cu cifre 1-5 și o fața alba, respectiv un zar având culorile baloaneloră; un coș cu semințe, sâmburi. DESFĂȘURAREA JOCULUI: NIVEL I: - Varianta I: Cei patru jucători își aleg câte un carton cu personajul din desene animate și, pe rând, aruncă cu zarul colorat obligând fiecare participant să selecteze doar
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
1-5 și o fața alba, respectiv un zar având culorile baloaneloră; un coș cu semințe, sâmburi. DESFĂȘURAREA JOCULUI: NIVEL I: - Varianta I: Cei patru jucători își aleg câte un carton cu personajul din desene animate și, pe rând, aruncă cu zarul colorat obligând fiecare participant să selecteze doar balonul indicat de culoarea zarului și să îl așeze la locul lui. Dacă zarul arată fațeta albă, jucătorul stă o tură iar, dacă se repetă culoarea, spune “Ocupat”. - Varianta II: Se poate juca
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
coș cu semințe, sâmburi. DESFĂȘURAREA JOCULUI: NIVEL I: - Varianta I: Cei patru jucători își aleg câte un carton cu personajul din desene animate și, pe rând, aruncă cu zarul colorat obligând fiecare participant să selecteze doar balonul indicat de culoarea zarului și să îl așeze la locul lui. Dacă zarul arată fațeta albă, jucătorul stă o tură iar, dacă se repetă culoarea, spune “Ocupat”. - Varianta II: Se poate juca și cu partea dublă a cartonului unde este personajul din poveste. De
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
I: Cei patru jucători își aleg câte un carton cu personajul din desene animate și, pe rând, aruncă cu zarul colorat obligând fiecare participant să selecteze doar balonul indicat de culoarea zarului și să îl așeze la locul lui. Dacă zarul arată fațeta albă, jucătorul stă o tură iar, dacă se repetă culoarea, spune “Ocupat”. - Varianta II: Se poate juca și cu partea dublă a cartonului unde este personajul din poveste. De data aceasta jucătorii folosesc zarul cu cifre (1-5). De
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
la locul lui. Dacă zarul arată fațeta albă, jucătorul stă o tură iar, dacă se repetă culoarea, spune “Ocupat”. - Varianta II: Se poate juca și cu partea dublă a cartonului unde este personajul din poveste. De data aceasta jucătorii folosesc zarul cu cifre (1-5). De exemplu, dacă zarul arată cifra 4 trebuie să selecteze cifra și să caute mingea cu 4 elemente, respectând culoarea (cifra și grupa trebuie sa aibă aceeași culoareă. NIVEL II: Se joacă tot pe cartoanele cu personajele
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
albă, jucătorul stă o tură iar, dacă se repetă culoarea, spune “Ocupat”. - Varianta II: Se poate juca și cu partea dublă a cartonului unde este personajul din poveste. De data aceasta jucătorii folosesc zarul cu cifre (1-5). De exemplu, dacă zarul arată cifra 4 trebuie să selecteze cifra și să caute mingea cu 4 elemente, respectând culoarea (cifra și grupa trebuie sa aibă aceeași culoareă. NIVEL II: Se joacă tot pe cartoanele cu personajele din poveste, dar se folosesc ambele zaruri
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
zarul arată cifra 4 trebuie să selecteze cifra și să caute mingea cu 4 elemente, respectând culoarea (cifra și grupa trebuie sa aibă aceeași culoareă. NIVEL II: Se joacă tot pe cartoanele cu personajele din poveste, dar se folosesc ambele zaruri cu cifre și se operează pe mingile albe. Astfel jucătorii aruncă succesiv ambele zaruri și citesc cu voce tare cifrele, alegând tot atâtea semințe cât însumează cele 2 cifre și le așază pe o minge albă preferată. Câștigă jucătorul care
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
elemente, respectând culoarea (cifra și grupa trebuie sa aibă aceeași culoareă. NIVEL II: Se joacă tot pe cartoanele cu personajele din poveste, dar se folosesc ambele zaruri cu cifre și se operează pe mingile albe. Astfel jucătorii aruncă succesiv ambele zaruri și citesc cu voce tare cifrele, alegând tot atâtea semințe cât însumează cele 2 cifre și le așază pe o minge albă preferată. Câștigă jucătorul care și-a completat cele 5 mingi albe. JOC: „CINE ARE NOROC CÂȘTIGĂ” NIVEL II
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
de confort și relaxare. MATERIAL DIDACTIC: Carton de joc pliat în două pe care sunt desenate insecte cunoscute din cântece, poezii, scenete ( Furnica Gospodină, Furnica Zgârcită, Greierele Necăjit, Greierele Isteț), pentru fiecare personaj câte 10 spații delimitate (pentru semințe); Un zar mare (cub) cu cifrele 1-4, iar pe două fațete semnul X (stop joc), și ? (pedeapsă); Grăunțe, sâmburi. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se intuiesc personajele de pe cartonul de joc, se aleg după preferințe și se numără spațiile alocate fiecărui personaj. Supraveghetorul de joc
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Se intuiesc personajele de pe cartonul de joc, se aleg după preferințe și se numără spațiile alocate fiecărui personaj. Supraveghetorul de joc stabilește ordinea începerii jocului și tot el urmărește corectitudinea, respectarea regulilor privind numărul de grăunțe solicitat, conform numărului de pe zar. Primul copil aruncă zarul și va lua atâtea grăunțe cât arată cifra. Le așază pe spațiile din fața personajului. Dacă fațeta zarului arată X, copilul respectiv spune “Stau pe loc!”, iar dacă zarul arată ? trebuie să execute o pedeapsă (să fredoneze
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
cartonul de joc, se aleg după preferințe și se numără spațiile alocate fiecărui personaj. Supraveghetorul de joc stabilește ordinea începerii jocului și tot el urmărește corectitudinea, respectarea regulilor privind numărul de grăunțe solicitat, conform numărului de pe zar. Primul copil aruncă zarul și va lua atâtea grăunțe cât arată cifra. Le așază pe spațiile din fața personajului. Dacă fațeta zarului arată X, copilul respectiv spune “Stau pe loc!”, iar dacă zarul arată ? trebuie să execute o pedeapsă (să fredoneze un cântec, să spună
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
stabilește ordinea începerii jocului și tot el urmărește corectitudinea, respectarea regulilor privind numărul de grăunțe solicitat, conform numărului de pe zar. Primul copil aruncă zarul și va lua atâtea grăunțe cât arată cifra. Le așază pe spațiile din fața personajului. Dacă fațeta zarului arată X, copilul respectiv spune “Stau pe loc!”, iar dacă zarul arată ? trebuie să execute o pedeapsă (să fredoneze un cântec, să spună o poezie, ghicitoareă sau I se poate impune o altă pedeapsă de către supraveghetorul de joc. Dacă este
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
privind numărul de grăunțe solicitat, conform numărului de pe zar. Primul copil aruncă zarul și va lua atâtea grăunțe cât arată cifra. Le așază pe spațiile din fața personajului. Dacă fațeta zarului arată X, copilul respectiv spune “Stau pe loc!”, iar dacă zarul arată ? trebuie să execute o pedeapsă (să fredoneze un cântec, să spună o poezie, ghicitoareă sau I se poate impune o altă pedeapsă de către supraveghetorul de joc. Dacă este timid sau nu reușește să spună ceva, poate apela la un
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
în caz de “eșec”. MATERIAL DIDACTIC: Carton mare cu drum șerpuit marcat (24 pietreă cu cifre 1-20 pavat din loc în loc cu cifra 0 și cu diferite obstacole (Scufița Roșie, Miaunică, Vrăjitoarea, Balaurul) care indică înaintarea sau întoarcerea din drum; Zar cu cifrele 0, 1, 2 pe fețe; 2-4 pioni care sunt așezați pe perna lui Ionel. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de comun acord ordinea jucătorilor și primul jucător aruncă zarul și în funcție de numărul căzut pe zar face pasul următor (adună
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Miaunică, Vrăjitoarea, Balaurul) care indică înaintarea sau întoarcerea din drum; Zar cu cifrele 0, 1, 2 pe fețe; 2-4 pioni care sunt așezați pe perna lui Ionel. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de comun acord ordinea jucătorilor și primul jucător aruncă zarul și în funcție de numărul căzut pe zar face pasul următor (adună sau scadeă respectând cu atenție locurile marcate de personaje (săgețiă și cerința impusă de acestea. Când zarul cade pe zero jucătorul stă pe loc o tură. Câștigă copilul care ajunge
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
sau întoarcerea din drum; Zar cu cifrele 0, 1, 2 pe fețe; 2-4 pioni care sunt așezați pe perna lui Ionel. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de comun acord ordinea jucătorilor și primul jucător aruncă zarul și în funcție de numărul căzut pe zar face pasul următor (adună sau scadeă respectând cu atenție locurile marcate de personaje (săgețiă și cerința impusă de acestea. Când zarul cade pe zero jucătorul stă pe loc o tură. Câștigă copilul care ajunge primul la căsuța bunicii. JOC: „JOCUL
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de comun acord ordinea jucătorilor și primul jucător aruncă zarul și în funcție de numărul căzut pe zar face pasul următor (adună sau scadeă respectând cu atenție locurile marcate de personaje (săgețiă și cerința impusă de acestea. Când zarul cade pe zero jucătorul stă pe loc o tură. Câștigă copilul care ajunge primul la căsuța bunicii. JOC: „JOCUL PERECHILOR” (4-6 jucători) OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre legume și fructe; Formarea de perechi după criterii diferite (mărime, aspect); Ordonarea după mărime
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
1-10; Stimularea rapidității și a flexibilității gândirii; Educarea stăpânirii de sine; Formarea unei conduite relaționare de competiție. MATERIAL DIDACTIC: Suport de lucru cu 20 de pătrate pe care sunt desenate aleatoriu cifrele de la 1-12, insecte care indică sarcina de lucru; Zar care indică cifrele 1, 2 pe toate fețele; 2-4 pioni de culori diferite. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toți participanții așează pionii din poziția inițială și pe rând aruncă zarul (de ex.: dacă zarul arată cifra 2, se adună la numărul inițial, deci
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
care sunt desenate aleatoriu cifrele de la 1-12, insecte care indică sarcina de lucru; Zar care indică cifrele 1, 2 pe toate fețele; 2-4 pioni de culori diferite. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toți participanții așează pionii din poziția inițială și pe rând aruncă zarul (de ex.: dacă zarul arată cifra 2, se adună la numărul inițial, deci 1+2=3, copilul mutând pionul la căsuța cu cifra 3). Toate insectele impun sarcina: ”de la cap la coadă”, de exemplu dacă se ajunge la căsuța cu
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
cifrele de la 1-12, insecte care indică sarcina de lucru; Zar care indică cifrele 1, 2 pe toate fețele; 2-4 pioni de culori diferite. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toți participanții așează pionii din poziția inițială și pe rând aruncă zarul (de ex.: dacă zarul arată cifra 2, se adună la numărul inițial, deci 1+2=3, copilul mutând pionul la căsuța cu cifra 3). Toate insectele impun sarcina: ”de la cap la coadă”, de exemplu dacă se ajunge la căsuța cu cifra 8 (capul), copilul
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
pe grupe. Elevii citesc un text dat spre studiu și pe fiecare față a cubului se scrie câte o cerință pentru a fi rezolvată ulterior de elevi. Fețele cubului pot fi numerotate sau se rezolvă sarcinile prin aruncarea cubului ca zarul. După rezolvarea cerințelor, fiecare elev sau grup prezintă pe rând soluțiile găsite colegilor. Această metodă poate fi aplicată în orice etapă a lecției. Exemplu de folosire a cubului în timpul unei lecții de consolidare a cunoștințelor: După ce elevii au avut de
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]