6,163 matches
-
cercetată cuprinde județele interbelice din zona de nord a Moldovei: cele aparținând Vechiului Regat - județele Baia, Botoșani, Dorohoi - și cele din zona Bucovinei: județele Suceava, Rădăuți, Câmpulung Moldovenesc. Trasarea acestor limite spațiale include astfel lucrarea de față în bogata istoriografie centrată pe axa local-regional. De-a lungul timpului, sate, orașe, instituții, categorii sociale, familii, indivizi, de ieri și de azi, au fost monografiate prin investigarea arhivelor și muzeelor locale, prin apelul la izvoare mai mult sau mai puțin convenționale. Interesul cercetătorilor
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
local, încercând să își facă auzite vocile de la tribuna provinciei, eventual blamând decadentismul capitalei. Intelectualul interbelic al provinciei activează cu preponderență în câmpul cultural, desfășurând de regulă și activități profesional-intelectuale. Cei mai mulți sunt profesori, avocați, medici sau ziariști. Preocupările sale se centrează pe crearea și medierea de cultură care să contribuie la progresul zonei, dar și la propria afirmare. De la tribuna revistelor locale, intelectualul provinciei polemizează adesea cu figuri intelectuale din capitală ce pun sub semnul întrebării utilitatea localismului în contextul în
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
legea învățământului secundar în vederea remedierii problemelor semnalate în ultimii ani, iar în 1936 este reglementat învățământul industrial și comercial pentru a răspunde necesităților practice ale vieții. Deceniul patru marchează totodată avântul mișcării pedagogice în România, cu preocupări legate de educația centrată pe elev. Literatura pedagogică se îmbogățește cu o serie de lucrări ce tratează tema individualității în educație: Iosif Gabrea, Individualitate-personalitate (1927), Psihologia a două tipuri de copii: copilul de sat și copilul de oraș (1930), Fișa pedagogică pentru studiul individualității
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
educația în calitate de instanță de formare socială se dorea a fi înfăptuită în spirit național 72. Se promovează apoi caracterul formativ-organicist al învățământului, în sensul în care educația nu trebuie să se reducă doar la transmiterea de cunoștințe. În plus, educația centrată pe elev determină emergența principiului activismului, sugerând formarea elevului prin propria sa acțiune 73. Pedagogul G. G. Antonescu promova, de altfel, și subordonarea bacalaureatului acestui principiu, arătând că în forma stabilită prin legea ministrului Angelescu, acest examen era supus materialismului
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
mult părintele de copil. În același timp, recompensa primită pe nedrept poate avea consecințe negative în dezvoltarea copilului, în special dacă situația se repetă. Fie se simte vinovat de faptul că primește ceea ce nu i se cuvine, fie devine egoist, centrat pe a obține pentru el ceea ce se poate și a păstra ceea ce a primit pe nedrept. De asemenea, copilul pedepsit nemeritat se poate izola sau se poate închide în sine, devenind un copil necomunicativ. Jocurile și jucăriile Pentru cei mici
Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
narațiunile, cu modul în care sunt prezentate, cu motivul pentru care sunt comunicate și cu modul în care este trăită experiența narativă. Aceste exigențe narative sunt conectate cu semantica, atentă la studiul fabulei, sintaxa, preocupată de analiza discursului și pragmatica, centrată pe studiul utilizării narațiunii. La nivel semantic, diferite media favorizează diferit, diferite tipare cognitive. Filmul preferă narațiunile dramatice, televiziunea pe cele episodice care construiesc intrigi complexe, jocurile pe calculator preferă narațiuni multinivelare. La nivel discursiv media pot genera diferite moduri
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]
-
medalia Mihai Viteazul, de la 1600, sunt în mare parte divergente. Mergând pe linia exigenței dure în judecarea autenticității medaliilor, instaurată la început de secol de Corneliu Secășanu, Constantin Moisil a întreprins un studiu atent și amănunțit al tuturor exemplarelor cunoscute, centrat pe ideea că nici unul nu este o realizare contemporană cu Viteazul Domnitor. Ștefan Tănăsescu, raportând medalia la portrete ale voievodului din 1600 și la realizări numismatice din același an și din zona transilvană, judecând deci medalia într-un context mai
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
contemporană cu Viteazul Domnitor. Ștefan Tănăsescu, raportând medalia la portrete ale voievodului din 1600 și la realizări numismatice din același an și din zona transilvană, judecând deci medalia într-un context mai larg, încearcă să acrediteze ideea, pe care se centrează întregul său studiu, că se cunoaște doar un singur exemplar original, cel de la Viena. Părerea lui Ștefan Tănăsescu nu este împărtășită de Octavian Iliescu, care își propune, cum ne comunică prin titlul studiului citat în nota 67, „identificarea exemplarelor originale
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
cu cea actuală, credem că aceasta nu sună prea românește mai ales pe medalia celei mai vechi instituții de învățământ academic din România. În finalul acestui capitol vom evidenția că reprezentările de pe medaliile instituțiilor de învățământ superior din Iași se centrează pe aceeași idee esențială, a stabilirii identității proprii, a statutului istoric și actual. După cum s-a văzut, Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad” a realizat două medalii ale căror reprezentări comunică opinii diferite în legătură cu începutul
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
înțelege un genus complex și în dezvoltare. 3. Modelele democrației Revenind la democrațiile reale, pentru obiectivele urmărite aici ar fi de prisos discuția privind ampla literatură existentă pe tema tipologiilor democrației. Se poate aminti, în treacăt, tradiționala clasificare care se centrează pe instituțiile guvenamentale și care face distincția între: democrații prezidențiale, caracterizate prin alegerea directă a șefului de stat și prin competențe autonome ale conducerii executivului - care nu depind de parlament (Statele Unite ale Americii); democrații parlamentare, în care, în schimb, șeful
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
formulat mai multe definiții alternative ale acestui concept problematic. Cu toate acestea, definiția adoptată aici pare cea mai convingătoare, în afara faptului ca este împărtășită de numeroși autori ca, de pildă, Linz, Lipset (1959) Almond și Verba (1963), care, studiind democratizarea centrată pe elite, recunosc importanța legitimării (v. Higley și Gunther, 1992). Cu toate acestea, unii autori subliniază capcanele teoretice și empirice generate de acest concept, chiar dacă, în cele din urmă, nu se pot evita referințe legate de anumite aspecte ale acestuia
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
făcut să prind gustul răscolirii trecutului, și lui Chantal Celiset pentru ajutorul și amabilitate sa. Conceperea și realizarea acestei lucrări au beneficiat de concursul Fundației pentru pro-gresul omului. Acțiunea și gîndirea acestei fundații de drept elvețian, creată în 1982, sînt centrate pe legăturile între acumularea cunoștințelor și progresul oamenilor în șapte domenii: ecologie globală și viitorul planetei; promovarea și întîl-nirea dintre culturi; inovare și schimbare socială; raporturi între stat și societate; agriculturi țărănești; lupta împotriva excluziunii sociale; construcția păcii. INTRODUCERE Două
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
sa o revoluție a științelor sociale, dar nu face apel la ideea de transdisciplinaritate. Cred că prin transdisciplinaritate vom ajunge în viitor la o paradigmă a intelectualității care va depăși paradigma încă limitată pe care unii ar dori să o centreze prea mult pe științele sociale. Chiar dacă științele sociale au progresat deoarece țin cont de noțiuni de antropologie, economie și de istorie, le lipsește relația cu conceptele de informație și de complexitate. În opinia mea, ele nu pot ajunge la o
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
cu el. B.C. Vă aduceți aminte de întîlnirea cu François Jacob? J.R. Da. Îl cunoșteam personal pe François Jacob și pe soția sa care a fost prezentă în acea seară. Tocmai publicase La logique du vivant (Logica viului). Întîlnirea fusese centrată pe temele din cărțile sale, ale căror concluzii erau mai puțin tranșante decît cele ale lui Monod. Am avut discuții interesante despre noțiunea de "bricolaj al evoluției", prin care Jacob anunța ceea ce va dezvolta Gérald Edelman în cartea sa Biologie
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
Sufăr mult din cauza asta". Leroi-Gourhan a dorit să facă parte din Grupul celor Zece. Din nefericire, era deja atins de sindromul Parkinson. Cum avea probleme de dicție, se așter-nea o liniște profundă cînd vorbea. Prima întîlnire cu Leroi-Gourhan a fost centrată pe cartea sa Le geste et la parole (Gestul și cuvîntul). Ne-a prezentat un punct de vedere care ne plăcea mult: viziunea antropologică. A vorbit despre locul omu-lui în istorie, pe care îl vedea într-un mod foarte social
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
de vedere ce i-au făcut pe unii dintre savanții cei mai importanți în disciplinele lor (Rosenblueth, Cannon, Bigelow, McCulloch, Pitts, Lettvin, Lorente de No, Goldstine, Weaver, Fremont-Smith, Bateson, Margaret Mead) să devină conștienți "de unitatea esențială a ansamblului problemelor centrate pe comunicații, comandă și mecanica statistică, fie în cazul mașinii, fie în cel al țesutului viu". Wiener discuta despre teoria informației a lui Shannon, despre conceptele de bază ale teoriei mecanismelor cu efect retroactiv, despre mașinile de calcul și despre
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
și practicilor psihoterapiei, iar teoria "dublei constrîngeri" a generat o cercetare terapeutică ce e cunoscută sub numele de terapie sistemică. În 1958 a fost creat Mental Research Institute 54 (MRI), institut de cercetare și formare în științele comportamentale și sociale, centrat pe studierea omului în familie și comunitate. MRI era axat pe cercetarea clinică, pe aplicarea descoperirilor des-pre comunicare ale echipei lui Bateson la domeniul psihoterapiei și pe formarea de terapeuți fa-miliali. Proiectul dirijat de Bateson a continuat pî-nă în 1962
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
o paradigmă care promitea mult, și e posibil ca această paradigmă să nu fi fost mai mult decît o promisiune, să nu fi fost urmată de efectele dorite. Grupul celor Zece nu a fost fondat pentru asta, dar s-a centrat pentru o vreme în jurul conceptului de informație, care i-a interesat mult pe Henri Atlan și Edgar Morin. B.C. Și Joël de Rosnay? M.S. Da, a fost enunțată o paradigmă cu privire la teoria informației, despre care unii membri au scris cărți
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
față de "spectacolul dezolant al proastei întrebuințări a unor resurse de nivel înalt"115. CESTA dispărea. Jacques Attali, Hubert Curien, François Gros și Jacques Robin au decis în 1988 să creeze o nouă asociație, Asociația Descartes, ale cărei activitați să fie centrate pe "raporturile între dezvoltarea cunoașterii științifice și a tehnicilor, pe de o parte, și sistemele soci-ale, de cealaltă", obiectivul fiind de a servi drept intermediar între "lumea cercetării și cea a acți-unii", de a favoriza apariția mediatorilor între oameni de
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
ajutorului lui Michel Hervé, deputat european, primar al Partenay, care s-a interesat din 1988 de Grupul Știință/Cultură și de crearea Europe 99, projet de civilisation (Europa 99, proiect de civilizație), al cărui președinte a fost. Acțiunea GRIT se centra, din ianuarie 1990, pe publicarea unui buletin bilunar, Transversale Știință/Cultură, care își propunea drept obiectiv "să lanseze dezbateri care să se plaseze în chiar centrul preocupărilor societăților noastre"124. Buletinul, după cum singur se prezenta, că-uta, "dincolo de barierele disciplinare dintre
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
mai multe planuri", folosirea de tehnici precum "raționalizarea alegerilor bugetare". El crede că "folosirea celor mai recente mijloace audiovizuale și a calculatoarelor de a patra generație va permite or-ganizarea vieții societății în timp real". Un viitor care să nu fie centrat pe știință era de neconceput pentru o întreagă generație de savanți. Planificare, stăpînire, control și organizare sînt cuvintele-cheie. Uitînd că, în politică, în economie, în știință multe chestiuni sînt, prin esența lor, imposibil de tranșat și că acestea țin de
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
de a fi părinte în perioada prin care trecem. Nu este vorba doar de criza economică, ci și de faptul că există o diferență de mentalitate enormă față de cea de acum 20 de ani. De la metodele parentale mai aspre și centrate pe critici, în variate moduri, astăzi vorbim despre un model ideal de relație părinte-copil, cel bazat pe înțelegere reciprocă, comunicare. Mai aproape de copilărie, așadar, putem ajunge prin acordarea atenției cuvenite nevoii de comunicare și relaționare a copilului cu părinții, prin
Arta de a fi părinte by Paula Livia Nicoleanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1423]
-
după distincția operată de Gilles Deleuze), este susceptibilă de a atinge și influența un număr mai mare de persoane și, puțin cîte puțin, de a modifica formele mentale sau viziunea asupra vieții. O a doua axă a abordării noastre este centrată pe franco fonie, îndeosebi pe francofonia literară, care ni se pare problema tică. De ce problematică? Ei bine, francofonia pare să suscite paradoxuri: pe de o parte, ea reunește în jurul unei singure limbi, majore franceza, pe de alta, exprimă mai mult
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
nimic nu e sigur. Unde sunt fiicele mele, Linda și Ingel? Plictisul e mai mare decît poate fi suportat. Narațiunea e alertă ca cel mai bun roman polițist, iar cuvintele și imaginile evocate sfîrtecă măruntaiele cititorului, intriga intimistă, la început, centrată pe secrete de familie se extinde la scara unei lumi și a unei conștiințe universale devastate. Nu te poți ascunde de vinovăție, iar ceea ce Istoria a stricat în viața unui om nu se mai poate repara, însă împărtășirea aduce în
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
echilibrul ecosistemelor fragile); modul de realizare “în trei puncte” (reforma politicilor în domeniul protecției mediului, dezvoltarea instituțională și efectuarea de investiții); procesul final de aplicare. Strategia pan-europeană asupra diversității biologice și a peisajelor naturale (Conferința de la Sofia, 1995) este centrată pe principiul integrării care asigură un echilibru sănătos între ecologic și economic. Biodiversitatea este un concept unificator, care traversează pentru prima dată granițele dintre natura sălbatică și sectoarele socio-economice care depind de biotă, dintre producătorii de produse biologice (agricultură, horticultură
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]