57,641 matches
-
începe cu fenomenul fluctuației de personal în unele organizații pentru a ajunge la lipsa climatului deschis spre comunicare). Ordonarea de tip problemă-soluție recomandă doi pași: (1) determinarea problemelor care apar în situația discutată și (2) oferirea unor soluții posibile pentru remedierea acestora (spre exemplu, veți identifica o problemă în organizația dumneavoastră, în sensul că există un climat conflictual și dezvoltați o soluție prin pregătirea membrilor organizației în comunicarea eficientă și managementul conflictului; un avantaj al organizării de tip problemă-soluție este problematizarea
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
două împreună, într-un plan comun, este utilă și constructivă. Astfel, G.H. Morris și Robert Hooper (apud Hybels, Weaver, 1989, p. 175) au observat că regulile devin foarte importante atunci când apar probleme; ei disting între două tipuri de reguli: de remediere și legislative. Cele de remediere sunt aspecte care există, dar care trebuie reamintite oamenilor. Un director care le-a cerut angajaților să nu mai întârzie la ședințele săptămânale și a afișat această regulă în holul instituției îi va reaminti unui
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
comun, este utilă și constructivă. Astfel, G.H. Morris și Robert Hooper (apud Hybels, Weaver, 1989, p. 175) au observat că regulile devin foarte importante atunci când apar probleme; ei disting între două tipuri de reguli: de remediere și legislative. Cele de remediere sunt aspecte care există, dar care trebuie reamintite oamenilor. Un director care le-a cerut angajaților să nu mai întârzie la ședințele săptămânale și a afișat această regulă în holul instituției îi va reaminti unui angajat ce a întârziat că
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
au dezvoltat o tipologie a funcțiilor conducerii de echipă; în ceea ce ne privește, considerăm că putem să privim aceste patru elemente drept pași pentru dezvoltarea unei conduceri eficiente: (1)diagnoza deficiențelor existente la nivelul grupului (monitorizare internă); (2) activități de remediere ale acestor deficiențe (acțiuni executive de natură internă); (3) prognoza schimbărilor din mediul organizațional în care funcționează echipa (monitorizare externă); și (4) acțiuni preventive vizând aceste schimbări (acțiuni executive de natură externă). Peter G. Northouse (2001) a încercat să înglobeze
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
într-un ritm mulțumitor. Orlich et al. (1990) observă că grupurile de discuție tutoriale sunt alcătuite din doar câțiva cursanți (de obicei mai puțin de cinci) și se focalizează pe o categorie restrânsă de materiale; metoda folosește deci în sensul remedierii abilităților de bază. În grupul de discuție tutorial, liderul grupului îndeplinește trei funcții majore: - chestionează cursanții în vederea stabilirii cu exactitate a barierelor care le blochează procesul de învățare; - oferă feedback sau demonstrează modalitățile de asigurare a abilităților care vor facilita
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
BUJOREL; NICOLESCU, CARMEN; VLAD, FELICIA, Lucrarea de seminar - conștientizare a relației limba română - cursuri de specialitate, APPM, 1987, 254264 [cu l an.]. [109] IVĂNESCU, MARIA, Jocuri-exerciții pentru însușirea corectă a cunoștințelor, RPed, 36, nr. 2, 1987, 32. [110] JIPLEA, NICOLAE, Remedierea greșelilor de ortografie și punctuație, învLicTehn, 35, nr. l, 1987, 22 23. [111] LAZĂR, MARIA; TOPOLICEANU, MARIA; LUPU BRATILOVEANU, CRINA; FLAIȘER, MARIANA; CERNEI, D., Metodologii de predare a limbii române în cadrul profilului medical, APPM, 1987, 238-243. [112] LĂZĂROIU, DANIELA, Eficacitatea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ale adulților). Prin îmbogățirea treptată a posibilităților de răspuns la toate cele patru domenii de comportament, se realizează maturizarea psihică care asigură copilului nivelul de adaptare la cerințele instruirii școlare de mai târziu. Pentru promovare unei dezvoltări psihice armonioase și remedierea unor aspecte deficitare în dezvoltarea psihică a copiilor 0-3 ani implantați, este necesară cunoașterea nivelului de dezvoltare psihică la un moment dat și în timp. Aprecierea dezvoltării psihice a acestor copii se face printr-o examinare individuală, notându-se răspunsul
Rolul echipei audiolog-psiholog-p?rinte ?n evaluarea copilului cu implant cohlear-studii de caz by Adriana Conea () [Corola-publishinghouse/Science/84050_a_85375]
-
predicat (“Razele soarelui încălzește natura.”). Acolo unde am găsit asemenea greșeli, le-am tăiat cu roșu și le-am corectat deasupra sau le-am subliniat și le-am trecut în forma corectă în spațiul liber din partea stângă a foii. În vederea remedierii de către elevi a unor astfel de greșeli, le-am dat spre rezolvare diverse exerciții de corectare, precum : * Completează litera sau grupul de litere care lipsește. * Scrie propoziții cu: sa și s-a; ia și i-a, sau și s-au
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
din cauza neadecvării lor la particularitățile de vârstă și individuale, la situațiile concrete de acțiune, la sistemul de cerințe adresate copiilor. Nu de puține ori ne confruntăm cu comportamente ce necesită o soluționare cât mai rapidă contribuind prin consilierea familiei la remedierea situației. În clasele mici, în special în clasa I, este absolut necesară implicarea familiei în activitățile formativ-educative. Astfel realizăm o unitate de cerințe școalăfamilie. Numai prin informările reciproce despre elev și atitudinea acestuia față de școală reușim să formulăm o strategie
Arta de a fi părinte by Dana Smerea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1399]
-
de expert plasează organizația într-o situație de dependență. El riscă să stârnească ostilitatea muncitorilor și împiedică orice posibilitate a organizației de a face față problemelor ei. Consultantul, în orientarea socio-analitică, nu pune un diagnostic și nu prescrie rețete pentru remedierea disfuncționalităților. El adoptă un rol clarificator pentru a ajuta organizația să analizeze dificultățile și să le rezolve. Atitudinea de expert nu este coerentă cu bazele teoretice ale lui Jaques. El folosește apartaul conceptual al psihanalizei. În măsura în care fenomenele inconștiente explică dificultățile
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
este cheltuirea unor fonduri sau consumarea unor resurse. 5. „Stage-Gate”: deoarece probabilitatea unor erori este mai mare În primele faze ale ciclului de viață - concepția proiectului - și consecințele acestora se pot identifica relativ târziu - În faza de implementare -, iar costul remedierii lor este cu atât mai mare, cu cât sunt identificate mai târziu, este recomandabil ca, Încă din faza de proiectare, după fiecare subetapă sau stadiu („stage”), să existe o procedură de testare a validității proiectului și avizare („gate”). Prin procedee
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
să măsoare orice evoluție a calității proiectului. 6.2. Analiza modurilor de defectare și a efectelor acestora AMDEC/FMEA este o metodă utilizată pentru detectarea defectărilor care pot să apară la un produs care În continuare permite luarea măsurilor necesare remedierii, aceasta Încă din faza de concepție. Se asigură astfel atât fiabilitatea cât și securitatea produsului sau procesului. Metoda AMDEC (Failure Mode and Effect Analysis - FMEA) a fost dezvoltată de NASA la Începutul anilor ’60. Este o metodă inductivă care permite
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
care produsul nu satisface cerințele de calitate după ce a fost livrat către client. Costuri de evaluare inspecții și teste (la pornire, În proces și finale) teste de laborator analiza datelor obținute din inspecție și teste Costuri ale defectărilor interne rebuturi remedieri, recondiționări, reparații reinspecții și retestări analiza defectărilor Costuri ale defectărilor externe reclamații ale clienților produse returnate despăgubiri pentru daune service În perioada garanție și postgaranție Înlocuirea produsului În perioada de garanție Existența unui sistem eficient de management al calității Într-
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
intervenția la momentul potrivit pentru remediarea unei greșeli este benefică din punct de vedere al costului. În caz contrar costul acestuia este exponențial. În plus este de mare interes În filozofia asigurării calității prevenirea apariției defectului care costă nesemnificativ În raport cu remedierea acestuia. Principiul de bază al filozofiei calității este asigurarea și Îmbunătățirea continuă a proprietăților produselor cât și al serviciilor stabilite de client și/sau impuse de norme prin activități planificate controlate sistematic. Prin evitarea sistematică și preventivă a greșelilor, se
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
o companie sau un stat membru a încălcat regulile concurenței sau, în cazul unei fuziuni, că aceasta ar afecta semnificativ competiția,poate propune adoptarea unei decizii oficiale de către Colegiul comisarilor. Decizia poate interzice respectivul comportament și poate impune acțiuni de remediere. În cazurile antitrust, Comisia poate impune de asemenea o amendă, o pedeapsă sau o piedică. Monitorizarea pieței DG Concurență monitorizează piețele și conduce cercetări de sectoare (exemple recente includ energia, serviciile financiare și piețele farmaceutice) pentru a vedea unde ar
Politici economice europene by Ileana TACHE () [Corola-publishinghouse/Science/202_a_459]
-
vederii restante; - folosirea eficientă a posibilităților vizuale în scopul perceperii active și sistematice a realității; - utilizarea la maximum a celorlalte aferențe senzoriale pentru a completa sau înlocui vederea; - dezvoltarea unor abilități ale proceselor psihice care intervin în procesul compensației; - prevenirea, remedierea și înlăturarea unor posibile tulburări în planul dezvoltării psihomotrice; - educarea psihomotrice în scopul asigurării independenței și siguranței în mișcare; - corectarea reprezentărilor vizuale, completarea și îmbogățirea acestora prin noi experiențe; b) educaționale: - accesul la toate gradele și formele de învățământ; - pregătirea
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
și normalizarea răspunsului motor (voluntar și automat); - asigurarea forței și rezistenței musculare în schemele de mișcare necesare realizării activităților de bază și profesionale; - creșterea forței musculare; - creșterea rezistenței musculare prin folosirea ortezelor și a altor dispozitive; - ameliorarea coordonării mișcărilor corpului; - remedierea și îmbunătățirea mobilității articulare; - prevenirea și eliminarea contracturilor și retracturilor provocate de dezechilibrul de forță musculară, prin întărirea antagoniștilor. Principalele etape/repere în elaborarea programelor de recuperare kinetoterapeutică a tulburărilor motorii sunt: - stabilirea diagnosticului clinic; - recomandările și, mai ales, contraindicațiile
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
trei dimensiuni sunt: a) sarcina - arată pe cine sau ce țintește intervenția de consiliere; din perspectiva sarcinii, intervențiile pot fi orientate către persoane, familie, clasă, școală, cartier sau localitate, asociație sau instituție; b) scopul intervenției - poate consta în prevenția sau remedierea insuccesului școlar sau socioprofesional, stimularea dezvoltării personale și ocupaționale; totodată, se precizează de ce este necesară sau așteptată intervenția; c) metoda de intervenție - arată cum se produce intervenția: prin serviciu direct, implicând contact și comunicare între consilier și consiliat sau angajare
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
m.s. și al dialogului dintre participanții la m.s. și oponenții săi - puterea sau contramișcări. Cadrele acțiunii colective susțin mobilizarea consensului și a acțiunii în cazul protestatarilor prin identificarea problemei și atribuirea cauzelor, prin indicarea soluțiilor și a acțiunilor necesare pentru remedierea problemei și prin oferirea unor vocabulare de motive care susțin participarea (Snow și Benford, 2000). Recrutarea de participanți presupune adeseori alinierea cadrelor acțiunii colective la cadre generale, sisteme de credințe și interpretare acceptate de un număr mare de oameni. Pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
Ipostaza de inițiator Ipostaza de agent Relație mediată de conceptul de... Pacient Medic „Sănătate” Elev Profesor „Educație” Copil Părinte „Dezvoltare” Client Avocat „Apărarea interesului legitim al clientului” Angajator Angajat „Promovarea interesului legitim al angajatorului” Enoriaș Preot „Mântuire” Stat Asistent social „Remediere a inegalităților de șansă” Persoană defavorizată Asistent social „Sprijin” Persoană defavorizată Stat „Apărarea intereselor persoanelor defavorizate, în limitele promovării interesului public” Stat Asistent maternal „Apărarea intereselor copilului” Copil Asistent maternal „Dezvoltare” Copil Stat „Apărarea intereselor copilului, în limitele promovării interesului
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
Pentru o cât mai bună încadrare a acestor factori trebuie să facem distincție între erori și infracțiuni. Acest lucru este necesar pentru că ele au, pe de o parte origini psihologice diferite, iar pe de altă parte necesită modalități distincte de remediere (Reason, 1987Ă. Analizând cele două noțiuni vom constata existența unor diferențe semnificative între ele: Eroarea - nu este altceva decât o falsă reprezentare și evaluare a unei situații obiective. De aici decurge și constatarea: cu cat diferența dintre valoarea reală și
[Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
ajută la PMS. Însă acestea Îmi Înrăutățeau simptoamele destul de mult. Mai tîrziu am aflat că ingredientul activ din toate aceste plante era estrogenul natural. Credința populară din anii 1970 era că nivelul de estrogen trebuie crescut pentru a ajuta la remedierea PMS-ului. Cu toate că acestea ajutau Într-adevăr la calmarea crampelor unor femei, adesea nu ajutau pentru alte simptoame, iar pentru multe femei erau de fapt dăunătoare din cauză că simptoamele acestora de PMS sînt cauzate de un nivel de mare estrogen În comparație cu
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
defect al adversarului pentru a-l critica"), epiplexis, sau acuzația interogativă, categoria sau acuzația afirmativă directă, proclesis (prin care polemistul "incită adversarul la violență verbală, în speranța de a-l vedea trădându-se prin cuvintele sale și de a pretinde remedierea "pe calea armelor"), abominațio, figură destinată să provoace enunțiatarului o aversiune extremă față de subiectul vizat, cataplexis, prin care enunțiatarul este amenințat cu pedeapsa, și ara ("repulsia se combină cu imprecația"). Perceput astfel, lirismul dobândește o dimensiune ontologică, fiind generat de
by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
formativă ar fi: * se realizează pe secvențe mici și se centrează pe elemente esențiale; * este operațională și economică, ocupând un timp relativ redus din cel afecta activității didactice; * urmărește diagnosticarea eventualelor dificultăți (lacune ale elevilor, neajunsuri în activitatea didactică) și remedierea acestora; * cultivă simultan capacitatea de evaluare și autoevaluare a cadrelor didactice și elevilor; * răspunde funcțiilor de ameliorare și, din această perspectivă, privește nu atât cantitatea cât calitatea, conducând la stimularea dezvoltării elevilor, nu neapărat la ierarhizarea lor. Concluzionând, se poate
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
este acela că pacienții rămân cu impresia că insulinoterapia, "cauzată" de non-aderență, poate fi "remediată" prin creșterea temporară a aderenței, respectiv respectarea mai strictă a regimului alimentar, exercițiului fizic. Din acest motiv unii pot refuza insulinoterapia, având această reprezentare a "remedierii" situației, percepute ca fiind grave, de a-și administra insulină. Dacă lipsa aderenței este cauza, atunci există și un remediu al acestei situații, respectiv o respectare mai strictă a ceea ce anterior fusese neglijat. Această reprezentare a tratamentului cu insulină ca
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]