7,075 matches
-
pe cele ale spiritului sportiv nu sunt încălcate. Dacă aveți nevoie de timp să reflectați sau doriți să deranjați momentan ritmul adversarului puteți să vă legați șireturile la încălțăminte, curățați paleta sau ochelarii ori ștergeți suprafața de joc de fire imaginare de praf. În mod normal se recomandă ca în faze, când sunteți presat sau doriți să obțineți o mică serie de puncte să jucați mai departe fără întrerupere cât mai repede posibil. Nu se recomandă la astfel de faze pauze
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
creatorul său) este prezentat ca un metal forjat la o temperatură înaltă. Tigrul nu întruchipează un animal din lumea naturală a grădinii zoologice, un tigru pe care Blake ar fi putut să-l vadă la Tumul Londrei, ci o făptură imaginară, simbol și lucru în același timp. 272 Metafora magică este lipsită de această transparență. Ea este chipul Meduzei care preschimbă în stană de piatră tot ce e viu. Pongs îl consideră pe Stefan George drept un reprezentant al acestei atitudini
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
îndoim chiar și de adevărul acestui ansamblu. Povestea este relatată de o a treia femeie, care este exact de teapa celorlalte două, prietena de o viață-ntreagă a doamnei Bargrave... *2 Marianne Moore afirmă că poezia înfățișează minții cititorului grădini imaginare în care se află broaște adevărate. 282 Realitatea dintr-o operă de literatură narativă - adică iluzia realității pe care o creează ea, capacitatea ei de a-l convinge pe cititor că prezintă viața - nu este neapărat sau în primul rând
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
lansat mari baloane de săpun irizate, populate cu ființe umane care, deși se aseamănă, desigur, cu oamenii reali, își capătă deplina realitate numai în lumea în care au fost plasate. Imaginați-vă, spune McCarthy, un personaj mutat dintr-o lume imaginară în alta. Dacă Pecksniff, din romanul Martin Chuzzlewit al lui Dickens, ar fi transplantat în The Golden Bowl (Cupa de aur) al lui Henry James, ar muri... Greșeala artistică de neiertat la un romancier constă în lipsa de consecvență în ceea ce privește tonalitatea
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
dezvoltare: la baza maturității atinse în Pamela lui Richardson, în Tom Jones, al lui Fielding și în Tristram. Shandy al lui Steme se află anumite einfache Formen (forme simple), cum ar fi scrisoarea, jurnalul intim, cartea de călătorii (sau "călătoria imaginară"), autobiografia, "caracterul" din secolul al XVII-lea, eseul, precum și comedia, epopeea și romanul cavaleresc. O altă problemă este aceea a continuității genurilor., Este im fapt unanim recunoscut că Brunetière a făcut un rău serviciu "genologiei" prin teoria cvasi-biologică a "evoluției
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
omului, de apropiere a realității și de transformare a acesteia în sensul identității persoanei proprii. Jocul este acea activitate specific umană, dominantă în copilărie, prin care omul își satisface imediat, după posibilități, propriile dorințe, acționând conștient și liber în lumea imaginară pe care și-o creează singur. Copiii nu pot să cunoască lucrurile abstracte decât trecându-le prin experiența multisenzorială concretă oferită de joc. El are nevoie de experiență directă cu obiectele pentru a le cunoaște, a ști la ce folosesc
Caleidoscop by Mioara Prăjanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93511]
-
semnificația sugestivă a faptelor și raporturilor umane pe care le înfatișează, prin metodele ce le conturează. În educarea moralității și a civismului, povestirea se distinge prin “... relatarea și prezentarea, într-o formă atractivă, a unor întâmplări și fapte reale sau imaginare cu semnificații morale, oferind elevilor prilejul de a desprinde anumite concluzii în legătură cu comportarea lor”. Prin caracterul concret al experiențelor bune sau rele, povestirile pot ajuta copiii sau tinerii să urmeze ori să evite experiențele altora. Explicația, la rândul ei, ejuta
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
fostul ofițer Vasile Butză, student politehnist, inițial la Liège, apoi la Bruxelles, căutător neobosit de subvenții pentru studii. Nu știm dacă într-adevăr s-au găsit împreună atunci ori i-a reunit pur și simplu notorietatea sau renumele lor îndoielnic, imaginarul epistolar ori informațiile de culise ale terților... Cert este că de la punctul lor de întâlnire s-au desfășurat în fața ochilor noștri câteva episoade ale trecerii lor prin Bruxelles. În fine, am mai reținut și istoria unui alt personaj în momentul
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
importanță covârșitoare: Vedem bunăoară pe-un C.A.Rosetti, un grec, și pe Carada, un alt grec, înființând o gazetă. Ce nume-i dau? Românul. Ei cari n-au fost români neam de neamul lor. Structura este dialogică, un dialog imaginar purtat fie cu cititorii, fie cu sine însuși. Construcția antitetică un grec, un alt grec/Românul, n-au fost români neam de neamul lor se realizează prin repetiție. Expresia „neam de neamul (lor)” are conotații diferite în enunțuri afirmative și
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93146]
-
Putem acum spune că știm ce este Poezia? Nu. Cunoaștem însă un mod al ei care o circumstanțiază mai strâns; esența poeziei se rezumă poate la un punct moral, încă de determinat, atârnând în regiuni inexorabile, ca Polul Nord de intersecția imaginară a prelungirii meridianelor." În aprecierea scriitorilor străini Vladimir Streinu probează mereu că nu are complexe provincial regionaliste. Să exemplificăm: "Boileau nu era o minte teoretică, așa cum a fost văzut din perspectiva străinătății ca și din aceea a romanticilor francezi. Trăsătura
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
-lea și la stilul de guvernare al lui Carol al II-lea, nu numai în Anglia, dar și în Scoția și în Irlanda"97. Așa s-a născut o amplă mișcare socială destinată să apere țara de amenințarea reală sau imaginară a catolicismului sau a tiraniei, căutând să introducă măsuri de apărare a protestantismului și să garanteze libertățile engleze. Pentru tory, dinamica mișcării whig semăna prea mult cu evenimentele din timpul războiului civil. Dar pentru bravii whigi, atât monarhiști cât și
Dreptatea ca libertate: Locke și problema dreptului natural by Gabriela Rățulea () [Corola-publishinghouse/Science/84950_a_85735]
-
istoria omenirii pînă în prezent", poemul eminescian, nehotărît în a se opri la un singur titlu, își trage în ultimă instanță sensul comun al demonstrației din sfera semantică a Ecleziastului. Avînd, deci, ca orizont sapiențial gîndul Ecleziastului despre deșertăciune, panorama imaginară acoperă mai multe spații fondatoare văzute în grandoarea și ruina lor: Mesopotamia, invocată prin "Babilon, cetate mîndră cît o țară"; Palestina, cu asceza pustiului în care s-au încercat evreii: "Sion, templul Iehovei"; "miticul" spațiu al Ierusalimului și regii Iudeii
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
culturi".102 Un colaps, prin urmare, produs fie de o degradare a metabolismului cultural, fie de o caducitate a fundamentelor, a elementelor ce întemeiază acea cultură. Fișa de observație pe care tînărul de 20 de ani o completa într-un imaginar spital al culturii era departe de a fi optimistă. Omul modern, funciarmente optimist și activ, nu sesiza cezura cultură-religie pentru motivul, firesc, că sensibilitatea lui religioasă nu era aceea a unui spirit contemplativ, o lacună care genera o lipsă a
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
Mi s-a părut că aventura lor poetică ar consta dintr-o anumită experiență a abisului, abisul contingentului, al conștiinței, al aproapelui, al sentimentului ori al limbajului.” În Literatură și senzație, Richard Își propune să exploreze “toate viețile reale și imaginare, la toate nivelurile experienței” lui Stendhal. El definește atât personalitatea scriitorului, cât și nota dominantă a operei sale. Însă, din studiul său lipsește diferența specifică, el aducând pe același plan romanele, jurnalele, eseurile despre literatură și artă, biografiile literare și
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Alina-Eugenia ZLEI () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93096]
-
cea care nu are un “cogito” propriu, are astfel rolul de a reconstitui “cogito”-ul prin intermediul dialecticii duratei, cauzalității sau spațialității. Ideea de spațiu se reconstituie făcând apel la simbolul sferei. Criticul ajunge la concluzia că nota dominantă a spațiului imaginar din operele secolului al XVII-lea nu este sfera, ci linia șerpuitoare, În timp ce pentru scriitorii romantici imaginea dominantă este aceea a unui cerc descentrat. Rezultatul la care ajunge Georges Poulet este unul care contrazice premisele sale: pe de o parte
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Alina-Eugenia ZLEI () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93096]
-
considerațiile metodologice 84. Se pare deci că această evoluție se face în funcție de anumite resurse interne matematicii, fără a ține cont de vreo relație cu lumea naturală. Din exemplul nostru se vede clar că procesul care a generat conceptul de număr imaginar este unul pur matematic, iar dacă îi întrebam pe matematicieni care au fost virtuțile teoriei numerelor complexe care i-a determinat pe aceștia s-o accepte în matematică, ei vor enumera bogăția în consecințe, relevanța fată de rezultatele anterioare din
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
folosesc cu succes și la lecțiile speciale de recapitulare și fixare a cunoștințelor. Elevii înșiși pot contribui cu material didactic la aceste lecții. Noutatea constă în prezentarea de noi tablouri față de cele prezentate în timpul predării. În cadrul lecțiilor putem organiza excursii imaginare pe harta țării. Cu această ocazie, elevii vor face descrieri vii, plastice și arată la hartă obiectele și fenomenele pe care le descriu. Pe baza acestor tablouri elevii pot alcătui, ca muncă independentă, scurte compuneri geografice care vor scoate în
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
cu ajutorul discuțiilor, hărții, schemei sau desenului la tablă. Dacă proiecțiile prezintă itinerarii, putem executa cu elevii, după vizionare, schița acestui itinerar cu ajutorul cretei pe harta de contur de pe tablă și de pe caiet, iar pe harta fizică să realizăm o excursie imaginară. Mijloacele tehnice de transmitere a informației la distanță cu ajutorul radioului și televiziunii, măresc eficiența procesului de învățare la geografie. În ultimii ani, pedagogii și psihologii se preocupă în mod serios de căutarea celor mai potrivite și celor mai eficiente procedee
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
să completeze anumite idei din schema lecției, să compună rebusuri și șarade geografice, să completeze ,,harta mută”, determinându-i să studieze suplimentar, să colecționeze ilustrații și alte materiale. Pentru a capta interesul elevilor le-am sugerat începerea unei lungi călătorii imaginare ce o vor face în timp de doi ani, studiind împreună, descoperind geografia, locurile unde ne-am născut, unde trăim noi, românii,astăzi, căutând să dezlegăm taine în legătură cu formele pe care le ia suprafața pământului, frumusețile și bogățiile ce le
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
avea nu o contemplare exterioară a naturii ci un raport de interferență. Frumusețea plaiurilor românești, bogățiile solului și ale subsolului, marele obiective economice și-au găsit loc important în cadrul literaturii românești. A cunoaște formele de relief, a călători real sau imaginar prin toate regiunile țării înseamnă a descoperi și recrea tot atâtea orizonturi spirituale. Textul literar aprofundează cunoștințele pe care elevii și le însușesc în cadrul orelor de curs, lărgește orizontul de înțelegere al elevilor, prezintă acestora suportul pe care urmează să
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
bagi de seamă, la lumina slabă a torțelor, că pardoseala e de gheață." Orice text prin stilul său colorat, viu și atractiv, trebuie să dezvolte imaginația astfel încât să-i transpună pe elevi în ținuturile îndepărtate despre care se vorbește. Călătoria imaginară este o succesiune de imagini, întâmplări generatoare de emoții inedite. O mare eficiență instructiv-educativă o are lectura fragmentelor comparative care dezvăluie transformările ce au loc în peisajul țării noastre. „și-n adânca, fioroasa tăcere a cuprinsului ne uităm la munții
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
el, caracteristicile sale rezidă în indivizi și nu în relațiile dintre ei, astfel încât măsurarea capitalului social se realizează la nivel individual. Caracteristicile sunt legate de personalitatea indivizilor, de credințele normative și codul lor moral și de apartenența lor la "comunități imaginare".1 O măsură a capitalului social ar fi puterea corelațiilor dintre încredere, pe de-o parte, și mulțumirea față de viață, moralitate și identificarea națională. Pentru James Coleman (1990) "capitalul social este definit de funcția sa (...) Ca alte forme de capital
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Science/906_a_2414]
-
dezinteresul cetățenilor se combină cu corupția și indiferența aleșilor pentru bunul public. Performanța modestă a aleșilor nu este balansată de acțiunea civică a unor cetățeni interesați de sistemul politic. Nu ne vom ocupa aici de primul element situat pe cercul imaginar, anume de comportamentul și valorile aleșilor, ci de al doilea element, de cultura politică. De fapt nu de cultura politică din România, în general, ci de cultura politică din mediul urban. Tranziția economică din România pare să fi creat o
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Science/906_a_2414]
-
printr-un index aditiv. Normele de reciprocitate sunt însă esențiale pentru a înțelege importanța capitalului social, consideră Whiteley (1999). Capitalul social ar fi creat de caracteristicile personale, de credințele normative și de codurile morale ale indivizilor ce trăiesc în comunități imaginare, cum ar fi națiunile.7 Vom adopta această perspectivă psihologică a capitalului social prin măsurarea propensiunii indivizilor către urmărirea interesului strict privat în dauna celui colectiv. Indexul aditiv calculat pe baza itemilor privind free-riding-ul indică gradul de egoism, de orientare
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Science/906_a_2414]
-
librariaeminescu.ro www.cartedesucces.ro Apărut: 2010 • Format 14 × 19 cm Iași, str. Grigore Ghica nr. 13• O.P. 1 • C.P. 161 • cod 707027 Tel. Difuzare: 0788.319462 • Fax: 0232/230197 editura ie@yahoo.com • http://www.euroinst.ro 1 "Comunitățile imaginare", așa cum se referă Benedict Anderson (1983), sunt națiunile văzute ca niște comunități existente la nivel imaginar, născute sau create de elite politice statale. Comunitatea și limitele sale sunt "imaginare" în măsura în care indivizii care o compun nu au nevoie de contact direct
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Science/906_a_2414]