57,641 matches
-
de prim rang în controlul entropiei proceselor economice, fiind generator de negentropie, purtător de progres (perfecționarea tehnologiilor, cunoașterea mecanismelor ecosistemelor), de eficiență, de reducere a costurilor pe lanțul activităților de valorificare a resurselor naturale. Cercetarea trebuie să dea soluții de remediere, tratare, reconstrucție ecologică a platformelor industriale după ce acestea și-au încetat activitatea economică. Gestiunea acumulărilor entropice poate ocaziona teme de cercetare ce se desfășoară fie în centre de cercetare incluse în structura unităților industriale (cercetare de firmă), fie în unități
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
alege tema Principalele criterii în baza cărora se alege tema sunt: dobândirea unei experiențe personale care este considerată de către cel în cauză că prezintă larg interes; dinamica evoluției unui fenomen, proces, însușire psihică (ex. spiritul de observație la școlarul mic); remedierea unor deficiențe comportamentale. • Informarea bibliografică. Tehnica documentării Reușita depinde de calitatea listei bibliografice care trebuie să cuprindă lucrări reprezentative pentru domeniul investigat. Dacă se realizează prin efort propriu, cercetătorul poate fi ajutat de catalogul pe materii și catalogul alfabetic care
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
fiind redactat destul de incisiv. Primul paragraf era de fapt o întrebare: cum să explicăm "tovarășului" că în Calendarul UNESCO nu a fost inclusă și comemorarea centenarului morții poetului Mihai Eminescu? Urmau admonestări și se dispuneau măsuri precise și imediate pentru remedierea situației. Nu mai rețin cine semnase. Returnând foaia cu comunicarea, m-am adresat șefului misiunii: Excelență, problema vizează activitatea UNESCO, la care sunteți acreditat Reprezentant permanent, iar eu nu am nici o competență. Personal, nu sunt acreditat ca membru al Delegației
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
înalte a performanțelor și asigurarea viabilității întreprinderii în timp. Practica economică a identificat multiple situații în care activitatea întreprinderii trebuie investigată prin diagnosticare, printre care merită a fi amintite: dificultate, scopul analizei în acest context fiind „eliminarea unui necaz” sau remedierea unei probleme, caz în care diagnosticul are rol „curativ”; preocupare pentru preîntâmpinarea eventualelor evoluții neașteptate ale unor fenomene, situație în care analiza are un rol „preventiv”; interes pentru dezvoltare, diversificare sau creștere, caz în care prin diagnostic se dorește identificarea
Analiza economică şi financiară a activităţii întreprinderii - De la intuiţie la ştiinţă by Anca Maria HRISTEA () [Corola-publishinghouse/Science/213_a_429]
-
lor la venituri în perioadele următoare, când cheltuielile și pierderile probabile devin certe sau determinabile ca mărime. Cazurile cele mai tipice de provizioane sunt: pierderile probabile din litigii, amenzi, penalizări, despăgubiri, daune și alte datorii incerte; cheltuielile probabile legate de remedierea defectelor produselor și serviciilor livrate prin clauza de acordare a garanției; pierderile probabile din diferențele nefavorabile de curs valutar; cheltuielile cu reparațiile capitale planificate eșalonate potrivit progra mului pe mai multe perioade. 4) Pasivele de regularizare cuprind veniturile înregistrate în
Analiza economică şi financiară a activităţii întreprinderii - De la intuiţie la ştiinţă by Anca Maria HRISTEA () [Corola-publishinghouse/Science/213_a_429]
-
la basmele sale, Propp conclude: Judecînd lucrurile sub raport morfologic, putem numi basm orice dezvoltare de la prejudiciere sau lipsă - prin funcțiile intermediare - la căsătorie sau la alte funcții folosite ca deznodămînt. Printre funcțiile finale întîlnim răsplata, dobîndirea lucrului căutat sau remedierea nenorocirii, salvarea de urmăritori etc. Am dat numele de mișcare unei asemenea dezvoltări. Orice nouă prejudiciere, orice nouă lipsă creează fiecare cîte o nouă mișcare. Un basm poate avea mai multe mișcări și primul lucru, pe care îl avem de
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
a identifica, pe baza unor indicii diferite, genul discursiv din care face parte un enunț pentru a determina, în mare, care este conținutul și scopul său, destinatarii, precum și comportamentul care trebuie adoptat în ceea ce-l privește. O competență poate permite remedierea unor neajunsuri sau compensa eșecul în cazul recursului la o altă competență. Dacă cunoaștem genul discursiv căruia îi aparține, putem adesea să ne "descurcăm" cu enunțurile din anumite limbi străine, chiar dacă nu înțelegem sensul majorității cuvintelor și frazelor pe care
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
astfel de invariante reducându-se la 31, și că „succesiunea funcțiilor este întotdeauna aceeași”. Nu toate funcțiile se regăsesc la nivelul unui singur basm, dar unele dintre ele, cuplate în perechi, sunt obligatorii (de exemplu, funcția VIII - „prejudicierea” și XIX - „remedierea” sau XVI - „lupta” și XVIII - „victoria”). În raport cu schema epică utilizată, se poate distinge între așa-numitele „b. biografice”, care urmăresc eroul de la naștere sau chiar dinainte de naștere, adesea miraculoasă (dintr-un bob de piper, dintr-o lacrimă, dintr-un măr
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285668_a_286997]
-
Ultimul capitol din partea teoretică a prezentei lucrări surprinde necesitatea identificării și implementării strategiilor optime de intervenție educațională, în vederea corijării tulburărilor comportamentale. Cea de a doua parte prezintă trei studii de caz care urmăresc importanța cooperării dintre școală și familie în vederea remedierii problemelor de comportament apărute la școlarul mic. Acestea presupun urmărirea atentă a celor trei subiecți pe parcursul unui an școlar, identificarea formelor de manifestare a tulburărilor comportamentale, elaborarea și implementarea unui program de intervenție, particularizat în funcție de specificul fiecărui caz. 8 I.
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
angajamentul a fost obținut, elevul trebuie să-l pună în practică imediat. Cadrul didactic trebuie să verifice periodic eficiența demers, încurajând fiecare „semn” al îndreptării și al respectării angajamentului propus. refuzul învățătorului de a accepta scuze pentru eșecul planului de remediere a comportamentului: scuzele nu rezolvă problema eșecului planului de remediere a comportamentului. Cu toate acestea, atitudinile negative ridicale nu sunt demne de conduita unui cadru didactic performant. Încurajările și stimularea elevului sunt cheia succesului și în acest caz, elevul fiind
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
practică imediat. Cadrul didactic trebuie să verifice periodic eficiența demers, încurajând fiecare „semn” al îndreptării și al respectării angajamentului propus. refuzul învățătorului de a accepta scuze pentru eșecul planului de remediere a comportamentului: scuzele nu rezolvă problema eșecului planului de remediere a comportamentului. Cu toate acestea, atitudinile negative ridicale nu sunt demne de conduita unui cadru didactic performant. Încurajările și stimularea elevului sunt cheia succesului și în acest caz, elevul fiind astfel determinat să își respecte măcar pe viitor angajamentul luat
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
către colegii săi. De asemenea, elevul D.M., va fi inclus în programul activităților ecologice derulat la nivelul clasei, dar și în alte activități extrașcolare în cadrul cărora elevul are inițiative, își manifestă creativitatea și își pune în valoare aptitudile sale. În vederea remedierii problemelor disciplinare apărut în cazul elevului D.M., se impune și consilierea părinților. Scopul programului părinte-copil este acela de a induce modificări în interacțiunile părinte-copil, acestea constituind o premisă a reducerii problemelor comportamentale ale copilului în familie. Etapele terapeutice ale programului
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
pe baza unui suport intuitiv -joc “Săculețul fermecat!”, “Ghicește cuvântul!”, “Completeaz propoziția!” etc. apoi s-au automatizat deprinderile de exprimare corectă, expresivă, și chiar nuanțatdin punct de vedere semantic, în povestiri, lecturi, dupimagini, memorizări și alte exerciții lexicale. 12Măsuri de remediere: Pe parcursul terapiei copilul a avut o evoluție foarte bună, chiar spectaculoaspentru anumite perioade, cu progrese vizibile în îmbogățirea vocabularului activ, în dezvoltarea grafismului, dovedind o memorie bună, și capacități de analiză, sinteză, comparare și chiar abstractizare. Aceste manifestări cognitive au
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
Integrarea școlara unui copil cu deficiențe senzoriale medii și chiar severe se poate face spre școala obișnuitîn condițiile în care nu se confirmnu se manifestalte deficiențe asociate cum este deficiența mintalcare nu a fost probatîn acest cază. Prin masurile de remediere propuse copilul s-a integrat ușor recuperând lacunele acumulate Pentru acele cazuri în care se constatun anumit deficit intelectual este bine sse analizeze fiecare variantde orientare școlarluându se în calcul varianta plasării într-o școalspecialfie pentru deficienți senzoriali, fie spre
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
realizarea unor parametri acceptabili de eficiență. În același timp, prin exercitarea funcției de control se poate realiza o evaluare și analiză reală a disfuncționalităților ministerului, serviciilor sale descentralizate și a instituțiilor publice din subordine, și se pot identifica soluțiile pentru remedierea acestora. În realizarea misiunii sale, Ministerul Învățământului și Cercetării are organizate legal instituții ajutătoare de colaborare prin intermediul cărora asigură evaluarea teritorială a aplicării actelor normative În domeniul Învățământului. ARACIS (Agenția Română de Asigurare a Calității În Învățământul Superior) Înființată conform
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
ansamblul chestionarului. Se va stabili sortarea acestora pe intervale de notație și se vor trage concluziile de rigoare. Se recomandă confidențialitatea rezultatelor. Rezultatul va fi adus la cunoștința cadrului didactic de către conducătorul instituției sau delegatul acestuia stabilind Împreună căile de remediere a neajunsurilor activității didactice. În funcție de scopul utilizării rezultatelor, evaluarea este formativă, sumativă sau informativă. Evaluarea formativă. Evaluarea este formativă dacă scopul ei principal este de a oferi informații personalului didactic care să-i permită acestuia să-și Îmbunătățească activitatea și
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
procesul de integrare socio profesională a absolvenților. În mod semnificativ, printre soluțiile preconizate de Raportul final al Comisiei Carnegie (SUA) pentru Învățământul superior care a examinat principalele direcții de dezvoltare a Învățământului superior În perspectiva secolului al XXI-lea pentru remedierea situațiilor amintite mai sus, se numără În primul rând apropierea educației de realitatea socială concretă, de practică, simultan cu angajarea studențimii În procesul de organizare și conducere a scolii superioare. Atât prin includerea practicii profesionale În programul de studii universitare
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
mari prejudicii se înregistrează atunci când are loc un atac neanticipat și forțele militare ale țării sunt luate prin surprindere. Într-adevăr, așa cum s-a arătat deja, configurația actuală a comunității americane de informații se datorează în mare măsură eforturilor de remediere a deficiențelor ce au condus la situația în care țara a fost luată prin surprindere de atacul japonez de la Pearl Harbor, din 7 decembrie 1941. Există numeroase lucrări care au ca subiect atacurile-surpriză reușite. Atacarea Uniunii Sovietice de către Germania la
[Corola-publishinghouse/Science/2146_a_3471]
-
exprimată de hip hop în general, de (cop-killer) gangsta rap în special. Alții pot încerca să le plaseze într-un context mai larg și mai nuanțat, în care sunt probleme sociale mari, încă nerezolvate chiar în cea mai prosperă democrație. Remedierea unor situații negative care au cauzat sau au alimentat anumite expresii culturale, precum gangsta rap, este o preocupare pe care cu siguranță o au și trebuie să o aibă factori fundamentali în structura statului (educație, ordine publică, administrație statală și
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
există tehnici greoaie bazate pe poziționări ale trunchiului care cer o specializare în acest sens; datorită complexității unor metode, sunt practic inaccesibile omului obișnuit; vizează strict măsurarea forței musculare la nivelul segmentului respectiv și nu oferă automat și exerciții de remediere a respectivei deficiențe; metodele moderne vizează strict contracția unui mușchi sau a unei grupe musculare fiind sofisticate și greu accesibile; metodele manuale iau mult timp; Din acest motiv, pentru a măsura forța musculară la nivelul trunchiului, pe direcțiile principale de
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Zenovia Stan, Vasile Marcu, Chiculiță Claudiu, Eugen Baştiurea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_813]
-
-a, să analizăm rezultatele și să elaborăm activități remediale. În continuare este prezentat un item din setul administrat elevilor de clasa a VIII-a. După analiza răspunsurilor elevilor, s-au identificat greșelile tipice și s-a elaborat o activitate de remediere care se bazează pe utilizarea calculatorului și resurselor on-line de experimente virtuale. Modul de lucru îl ghidează pe elev în utilizarea experimentului virtual și remedierea greșelilor tipice. În ultima parte sunt două exemple de itemi elaborați pentru o administrare ulterioară
Caleidoscop by Ion Cazacu-Davidescu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93487]
-
analiza răspunsurilor elevilor, s-au identificat greșelile tipice și s-a elaborat o activitate de remediere care se bazează pe utilizarea calculatorului și resurselor on-line de experimente virtuale. Modul de lucru îl ghidează pe elev în utilizarea experimentului virtual și remedierea greșelilor tipice. În ultima parte sunt două exemple de itemi elaborați pentru o administrare ulterioară, itemi cu alegere multiplă și itemi cu răspuns construit. Pentru itemul cu alegere multiplă s-a specificat domeniul cognitiv vizat și s-a precizat varianta
Caleidoscop by Ion Cazacu-Davidescu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93487]
-
un grafic în privința porțiunilor de reprezentare asociate stărilor de repaus sau de mișcare; - nu reușesc să extragă date dintr-o reprezentare grafică, de exemplu să citească intervalul de timp în care mobilul execută un anumit tip de mișcare. Activitatea de remediere Problema: Ce formă au graficele corespunzătoare mișcării rectilinii uniforme și mișcării rectilinii uniform variate ale unui automobil? Descrierea activității: Elevii vor accesa aplicația „Mișcarea uniform accelerată” de la adresa http://www.walterfendt.de/ph14ro/acceleration ro.htm și vor face observații asupra
Caleidoscop by Ion Cazacu-Davidescu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93487]
-
anuale de execuție ale acestora, le supune spre aprobarea parlamentului, iar după aprobare răspunde de realizarea prevederilor bugetare 34; controlează periodic situația financiară a economiei, execuția bugetului public național și a bugetelor fondurilor speciale și fixează măsuri pentru menținerea sau remedierea echilibrului bugetar (după caz); pe bază de hotărâri, guvernul aprobă fondul de rezervă bugetară și fondul de intervenție, care îi sunt la dispoziție; de regulă, în perioada vacanțelor parlamentare, executivul emite ordonanțe pentru reglementarea unor probleme care nu suportă amânare
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
memoradumurile, protocoalele ori alte astfel de înțelegeri încheiate cu partenerii externi; - proiectele de acte normative, care conțin implicații financiare; monitorizează execuția bugetară, iar, în situația în care semnalează abateri ale veniturilor și cheltuielilor de la nivelurile autorizate, propune executivului măsuri pentru remedierea situației; furnizează parlamentului, la cerea acestuia, cu sprijinul ordonatorilor principali de credite, documentele esențiale fundamentării proiectelor legilor bugetare anuale; micșorează sau blochează folosirea unor credite bugetare constante ca fiind fără temei legal sau fără justificare în bugetele ordonatorilor de credite
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]