7,924 matches
-
parte, și refutativă, pe de altă parte. Argumentarea demonstrativă răspunde întrebării "care este cea mai bună cale de a încheia războiul?"230. Răspunsul, consemnează Hill, se structurează într-o partiție analitică ce enumeră patru posibilități logice de ieșire din impas, argumentând că trei dintre ele sunt false alternative, în timp ce ultima dintre ele constituie calea de urmat. Iată posibilitățile, despre care Nixon presupune, în baza neexprimării mai multor alternative conceptibile, că epuizează, realmente, câmpul logic al posibilităților de acțiune în momentul declamării
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
ieșire din criză. Criticul identifică facil cele patru opțiuni descrise de Nixon, pe care analiza din subcapitolul precedent le-a pus, cum ne amintim, deja, în evidență. Campbell, însă, spre deosebire de Forbes Hill, consideră ca responsabilă pentru elocvența cu care președintele argumentează refutativ împotriva alternativei retragerii precipitate, se află presupunerea sa (nefondată, zice Campbell) potrivit căreia, într-adevăr, opozanții săi pot fi descriși cu fidelitate de acel unic atribut, pe care Nixon îl atașează identității lor. Pe scurt, consideră Campbell, portretul "opoziției
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
lui Nixon în privința încheierii războiului, dar efortul acestuia este prea puțin semnificativ, consideră autoarea, având în vedere cifrele la care tocmai s-a referit. Urmează evaluarea discursului din perspectiva încercării - reușite? nereușite? - a lui Nixon de a unifica națiunea. Campbell argumentează că, în ciuda "votului de încredere"302 pe care americanii l-ar fi acordat, conform statisticilor, președintelui lor, discursul a "jucat un rol important în exacerbarea conflictului"303 dintre "majoritatea tăcută" a suporterilor lui Nixon și "minoritatea gălăgioasă" a dizidenților. Dacă
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
potrivit căreia alegerile lui Nixon nu numai că nu îndeamnă și construiesc "unitatea" ci, dimpotrivă, par tot atâtea eforturi de subminare a acestei valori etice. În sprijinul acestei teze, autoarea extrage, din textul adresei, fragmente care să îi susțină interpretarea, argumentând că, prin alegerile sale, Nixon "își amuțește opozanții"304, izolându-i într-o poziție extrem de nepopulară. Ce altceva ar constitui o mai bună dovadă în privința eșecului președintelui de a unifica națiunea prin mijloace discursive? Însă, în același timp, cum ar
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
Astfel, "vina" aparține, în fiecare privință în parte, altor factori decizionali (Vietnamul de nord, China, Rusia, Hanoi etc.), nici într-un caz americanilor. Până și strategia preferată de Nixon nu face altceva decât să întărească cele de mai sus, întrucât, argumentează Campbell, "vietnamizarea", urmată de retragerea treptată a forțelor armate americane la o dată flexibilă, neanunțată în prealabil, nu înseamnă altceva decât a urma pas cu pas și cu viteza aferentă deciziile altora în privința cursului de acțiune în războiul din Vietnam. Astfel
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
mecanismul prin care putem îmbunătăți calitatea retoricii sau a procesului decizional"311. De altfel, observă Campbell, trăgând, iarăși, cu ochiul în afara textului discursului, este notorie "incisivitatea (lui Nixon - adăugirea mea) vizavi de criticism"312 în general. Pe de altă parte, argumentează Campbell, faptul că Nixon declară insignifianța criticismului, în cazul reușitei planului său, nu înseamnă, zice autoarea, că demersul critic, ca atare, ar fi lipsit de importanță, chiar dacă "faptele" i s-ar opune: "Poate fi futil să previi în privința oratorului care
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
care Kenneth Burke îl semnalează, în călătoria noastră împreună prin Mein Kampf, îl constituie "locul la care duc toate drumurile"348, "acel centru de referință unificator", "materializarea panaceum-ului unificator"349 al lui Hitler, a cărei necesitate acesta din urmă o argumentează în felul următor: "Numai prezența unui astfel de centru și a unui loc, îmbăiat în magia unei Mecca sau a unei Rome, poate să confere unei mișcări, pe termen lung, acea forță care se înrădăcinează în unitatea (sa - adăugirea mea
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
automat"359. Orice contraargument (în "sprijinul" evreului) este neputincios din principiu, în această logică a conducătorului fascist: dacă vei încerca să evidențiezi dovezile pentru care muncitorul evreu nu are nimic în comun cu "evreul internațional, capitalist acționar"360, Hitler va argumenta că acest lucru nu dovedește altceva decât viclenia cu care "complotul evreiesc"361 e pus în valoare; dacă, pe de altă parte, încerci să atragi atenția asupra similitudinilor dintre "arieni" și "evreii conspirativi"362, Hitler va răspunde că această similaritate
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
seducător", care variază de la boli sexuale, prostituție și incest, la "infectarea cu ideile "evreiești", cum ar fi democrația"366. Însă, observă Kenneth Burke, argumentul "medical", potrivit căruia "evreul reprezintă țapul ispășitor"367, funcționează dintr-o altă perspectivă: Hitler este conștient, argumentează criticul, de "dualitatea" care scindează mentalitatea clasei mijlocii germane: "membrii săi manifestă, simultan, un cult pentru bani, în timp ce își detestă propriul cult"368. Atunci când capitalismul "merge bine", observă Burke, conflictul respectiv nu atrage atenția; în schimb, în caz contrar, el
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
celebra lucrare a lui Edwin Black, Rhetorical criticism: A study in method (Criticismul retoric: Un studiu despre metodă). Desigur că toate aceste studii, adunate cu mare efort de profesorul Carl R. Burgchardt în antologia sa, merită atenție deosebită, însă, cum argumentam la începutul acestei analize, este foarte important ca periplul nostru împreună pe teritoriul criticismului retoric să se petreacă sub îndrumarea celor câțiva critici care m-au interpelat, în primul rând, pe mine, într-o măsură suficient de semnificativă încât propriul
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
și ale libertății"647, așa cum acestea se manifestă în "lumea relativizată"648 contemporană. Din acest motiv, explică McKerrow, prima parte a analizei sale reprezintă o analiză strict teoretică a celor două concepte: "critica dominării" și "critica libertății"649. Critica dominării, argumentează criticul, are (în vedere) un țel emancipativ, pe care, desigur, își propune să îl atingă "în procesul demistificării condițiilor dominării"650. Critica libertății, pe de altă parte, fundamentată pe abordarea lui Michel Foucault a relațiilor de putere, își propune "criticismul
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
adăugirea mea) cărora aceștia le aparțin"683. Însă, precizează McKerrow, actul dominării necesită un subiect, în timp ce "maniera articulării va determina modul discursiv necesar în a adresa fie "clasele" (sociale - adăugirea mea), fie "poporul"/"oamenii""684. Atât Therborn, cât și Hall argumentează - iar McKerrow construiește pe temeiul raționamentelor acestora - că nu există nici o corelație necesară, în nici un moment istoric, între o anumită ideologie și o anumită clasă socială, indiferent dacă aceasta este dominantă sau subordonată: "Accentul pe clasă (socială - adăugirea mea) nu
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
interesant principiu al retoricii critice sună, simplu: "Criticismul este un act performativ (a performance, în limba engleză)"802. McKerrow adună sensul principiilor anterioare într-o interpretare a retoricii critice drept practică a acțiunii și a criticului (retoric) drept inventator care "argumentează sau susține o interpretare a fragmentelor colecționate"803 de text care se adresează unui public. Actul performa-tiv, prin urmare, "mută accentul dinspre criticismul ca metodă înspre critica înțeleasă ca practică (socială - adăugirea mea)"804. Acest principiu, adaugă Ray McKerrow, vine
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
Laurențiu Șoitu Comunicarea, (ed. a II-a) Denis McQuail Comunicarea, Lucien Sfez Comunicarea interculturală. Paradigma pentru managementul diversității, Silvia Popescu Comunicarea mediatică, Henri Boyer, Guy Lochard Comunicarea politică, Jacques Gerstlé Comunicarea publică, Pierre Zémor Convinge fără să manipulezi. Învață să argumentezi, Philippe Breton Deontologia mijloacelor de comunicare, Jean-Claude Bertrand Discursul autonom. Strategii de comunicare, Arthur Suciu Introducere în știința comunicării și a relațiilor publice, Flaviu Călin Rus Manipularea cuvîntului, Philippe Breton Mesajul - conținut și relație, Laurențiu Șoitu, Politicul în paranteză. Metode
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
avut un impact pozitiv asupra elevilor se numără și metoda cubului. Ea presupune explorarea unui subiect din mai multe perspective. Sunt recomandate următoarele etape: o Realizarea unui cub pe ale cărui fețe sunt scrise cuvintele: descrie, compară, analizează, asociază, aplică, argumentează. o Anunțarea temei puse În discuție. o Împărțirea clasei În 6 grupe, fiecare dintre ele examinând subiectul din perspectiva cerințelor de pe una dintre fețele cubului. o Redactarea finală și Împărțirea ei și celorlalte grupe. o Afișarea și scrierea formei finale
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Cornelia Boboc () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93530]
-
metodă oferă elevilor posibilitatea de a-și dezvolta competențele necesare unor abordări complexe și integratoare. Pe fețele cubului sunt trecute sarcinile de lucru pentru fiecare din cele șase grupe În care se Împart elevii clasei: descrie, compară, analizează, asociază, aplică, argumentează. Pentru o mai bună Înțelegere a metodei vom exemplifica prin aplicarea ei la câteva teme de la clasa a V-a , precizând sarcinile de lucru Înscrise pe fețele cubului: - Lecția: Sparta și Atena: Descrie - cadrul geografic al celor două polisuri Compară
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Magdalena Rangu () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93528]
-
Compară - organizarea politică a Sparte și Atenei Asociază - reformele lui Solon, Clistene, Pericle cu caracterul democratic al Atenei Analizează - organizarea socială a celor două polisuri Aplică - cele Învățate privind organizarea politică a Atenei În caracterizarea regimului politic din țara noastră Argumentează pro și contra regimurilor politice din cele două polisuri - Lecția: Armata romană Descrie - armata romană, În ansamblul ei Comparăarmata romană cu o altă armată studiată Asociazăarmata romană cu ideea de expansiune și imperiu Aplică - cele Învățate, În completarea desenului care
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Magdalena Rangu () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93528]
-
Lecția: Armata romană Descrie - armata romană, În ansamblul ei Comparăarmata romană cu o altă armată studiată Asociazăarmata romană cu ideea de expansiune și imperiu Aplică - cele Învățate, În completarea desenului care-l reprezintă pe soldatul roman Analizează - echipamentul soldatului roman Argumentează - pro sau contra armatei romane O altă metodă care antrenează eficient elevii În propria Învățare, atât În clasă cât și acasă, este ghidul de studiu. Profesorul realizează un ghid care să dirijeze atenția elevilor În timpul lecturii asupra anumitor idei din
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Magdalena Rangu () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93528]
-
capitalul social a primit diverse definiții și a fost operaționalizat mai curând ad-hoc și nesistematic, ducând la confuzii și nesfârșite dispute între cercetători. Al doilea capitol deschide discuția despre democrație și democratizare, trece în revistă datele diverselor anchete despre democratizare, argumentează operaționalizarea aleasă pentru măsurarea democrației și prezintă rezultatele cercetării referitoare la participarea din România. Discuția continuă în capitolul trei, unde participarea politică este definită ca un element indispensabil democratizării societăților est-europene. Sarcina societății civile este cea de a se afirma
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Science/906_a_2414]
-
sentiment al comunității politice. 1.2 Definiții ale capitalului social 1.2.1 Definiția lui Robert D. Putnam Lucrarea care a readus în discuție după o lungă perioadă importanța factorilor culturali este, fără îndoială, Cum funcționează democrația. Robert Putnam își argumentează teoria referitoare la capitalul social prin comparația pe care o face între regiunile italiene, începând cu declanșare procesului de regionalizare a Italiei în anii '70 până în ultimul deceniu al secolului trecut. Observațiile lui descriu o diferență marcată între aceste regiuni
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Science/906_a_2414]
-
sau ele constituie o sferă politică aparte? Dacă ele sunt separate, cum am putea face distincția între asociațiile politice per se, întreabă autorii, și grupurile de interes, corpurile religioase, care sunt mobilizate sporadic în acțiuni politice? Dincolo de definiții, cum putem argumenta virtuțile societății civile, care din acțiunea unor indivizi extrage efecte sociale și politice la nivelul întregii societăți? Pentru a discuta despre aceste efecte cu mai mult succes, autorii disting între două tipuri de argumente referitoare la virtuțile societății civile: pe
Capital social şi valori democratice în România: Importanţa factorilor culturali pentru susţinerea democraţiei by Dragoş Dragoman [Corola-publishinghouse/Science/906_a_2414]
-
vocația trebuie să fie descoperită, rar se revelează. Trebuie aflat mai întâi ce poți face bine, repede, spontan, fără consum excesiv de efort, cu plăcere; cum poți rezolva un conflict; cum poți convinge un partener sau un opozant; cum îți poți argumenta o teză, cum poți organiza un eveniment, ce discuții comportă un text, ce înțelegi din el, și cum transmiți altora ceea ce ai înțeles, cum rezolvi o problemă, cum îți așezi achizițiile într-o arhitectură care să te reprezinte-toate acestea sunt
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
existente și poate neconștientizate. Ai putea crede că o piesă de literatură morbidă ar putea stârni acțiuni morbide. Tânărul Werther al lui Goethe a stârnit un val de sinucideri în masă. Să fie doar legende influențele literaturii asupra acțiunii? Llosa argumentează că literatura permite o desfășurare mentală a acțiunii ce are ca motor dorințe inavuabile. De vreme ce dezmățul s-ar produce în imaginație, viața devine purgată de un astfel de dezmăț. Sade în viața lui civilă este un tip cuminte. Niciuna din
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
mult sar impune corectitudinea politică. Stă în natura individualității umane să se compare, să se ia la trântă cu alte individualități umane. Între simplu și complex există o prăpastie plină de nuanțe, e adevărat, dar niciodată desființată. Unii admit și argumentează că e valoros ceea ce e simplu, alții vor strâmba din nas și vor aprecia ca superioară complexitatea. Există intelectuali și intelectuali. Totuși, niște note comune trebuie să-i adune pe toți într-o tagmă. Intelectualul e întotdeauna complex, el caută
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
erorile din propria lui viziune despre revoluția bolșevică. El credea că revoluția e bună, doar cei care au aplicat-o sunt cei nepotriviți care au ales prost modalitățile de înfăptuire a ei. În tot acest răstimp el a scris, a argumentat propria sa poziție. Chiar dacă a subminat comunismul prin dezvăluirile sale despre Gulag, a trebuit să ajungă în Occident, să acceadă la surse bibliografice variate pentru a-și descoperi propria eroare pe care și-a recunoscut-o. Căutând adevărul, descoperi și
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]