6,163 matches
-
și/sau dezvoltare constituite prin rețelele proprii și specifice de training si specializare Sistemul de comunicare atât în scris, cât și oral, favorizat de rețelele de comunicare descendente, ascendente, orizontale, dar și oblice. Stilul de management centrat pe problema apărută, centrat pe relații, precum și pe modul de participare la luarea deciziilor. Stabilitatea locului de muncă în care persoanele angajate urmăresc să dețină cât mai multe informații și mai exacte referitoare la viitorul locului de muncă, sau al organizației în ansamblul ei
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
a realității noastre, prezența lui În miezul fierbinte al acestei realități. Opera lui de până acum tinde să fie o cronică a trecerii satelor noastre de la capitalism la socialism, dar nu o redare inertă a evenimentelor, ci una vie, interpretativă, centrată pe una din legile de bază ale acestei perioade de tranziție: ascuțirea din ce În ce mai puternică a luptei de clasă, atât la oraș cât și la sat. (Ă). Prin activitatea sa scriitorul a dărâmat mitul atât de dăunător al gestației Îndelungate necesară
[Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
elevi sa reflecteze asupra înțelesului personal și al impactului performanței lor, al comportamentului și rezultatelor. Diferența dintre formulările asupra valorii și acestea ale reflecției, este că primele se axează pe sistemul de valori al celeilalte , în timp ce celelalte ( de reflecție ) , se centrează asupra sistemului de valori al elevului. Frecvent, elevul formulează o expresie de reflecție ca răspuns la întrebările profesorului. . De exemplu : Cum a fost trecerea remorcii? Cum te simți lucrând cu profesorul pe care-l ai ? În ce situații ai putea
APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
în mod evident calitatea predării . Ca o completare în realizarea intenției , un model al feedback ului ar trebui să adreseze următoarele întrebări : • Cui i s-ar adresa un individ , un grup , întreaga clasa ? • Ce fel de feedback este ? dacă se centrează pe cunoașterea performanței sau a rezultatelor ? • Când trebuie sa fie introdus ? ar trebui sa fie imediat sau întârziat / după o perioadă de timp ? • Cum trebuie sa fie introdus ? trebuie sa fie expus pozitiv , neutru sau negativ / • Unde ? - ar trebui exprimat
APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
cea materială a armatei române ori despre bătăliile purtate dincolo de Prut. Bun creator de atmosferă și de vaste descrieri, prozatorului îi reușește mai ales marcarea contrastelor sau a asocierii peisaj-stare de spirit. Ultima categorie a epicii lui M. include scrieri centrate pe activitatea serviciilor române de contraspionaj din cadrul Securității - Acțiunea „Hildebrand” (1979), Îngerul negru (1981), Alertă în munți (1982) -, expresii ale unei tendințe vizibile de a trece drept reale patriotismul, onestitatea, eroismul lucrătorilor acestei instituții și de a ține sub tăcere
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288134_a_289463]
-
convinge pe deplin, domnul Alin Popa nereușind să explice suficient cum o lege produce efecte, modificând spațiul geografic și modificând mediul de locuire. În cazul limitei superioare se trimite formal la o nou) măsură administrativă, din timpul regimului Carol II, centrată pe Bacău, oraș care decade de la statutul de municipiu, dobândit ca urmare a legii țărăniste din 1929, la cel de comună urbană. Asumarea unei perioade atât de lungi are avantajul că permite analiza structurală a subiectului ales: identificarea factorilor dezvoltării
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
acele tria regna cînd unite, cînd separate: la vest, Neustria, de la Somme pînă la Loara, unde francii salieni, pornind de la capitalele lor situate în valea Senei și a Oisei, tratează cu ușurință cu populațiile galo-romane; la est, Austrasia francilor renani, centrată pe văile Meusei, Mosellei și Rinului, unde aspectele germanice se întăresc pe măsură ce cucerirea francă se întinde dincolo de Rin, către Bavaria, Turingia și Frisia; în sfîrșit, Burgundia, care se situează pe linia regatului burgund. Acest cadru triplu este locul unde se
by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
și în Aquitania. Pericolul nu este îndepărtat decît la mijlocul secolului al X-lea cînd regele Germaniei, Otton I, îi oprește prin bătălia de la Lechfeld (955). Nou salvator al creștinătății, Otton va pune în 962 bazele unui nou imperiu, Sfîntul Imperiu, centrat pe Germania și Italia și din care Franța nu va face parte niciodată. Marile principate. Este o epocă de dezolare pentru țărani, pentru locuitorii orașelor și pentru călugări, ale căror lamentații au ajuns pînă la noi. În același timp, este
by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
-a Republică, cu caracter profund pedagogic, permite o anumită democratizare a culturii, datorită școlii: primul editor al epocii nu este oare Hachette, editor de cărți școlare? Enciclopediile și dicționarele se înmulțesc; este astfel pusă la dispoziția marelui public o cultură centrată pe ideea de patrie și de construire, pe cît de necesară, pe atît de irezistibilă, a națiunii franceze în jurul datei far de 1789. "Mica presă" ieftină și în tiraje foarte mari Le Petit Journal, Le Petit Parisien, Le Matin și
by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
complexe, cu randament economic, ce asigură o producție de serie. În consecință, calitatea nu va mai fi atributul unui produs, ci al unei serii de produse și se va aprecia în funcție de modul în care parametrii ce o definesc se vor centra pe parametrii stabiliți de referențialul de bază al produsului. Pentru a înțelege mai bine acest aspect, se va face referire la două noțiuni: calitatea produsului, respectiv modul în care acesta se suprapune peste produsul ideal realizat în strictă conformitate cu
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3151]
-
memorie sau imaginație, până la îndepărtarea ghimpilor vinovăției și ai conștiinței din inimă. În felul acesta, spune Cassian, cei ce au primit revărsarea iubirii dumnezeiești nu mai au dorințe păcătoase (Convorbirea duhovnicească XXI). 2. Contemplația. Contemplația este curăția inimii în acțiune, centrată pe Hristos și spațiul dintre scopul prezent și sfârșitul ceresc. În Cartea a V-a Așezămintelor duhovnicești, Cassian afirmă teza sa fundamentală: contemplația este o depășire a marginilor pământești legate de moarte și o pregustare a cerului. Cel care primește
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
inimii. Învățătura lui Cassian despre curăția inimii are trei aspecte principale: o purificare ascetică, o echivalare teologică a curăției inimii cu iubirea și experiența eliberării de păcat în liniștea inimii. Contemplația, văzută ca și curăție a inimii în acțiune, este centrată pe Hristos și prin ea vine, unirea cu Dumnezeu. Cassian pune accentul pe vederea cu ochii sufletului, ca urmare a trăirii disciplinei ascetice monahale, și atrage atenția asupra faptului că cel curat cu inima poate ajunge să vadă lucrurile dumnezeiești
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
tot mai mult pe răspunderea personală a educatorului pentru a asigura elevilor un parcurs școlar individualizat, în funcție de condiții și cerințe specifice. Reiese clar diferența dintre cele două modele analizate, diferență ce are ca element central aspectul necesității unui demers didactic centrat pe elevi. Este ilustrată o dată în plus ideea înlocuirii școlii unice pentru toți cu școala pentru fiecare. În funcție de perioada de timp luată ca referință, se disting două tipuri fundamentale de proiectare pedagogică: proiectarea globală și proiectarea eșalonată. Proiectarea globală se
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
perioade mai mici de timp (de la un an școlar până la o anumită activitate didactică) și se concretizează în proiectarea activității anuale (planificarea calendaristică orientativă), proiectarea pe unități de învățare, respectiv proiectarea activității didactice propriu-zise. În contextul reformei curriculare, programele școlare centrate pe obiective nu mai asociază conținuturilor o alocare temporală și o succesiune obligatorie la nivel centralizat. De aici și creșterea responsabilității dascălului față de modul de organizare a procesului de învățare, organizare ce trebuie corelată cu particularitățile colectivului de elevi și
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
conceptul care consider că acoperă cel mai bine ideologia comunismului românesc după 1965, atât în plan intern cât și extern. În continuare se aduce în discuție procesul sovietizării Europei de Est, insistându-se cu precădere asupra cazului României. Analiza este centrată la nivel internațional, dar se insistă și asupra metamorfozelor politice interne care, strâns corelate cu intervenția arbitrară a Uniunii Sovietice, permit comuniștilor autohtoni să preia treptat puterea desființând partidele istorice și persecutându-i pe membrii acestora. În ianuarie 1948 România
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
internațională a comunismului românesc, în primul rând și, complementar, în raporturile regimului cu societatea. Pe cale de consecință, regulile și normele lui Onuf îmi sunt mai utile decât practicile sociale ale lui Hopf, pe care oricum le includ deși nu se centrează neapărat asupra lor. În sfârșit, Onuf consideră anarhia internațională ca o consecință neintenționată a activității agenților statali, suverani, independenți și interdependenți. Ca orice consecință neintenționată a agenților sociali, ea poate fi înlătuată gradual, prin eforturi conjugate (Onuf în Kubálková, Onuf
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
ale socialismului" ca Germania de Est (Gorbaciov: 1994, 119-132; 249-252) și până la urmă întreaga Europă de Est. Acesta ar fi fost un gest inconceptibil din partea oricărui alt tip de leninism analizat aici. În al doilea rând, leninismul post-bolșevic și-a centrat programul asupra oamenilor ca indivizi mai degrabă decât a oamenilor ca societăți. Abordarea antropologică a leninismului revoluționar, dar și a formelor care l-au precedat, a fost astfel răsturnată. Acest "umanism universalist" (Brown: 1997, 221), așa cum îl numește Archie Brown
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
a surmonta criza politică aflată pe un traseu ascendent. Opțiunea lor se lovea de intransigența Anei Pauker sau a lui Vasile Luca, lideri comuniști de formație cominternistă, reîntorși în România după 23 august. Alegerile libere ar fi subminat proiectul comunist centrat pe stalinizarea graduală a țării și ar fi reflectat la nivel politic ponderea socială impresionantă pe care o deținea în acel moment, în ciuda eforturilor depuse de "frontiști", PNȚ (Ionescu: 1994, 132-133). În procesele de sovietizare, agenții "revoluțiilor antifasciste" aveau ca
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
pur și simplu mutată în altă parte. Nimeni nu risca să își piardă locul și să se întoarcă acasă fără pâine (Mironov în Cătănuș, Buga: 2006, 471-509). Iată un tip de eroism care nu este amintit mai deloc în literatura centrată pe revoluția maghiară, acela al gospodinelor budapestane care, spre deosebire de combatanți, erau expuse direct tirului dar, fără a căuta adăpost, aveau ca obiectiv prioritar aprovizionarea propriilor familii (Fontaine: 1993, 325). Între timp, atitudinea lui Nagy devine tot mai convergentă cu cererile
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
intensificate de intervenția discreționară a unităților militare sovietice, în nici un caz de așa-zisa "contrarevoluție" orchestrată de către imperialiști; prin atitudinea lor, dar de data aceasta "Sub pretextul internaționalismului proletar", sovieticii au restabilit de fapt o conjunctură istorică din secolul XIX, centrată pe ambițiile "țarismului rus", și anume Sfânta Alianță, alcătuită după războaiele napoleoniene din Austria, Ungaria și Rusia imperială. Cu alte cuvinte, a fost repusă în drepturi o "sfântă alianță socialistă", condusă, la fel ca și precedenta, de propensiunea hegemonică a
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
relațiile româno-iugoslave au urmat un traseu sinuos. Au fost deteriorate datorită poziției Belgradului în ceea ce privește revoluția maghiară, dar și din cauza unor aprecieri teoretice ale realităților internaționale pe care, așa cum urmează să vedem, Bucureștiul nu le împărtășea. Însă proiectul Porțile de Fier, centrat pe ameliorarea navigației pe Dunăre și în primul rând pe obținerea de energie electrică, a reprezentat, începând cu a doua jumătate a anilor '50, principalul liant dintre cele două părți. Legăturile dintre RPR și Iugoslavia la nivel de stat, fuseseră
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
calculată a comunismului românesc, care urmărea, în termeni ideologici ortodocși, autoconsolidarea, indiferent de proveniența resurselor puse în slujba acestui deziderat, a devenit filigranul orientării internaționale a regimului până la finalul violent al acestuia, consumat în decembrie 1989. Acest capitol a fost centrat asupra procesului de autonomizarea a leninismului post-revoluționar românesc. Am operat o analiză sinoptică a cauzelor, componentelor și efectelor sale, urmărind demonstrarea inconsistenței tezelor care avansează ipoteza unei autentice independențe a comunismului românesc care ar fi demarat în această perioadă. În
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
categorie socială aparte pentru activitatea propagandistică a PCR, a cărei înregimentare ideologică era considerată vitală pentru asigurarea continuității "construcției socialismului". La fel ca și în cazul eticii și "moralității socialiste", de care era inseparabilă, "educația permanentă" "a întregului popor" era centrată pe salvgardarea "patriei socialiste", pe al cărei "altar" nimic nu era prea prețios pentru a fi sacrificat. "Trebuie să creștem tineretul", scrie Dimitriu, "să formăm generațiile de oameni ai muncii care să fie oricând gata de orice sacrificiu și chiar
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
pentru a nu i se aloca sarcini suplimentare în anul următor; ministerele, familiarizate cu astfel de practici, supralicitau la rândul lor prin planuri foarte ambițioase și puțin sau deloc fezabile tocmai pentru a putea negocia. Pentru îndeplinirea planului producția se centra aproape exclusiv pe cantitate, neglijându-se astfel calitatea sau diversitatea (Kornai: 1992, 116-127). Fiecare întreprindere se aranja", putem citi într-un raport confidențial al Radio Europa Liberă, "conform unor metode bine cunoscute ca planul să fie realizat, chiar dacă realitatea era
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
același (vezi Niessen în Sugar: 2002, 243). Diferă doar programul economic, centralizat, nu corporatist, așa cum îl dorea Crainic, tipic regimurilor fasciste, și sentimentul unei prezențe internaționale impunătoare, pe care fascismul românesc din perioada interbelică nu îl poseda, fiind mai degrabă centrat pe sine însuși, în misticismul propriu și autosuficient. Ce mai putem citi în "programul statului etnocratic" avansat de Crainic în 1938? Pe pământul neamului românesc trăiesc astăzi și oameni de alte rase și credințe. Aceștia au ajuns aici prin invazii
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]