7,302 matches
-
prioritate permanentă pentru orice organizație furnizoare de educație, precum și pentru angajații acesteia. ... (2) Calitatea este un criteriu fundamental de finanțare din surse publice a educației. În cadrul învățământului superior, evaluarea comparativa interinstituțională a programelor de studii universitare are drept consecință finanțarea diferențiată, în funcție de calitatea diferită a programului oferit. ... (3) Furnizorii de educație trebuie să funcționeze astfel încât prin calitatea activității lor să satisfacă încrederea publică, iar învățământul să se afirme că bun public. ... (4) Politicile de asigurare a calității educației din România sunt
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232791_a_234120]
-
prioritate permanentă pentru orice organizație furnizoare de educație, precum și pentru angajații acesteia. ... (2) Calitatea este un criteriu fundamental de finanțare din surse publice a educației. În cadrul învățământului superior, evaluarea comparativa interinstituțională a programelor de studii universitare are drept consecință finanțarea diferențiată, în funcție de calitatea diferită a programului oferit. ... (3) Furnizorii de educație trebuie să funcționeze astfel încât prin calitatea activității lor să satisfacă încrederea publică, iar învățământul să se afirme că bun public. ... (4) Politicile de asigurare a calității educației din România sunt
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizată*) privind asigurarea calităţii educaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232792_a_234121]
-
de predare simultană, compensații tranzitorii, spor pentru condiții periculoase sau vătămătoare, spor de vechime în muncă. ... (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare prevăzute în anexele nr. 1 și 2 la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240916_a_242245]
-
acordă, după caz, spor pentru condiții de muncă, spor pentru vechime în muncă, precum și compensații tranzitorii. (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare din anexele nr. 3a sau 3b la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de bază
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240916_a_242245]
-
de predare simultană, compensații tranzitorii, spor pentru condiții periculoase sau vătămătoare, spor de vechime în muncă. ... (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare prevăzute în anexele nr. 1 și 2 la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240918_a_242247]
-
acordă, după caz, spor pentru condiții de muncă, spor pentru vechime în muncă, precum și compensații tranzitorii. (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare din anexele nr. 3a sau 3b la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de bază
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240918_a_242247]
-
află într-o situație juridică diferită, situație generată de diligența de care au dat dovadă în garantarea creanțelor lor. Principiul egalității nu are semnificația uniformității, astfel încât legiuitorul, în considerarea situației specifice a acestor categorii de creditori poate prevedea un tratament diferențiat privind creanțele acestora. De asemenea, în ceea ce privește critica referitoare la tratamentul diferit al creditorilor și debitorilor, Curtea constată că aceștia se află în situații juridice diferite, ceea ce a condus la acest tratament juridic diferit, având în vedere drepturile și obligațiile lor
DECIZIE nr. 161 din 28 februarie 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 36 şi art. 39 din Legea nr. 85/2006 privind procedura insolvenţei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240975_a_242304]
-
prevăzute în prezentul regulament sau în alte acte cu caracter normativ aprobate de organele de conducere ale Colegiului. Articolul 46 (1) În bugetul Colegiului sunt prevăzute sume alocate pentru desfășurarea activității curente a sucursalelor. Cuantumul sumelor se alocă în mod diferențiat, în funcție de numărul de asistenți sociali membri ai sucursalei teritoriale, fără a depăși cuantumul maxim stabilit prin hotărâre a Consiliului, raportat la nivelul veniturilor realizate. ... (2) Decontarea cheltuielilor către sucursalele teritoriale este condiționată de prezentarea prealabilă a documentelor financiar-contabile doveditoare. ... (3
REGULAMENT din 30 martie 2012 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Colegiului Naţional al Asistenţilor Sociali. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240921_a_242250]
-
și funcțională a materiei vii. În sensul prezenței legi, termenul celulă/celule se referă la celula umană individuală sau la o colecție de celule umane, care nu sunt unite prin nici o formă de substanță intercelulara; ... b) țesut - gruparea de celule diferențiată, unite prin substanță intercelulara amorfa, care formează împreună o asociere topografica și funcțională; ... c) organ - partea diferențiată în structura unui organism, adaptată la o funcție definită, alcătuită din mai multe țesuturi sau tipuri celulare, prezentând vascularizație și inervație proprii; ... d
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240043_a_241372]
-
și universitar Articolul 4 Ministerul Educației, Cercetării și Inovării organizează activitatea de educație fizica și practicarea sportului în învățământul preuniversitar și universitar. Articolul 5 Educația fizica școlară este disciplina obligatorie, prevăzută în planurile de învățământ cu un număr de ore diferențiat, conform curriculumului stabilit de comun acord între Ministerul Tineretului și Sportului și Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. Articolul 6 (1) Activitatea sportiva din unitățile și instituțiile de învățământ se organizează în cadrul asociațiilor sportive școlare și universitare. ... (2) Asociațiile sportive școlare
LEGE nr. 69 din 28 aprilie 2000 (*actualizată*) educaţiei fizice şi Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240547_a_241876]
-
Articolul 45 (1) Selecția candidaților în cadrul centrelor zonale de selecție și orientare cuprinde următoarele tipuri de probe: ... a) probe psihologice; ... b) probe fizice; c) interviu de evaluare finală. (2) În activitatea de selecție, centrele zonale de selecție și orientare utilizează, diferențiat, pe categorii de candidați/personal militar, instrumente de evaluare a potențialului intelectual și aptitudinal, a capacității motrice, de adaptare la mediul militar, de evaluare a potențialului de lider, a capacității de comunicare, de identificare a nivelului și naturii motivației pentru
INSTRUCŢIUNI din 21 martie 2012 (*actualizate*) privind recrutarea, selecţia, formarea profesională şi evoluţia în cariera militară în Armata României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240540_a_241869]
-
racordului, exprimată în [m]; A) Pentru capacități de măsurare peste 650 mc/h ... T(M) = t(m) x c, unde: t(m) - reprezintă tarife unitare, exprimate în mii lei/100 mc/h capacitate de măsurare. Tarifele t(m) au valori diferențiate în funcție de tipul stației de reglare- măsurare și de presiunea nominală. Mărimea acestor tarife este dată în Tabelul 2. c - reprezintă raportul dintre capacitatea de măsurare a stației, exprimată în mc/h și 100 mc/ B) Pentru capacități de măsurare sub
REGULAMENT din 1 iulie 2004 (*actualizat*) privind accesul la Sistemul naţional de tranSport al gazelor naturale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240524_a_241853]
-
caselor județene de pensii emise înainte de intrarea în vigoare a Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 53/2010 . Se mai apreciază că este încălcat și art. 16 din Constituție, întrucât efectuarea plăților restante datorate persoanelor îndreptățite se realizează în mod diferențiat, respectiv în funcție de momentul obținerii deciziei de plată a indemnizațiilor, și anume înainte sau după intrarea în vigoare a Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 53/2010 . Se mai arată că art. 3 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 53
DECIZIE nr. 90 din 7 februarie 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 3 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 53/2010 privind eşalonarea plăţii indemnizaţiilor prevăzute de Legea recunoştinţei faţă de eroii-martiri ��i luptătorii care au contribuit la victoria Revoluţiei române din decembrie 1989, precum şi faţă de persoanele care şi-au jertfit viaţa sau au avut de suferit în urma revoltei muncitoreşti anticomuniste de la Braşov din noiembrie 1987 nr. 341/2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240537_a_241866]
-
și funcțională a materiei vii. În sensul prezenței legi, termenul celulă/celule se referă la celula umană individuală sau la o colecție de celule umane, care nu sunt unite prin nici o formă de substanță intercelulara; ... b) țesut - gruparea de celule diferențiată, unite prin substanță intercelulara amorfa, care formează împreună o asociere topografica și funcțională; ... c) organ - partea diferențiată în structura unui organism, adaptată la o funcție definită, alcătuită din mai multe țesuturi sau tipuri celulare, prezentând vascularizație și inervație proprii; ... d
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239685_a_241014]
-
de predare simultană, compensații tranzitorii, spor pentru condiții periculoase sau vătămătoare, spor de vechime în muncă. ... (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare prevăzute în anexele nr. 1 și 2 la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de
METODOLOGIA DE CALCUL din 10 mai 2011 (*actualizată*) al drepturilor salariale care se acordă personalului didactic şi personalului didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240919_a_242248]
-
acordă, după caz, spor pentru condiții de muncă, spor pentru vechime în muncă, precum și compensații tranzitorii. (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare din anexele nr. 3a sau 3b la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de bază
METODOLOGIA DE CALCUL din 10 mai 2011 (*actualizată*) al drepturilor salariale care se acordă personalului didactic şi personalului didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240919_a_242248]
-
de predare simultană, compensații tranzitorii, spor pentru condiții periculoase sau vătămătoare, spor de vechime în muncă. ... (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare prevăzute în anexele nr. 1 și 2 la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de
METODOLOGIA DE CALCUL din 10 mai 2011 (*actualizată*) al drepturilor salariale care se acordă personalului didactic şi personalului didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240917_a_242246]
-
acordă, după caz, spor pentru condiții de muncă, spor pentru vechime în muncă, precum și compensații tranzitorii. (4) Pe lângă drepturile salariale acordate potrivit alin. (2) și (3), din veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior și preuniversitar se pot stabili salarii diferențiate reprezentând o creștere de până la 30% a salariilor de încadrare din anexele nr. 3a sau 3b la lege, fără ca aceste sume să constituie bază de calcul pentru stabilirea altor drepturi salariale. ... Articolul 3 Modul de calcul pentru salariul de bază
METODOLOGIA DE CALCUL din 10 mai 2011 (*actualizată*) al drepturilor salariale care se acordă personalului didactic şi personalului didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240917_a_242246]
-
discriminare, Curtea constată că aceasta este neîntemeiată, întrucât prevederile criticate se aplică tuturor celor aflați în ipoteza nomei respective, or, astfel cum a reținut constant Curtea Constituțională, încălcarea principiului egalității și nediscriminării poate exista numai atunci când se aplică un tratament diferențiat unor cazuri egale, fără să existe o motivare obiectivă și rezonabilă. Referitor la invocarea prevederilor constituționale ale art. 47 alin. (1), Curtea observă că acestea nu au incidență în cauză. Pentru considerentele expuse, în temeiul art. 146 lit. d) și
DECIZIE nr. 197 din 6 martie 2012 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 3 lit. c) din Legea nr. 146/1997 privind taxele judiciare de timbru. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241883_a_243212]
-
activitatea în cadrul căreia se utilizează repertoriul, cum ar fi: radiodifuzare, retransmitere prin cablu sau comunicare publică, ținând cont de practică europeană privind rezultatele negocierilor dintre utilizatori și organismele de gestiune colectivă. Pentru activitatea de radiodifuzare, remunerațiile procentuale se vor stabili diferențiat, direct proporțional cu ponderea utilizării repertoriului gestionat colectiv în această activitate, iar în lipsă veniturilor, în funcție de cheltuielile ocazionate de utilizare. ... (3) Remunerațiile forfetare sau procentuale, prevăzute la alin. (2), pot fi solicitate numai dacă și în măsura în care sunt utilizate opere pentru
LEGE nr. 8 din 14 martie 1996 (*actualizată*) privind dreptul de autor şi drepturile conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241624_a_242953]
-
la care au participat. Capitolul III Participarea elevilor la activitățile de educație fizică și sport în funcție de starea lor de sănătate Articolul 8 Funcția principală a educației fizice și sportului este de a optimiza sănătatea elevilor, folosind mijloace, metode și tehnologii diferențiate, astfel încât de efectele acestor activități să beneficieze toți elevii, indiferent de nivelul aptitudinilor sau al capacităților de mișcare. Articolul 9 Participarea elevilor la activitățile de educație fizică și sport este condiționată de prezentarea avizului medical "apt pentru efort fizic" sau
ORDIN nr. 3.462 din 6 martie 2012 privind aprobarea Metodologiei organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi Sport în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239898_a_241227]
-
grupe a căror stabilitate va asigura programarea științifică a pregătirii. ... Capitolul V Măsuri pentru prevenirea și evitarea accidentelor în timpul activităților de educație fizică și sport Articolul 17 Prevenirea și evitarea accidentelor în timpul activităților de educație fizică și sport implică măsuri diferențiate, în funcție de etapa de desfășurare: înaintea începerii, pe parcursul desfășurării și în încheiere. Măsurile preventive intră în atribuția conducerii unității de învățământ, a cadrelor didactice care conduc activitățile de educație fizică și sport, a elevilor și a părinților acestora. Articolul 18 Conducerea
ORDIN nr. 3.462 din 6 martie 2012 privind aprobarea Metodologiei organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi Sport în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239898_a_241227]
-
privind disciplinele sportive care vor fi predate cu caracter obligatoriu, prevăzute de programe, opțional sau alternativ; (îi) formele și conținuturile activității didactice propuse pentru curriculumul la decizia școlii; (iii) după caz, formele și conținuturile activit��ții didactice propuse pentru curriculumul diferențiat; (iv) numărul și conținuturile orelor de ansamblu sportiv; (v) disciplinele sportive și numărul de ore necesare pentru pregătirea formațiilor sportive reprezentative, obiectivele de performanță ale acestora; (vi) structura și eșalonarea activităților sportiv-turistice pe parcursul anului școlar; b) elaborează programele de activități
ORDIN nr. 3.462 din 6 martie 2012 privind aprobarea Metodologiei organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi Sport în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239898_a_241227]
-
la care au participat. Capitolul III Participarea elevilor la activitățile de educație fizică și sport în funcție de starea lor de sănătate Articolul 8 Funcția principală a educației fizice și sportului este de a optimiza sănătatea elevilor, folosind mijloace, metode și tehnologii diferențiate, astfel încât de efectele acestor activități să beneficieze toți elevii, indiferent de nivelul aptitudinilor sau al capacităților de mișcare. Articolul 9 Participarea elevilor la activitățile de educație fizică și sport este condiționată de prezentarea avizului medical "apt pentru efort fizic" sau
METODOLOGIE din 6 martie 2012 organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi Sport în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239899_a_241228]
-
grupe a căror stabilitate va asigura programarea științifică a pregătirii. ... Capitolul V Măsuri pentru prevenirea și evitarea accidentelor în timpul activităților de educație fizică și sport Articolul 17 Prevenirea și evitarea accidentelor în timpul activităților de educație fizică și sport implică măsuri diferențiate, în funcție de etapa de desfășurare: înaintea începerii, pe parcursul desfășurării și în încheiere. Măsurile preventive intră în atribuția conducerii unității de învățământ, a cadrelor didactice care conduc activitățile de educație fizică și sport, a elevilor și a părinților acestora. Articolul 18 Conducerea
METODOLOGIE din 6 martie 2012 organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi Sport în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239899_a_241228]