13,988 matches
-
110 (1) În învățământul particular preuniversitar posturile didactice se ocupa în condițiile prevăzute de Statutul personalului didactic. ... (2) Cadrele didactice din învățământul particular preșcolar și primar trebuie să aibă norma de baza în unitatea respectiva. ... (3) În învățământul particular gimnazial, liceal și profesional cel puțin 60% din numărul personalului didactic trebuie să fie încadrat cu norma de baza în unitatea respectiva. ... (4) Pentru învățământul particular postliceal cel puțin 50% din posturi, constituite în conformitate cu prevederile legale, trebuie să fie acoperite cu personal
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
după programe școlare și manuale elaborate în mod special pentru minoritatea respectiva. În învățământul gimnazial disciplina Limba și literatura română se preda după programe școlare identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română și manuale specifice. În ��nvățământul liceal disciplina Limba și literatura română se preda după programe școlare și manuale identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română. ... (2) În învățământul primar cu predare în limbile minorităților naționale Istoria românilor și Geografia României se predau în
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
Geografia României se predau în aceste limbi după programe școlare și manuale identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română, cu obligația transcrierii și însușirii toponomiei și a numelor proprii românești în limba română. În învățământul gimnazial și liceal Istoria românilor și Geografia României se predau în limba română, după programe școlare și manuale identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română. Examinarea la Istoria românilor și Geografia României se face în limba de predare a acestora
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
frecventează unități de învățământ cu predare în limba română, li se asigura, la cerere și în condițiile legii, ca disciplina de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective. Articolul 122 În învățământul de stat profesional, liceal și postliceal de specialitate, în care, la cerere și în condițiile legii, predarea se face în limba maternă la disciplinele de specialitate, este obligatorie însușirea terminologiei de specialitate și în limba română. Articolul 123 (1) În cadrul instituțiilor de învățământ universitar
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
politica educațională elaborata la nivel național. Componenta și atribuțiile consiliului școlar sunt stabilite prin regulament aprobat de către Ministerul Educației și Cercetării. ... (7) Directorii și directorii adjuncți ai unităților din învățământul preșcolar, primar, gimnazial și profesional, precum și directorii adjuncți din învățământul liceal și postliceal sunt numiți de inspectorul școlar general, conform legii. ... (8) Directorii unităților din învățământul liceal și postliceal sunt numiți prin ordin al ministrului educației și cercetării, la propunerea inspectorului școlar general, conform legii. ... (9) Directorii unităților destinate activităților extrașcolare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
de către Ministerul Educației și Cercetării. ... (7) Directorii și directorii adjuncți ai unităților din învățământul preșcolar, primar, gimnazial și profesional, precum și directorii adjuncți din învățământul liceal și postliceal sunt numiți de inspectorul școlar general, conform legii. ... (8) Directorii unităților din învățământul liceal și postliceal sunt numiți prin ordin al ministrului educației și cercetării, la propunerea inspectorului școlar general, conform legii. ... (9) Directorii unităților destinate activităților extrașcolare sunt numiți de ministrul educației și cercetării la unitățile direct subordonate Ministerului Educației și Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maiștri-instructori - în învățământul gimnazial, profesional, liceal și postliceal; ... e) profesori - în învățământul gimnazial, profesional, liceal și postliceal; ... f) preparatori universitari, asistenți universitari, lectori universitari (șefi de lucrări), conferențiari universitari, profesori universitari și profesori universitari consultanți - în învățământul superior; ... g) formatori. ... (3) În învățământ poate funcționa personal
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maiștri-instructori - în învățământul gimnazial, profesional, liceal și postliceal; ... e) profesori - în învățământul gimnazial, profesional, liceal și postliceal; ... f) preparatori universitari, asistenți universitari, lectori universitari (șefi de lucrări), conferențiari universitari, profesori universitari și profesori universitari consultanți - în învățământul superior; ... g) formatori. ... (3) În învățământ poate funcționa personal didactic asociat. ... (4) Personalul de cercetare este integrat în
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
de 10 și nu mai mult de 25; ... c) clasa din învățământul gimnazial are în medie 25 de elevi, dar nu mai puțin de 10 și nu mai mult de 30; ... d) clasa sau anul de studiu din învățământul profesional, liceal și postliceal are în medie 25 de elevi, dar nu mai puțin de 15 și nu mai mult de 30. ... (2) Situațiile speciale privind formațiunile de elevi sau de preșcolari din grupa mare aflate sub efectivul minim se aproba de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
520 din 17 iulie 2002 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 522 din 18 iulie 2002. Articolul 174 Pentru învățământul de stat preșcolar, primar și gimnazial se asigura gratuit manualele școlare. Beneficiază de aceeași gratuitate și elevii din învățământul profesional și liceal ai căror părinți au venitul lunar, pe membru de familie, egal sau mai mic decât salariul minim brut pe economie. Articolul 175 Preșcolarii, elevii și studenții beneficiază de asistența medicală și psihologică gratuita în cabinete medicale și psihologice școlare ori
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
fi acordate pe toată durata studiilor, după evaluarea anuală a performantelor. ... (5) Bursele prevăzute la alin. (1) și (2) se suporta din bugetul de stat prin bugetul Ministerului Educației și Cercetării. Articolul 2 Studenții care au obținut în perioada studiilor liceale distincții la olimpiadele școlare internaționale pot urma, la cerere, fără taxe de școlarizare, cursurile a doua facultăți în instituții de învățământ superior de stat. Articolul 3 (1) Din bugetul Ministerului Educației și Cercetării alocat pentru cercetare se constituie anual un
HOTĂRÂRE nr. 1.004 din 10 septembrie 2002 privind stimularea elevilor şi studenţilor care au primit distincţii la olimpiadele şcolare internaţionale organizate pentru învăţământul preuniversitar şi a doctoranzilor care au obţinut rezultate deosebite în activitatea de cercetare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144436_a_145765]
-
educațional al generațiilor tinere și adulte prin alfabetizare/completare a studiilor 2.2.4. Creșterea relevantei personale, sociale și profesionale a școlii printr-o reforma accelerată a conținutului învățământului Obiectivul 2.3. Generalizarea treptată a participării la educația profesională și liceala 2.3.1. Diversificarea ofertei de formare profesională preuniversitara (licee cu profil tehnologic și vocațional, școli profesionale și de ucenici) 2.3.2. Un program agresiv de atragere în activități de completare a studiilor, focalizata pe tinerii de 20-29 de
HOTĂRÂRE nr. 829 din 31 iulie 2002 privind aprobarea Planului naţional antisaracie şi promovare a incluziunii sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144305_a_145634]
-
Creșterea ponderii învățământului profesional în cadrul învățământului postobligatoriu Dezvoltarea unor componente importante ale curriculumului în parteneriat cu comunitățile locale. Acest lucru trebuie să fie practicat atât în învățământul gimnazial, cât mai ales în învățământul tehnic și profesional, dar și în cel liceal. ● Creșterea relevantei pentru funcționarea socială a învățământului postobligatoriu: capacități pentru participare socială activă, promovarea valorilor unei societăți incluzive, pentru prevenirea riscurilor societății moderne: violență, alienare, delincventa, consum de droguri Formarea capacităților necesare unei economii bazate pe cunoaștere Creșterea șanselor de
HOTĂRÂRE nr. 829 din 31 iulie 2002 privind aprobarea Planului naţional antisaracie şi promovare a incluziunii sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144305_a_145634]
-
participării școlare, de prevenire a abandonului și eșecului școlar, inclusiv prin dezvoltarea unor servicii complementare școlii: masă gratuită, pregătirea lecțiilor în cadrul școlii etc. ● Suport masiv pentru participarea la învățământul secundar, în primul rând la cel vocațional, dar și la cel liceal care duce spre învățământul superior: burse, cămine etc. ● Mărirea numărului de studenti romi Obiectivul 5: Stimularea ocupării populației de romi în economia formală. Un accent special trebuie acordat angajării tinerilor. ● Lansarea unui program agresiv de formare profesională și angajare a
HOTĂRÂRE nr. 829 din 31 iulie 2002 privind aprobarea Planului naţional antisaracie şi promovare a incluziunii sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144305_a_145634]
-
pot urma unele cursuri în cadrul instituțiilor de învățământ superior și pot obține credite transferabile care pot fi recunoscute după obținerea diplomei de bacalaureat și după admiterea într-o instituție de învățământ superior. Cursurile vor fi urmate în paralel cu studiile liceale. ... (2) Senatul fiecărei instituții de învățământ superior va stabili condițiile care trebuie îndeplinite, precum și modalitățile de acces al elevilor performanți la studiile universitare. ... Articolul 8 Pe data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență se abroga Ordonanță Guvernului nr.
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 133 din 14 septembrie 2000 privind învăţământul universitar şi postuniversitar de stat cu taxa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130353_a_131682]
-
școlare internaționale în calitate de elevi în clasa a XII-a se acordă prin senatele universitatilor și se suporta de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației și Cercetării, capitolul 57.01 "Învățământ". ... Articolul 3 Studenții care au obținut în perioada studiilor liceale distincții la olimpiadele școlare internaționale pot urma, la cerere, fără taxe de școlarizare, cursurile a doua facultăți în instituții de învățământ superior de stat, potrivit criteriilor generale privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul superior de stat, stabilite de Ministerul
NORME METODOLOGICE din 30 octombrie 2002 de aplicare a Hotărârii Guvernului nr. 1.004/2002 privind stimularea elevilor şi studenţilor care au primit distincţii la olimpiadele şcolare internaţionale organizate pentru învăţământul preuniversitar şi a doctoranzilor care au obţinut rezultate deosebite în activitatea de cercetare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146320_a_147649]
-
examinare. Anexă 2 ------- (Anexă nr. 2 la instrucțiuni) ----------------------------- CRITERII MINIME de avizare a constituirii ocoalelor silvice A. Criterii minime de constituire a subunităților unui ocol silvic: 1. Canton silvic a) condiții de personal: un post de pădurar cu studii profesionale/liceale de specialitate și grad profesional minim de pădurar, gradația III; ... b) condiții de logistică: spații pentru sediul cantonului silvic, arma de pază militară sau de alt tip, după caz, uniformă de serviciu, clupa forestiera, pichet de incendiu; ... c) condiții tehnico-organizatorice
ORDIN nr. 577 din 9 decembrie 2002 pentru modificarea Instrucţiunilor privind autorizarea personalului silvic, avizarea constituirii şi autorizarea funcţionarii structurilor silvice pentru gospodărirea pădurilor proprietate privată şi a celor proprietate publică aparţinând comunelor, oraşelor şi municipiilor, aprobate prin Ordinul ministrului agriculturii, alimentaţiei şi pădurilor nr. 116/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146916_a_148245]
-
caz, uniformă de serviciu, clupa forestiera, pichet de incendiu; ... c) condiții tehnico-organizatorice: corespunzător reglementărilor similare pentru structurile silvice de administrare ale statului. ... 2. Brigadă/district silvic a) condiții de personal: un post de brigadier/șef de district silvic cu studii liceale/tehnice de specialitate și grad profesional minim de brigadier silvic, gradația III/tehnician silvic, gradația III; ... b) condiții de logistică: spații pentru sediul brigăzii/districtului silvic, uniformă de serviciu, clupa forestiera, dendrometru cu pendul, pichet de incendiu; ... c) condiții tehnico-organizatorice
ORDIN nr. 577 din 9 decembrie 2002 pentru modificarea Instrucţiunilor privind autorizarea personalului silvic, avizarea constituirii şi autorizarea funcţionarii structurilor silvice pentru gospodărirea pădurilor proprietate privată şi a celor proprietate publică aparţinând comunelor, oraşelor şi municipiilor, aprobate prin Ordinul ministrului agriculturii, alimentaţiei şi pădurilor nr. 116/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146916_a_148245]
-
sunt suspendate. Articolul 82 În sensul prezentei legi, prin absolvent al unei instituții de învățământ se înțelege persoana care a obținut o diplomă sau un certificat de studii, în condițiile legii, în una dintre instituțiile de învățământ gimnazial, profesional, special, liceal, postliceal sau superior, de stat ori particular, autorizat sau acreditat în condițiile legii. Articolul 83 (1) Angajatorii care încadrează absolvenți în condițiile art. 80 sunt obligați să mențină raporturile de muncă sau de serviciu ale acestora cel puțin 3 ani
LEGE nr. 76 din 16 ianuarie 2002 (*actualizată*) privind sistemul asigurărilor pentru şomaj şi stimularea ocupării forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147132_a_148461]
-
securitate │ │22. Auditul: indicatori cu privire la tipurile de atacuri, numărul acestora și măsuri de contracarare│ │23. Indicatori cu privire la pirateria informatică Indicatori privind educația și instruirea tineretului pentru Societatea Informațională: │ │24. Numărul de calculatoare la 100 de elevi din ciclul primar/secundar/liceal │ ��25. Numărul de calculatoare conectate la Internet la 100 de elevi din ciclul primar/secundar/liceal │ │26. Numărul de calculatoare cu conexiuni de mare viteză la Internet la 100 de elevi din ciclul │ │ primar/secundar/liceal │ │27. Procentul de profesori
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 12 decembrie 2002 pentru promovarea noii economii şi implementarea societăţii informaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147153_a_148482]
-
cu privire la pirateria informatică Indicatori privind educația și instruirea tineretului pentru Societatea Informațională: │ │24. Numărul de calculatoare la 100 de elevi din ciclul primar/secundar/liceal │ ��25. Numărul de calculatoare conectate la Internet la 100 de elevi din ciclul primar/secundar/liceal │ │26. Numărul de calculatoare cu conexiuni de mare viteză la Internet la 100 de elevi din ciclul │ │ primar/secundar/liceal │ │27. Procentul de profesori ce utilizează în mod obișnuit Internet-ul pentru predarea altor materii │ │ decât cele de tehnologia informației
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 12 decembrie 2002 pentru promovarea noii economii şi implementarea societăţii informaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147153_a_148482]
-
din ciclul primar/secundar/liceal │ ��25. Numărul de calculatoare conectate la Internet la 100 de elevi din ciclul primar/secundar/liceal │ │26. Numărul de calculatoare cu conexiuni de mare viteză la Internet la 100 de elevi din ciclul │ │ primar/secundar/liceal │ │27. Procentul de profesori ce utilizează în mod obișnuit Internet-ul pentru predarea altor materii │ │ decât cele de tehnologia informației. Indicatori referitori la muncă în economia bazată pe cunoaștere: │ │28. Procentul forței de muncă având instruirea de bază (cel puțin
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 12 decembrie 2002 pentru promovarea noii economii şi implementarea societăţii informaţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147153_a_148482]
-
de interpret al limbajului mimico-gestual și limbajului specific al persoanelor cu surdo-cecitate. Articolul 2 În vederea autorizării că interpret solicitantul trebuie să îndeplinească următoarele condiții: a) să aibă vârstă minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel putin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestata pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să fi absolvit cursurile de interpreți și să posede un atestat eliberat de Ministerul Educației și Cercetării; ... e) să nu fi fost condamnat
REGULAMENT din 1 octombrie 2002 privind procedura şi condiţiile de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi limbajului specific al persoanelor cu surdo-cecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146587_a_147916]
-
de interpret al limbajului mimico-gestual și limbajului specific al persoanelor cu surdo-cecitate. Articolul 2 În vederea autorizării că interpret solicitantul trebuie să îndeplinească următoarele condiții: a) să aibă vârstă minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel putin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestata pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să fi absolvit cursurile de interpreți și să posede un atestat eliberat de Ministerul Educației și Cercetării; ... e) să nu fi fost condamnat
REGULAMENT din 1 octombrie 2002 privind procedura şi condiţiile de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi limbajului specific al persoanelor cu surdo-cecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146620_a_147949]
-
Ministrul muncii și solidarității sociale, Marian Sarbu Ministrul finanțelor publice, Mihai Nicolae Tănăsescu București, 18 decembrie 2002. Nr. 196. Anexa I a) Ianuarie 2003 Anexa II a) Ianuarie 2003 6 Profesor, învățător, educatoare, educator, maistru instructor; cu studii de nivel liceal, fără pregătire de specialitate*) M 1,681 1,683 1,685 1,687 1,700 1,703 1,714 1,732 1,754 1,825 1,898 ----------- Anexa III a) Ianuarie 2003 1,681 - ------- *) Ministerul Educației și Cercetării, în colaborare
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 196 din 18 decembrie 2002 privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2003 personalului din învăţământ, salarizat potrivit Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 8/2000 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, referitor la stabilirea salariului de baza al personalului din învăţământ, şi pentru abrogarea unor dispoziţii din Legea nr. 154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza în sectorul bugetar şi a indemnizaţiilor pentru persoane care ocupa funcţii de demnitate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147026_a_148355]