7,572 matches
-
ale jocului de volei), este emis și aprobat de comisia de specialitate a FIVB, modificările care se aduc putând fi făcute tot cu aprobarea acestei comisii. Având la bază Regulamentul FIVB, Federația Română de Volei care a emis (tradus și adaptat) regulamentul după care se desfășoară competițiile oficiale reprezentate de Campionate naționale de juniori și seniori și Cupa României. Participările echipelor naționale și de club la competițiile mondiale și continentale se desfășoară după regulamentele oficiale ale FIVB sau CEV. Pentru voleiul
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
8.1.2. Învățarea motrică respectă principiile jocului de volei ? Aspectele cele mai importante în cunoașterea mecanismului de însușire a unei priceperi motrice, sunt conținute într-un model dezvoltat de Gentile (1972), modificat de Nixon și Locke (1973) și ulterior adaptat, pentru a integra învățarea motrică principiilor jocului de volei, după care se urmărește: 1. Stabilește obiectivul general al temei care trebuie învățată; 2. Formularea simplă a unui program motric ce va fi folosit la început; 3. Dă răspunsul; 4. Așteptă
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
au eșuat lamentabil înainte chiar de a încerca. ș...ț În orice caz, nu există absolut nici un indiciu că ei ar fi intenționat altceva decât să-l înlăture pe Ceaușescu de la putere și să-l înlocuiască cu un conducător mai adaptat vremurilor. La urma urmelor, erau ei înșiși comuniști” (p. 141). Dar Brucan și Militaru au vorbit în mărturiile lor inclusiv despre varianta unei conjurații care a existat independent de și în paralel cu revolta populară. Din culisele conspirației care a
[Corola-publishinghouse/Science/1928_a_3253]
-
fost rechziționate de pe teritoriul județului Suceava, această cantitate fiind evaluată la 1.365.000 lei/546 dolari 2. Alături de tipurile de cereale menționate până acum se înscrie și secara, o cereală cultivată mai ales în zonele cu climat rece, excelent adaptată condițiilor naturale din Bucovina. Se cunoaște faptul că secara era folosită atât în furajarea animalelor, cât și pentru producerea pâinii, fiind un aliment tradițional în bucătăria rusă. Cantitatea luată de sovietici în 1944 a fost de 73.750 kg, a
Editura Bucovina : adevăruri trecute sub tăcere by Huţu Cătălin [Corola-publishinghouse/Science/902_a_2410]
-
dezvoltării vitezei de execuție în acțiuni motrice individuale, coordonării segmentelor față de corp, în condiții de precizie și echilibru, forței dinamice și segmentare, forței segmentare în regim de rezistență. Dezvoltarea acestor calități motrice reprezintă obiective de bază în sporturile de luptă, adaptate nivelului de vârstă a elevilor din ciclul gimnazial. Elementele din sporturile de luptă, propuse în vederea îmbunătățirii conținutului programei și implicit pentru eficientizarea activității instructiv-educative de educație fizică și sport, contribuie la dezvoltarea anumitor grupe musculare, la formarea unor priceperi și
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristian Ştefan Liuşnea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_785]
-
reformat Simándy Pál, eroul romanului, ajuns într-o eparhie din diaspora pentru salvarea sufletelor și în dragostea lui pentru fiica perfidă a preotului greco-catolic, nu se putea sfârși decât tragic. Titlul și referirile romanului, de mai multe ori ecranizat și adaptat scenic, au devenit elementele ce însoțeau permanent problema populației maghiare din diaspora transilvană. Pe lângă imaginea Transilvaniei, în opinia publică mai largă din Ungaria, un loc aparte îl ocupă Țara Secuilor. Renumele secuimii, cu rădăcini etnice îndelung controversate, mândră de privilegiile
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
caracteristici: •credibilitate în comunitatea locală; •elevii au manifestat un interes major în ceea ce privește profilurile prezentate, dovadă fiind realizarea în totalitate a planului de școlarizare pentru anul școlar 2007-2008; Acest lucru se datorează implicării cadrelor didactice care activează în acest grup școlar, adaptate schimbărilor din domeniul educațional și preocupate de creșterea calitativa și optimizarea actului didactic; •prezentările realizate la fiecare școala generală în parte au avut un impact mult mai mare, comparativ cu prezentarea realizată în cadrul “Zilelor ofertei educaționale”; Comunicarea organizațională în sprijinul
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
caracteristici: •credibilitate în comunitatea locală; •elevii au manifestat un interes major în ceea ce privește profilurile prezentate, dovadă fiind realizarea în totalitate a planului de școlarizare pentru anul școlar 2007-2008; Acest lucru se datorează implicării cadrelor didactice care activează în acest grup școlar, adaptate schimbărilor din domeniul educațional și preocupate de creșterea calitativa și optimizarea actului didactic; •prezentările realizate la fiecare școala generală în parte au avut un impact mult mai mare, comparativ cu prezentarea realizată în cadrul “Zilelor ofertei educaționale”; Comunicarea organizațională în sprijinul
COMUNICAREA ORGANIZAŢIONALĂ ÎN SPRIJINUL CALITĂŢII SERVICIILOR by Nicoleta Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/656_a_998]
-
la utilizarea practică a tehnicilor, metodelor și instrumentelor de monitorizare Anterior ne-am referit în general la instrumentarul monitorizării politicilor publice, fără a particulariza foarte mult pe domeniul politicilor macroeconomice. Desigur, monitorizarea politicilor monetare sau fiscale presupune utilizarea unor metode adaptate sau specifice. Un exemplu de metodă specifică de monitorizare a politicii fiscale o reprezintă studierea datelor bugetului anual ajustate pentru fluctuațiile ciclice, metodă care presupune discernerea între componentele ciclice și structurale (Camba-Mendez, 2002). Monitorizarea politicilor macroeconomice, cu utilizarea indicatorilor macroeconomici
Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Tudor Ciumara, Dan Ion Gherguţ () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2356]
-
personale etc.) și de echivalare a orelor în cazul fiecărei componente, sunt organizate conform standardelor internaționale generale (EABCT și European Association for Psychotherapy - EAP; European Association for Counselling - EAC) și specifice (ACT, AEI) de formare în psihoterapii cognitive și comportamentale (adaptate și standardelor naționale: CPR, FRP): Pregătire specifică în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale (500 + ore pentru consiliere psihologică; 600 + ore pentru psihoterapie). eligibilitate: psihologi (și asimilați), medici psihiatri, asistenți sociali, pedagogi, teologi; ne-psihologii trebuie să-și completeze studiile
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
furnizarea de programe de formare inițială, continuă și postuniversitară în management educațional pentru managerii școlari, pentru candidații la funcții manageriale, pentru autoritățile publice locale, pentru experți în educație, pentru formatori în management educațional și pentru orice persoană interesată, prin programe adaptate nevoilor reformei educaționale din țara noastră. • Centrul Educația 2000+, București: Centrul Educația 2000+ susține promovarea în România a valorilor unei societăți globale deschise prin: susținerea dezvoltării unui sistem educațional public, democratic și deschis, caracterizat prin competiție transparentă și onestă, cooperare
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
o manieră de apropiere a procesului educațional de nevoile fiecărui individ, de specificul său personal, mărind randamentul în învățare, și este demonstrată de o serie de studii, ca și de practica însăși. Aceste caracteristici duc la ceea ce se numește instruire adaptată, care se poate aplica nu doar în contextul lucrului pe microgrupuri, ci și încontextul claselor. În ultimă instanță, instruirea adaptată, desfășurată în grup-clasă sau microgrup în interiorul clasei, vizează și alte aspecte deosebit de importante pentru eficacitatea procesului educațional: utilizarea timpului de
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
este demonstrată de o serie de studii, ca și de practica însăși. Aceste caracteristici duc la ceea ce se numește instruire adaptată, care se poate aplica nu doar în contextul lucrului pe microgrupuri, ci și încontextul claselor. În ultimă instanță, instruirea adaptată, desfășurată în grup-clasă sau microgrup în interiorul clasei, vizează și alte aspecte deosebit de importante pentru eficacitatea procesului educațional: utilizarea timpului de învățare și metodologia utilizată în învățare (oportunitățile de învățare), corelată cu mijloacele de învățare (manuale, materiale didactice etc.). c. Comportamentul
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
totale, deoarece s-ar putea să nu fie adecvat tuturor organizațiilor sau problemelor specifice dintr-o organizație/agenție. Este mai probabil ca managerilor din sectorul public, inclusiv celor din serviciile educaționale, să li se potrivească mai curând o variantă modificată/adaptată a CCT. Dacă înțelegem rolul instituției școlare dintr-o comunitate ca fiind acela de principal furnizor de servicii educaționale către anumite categorii de beneficiari, altfel spus, dacă acceptăm ideea că școala este o instituție a comunității care, prin oferta sa
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
și distorsionează situația netă. Apare o creștere considerabilă a cheltuielilor cu dobânzile aferente împrumuturilor excesive pe termen scurt, care „țin pasul" cu rata inflației. În speranța atenuării acestor inconveniente în practica contabilă au fost elaborate trei tipuri de metode contabile adaptate inflației: 1) contabilitatea în costuri istorice indexate Această metodă se realizează prin aplicarea unui indice general, corespunzător evoluției puterii de cumpărare a monedei. Deși este mai ușor de aplicat atunci când evoluția specifică a prețurilor diferitelor categorii de bunuri se abate
Contabilitate creativ ă – de la idee la bani. Cu exemple practice by Adriana-Sofia Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/223_a_173]
-
comparabilitatea datelor, este necesară o retratare a acestora; informația financiară și contabilă este bazată pe principiul fundamental al prudenței, care presupune recunoașterea activelor întreprinderii la costul lor istoric. Această poziție total defensivă nu este în același timp și cea mai adaptată anumitor evoluții economice. Ea minimizează destul de mult activele imateriale pe care se bazează unele activități. Din aceste cauze se fac numeroase eforturi pentru găsirea de noi moduri de valorizare; o altă limită a informațiilor cuprinse în cadrul situațiilor financiare se referă
Contabilitate creativ ă – de la idee la bani. Cu exemple practice by Adriana-Sofia Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/223_a_173]
-
formare profesională, este necesară o condiție foarte strictă: funcționarea perfectă a pieței muncii. Cererea de muncă trebuie să recunoască nivelurile diferite de cunoaștere și calificare exact în proporția lor structurală. De aici, urmează o condiție subsidiară: oferta educațională este perfect adaptată cererii de pe piața muncii. Economiștii au recunoscut că există distorsiuni ale pieței muncii. De aceea, au argumentat nevoia de flexibilizare, astfel încât piața muncii să fie concurențială. Eventual, au determinat rate de rentabilitate socială a educației, care să reflecte diferența între
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
79. Ce este cutterizarea? R: Cutterizarea este metoda de așezare a cărților la raft, așezare care se face conform unor tabele speciale, create de Cutter, care cuprind coloane cu silabe și cifre. Tabelele au fost adoptate în întreaga lume și adaptate limbii țării respective, în funcție de repetabilitatea silabelor în cazul numelor de familie. Semnul de autor este prescurtarea convențională a numelui autorului sau a primului cuvânt din titlul operelor anonime. Semnul se stabilește după Tabelele de autori. Acest semn este format din
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
de bază, teoretic, dobândit pe durata ciclului de licență. Multe dintre recomandările din acest ghid sunt experiențe sau experimente proprii din cei 20 de ani de activitate la catedră și trebuie considerate exemple de bune practici care pot fi însușite, adaptate, sau... nu! Ghidul metodologic Mentoratul în geografie răspunde necesităților studentului practicant de a avea un instrument de lucru util în etapele de observare, proiectare și susținere a activităților didactice la clasă, cele de probă și finale. În cele șase capitole
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
disponibile pentru a cultiva o formă de dezvoltare umană mai adâncă și mai armonioasă, ducând astfel la reducerea: sărăciei, excluderii sociale, ignoranței, opresiunii și războiului. Astfel, potrivit documentelor amintite se impun următoarele măsuri: a) prestarea unor servicii educaționale de calitate, adaptate permanent nevoilor unei societăți bazate pe cunoaștere, în conformitate cu noile tehnologii și cu necesitățile pieței forței de muncă; b) crearea unei culturi instituționale care să încurajeze implicarea întregului personal educațional și administrativ în adoptarea unei etici a îmbunătățirii continue a calității
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
a sugera și implementa modificările necesare; implicarea elevilor în învățare, dezvoltarea motivației, negocierea cu elevii a diferitelor tipuri de reguli; favorizarea definirii unui proiect profesional al elevului, munca în echipă. Ideea "educației pentru toți" sau, mai bine spus, a educației adaptate nevoilor fiecărui elev solicită profesorului capacitatea de adaptare la diversitatea elevilor, de sprijinire a achizițiilor acestuia, de motivare pentru obținerea de performanțe superioare și dezvoltarea de capacități pentru educația permanentă. ”Postmodernismul generează și o hermeneutică constructivistă, conform căreia spune-mi
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
desfășurare a lecției: frontal, individualizat, în perechi, pe grupe/ateliere de lucru etc; Evaluarea, realizarea feed-back-ului; Bibliografia utilizată. În funcție de particularitățile claselor/colectivelor de elevi, curriculum și conținuturile selectate, corelate sau nu cu manualele alternative aprobate de minister, etapele proiectării trebuie adaptate astfel încât competențele specifice și, implicit, cele generale și transversale/ cheie, să fie atinse la un nivel acceptabil. Personalizarea documentelor cu caracter programatic/planificator, macro și microproiectare, se realizează prin regruparea conținuturilor și prin resursa temporală acordată acestora. Asupra unor unități
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
sistemic educațional românesc se operaționalizează corelații între vârste, clase, cicluri și tipuri intelectuale predominante, care generează un sistem pe 3 niveluri (corespunzătoare treptelor de învățământ rezultate din Legea educației naționale nr. 1/2011 și din procesul de reformă a învățământului, adaptate disciplinei geografie). Competențele generale, pe niveluri, conform structurii actuale, sistemice, a învățământului românesc pot fi generalizate după cum urmează: (I) Învățământul primar (clasele III - IV) (1) Descrierea unor elemente ale mediului geografic (pe baza observărilor directe) utilizând corect limba maternă și
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
au contribuit la degradarea terenului defrișat; 3.a.=fânețe pe agroterase cu expoziție sud-estică; etc).Toate aceste moduri de utilizare a terenurilor sunt unități elementare de peisaj cu suprafețe diferite care pot fi evaluate și prin metoda Linton simplificată și adaptată. Suprafețele în care prezența și activitatea antropică să nu provoace modificări vizibile în peisaj sunt extrem de restrânse, existând opinii numeroase, potrivit cărora, în țara noastră peisaj natural nu mai există (!). Construcția drumurilor, exploatările forestiere, extinderea suprafețelor agricole sau degradate prin
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
sângele) și o față bazală (abluminală, în contact cu matricea subendotelială, structurată cunoscută și sub numele de membrană bazală). Deși contactul între celulele endoteliale adiacente este direct și strâns, zonele de interferență denumite „joncțiuni endoteliale“ au o structură complexă și adaptată funcției lor. Unele joncțiuni numite și „strânse“ sunt ocluzive, în timp ce altele sunt comunicante (de tip „gap“). Ele joacă un rol important în transportul unor substanțe sau mesaje biochimice atât transendotelial (traversând celula) cât și interendotelial (realizând o comunicare între celule
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Cristian Guja () [Corola-publishinghouse/Science/92216_a_92711]