7,301 matches
-
deosebite... Într-un oval de o grație ce nu poate fi descrisă, puneți doi ochi negri, cu niște sprâncene atât de arcuite, încât păreau pictate; peste ochii aceștia aruncați vălul genelor lungi care, plecându-se, umbreau frăgezimea trandafirie a obrajilor; desenați o gură frumos conturată, cu buzele întredeschise grațios, pentru a lăsa să se vadă niște dinți albi ca laptele... veți obține tabloul complet al acestui căpșor fermecător... Farmec, drăgălășenie, exuberanță pe toate le avea. Armand Duval este fiul unui om
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
a replica, a conchide, a repeta și a rezuma sînt "intervenții lingvistice importante", dar, ca și Searle, el crede că asemenea acte nu sînt ilocuționare (1992: 59). Actele de discurs nu sînt izolate. Un cadru precum cel care încheie banda desenată de Peyo intitulată Schtroumpfissime, ne dă o idee despre această complexitate: T23 Bravo! Văd că în ciuda faptului că ați ștrumfit-o, ați rămas niște ștrumfei de treabă. Hai că vă iert! Nu este suficient să identificăm actele de discurs infăptuite succesiv
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
zețarul este cel care aliniază semnele, nu putem omite că singe [maimuță] este anagrama (grafică) a lui signe [semn]. Gimnastul trapezist, în ciuda virtuozității sale fizice, este deci mai puțin îndemînatic decît cel care aliniază și execută parangonajul semnelor limbii. Majusculele desenează "figura tipografică" a cuvîntului-titlu. De fapt, poemul se prezintă ca un joc de forme grafice ale primelor trei litere din titlu (G, Y, M) și de forme sonore ale literelor următoare, așa cum vom vedea mai departe (§ 3.3.). Mai bine
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
fumat? Interpretarea semantică a unui enunț este ansamblul consecințelor sau concluziilor care pot fi inferate pornind de la acel enunț (Bellert 1970: 335). Într-o suită de propoziții, interpretarea fiecăreia este inseparabilă de celelalte. Este ceea ce dovedește, prin absurd, o bandă desenată din trei cadre cu celebrul Chat (care pe-atunci se numea Sachat) de Philippe Geluck: T43 [cadrul 1, bula 1] Aș vrea să mă las de fumat într-o bună zi. [cadrul 2, bula 2] Problema e că nu fumez
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
Oralitatea oratorică ce impregnează acest poem dramatic din perioada clasică franceză explică faptul că la conectori (subliniați cu bold) se adaugă particularitățile exclamative (Ah!, Vai!) și fatice (Hai) al căror rol este să decupeze tirada în blocuri de versuri care desenează un plan de text (cap. 6). 5.3. Conectorii argumentativi Conectorii argumentativi cumulează funcțiile de segmentare, de asumare enunțiativă și de orientare argumentativă a enunțurilor. Ei declanșează o recaracterizare a unui conținut propozițional fie ca argument, fie ca o concluzie
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
părut întotdeauna că este un individ [5] extrem de dubios. Este văzut din ce în ce mai des la Londra și-mi spuneam de curînd că sigur pune la cale vreo afacere necurată. Tom Jarndyce știe precis mai multe despre el. (Dialog dintr-o bandă desenată de Floch și Rivière, Dossier Harding, Dargaud, 1984, planșa 27, cadrele 1 și 2.) Întrebarea lui Mr. Albany este foarte clar o cerere de descriere a unui obiect tematizat: "descrieți-l pe Yankeul ăsta". Răspunsul în doi timpi al lui
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
o grație infinită [pd5]. Construcțiile nominale corespund, așa cum am spus-o în cap. 2, § 3.3, unor propoziții-enunțuri descriptive, conectate aici de un concesiv: pd1 ȘI TOTUȘI pd2 (T20) sau pur și simplu juxtapuse paratactic în T19 și T66. Banda desenată din T67 prezintă dublul avantaj de a lega o proprietate direct de întreg (pd1) și pe următoarea la o parte a întregului (pd2): T67 un tip destul de înalt [pd1], cu părul roșcat [pd2]... Se îmbracă țipător [pd3] și fumează trabucuri
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
statuare. 6. [P3] Eu mă-mbătam privind-o și beam, ca pe-un venin, 7. Din ochiul ei, cer vînăt de uragane plin, 8. Plăcerea ce ucide și vraja care doare. • Situație inițială Pn1: vers 1. Fraza P1, la imperfect, desenează pe scurt contextul urban al povestirii. • Nod Pn2: versurile 2-5. A doua frază tipografică descrie femeia întîlnită și face din acest eveniment elementul principal al punerii în intrigă. Importanța evenimentului este subliniată de perfectul simplu al verbului din P2: trecu
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
Pour une théorie du discours narratif", în P. Ricœur (ed.), La Narrativité, Paris, CNRS, 1980: 5-68. Capitolul 7 FUNCȚIONAREA TEXTUALĂ A TIMPURILOR VERBALE Formele temporale vin mai întîi spre noi și se întorc la noi de-a lungul textelor. Acolo desenează, împreună cu alte semne, și împreună cu alte timpuri, un complex de determinări, o rețea de valori textuale [...]. (Harald Weinrich 1973: 13) Harald Weinrich a fost unul dintre primii care au examinat rolul textual al timpurilor verbale (1964). În perspectiva a ceea ce
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
transformări, iar antropologia încearcă să înțeleagă specificitatea producțiilor grupurilor sociale și a membrilor acestora, resituându-le în condițiile de emergență. Cel mai adesea străinul (Celălalt) este în mod frecvent privat de realitatea sa, perceput ca non-civilizat, non-uman, respectiv fantomatic. Celălalt este desenat în mod esențial prin lipsă: lipsă de spiritualitate, lipsă de limbaj. În Antichitate, grecii considerau ca barbare toate populațiile care vorbeau limbi neinteligibile pentru ei: toți cei care nu vorbeau greaca erau considerați barbari. Necunoașterea limbajului Celuilalt a condus în
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
fie inadecvat pentru scopul lui. Iată particularitatea: oamenii se uită și merg drept înainte. Implicațiile acestui fapt sunt extrem de multe, mai ales că mediul de desfacere cu amănuntul este creat pentru acele ființe inexistente care merg spre laterala - ca figurinele desenate în hieroglifele Egiptului Antic - în loc să pună un picior în fața celuilalt. Încercați să vă imaginați: dacă treceți printr-un raion de supermagazin, privirea vă este îndreptată înainte. Este necesar să faceți un efort să vă întoarceți capul într-o parte ca să
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
necesită prezența copiilor, din acest motiv a fost folosită pe scară largă în raioanele de cereale, unde de obicei mămica și tăticul ar vrea să înșface ceva la repezeală și să fugă. Am văzut de multe ori că un șotron desenat pe podea lângă aceste rafturi îi țintuiește pe cumpărători, obținându-se astfel efectul scontat - faptul că aceștia zăbovesc mai mult în zona respectivă. Într-un magazin unde noi am făcut un studiu, timpul mediu de joacă pentru copii era de
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
o regulă generală a comerțului en-detail este ca oamenii să poată pronunța numele magazinului tău. Cu toate acestea, am un prieten care are un magazin de succes numit Mxyplyziyk, un nume intenționat greu de pronunțat, luat din revistele de benzi desenate cu Superman. Este un magazin aglomerat, umplut cu o adunătură electrică de obiecte, de la suporturi de periuțe de dinți pentru baie, până la cărți, iar prețurile ar face senzație în toată America. Nu este casă de marcat, iar bonurile sunt scrise
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
contează ca și veșmântul și accesoriile) și campioana, care nu este mai puțin feminină (se arborează bijuterii pe stadioane). În total, este un alt mod de a fi femeie, care forțează puțin câte puțin porțile sportului pentru femeile care se desenează sub ochii noștri. Cum este un alt mod de a trăi la pensie ori de a îmbătrâni, și oamenii caută prin sport să rămână în formă și să conserve o viață socială activă. În rândul lor, multe moduri de a
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
legături a acestor sate cu stadionul olimpic și cu celelalte baze sportive. 10. MASCOTELE OLIMPICE Mascotele olimpice au apărut pentru prima dată la Jocurile Olimpice de la München din anul 1972. Mascota acestor jocuri a fost WALDI, un câine basset. A fost desenat după Cherie van Birkenhof, un exemplar cu părul lung din această rasă. Capul și coada sunt albastru deschis, iar corpul are dungi verticale cu cel puțin trei dintre cele cinci culori olimpice. La Jocurile Olimpice de la Montreal din anul 1976 - castorul
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
reflectam singur, căci în gînd mă situam în cutare sau cutare grup, cel pe care-l compuneam împreună cu arhitectul și, în afară de acesta, cu cei pe care el numai mi-i traducea, sau împreună cu pictorul (și grupul său), cu geometrul care desenase planul sau cu romancierul. Și alți oameni au avut aceste amintiri în comun cu mine. Mai mult, ei mă ajută la rememorare: pentru a-mi aminti mai bine, mă întorc spre ei, adopt momentan punctul lor de vedere, intru în
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
aceleiași Arta Florescu, a ajuns solistă a Operei ieșene. Iar Ștefania, absolventă a Conservatorului de Muzică ieșean, a fost profesoară de pian la Liceul de Muzică din Suceava. În această casă, în seri de vară, când spuza stelelor din Calea Lactee desenează brâu feeric pe bolta limpede a cerului, între viile și livezile de la Doi Peri răsunau acorduri de pian, acompaniind glas feciorelnic sau cadența versurilor în primă lectură. Iată câteva din personalitățile care au călcat în această casă: frații Bobescu, Constantin
Iaşii dealurilor albastre by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1211_a_1919]
-
este uneori contrabalansată de cea care acordă întâietate descrierii în detrimentul verosimilității. Se știe, de exemplu, că celebra descriere a caschetei lui Charles cu care începe Doamna Bovary prezintă un obiect imposibil; pornind de la indicațiile furnizate de text, nu reușim să desenăm șapca respectivă; textul reprezintă un exces față de real. Fenomen care ține de însăși ambiguitatea funcției descriptive: aflată teoretic în serviciul acțiunii narate, ca funcție auxiliară, ea constituie și o pauză decorativă care tinde să aibă valoare în sine. Degeaba a
Lingvistică pentru textul literar by DOMINIQUE MAINGUENEAU () [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
așezate deasupra unei ramuri cu frunze de laur, din metal patinat; un șnur cu un fir metalic, auriu marchează cotorul care prelungindu-se printr-un orificiu, fixează pergamentul pe care este scris textul. Pe frontispiciul pergamentului, alături de numele posesorului, sunt desenate două bastoane de mareșal încrucișate, care sunt puse peste o crenguță de laur. Cartea de mareșal este datată și localizată: în partea stângă apare locația și data: București, 14 iunie 1930, iar în dreapta, este semnătura olografă a regelui Carol al
Mareșalul Constantin Prezan mereu la datorie by Lucica Vargan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1654_a_3108]
-
amintesc un caz: un coleg trebuia să determine la examen practic, matitatea cardiacă la o doamnă foarte bine. Bietul coleg s-a pierdut de emoție la un moment dat, strâmtorat între ochii iscoditori ai profesorului Goia și pieptul doamnei, a desenat pe pieptul ei alb o inimă ca o turtă dulce. Profesorul s-a uitat la student, apoi la ceea ce a desenat: nu e bine domnule coleg, mai lipsește ceva. Studentul se uită pierdut la profesor care tot el îi răspunde
Frânturi din viaţa unui medic by Popescu Georgie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1175_a_1888]
-
a pierdut de emoție la un moment dat, strâmtorat între ochii iscoditori ai profesorului Goia și pieptul doamnei, a desenat pe pieptul ei alb o inimă ca o turtă dulce. Profesorul s-a uitat la student, apoi la ceea ce a desenat: nu e bine domnule coleg, mai lipsește ceva. Studentul se uită pierdut la profesor care tot el îi răspunde cu zâmbetul lui ciudat: Săgeata, domnule coleg. Profesorul a râs, dar studentul a căzut la examen. De aceea i se mai
Frânturi din viaţa unui medic by Popescu Georgie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1175_a_1888]
-
un pătrat? - Sigur ca am văzut! Cine nu a văzut în viața lui un pătrat? - Dacă ai văzut, înseamnă că poți să-l și descrii. - Fără îndoială: un pătrat seamănă leit cu oul făcut de găina domnului Mardou. - Nu cred! Desenează-l! Necredinciosului nu i-a trebuit prea mult timp să studieze de- senul. A dat imediat verdictul: - Păi vezi că nu-i pătrat? - Cum nu-i pătrat? Atunci ce-i, dacă pătrat nu-i? - E cub! - Un cub? - Da, un
ALTE ?NT?MPL?RI LA APA CORR?ZE by VASILE FILIP () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83173_a_84498]
-
vre-mii, dar și prin cele transmise din memorie în memorie, prin pasiunea generațiilor. Circulă și tot felul de glume, pe care localnicii le socot întâm- plări adevărate, pe seama acestui îndrăgit sport. Una spune că, scos la tablă pentru a desena un cerc, elevul a conturat un oval. Un fel de ou. Un alt elev, pus de profesor să deseneze un H de tipar, a făcut o... poartă de rugby. Iar profesorii nu le-au pus note proaste acelor elevi. Spre deosebire de
ALTE ?NT?MPL?RI LA APA CORR?ZE by VASILE FILIP () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83173_a_84498]
-
glume, pe care localnicii le socot întâm- plări adevărate, pe seama acestui îndrăgit sport. Una spune că, scos la tablă pentru a desena un cerc, elevul a conturat un oval. Un fel de ou. Un alt elev, pus de profesor să deseneze un H de tipar, a făcut o... poartă de rugby. Iar profesorii nu le-au pus note proaste acelor elevi. Spre deosebire de găina care făcea ouă pătrate, toate celelalte găini franceze fac ouă ovale, după modelul mingilor de rugby. Se poate
ALTE ?NT?MPL?RI LA APA CORR?ZE by VASILE FILIP () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83173_a_84498]
-
promovării în rang: „Acu... acu nici că mai trag nădejde de-naintare, acu alte dănănăi: auzi că boieru trebuie să știe carte multă, parcă o să se facă profesor la Sfântu Sava!...“ În romanul Serile de toamnă la țară, Al. Cantacuzin desenează cu umor portretul unui bătrân boiernaș, martor nedumerit și dezaprobator al valului de prefaceri abătut asupra țării: „un moldovan precum nu mai sânt mulți în lume, un tip din vremea lui Ipsilant, un om care au văzut pe Moldova noastră
Alfabetul de tranziþie by Ştefan Cazimir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1380_a_2729]