5,952 matches
-
Ion Bogdan Lefter, Mircea Cărtărescu, alături de tineri scriitori, formulează afirmații denigrante la adresa lui Eminescu, tăgăduind valoarea operei poetului. Tendința de demitizare, specifică postmodernismului, conduce la afirmații dure la adresa cărturarilor români, începând cu Eminescu și continuând cu Iorga, Eliade și Noica, catalogați "incorecți politic" și acuzați de toate tarele nației române. Referindu-se la unul dintre cei mai vehemenți detractori ai operei eminesciene, Theodor Codreanu afirmă: "teza centrală a "corectitudinii" culiene e că "mintea bolnavă" a lui Eminescu e vinovată de tot ce-
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
în semiologie și hermeneutică, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Codoban, Aurel, (2005), Filosofia ca gen literar, ediția a II-a, revăzută și adăugită, Idea Design&Print Editură, Cluj-Napoca. Codreanu, Theodor, (2004), Eminescu martor al adevărului, Editura Scara, București. Codreanu, Theodor, (2010), Polemici incorecte politic, Editura Rafet, Râmnicu-Sărat. Coșeriu, Eugen, (1996), "Limbaj și politică", în Revista de lingvistică și știință literară, nr. 5, Chișinău, pp. 10-29. Coșeriu, Eugen, (2009), Omul și limbajul său. Studii de filosofia limbajului, teorie a limbii și lingvistică generală, Antologie
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
sens lucrările: Ioan Scurtu, Ioan Bulei, Democrația la români, Editura Humanitas, București, 1990; Ioan Scurtu, Monarhia în România 1866-1947, Editura Danubius, București, 1991; Dan Berindei, Societatea românească în vremea lui Carol I, Editura Militară, București, 1992. 188 Theodor Codreanu, Polemici incorecte politic, Editura Rafet, Râmnicu-Sărat, 2010, p. 27. 189 D. Vatamaniuc, Publicistica lui Eminescu, 1877-1883, 1888-1889, Editura Minerva, București, 1996, p. 274. 190 Monica Spiridon, Eminescu sau despre convergență, Editura Scrisul Românesc, Craiova, 2009, p. 5. 191 Ibidem, p. 8. 192
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
Zigu Ornea, "Publicistica eminesciană de la "Timpul"", în România literară, nr. 23, 1997, pp. 9-12. 267 Garabet Ibrăileanu, Spiritul critic în cultura românească, Editura Junimea, Iași, 1970, p. 160. 268 Mihai Eminescu, Opere X. Publicistica, p. 315. 269 Theodor Codreanu, Polemici incorecte politic, Editura Rafet, Râmnicu-Sărat, 2010, p. 60. 270 Mihai Eminescu, Opere X, p. 361. 271 Mihai Eminescu, Opere XIII, p. 237. 272 Joachim-Petre Storfa, Scrierile politice ale lui Mihai Eminescu, Editura Paideia, București, 2003, p. 28. 273 Alexandru Sereș, "Naționalismul
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
cazuri, când mandibula este în relație centrică, este posibil de realizat între arcade numai RIM, neexistând toleranța long centricului. În astfel de situații se definește “point centric”. Clinic, se întâlnește o formă anormală de relație ocluzală care exprima o obișnuință incorectă și care se încadrează în relația ocluzală și anume “relația ocluzală habituală”. În ocluzia habituală anormală, pentru a realiza RIM, mandibula este obligată să părăsească relația centrică. Nu corespunde parametrilor homeostazici și trebuie corectată. Alte tipuri de ocluzie în funcție de diferite
Morfologia dinţilor şi arcadelor dentare by George COSTIN () [Corola-publishinghouse/Science/100971_a_102263]
-
și după 5 6 ani). Se observă în limbajul acestor logopați un mare decalaj față de normalul vârstei cronologice în plan articulator, al vocabularului și al construcțiilor de ansambluri verbale. Astfel, vocabularul este redus, articularea consoanelor și grupurilor de consoane e incorectă, copilul având o insuficiență capacitate de discriminare fonetica și dificultăți în analiza și diferențierea sunetelor și cuvintelor. Acest elev nu se poate exprima corect, logic, în propoziții și fraze, erorile apărând atât sub aspect lexical, fonetic, cât și gramatical. Disfazia
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ce prezintă întârzieri în dezvoltarea limbajului: pronunțarea defectuoasă a unor cuvinte este cu greu abandonată datorită particularităților lingvistice și lentorii procesului de învățare a formelor corecte de limbaj. Mai mult chiar, învățarea unei noi forme corecte nu provoacă abandonarea celei incorecte, creându-se o juxtapunere continuă a frazelor corect construite cu cele incorecte sau incomplete. Că și în cazul logopatului fără deficiență mintală, cele mai frecvente tulburări de limbaj la elevii școlii speciale sunt tulburările de pronunție: dislaliile simple și polimorfe
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
cu greu abandonată datorită particularităților lingvistice și lentorii procesului de învățare a formelor corecte de limbaj. Mai mult chiar, învățarea unei noi forme corecte nu provoacă abandonarea celei incorecte, creându-se o juxtapunere continuă a frazelor corect construite cu cele incorecte sau incomplete. Că și în cazul logopatului fără deficiență mintală, cele mai frecvente tulburări de limbaj la elevii școlii speciale sunt tulburările de pronunție: dislaliile simple și polimorfe și, mai rar, se întâlnesc alalii și dizartrii. O altă tulburare des
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ori, neadecvata. Din această cauză exprimarea verbală a acestor copii este lipsită de coloratura stilistica. Sub aspect sintactic, se constată existența unei anume rigidități în ceea ce privește ordinea cuvintelor în propoziție, lipsa cuvintelor de legătură. Frazele și propozițiile sunt adesea incomplete și incorecte, cu enunțuri scurte, chiar eliptice. Construcția frazelor este defectuoasă din punct de vedere gramatical datorită lipsei acordului între părțile de vorbire, fapt reflectat de formularea întrebărilor. Se mai observa: omiterea subiectului sau a predicatului, repetarea subiectului/predicatului la sfarsitul frazei
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
repetarea subiectului/predicatului la sfarsitul frazei etc. În general, elevii cu deficiență mintală nu folosesc până în clasa a IV-a propozițiile secundare sau, chiar dacă le folosesc, ele au o structură simplă. De asemenea, există o coexistența a formelor corecte și incorecte (în exprimarea verbală, mai ales), datorată rigidității în abandonarea formelor incorecte. I.4. PARTICULARITĂȚILE LIMBAJULUI COPIILOR INTEGRAȚI ÎN CICLUL PRIMAR AL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI OBIȘNUIT În contextul strategiilor generale de reformă școlară, integrarea în școala obișnuită a elevilor cu dificultăți de învățare
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
deficiență mintală nu folosesc până în clasa a IV-a propozițiile secundare sau, chiar dacă le folosesc, ele au o structură simplă. De asemenea, există o coexistența a formelor corecte și incorecte (în exprimarea verbală, mai ales), datorată rigidității în abandonarea formelor incorecte. I.4. PARTICULARITĂȚILE LIMBAJULUI COPIILOR INTEGRAȚI ÎN CICLUL PRIMAR AL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI OBIȘNUIT În contextul strategiilor generale de reformă școlară, integrarea în școala obișnuită a elevilor cu dificultăți de învățare este una din direcțiile educaționale actuale. Sintagma „dificultăți (tulburări) de învățare
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
planului de idei; exerciții variate de dictare / autodictare. Elevii cu dificultăți de învățare scriu în ritm propriu, cel mai adesea lent. Dintre greșelile de scriere întâlnite frecvent în practică școlară se constată: omisiuni, adăugiri, inversiuni de litere și silabe; scrierea incorectă a diftongilor; scrierea incorectă a ortogramelor; despărțirea cuvintelor în silabe; scrierea incorectă a unor forme verbale; scrierea incorectă a unor numerale cardinale și ordinale; scrierea greșită a pluralului unor substantive și adjective. Ca strategii și tehnici de recuperare a scrisului
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
variate de dictare / autodictare. Elevii cu dificultăți de învățare scriu în ritm propriu, cel mai adesea lent. Dintre greșelile de scriere întâlnite frecvent în practică școlară se constată: omisiuni, adăugiri, inversiuni de litere și silabe; scrierea incorectă a diftongilor; scrierea incorectă a ortogramelor; despărțirea cuvintelor în silabe; scrierea incorectă a unor forme verbale; scrierea incorectă a unor numerale cardinale și ordinale; scrierea greșită a pluralului unor substantive și adjective. Ca strategii și tehnici de recuperare a scrisului disortografic se utilizează procedeele
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
învățare scriu în ritm propriu, cel mai adesea lent. Dintre greșelile de scriere întâlnite frecvent în practică școlară se constată: omisiuni, adăugiri, inversiuni de litere și silabe; scrierea incorectă a diftongilor; scrierea incorectă a ortogramelor; despărțirea cuvintelor în silabe; scrierea incorectă a unor forme verbale; scrierea incorectă a unor numerale cardinale și ordinale; scrierea greșită a pluralului unor substantive și adjective. Ca strategii și tehnici de recuperare a scrisului disortografic se utilizează procedeele de scriere amintite (copieri, transcrieri, dictări, autodictări) iar
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
mai adesea lent. Dintre greșelile de scriere întâlnite frecvent în practică școlară se constată: omisiuni, adăugiri, inversiuni de litere și silabe; scrierea incorectă a diftongilor; scrierea incorectă a ortogramelor; despărțirea cuvintelor în silabe; scrierea incorectă a unor forme verbale; scrierea incorectă a unor numerale cardinale și ordinale; scrierea greșită a pluralului unor substantive și adjective. Ca strategii și tehnici de recuperare a scrisului disortografic se utilizează procedeele de scriere amintite (copieri, transcrieri, dictări, autodictări) iar modelele didactice de bază rămân: joculexercițiu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
personală a lui Stalin față de aceste tragedii. Pur și simplu, se confesează Hrușciov, "am refuzat să credem că Stalin însuși ar fi putut fi în spatele terorii pe care Beria o supraveghea. Pentru un timp am dat partidului și oamenilor explicații incorecte despre ce s-a întâmplat; am pus totul pe umerii lui Beria. Era o figură convenabilă". Mai departe aflăm că s-a făcut tot posibilul pentru protejarea imaginii și prestigiului lui Stalin. Am făcut tot ce am putut pentru a
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
ca număr și capacitate, inegal dezvoltate și diversificate față de nevoile sociale identificate; 7. Resurse financiare insuficiente pentru susținerea dezvoltării și diversificării serviciilor sociale, precum și administrarea ineficientă a fondurilor existente; 8. Eșecul în garantarea sau furnizarea resurselor pe termen lung; 9. Incorectă redistribuire a fondurilor între nivelurile administrației 10. Fragmentarea între nivelurile administrației și servicii; 11. Consultarea nesistematica a organizațiilor neguvernamentale și a beneficiarilor; 12. Informare și comunicare neadecvate; 13. Existența unor obstacole psihologice și socio-culturale. Dificultatea organizării atât a serviciilor publice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173504_a_174833]
-
o copie a acestor documente autorităților vamale ale statului exportator, indicând, daca este cazul, motivele solicitării. Orice documente sau informații obținute care sugerează că informațiile furnizate în certificatul de circulație a mărfurilor EUR 1 sau în declarația pe factura sunt incorecte vor fi transmise ca suport al cererii de verificare. 3. Verificarea va fi realizată de către autoritățile vamale ale statului exportator. În acest scop, ele vor avea dreptul să solicite orice dovadă și să realizeze orice verificare a conturilor exportatorului sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173662_a_174991]
-
declarația pe factura sau declarația pe factura EUR-MED sau o copie a acestor documente autorităților vamale ale statului exportator, indicând, daca este cazul, motivele solicitării. Orice documente sau informații obținute care sugerează că informațiile furnizate ca dovezi ale originii sunt incorecte vor fi transmise că justificare a cererii de verificare. 3. Verificarea va fi realizată de către autoritățile vamale ale statului exportator. În acest scop, ele vor avea dreptul să solicite orice dovadă și să realizeze orice verificare a conturilor exportatorului sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173656_a_174985]
-
cu părinții și diriginții, corectitudinea datelor personale, a mediilor și a notelor, a opțiunilor din fișa scrisă și concordanța acesteia cu fișa din calculator; efectuează corectarea greșelilor sesizate, înainte de transmiterea fișelor la centrul județean/al municipiului București de admitere. Completarea incorectă a datelor din fișa de înscriere de către membrii comisiei de înscriere atrage după sine sancționarea celor vinovați și a președintelui comisiei, care răspund disciplinar, administrativ, civil sau penal, după caz; ... f) stabilesc și anunță din timp elevilor și părinților acestora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
în fișa postului, cu aprobarea conducătorului autorității sau instituției publice și cu înștiințarea funcționarului public în cauză; ... c) pe baza hotărârii judecătorești definitive și irevocabile. (2) În cererea de solicitare a rectificării sau completării se menționează informația considerată a fi incorectă sau incompletă. ... (3) În cazul prevăzut la alin. (1) lit. a) și b) operațiunile de rectificare sau de completare a datelor pot fi efectuate cu aprobarea conducătorului autorității sau instituției publice, iar în situația prevăzută la lit. c), cu înștiințarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157224_a_158553]
-
limita - frână de pe stand prevăzută în normele staționare cu role de frânare. Dezechilibru �� între rotile aceleiași punți mai mare de 50% (20% la automobilele la care frână de staționare îndeplinește și rolul de frână de securitate) 21. Funcționare: Acționarea Funcționare incorectă - servofrâna frânei cu și servofrâna și frâna de - frâna de motor fără motorul motor (cu clapeta) (cu clapeta) în funcționa- Martorul de buna funcțio- - sistem anti- re. Verifica- nare a ABS nu se aprinde blocare la re în parcurs frânare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157682_a_159011]
-
elevator de cuplare remorca neomologat, fisu- rat, cu deformări importante 23. Stare, fixare: Control Elemente de fixare Fixare defectuoasă a ca- - caroserie vizual rupte, posibili- roseriei, cabinei sau - cabina tati de deschidere scaunelor. Deschiderea - scaune accidentală a ca- sau închiderea incorectă potelor sau a uși- a ușilor sau capotelor. lor. Coroziuni Dispozitiv de culisare străpunse la podea, sau înclinare a scaunului pasajele roților necorespunzător sau la praguri 24. Stare, fixare: Control Parbriz sau luneta Parbriz sau luneta fisu- - parbriz vizual lipsa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157682_a_159011]
-
limita - frână de pe stand prevăzută în normele staționare cu role de frânare. Dezechilibru între rotile aceleiași punți mai mare de 50% (20% la automobilele la care frâna de staționare îndeplinește și rolul de frână de securitate) 22. Funcționare: Acționarea Funcționare incorectă a - servofrâna frânei cu și servofrânei și a frânei - frână de motor fără motorul de motor (cu clapeta) (cu clapeta) în funcționa- Martorul de buna funcțio- - sistem anti- re. Verifica- nare a ABS nu se aprinde blocare la re în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157682_a_159011]
-
cuplare a remorcii neomologat, fisurat, cu deformări importante 24. Stare, fixare: Control Elemente de fixare Fixare defectuoasă a ca- - caroserie vizual rupte, posibili- roseriei, a cabinei sau a - cabina tati de deschidere scaunelor. Deschiderea - scaune accidentală a ca- sau închiderea incorectă potelor sau a uși- a ușilor sau a capotelor. lor. Coroziuni Dispozitiv de culisare străpunse la podea, sau înclinare a scaunului pasajele roților necorespunzător sau la praguri 25. Stare, fixare: Control Parbriz sau luneta Parbriz sau luneta fisu- - parbriz vizual
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157682_a_159011]