7,090 matches
-
UNIC Articolele 1.191-1.195 inclusiv, 1.621, 1.686, alineatul ultim, din Codul civil, articolul 478 din Codul comercial precum și art. 35 din Legea nr. 358 din 3 iulie 1944 pentru autentificarea și legalizarea înscrisurilor, pentru investirea cu data certa și legalizarea copiilor de pe înscrisuri, se modifica în sensul că suma de lei 25.000, prevăzută în cuprinsul acestor dispozițiuni se înlocuiește prin suma de 10.000.000 lei. Această lege s-a votat de Adunarea Deputaților, în ședința de la
LEGE nr. 180 din 6 iunie 1947 pentru modificarea art. 1.191-1.195, 1.621, 1.686 din Codul civil, art. 478 din Codul comercial şi art. 35 din Legea nr. 358 din 3 iulie 1944. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125387_a_126716]
-
cu aprobarea posesorului cecului, cel împotriva căruia se dresează protestul sau instituția de credit care deține cecul refuzat da pe cec o declarație de refuz de plată datata și semnată. Această declarație va trebui, în mod obligatoriu, să poarte o dată certă din interiorul termenului legal pentru dresarea protestului. ---------- Pct. 295 a fost modificat de pct. 41 al art. I din NORMĂ nr. 6 din 5 iunie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 509 din 7 iulie 2008. Pct. 296. - În cazul
NORM�� nr. 7 din 6 martie 1994 (*actualizată*) privind comerţul făcut de instituţiile de credit cu cecuri**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125320_a_126649]
-
o declarație de refuz de acceptare sau de plată. Declarația va fi scrisă și datată pe titlu și va fi semnată de cel împotriva căruia protestul urma să fie făcut. Această declarație va trebui să poarte în mod obligatoriu o dată certă din interiorul termenului legal pentru dresarea protestului. ----------- Pct. 372 a fost modificat de pct. 40 al art. I din NORMA nr. 7 din 5 iunie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 512 din 8 iulie 2008. Pct. 373. - În cazul
NORMĂ-CADRU nr. 6 din 8 martie 1994 (*actualizată*) privind comerţul făcut de instituţiile de credit cu cambii şi bilete la ordin**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125319_a_126648]
-
a tuturor bunurilor debitorului, incluzând toate conturile și băncile prin care debitorul își rulează fondurile; pentru bunurile grevate se vor menționa datele din registrele de publicitate; ... c) o listă a numelor și a adreselor creditorilor, oricum ar fi creanțele acestora: certe sau sub condiție, lichide sau nelichide, scadente sau nescadente, necontestate sau contestate, arătându-se suma, cauza și drepturile de preferință; ... d) o listă cuprinzând plățile și transferurile patrimoniale efectuate de debitor în cele 120 de zile anterioare formulării cererii introductive
LEGE nr. 64 din 22 iunie 1995 (*republicată*) (**actualizata**) privind procedura reorganizarii judiciare şi a falimentului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126265_a_127594]
-
de latină și franceză. La franceză am fost mereu înaintea programei școlare. De la jumătatea anilor 1960 am simțit un interes puternic pentru politică, mai ales politică internațională. M-am implicat în politica tineretului, am devenit editorul revistei școlii, am fost certată de către rector, care a caracterizat conținutul ca radical și datorită politicii studenților din școală am întâlnit oameni care aveau să influențeze în multe zone ale culturii, politicii și societății finlandeze. Puțin câte puțin ochii mei au identificat diviziunea puterii bazată
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
situație în care părerile lor să mă determine să mă răzgândesc. Dacă și-au făcut griji în legătură cu deciziile mele, nu au lăsat să se vadă niciodată acest lucru. Mama mi-a spus că prietenii lor cei mai buni i-au certat că nu au încercat să mă facă să mă răzgândesc cu privire la alegerea centrului universitar, aflat la peste 300 de km de casă. M-am bucurat de încrederea lor și tocmai încrederea lor a fost cea care m-a călăuzit; am
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
ruptul capului. I s-au dat sarcini la limita imposibilului în perioada cea mai grea a comunismului - de exemplu să ne mutăm într-un apartament în centrul Iașului - pe care el le-a acceptat fără crâcnire. Mama mea l-a certat și l-a ironizat permanent - și acum o face, dar oarecum fără tragere de inimă, fiind ambii în vârstă - considerându-l un copil mai mare care trebuie permanent supravegheat și controlat. Exista un schimb tacit, ea călca, spăla și făcea
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
cuvântul "sufragerie" (pe care nu îl mai auzisem până atunci). Fiind încăpățânat, nu mi-am schimbat obiceiul de a folosi respectivul termen nici până în ziua de azi, însă îmi amintesc felul în care ceilalți copii mă priveau - contrariați că mă certam cu "tovarășa" și totodată circumspecți, pentru că eram diferit. Circumspecția lor a fost confirmată ceva mai târziu, prin clasa a treia, când m-am împrietenit cu o fată, Mihaela. Ne jucam împreună, conversam, făceam schimburi, cu alte cuvinte făceam împreună toate
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
gătesc). Am început pur și simplu să ne ajutăm unul pe altul și să ne stimulăm reciproc la acțiune. Gătim împreună, spălăm împreună (sigur, de fapt întindem rufele împreună, că de spălat spală mașina...), facem curat împreună. Nu ne-am certat, ci ne-am bucurat împreună că puteam face respectivele munci fără să ne stresăm. Sigur, nu trebuie să ne închipuim o situație idilică - amândoi eram și încă suntem educați într-un anumit mod, care devalorizează muncile casnice, transformându-le într-
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
cu dorința de a oferi familia perfectă puilor lor, idee inculcată adesea de cultura patriarhală a societății românești. De mică am fost copilul neastâmpărat, nu am intrat nici o secundă în tiparul de fetiță cuminte și toate prietenele mamei m-au certat constant, făcându-mă să mă simt oia neagră a tuturor copiilor. Uitându-mă în urmă îmi dau seama că încă din primii ani din viață eram copila nonconformistă, progresistă și nerușinată care avea îndrăzneală să spună ce îi trece prin
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
o petrecere într-o noapte, la care au participat și Blănaru și Țilimpea. Și au fost turnați. M. M.: Probabil că s-au șicanat, s-a depășit măsura. "Ochiul și timpanul" au vegheat. S. B.: Nu știu dacă s-au certat. M. M.: Nu, dar au dat alții date. Partidul a vegheat. S. B.: Și au fost imediat pictați. Când ne-am întors, după două săptămâni, am aflat și noi, militarii în termen, că a fost așa: Blănaru a fost adus
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
nu sînt mai puțin feroce. Dacă nu reușesc să pună mîna pe un combatant ÎRA, se mulțumesc și cu un catolic oarecare. Catolicii și protestanții sînt ca un cuplu victima a unei căsătorii falimentare: nu fac altceva decît să se certe, să se sîcîie, să se zgîrie și să se pălmuiască reciproc, rămînînd totuși împreună în virtutea obișnuinței."158 Confruntările dintre PÎRA, pe de o parte, și Armata Britanică, serviciile secrete britanice, Poliția Regală din Ulster și forțele paramilitare protestante, au conținut
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
cu Ulsterul într-o mașină oficială. 112 Hrană era, de asemenea, modestă. Încăpăținarea și predipoziția lor înnăscuta către rezistență au dus la apariția multor violente și confruntări între republicani și militarii care-i păzeau. 113 Chiar dacă erau prieteni, s-au certat serios de cîteva ori pe această temă. 114 Numele irlandez al lui Eamon de Valera este Eamonn de Bhaileara. 115 O pitoreasca frescă asupra acelei Irlande sărace, primitive, premoderne în multe sensuri, o oferă extraordinarul român scris de Franck Mc
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
Catina încordase „o mică liră și filantropică și revoluționară”4; Baronzi făcuse dovada „unei modernități destul de curajoase”5 prin amestecul de dantesc și rizibil și prin limbajul îndrăzneț, în timp ce Al. Depărățeanu era „un franțuzit și italienizat până la desfigurare având și certe slăbiciuni spaniolești”6, notabil fiind la el „realismul intelectual”. Concluzia criticului la acest prim capitol este că toți acești poeți probează unitatea lirismului în epocă, pregătind terenul pentru semnificative cristalizări ulterioare. Adevărata orientare estetizantă o dau desigur revista „Literatorul” și
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
un caracter pregramatical. Încă din clasa I, elevii întâlnesc cuvinte care se scriu cu cratimă atunci când marchează rostirea împreună a două sau mai multe cuvinte, fie că lipsesc sunete, fie că nu lipsesc. De exemplu :s-a întâlnit, ne-am certat, într-un palat, etc. Cratima se mai folosește la:scrierea unor cuvinte compuse: câine-lup, floareasoarelui,Ana-Maria, Harap Alb;despărțirea cuvintelor în silabe: pă-să-re-le, bu-nic, ceta-te; - indicarea numerică aproximativă: trei-patru, zecedouăzeci. În manualul de limba română pentru clasa a II-a
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
din ce în ce mai profunde și exercițiile de conștientizare ne pot ancora în clipa prezentă. Dacă practicăm cu succes un exercițiu de purificare emoțională timp de o oră și obținem o stare interioară de echilibru și armonie și, imediat după încetarea practicii, ne certăm, de exemplu, cu un prieten la telefon deoarece ne-a supărat tare de tot, toată munca e în zadar. Stările de conștiență trează, de iubire, de armonie, echilibru și liniște se obțin doar atunci când ființa umană este angrenată într-o
Momentele zilei : oportunităţi de vindecare şi armonizare a inimii şi a minţii : exerciţii practice by Moisoiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91878_a_92803]
-
destăinuie Pampon mult Încercatei În amor Mița Baston: „Ah! mie-mi spui ce-i gelozia?... Numai o noapte n-ai dormit? Nu știi nimic! Câte nopți!”) sau a tensiunii din relația amoroasă („Știi tu că de ieri-seară de când ne-am certat, până acum n-am Închis ochii?” Îl Întreabă consoarta lui Jupân Dumitrache pe amantul care o asigură, grăbit, că a cunoscut și el același chin: „Ei! d-apoi eu i-am Închis!”), fie pentru că-și pierd nopțile În tovărășia amicilor
Personajul feminin din opera comică a lui I. L. Caragiale by Iulia Murariu Hînțești () [Corola-publishinghouse/Science/91904_a_92327]
-
crez. ZIȚA: Da’ de ce nu? VETA: Dar când Ți se bate a stângă? ZIȚA: Te-mpaci cu o persoană cu care ești certată. VETA (ridicând capul cu mult interes): Da? (dând din umeri) Cu cine să mă-mpac?... nu sunt certată cu nimeni. ZIȚA: Așa... zic mitocanului,... Țațo, că era trăsnit...”. Veta cunoaște, fără Îndoială, semnificația simbolică a reflexelor și ceea ce vrea, curmând obositoarea relatare a Ziței, e să capete confirmarea propriilor presupuneri. Veta coase galoanele la mundirul lui Chiriac, haina
Personajul feminin din opera comică a lui I. L. Caragiale by Iulia Murariu Hînțești () [Corola-publishinghouse/Science/91904_a_92327]
-
Astfel, obiectele deplasate prin object shift se pot angaja în relații de anaforă sintactică de tipul legării variabilelor (27)19 sau al încălcărilor Condiției C20 din Teoria dependențelor anaforice (engl. Binding Theory, Chomsky 1981) (28): (27) a. Nu l-a certat pe niciun copili maică-sai. b. Ieri l-a vizitat pe fiecare studenti profesorul săui. (28) a. *L-au văzut pe eli prietenii lui Ioni. b. *Au chemat-o pe eai surorile Marieii. O altă diferență care derivă din structurile sintactice
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
în locul lui Iovav (PO.1582: 125) b. Și Domnezeu iară se ivi lu Iacov după aceia, cum deaca ară fi venit den Mesopotamiia, blagoslovi pre el (PO.1582: 120) c. Și când aceasta tătâni-său și fraților ară fi spus, certă-l pre el tată-său (PO.1582: 127) d. Apo<i> se-ar fi prins și domitale zăbavă lucru delungat (DÎ.1593: XCIII) e. Dumnezeu știe cine ar fi încăput până acmu (DÎ.1593: XCIII) f. derept însă nu numai
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
20r) c. Când adeveriții închinătoriînchina-se-vor Părintelui și cu adevăr, și amu Tatăl ca acealea caută să se închine lui (CC1.1567: 21v) d. Derept aceaia, mă tem cum acel nărod de jidovivădi-ne-vor și pre noi vor osîndi și ne vor certa înaintea lu Dumnezeu și înaintea lumiei a toată la zioa de judecare (CC1.1567: 80v) e. Grăiesc amu voao că nici unul de acei bărbați chemațigusta-vor de cina mea (CC1.1567: 145r) f. Ferice (de) milostivii, că aceiamiluițifi-vor (CC1.1567: 122v
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
ziar '(lit.) A cumpărat Maria ziarul' (italiană; Belletti 2004) 19 Legarea variabilelor nu e disponibilă în catalană și italiană (exemplificare prin catalană), limbi în care configurația VOS rezultă din topicalizarea VP: (i) a. ?? No va renyar nu AUX.PERF.3SG certa.INF cap neni la sevai mare vreun copil DEF sa mamă '(lit.) Nu l-a mustrat pe niciun copil maică-sa' (catalană; Gallego 2012) b. ??Ahir va visitar ieri AUX.PERF.3SG vizita.INF cada estudianti el seui professor fiecare
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
de pe cer”; -Născocirea a cât mai multe consecințe ale situațiilor incluse la colloana 2. Model Itemi Sarcina probei -„Dacă ar fi numai zi”. F.Combinat „Somnoroase păsărele” de Mihai Eminescu; „Nicu” de Ion Agârbiceanu. Zicători și proverbe: „Când doi se ceartă, al treilea câștigă”; „Munca e brățară de aur” etc. -Ilustrarea prin desen a textului bucăților literare din coloana 2. -Ilustrarea prin desen. -Elaborarea de compuneri libere având ca titlu un proverb sau o zicătoare. G.Imaginativgrafic -Linii frânte și linii
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
formativă Etapele Învățării Timp Conținut Strategia didactică Evaluare povestirii; 2-3 propoziții 5.Transferul, generalizarea, aplicații 7 min. Fișe de lucru Muncă independentă Ordonați următorul text după părțile unei compuneri: „Mâța le-a pus gând rău. Nicușor, Înțelegându-i planul, a certat-o. Rândunica a plecat după hrană. În cuib au rămas puișorii singuri. Evaluare predictiv formativă 6.Tema pentru acasă 3 min. Să alcătuiască, ținând cont de părțile unei compuneri, planul compunerii cu tema „O Întâmplare din viața mea”. Apreciez aportul
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
și-i ia acasă. Dar coțofana nu voia să Îi dea sub nici un chip. Spunea că ea a clocit ouăle, deci sunt puii ei. Vulturul spunea că ouăle sunt ale lui și că puii Îi aparțin. După ce s-au tot certat, au hotărât să meargă la bufniță și să hotărască ea ai cui trebuie să fie puii. Ascultându-i pe fiecare cu atenție, bufnița a hotărât ca puii de vultur trebuie dați Înapoi vulturului. S-au Îndreptat spre cuib pentru ca vulturul
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]