9,641 matches
-
Problema de discuție este poezia „Baba Iarna", de George Coșbuc. Elevii își adresează întrebări de tipul: * Ce însușiri omenești sunt atribuite de autoare iernii ? Ce acțiuni face Baba Iarna în sat ? * Ce cadouri aduce Baba Iarna ? * Cum arată satul în anotimpul de iarnă ? Cum explicați sintagma : “iarna suflă-n pumnii reci” ? * Când intră iarna în sat ? * De ce iarna are chipul unei babe ? * De ce Baba Iarna a ales să se odihnească în sat? JURNALUL CU DUBLĂ INTRARE Este o metodă în care
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
existențele distincte: Între stele, sînt soarele care strălucește; între semnele lunare sînt luna; între cărțile sfinte, eu sînt cartea imnurilor; între simțuri sînt simțul intern; sînt Meru între vîrfurile munților; între animale sînt leul; între litere sînt vocala A; între anotimpuri sînt primăvara cea înfloritoare etc." [141]. Dar această enumerare a tot ce e mai excelent, precum și simpla variere a formelor în care trebuie făcut plauzibil intuiției iarăși și iarăși același lucru oricare ar fi bogăția imaginației ce pare a se
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
între semnele lunare, luna. Între cărțile sfinte, sînt cartea imnurilor, între simțuri, sensul, înțelegerea celor vii etc. Între Rudras sînt Siva, Meru între piscurile munților, între munți, Himalaya etc.; între animale sînt leul etc., între litere sînt A, între anotimpuri sînt primăvara etc. Eu sînt sămînța tuturor lucrurilor, nu există nici unul care să fie fără mine etc. Chiar în aceste nesfîrșite descrieri, în întregime sensibile, Krsna (și nu trebuie să credem [174] că afară de Krsn
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
troposfera, stratosfera, mezosfera, termosfera și exosfera, separate prin straturi de tranziție. În fig.2.1. și în tabelul 2.1 sunt indicate pozițiile de denumirile acestor straturi. Limitele lor pot suferi modificări importante pe parcursul unui an calendaristic, în funcție de latitudine, anotimp și situația meteorologică. Astfel, de exemplu, altitudinea tropopauzei oscilează între 8 și 18 km. În funcție de compoziția aerului, atmosfera este împărțită în homosferă și heterosferă. În primul strat, cuprins între suprafața terestră și altitudinea de circa 106 km, conținutul relativ al
ORDINE ȘI DEZORDINE ÎN SISTEME MACROSCOPICE by PARASCHIV DANIELA () [Corola-publishinghouse/Science/1776_a_3171]
-
căruia predomină echilibrul difuziv.. Troposfera reprezintă pătura atmosferică cea mai joasă, care vine în contact direct cu suprafața terestră la partea sa inferioară. Limita superioară a ei se situează la altitudini cuprinse între 8 și 18 km, în funcție de latitudinea geografică, anotimp (vara este mai ridicată decât în timpul iernii), caracteristicile suprafeței terestre; în regiunile polare, înălțimea ei este de 8-9 km, în regiunile subpolare, de 10-12 km, în timp ce la tropice ajunge la 16-18 km. În centura cuprinsă între 30 0 N și
ORDINE ȘI DEZORDINE ÎN SISTEME MACROSCOPICE by PARASCHIV DANIELA () [Corola-publishinghouse/Science/1776_a_3171]
-
4)p0. Particularitatea cea mai importantă a troposferei se referă la micșorarea temperaturilor sale cu altitudinea, caracterizată printr-un gradient vertical de temperatură pozitiv, egal cu 6.5 K/km, înregistrând o abatere de 3 K/km, în funcție de anotimp. Astfel, la limita superioară a troposferei, temperatura medie la nivelul ecuatorului este de circa -70 0 C, iar la polul Nord înregistrează -65 0C iarna și -45 0C vara. Gradientul vertical de temperatură la un moment de timp fixat poate
ORDINE ȘI DEZORDINE ÎN SISTEME MACROSCOPICE by PARASCHIV DANIELA () [Corola-publishinghouse/Science/1776_a_3171]
-
și câteva reflecțiuni cosmologice: Primăvara când sosește dă frunza nouă și cele vechi și uscate cad de la sine: aceasta ecsistă în ordinea naturei. Oare de ce în ordinea socială, oare de ce în stat nu se face același phenomen. Dacă în analoghia anotimpurilor am înpărți viața statelor, atunci oare când sosește primăvara? Răspunsul este: Niciodată! Comedia humană, ori o scrie un Tacitus cu mânie... ori o scrie un Rabelais... râzând, rămâne tot aceea și se petrece cu aceeaș monotonie sublimu-anuiantă cu care se
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
ziua în care cunoștința reciprocă să ne inspire respect reciproc și voința de-a hotărî numai noi între noi raporturile și interesele ce ne sânt comune. [ 10 octombrie 1880] ["TOAMNA CU CĂDEREA FRUNZELOR... Toamna cu căderea frunzelor, această bătrânețe a anotimpului ce arată în toate mișcările ei ostenire și întristare, descurajează de la aventuri și întreprinderi. Se pare că e toamnă și în politica europeană. Frunzele veștede ale notelor privitoare la vechea cestiune a Dulciniului, încetarea răsunetului discursului de la Cherbourg și a
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
presiunea atmosferică normală se măsoară la nivelul mării și la 45° latitudine și este egală cu 1.013,3 mbar sau 760 torr; * o anumită temperatură, care de asemenea scade cu altitudinea; în plus, prezintă variații periodice, în funcție de altitudine, latitudine, anotimp, și accidentale, determinate de transportul unor mase de aer, cald sau rece, ceea ce determină perturbații ale presiunii atmosferice. În timp, s-au acumulat date care atestă că prezența unor substanțe străine compoziției atmosferei afectează, mai mult sau mai puțin vizibil
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3158]
-
cuprinse între 6 - 8,5; valorile extreme de pH pot fi stresante pentru organismele acvatice. Poluarea biologică poate rezultă din aglomerările urbane, zootehnice, abatoare, și este caracterizată de prezența microorganismelor patogene. Acest tip de poluare este mult mai periculoasă în anotimpul cald, când dezvoltarea agenților patogeni, reprezentați de viruși, bacterii, este stimulată de temperaturile ridicate și de stagnarea apelor. Pentru a caracteriza gradul de poluare biologică se determină indicatori cum ar fi: conținutul în bacterii coliforme totale, bacterii coliforme fecale, streptococi
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3158]
-
Știau domnițele, reginele, doamnele și domnișoarele Regatului României de acest prostesc-segregaționist 8, atît de străin ființei lor? Doar ziua de Mărțișor, doar acest unic 1 al primăverii exista. Și pentru femei, și pentru bărbați, deopotrivă. Craiu nu ținea cont de anotimpuri. Ieșea "la peisaj" pe soare, pe ploaie, pe ninsoare, și-și compunea tabloul pe loc. În atelier urmînd doar să-și pună semnătura. Guașele lui erau minuni... spontane. L-am găsit, într-un început de martie, la Pietrărie. Fulguia. Planșa
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
De nerecunoscut. Mi-e dor de "iarna" aceea de demult, pictată de Craiu: om și cal, în același pas, prin zăpada proaspătă, grea, purificatoare. Eterna zăpadă a pămîntului românesc. Alintării lui Arthur Rimbaud: "Mi-e teamă de iarnă pentru că e anotimpul confortului", i-aș putea juxtapune propria-mi alintătură: " Nu mi-e teamă de iarnă pentru că e anotimpul disconfortului". De parcă aș vorbi în idiomul nostru, al obișnuiților cu disconfortul. De parcă ivirea unei ierni confortabile din toate punctele de vedere ne-ar
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
același pas, prin zăpada proaspătă, grea, purificatoare. Eterna zăpadă a pămîntului românesc. Alintării lui Arthur Rimbaud: "Mi-e teamă de iarnă pentru că e anotimpul confortului", i-aș putea juxtapune propria-mi alintătură: " Nu mi-e teamă de iarnă pentru că e anotimpul disconfortului". De parcă aș vorbi în idiomul nostru, al obișnuiților cu disconfortul. De parcă ivirea unei ierni confortabile din toate punctele de vedere ne-ar lua prin surprindere, ar contraveni obișnuințelor, nenorocitelor obișnuințe ale jumătății noastre de veac. Altceva. Vreau altceva. Să
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
restrîngîndu-se cît de cît amocul partenerilor care, să recunoaștem, nu e din cale-afară de fotogenic. Altfel, luptele corp la corp care se dau între fată și băiat în sictirul superior al celorlalți pietoni n-au limite de timp, cele patru anotimpuri părînd insuficiente pentru practicarea acestui sport național. Care a surclasat de mult oina. Sînt cîteva ipostaze extrem de distincte: 1. băiatul, de obicei chilug la tîmple, cu cerceluș în dreapta și cu, pardon, prohabul cam pe la genunchi, este cel care e activul
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
o formație sau, dacă nu îi este necesară, o așază jos. Obs.: Jocul se desfășoară conform regulilor jocului de societate al adulților, varianta cea mai simplă (rummy). JOC: „BINGO” NIVEL I, II (2-4 jucători) OBIECTIVE: Selectarea de jetoane după culoare, anotimpuri și gruparea acestora după cifre; Recunoașterea și ordonarea cifrelor în concentrul 0-10, exersarea număratului; Consolidarea formelor geometrice; Dezvoltarea spiritului de observație, a rapidității atenției, a spiritului competițional. MATERIAL DIDACTIC: 4 seturi a câte 12 jetoane, fiecare set reprezentând un anotimp
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
anotimpuri și gruparea acestora după cifre; Recunoașterea și ordonarea cifrelor în concentrul 0-10, exersarea număratului; Consolidarea formelor geometrice; Dezvoltarea spiritului de observație, a rapidității atenției, a spiritului competițional. MATERIAL DIDACTIC: 4 seturi a câte 12 jetoane, fiecare set reprezentând un anotimp (gri-iarna, verde primăvara, galben-vara,maro-toamna. Jetoanele din fiecare set sunt numerotate de la 0-10 și cuprind elemente specifice anotimpului respectiv; Un jeton reprezentând Jokerul. DESFĂȘURAREA JOCULUI: NIVEL I: Se aleg cei 4 Jokeri și se așază cu fața în jos. Fiecare
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Dezvoltarea spiritului de observație, a rapidității atenției, a spiritului competițional. MATERIAL DIDACTIC: 4 seturi a câte 12 jetoane, fiecare set reprezentând un anotimp (gri-iarna, verde primăvara, galben-vara,maro-toamna. Jetoanele din fiecare set sunt numerotate de la 0-10 și cuprind elemente specifice anotimpului respectiv; Un jeton reprezentând Jokerul. DESFĂȘURAREA JOCULUI: NIVEL I: Se aleg cei 4 Jokeri și se așază cu fața în jos. Fiecare participant extrage un jeton stabilind în felul acesta cu ce anotimp lucrează. La „Start !” fiecare selectează jetoanele care
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
numerotate de la 0-10 și cuprind elemente specifice anotimpului respectiv; Un jeton reprezentând Jokerul. DESFĂȘURAREA JOCULUI: NIVEL I: Se aleg cei 4 Jokeri și se așază cu fața în jos. Fiecare participant extrage un jeton stabilind în felul acesta cu ce anotimp lucrează. La „Start !” fiecare selectează jetoanele care au aceeași culoare ca jetonul cu Joker. Câștigă cel care a terminat primul de ales. Se poate folosi și o variantă în sensul că jucătorii pot așeza jetoanele în ordinea cifrei sau a
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
mai mare număr de careuri. JOC: „ORIUNDE VREM SĂ PLECĂM, BINE VREM SĂ ARĂTĂM” NIVEL I, II OBIECTIVE: Inițierea copiilor în arta de a se îmbrăca (alege, combină și asortează ținute, culoriă; Formarea deprinderii de a selecta după diferite criterii (anotimp, momente ale zilei, ocazii, sex, vârsta, etc.); Educarea unui comportament civilizat în diferite ipostaze (familie, magazine, stradă, parc) și în relaționarea cu diferiți parteneri. MATERIAL DIDACTIC: Seturi a câte 4 articole de îmbrăcăminte (rochii, paltoane, pijamale, treninguri, geci, fuste lungi-scurte
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
aprecierile și completările învățătorului. Speciile genului liric în manualele alternative În clasa a III-a textele lirice propuse, în manualele alternative, pentru predare-învățare aparțin liricii peisagistice, portretistice și patriotice. a. Lirica peisagistică conține texte ce descriu natura în cele patru anotimpuri și în diferite momente ale zilei. Sentimentul profund al dragostei de natură este asociat cu trăiri emoționale ca: admirația pentru frumos, speranța de a trăi, dragostea față de viață, dar și sufletul pustiit, singuratic și trist. Natura primăvara renaște la viață
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
plajă, de ne sfârâie picioarele. Dar să știți, copii: Să nu stați toată ziua în soare, că n-aveți șapte piei pe spinare.” (Marin Sorescu, Marea - o apă folositoare) Belșugul din grădini, livezi, vii anunță apropierea cu pași repezi a anotimpului de toamnă. Copiii își amintesc că începe un nou an școlar, trăiesc bucuria reîntâlnirii cu dascălii și colegii lor. Răcirea vremii duce la schimbarea frunzișului copacilor, păsările pleacă și lasă codrii pustii, ploile mărunte și dese dau o nuanță de
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
drăguțule, Că de când nu ne-am văzut Multă vreme au trecut... Ia, eu fac ce fac de mult, Iarna, viscolul ascult, Crengile-mi rupându-le Apele-astupându-le Troienind cărările Și gonind cântările...” În poezia Rapsodii de primăvară poetul atribuie însușiri omenești anotimpului de primăvară: „adună”, „risipește”, „a trecut”: „Sus, prin crângul adormit, A trecut în taină mare De cu noapte, risipind Șiruri de mărgăritare...” În poezia Acceleratul poetul prezintă un dialog imaginar între păsările din codru la trecerea zgomotului care a deranjat
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
9. Părți de ............ 10. Propoziția este alcătuită din ............ A. ADJECTIVUL În clasa a III-a elevii descoperă elemente de morfologia și stilistica adjectivului, având la bază practica limbii române populare și literare. Ei întâlnesc, în alcătuirea enunțurilor despre plante, animale, anotimpuri, cuvinte care denumesc însușirea unor obiecte. Treptat învață că aceste cuvinte se numesc adjective și că acestea ajută la îmbogățirea vocabularului și la o comunicare mai frumoasă, mai clară, mai expresivă. Cer elevilor să recunoască cuvintele care denumesc însușiri din
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
poate fi exprimat prin substantiv și pronume personal. Locul subiectului în propoziție poate fi la începutul, sfârșitul sau în interiorul acesteia. Folosim scrierea prescurtată a subiectului (S). S Copiii aleargă pe câmpul înflorit. S Pe cerul albastru soarele strălucește. S În anotimpul de primăvară înverzește codrul. Pentru consolidarea cunoștințelor despre subiect dau spre rezolvare exercițiile: 1. Formulați propoziții în care substantivele: Azor, mama, vântul să fie subiecte. 2. Formulați propoziții în care pronumele personale: ei, voi, eu, noi să fie subiecte. 3
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
brudină și nu era deci în interesul lui să facă lucruri bune, trainice, pentru executarea cărora era nevoie de bani. Așa că multe din podurile Moldovei erau în starea aceluia de la Mircești, care a fost distrus de ape, în cursul unui anotimp, de trei ori la rând, și care se afla ,,într-o stare pricinuitoare de groază trecătorilor”. Într-un raport privind starea podurilor de pe drumul Iași-București se nota că, între Vaslui și Bârlad, ,,toate podețele sunt stricate”; între Bârlad și Tecuci
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]