9,542 matches
-
managementul sportiv specific; - teorie și metodică general valabilă pentru toate jocurile sportive și specifică fiecărui joc; - utilizare cu preponderență în activitatea de loisir; - lansarea conceptului de pregătire prin joc sau metoda ludică, care intră în corelație cu metodele clasice de antrenament. În general, jocurile (simbolice, de construcție, de creație, individuale, cu partener, dinamice etc.) au fost sistematizate după două criterii fundamentale și anume: după funcțiile didactice și după obiectivele didactice pe care le pot rezolva. Jocurile sportive se încadrează în aceste
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
etc.) influențează apariția unor noi variante și forme de joc, noi sisteme de joc care la rândul lor, influențează și conduce la perfecționarea continuă a tehnicii mișcărilor jucătorilor. Obținerea unor performanțe sportive de înalt nivel în jocuri depinde de un antrenament sportiv sistematic, cere o pregătire fizică, tehnicotactică și moral- volitivă specială. Specific jocurilor sportive este activitatea competițională, generatoare de performanțe. Practicarea jocurilor sportive urmărește realizarea obiectivelor educației fi%ice (în care caz devine mijloc al acesteia), realizarea de performanțe sportive
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
corespunzător unui anumit nivel de pregătire și de vârstă. - diversificarea practicării jocului în funcție de scopul urmărit: performanță, dezvoltarea indicilor fizici sau recreativ. - existența unui sistem competițional intern și internațional; - existența unei teorii și a unei metodici specifice legate de istoricul jocului, antrenament, selecție, tehnica și tactica etc. Dintre caracteristicile specifice ale jocului de volei menționăm: - este un joc sportiv, în care jucătorii celor două echipe nu vin în contact direct în timpul desfășurării disputei, datorită faptului că sunt despărțite de plasă (disputa este
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
care reprezintă înlănțuiri de acțiuni de joc. Aceste structuri sau situații curente de joc, sunt extrem de importante în desfășurarea jocului și reprezintă combinații de acțiuni de joc, care trebuie urmărite, analizate, preluate și pregătite ca atare și în procesul de antrenament. Aceste structuri curente, constituie baza relațiilor de joc dintre coechipieri, în situațiile concrete de adversitate din timpul jocului. Exemple: relația ridicător-trăgător (pasatac) în funcție de blocaj. Al șaselea nivel de structură este reprezentat de acțiunile de joc. Acțiunile de joc reprezintă unitățile
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
definiție matematică: S = E - RP 5. Pentru modelarea sistemului volei, se va evidenția și se va începe de la structura cea mai generală a jocului. 6. Pentru modelarea sistemului - volei este necesară analiza și utilizarea sistematică a informațiilor din competiții și antrenamente (rolul esențial al informației). 7. Pentru determinarea modelului sistemuluivolei, este necesară cunoașterea esenței acestuia. Esența reprezintă baza determinării sistemului, fără de care sistemul nu există. 8. Pentru elaborarea modelului sistemuluivolei, este necesară descrierea matematică a structurii, esenței și finalității, cu ajutorul parametrilor
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
curente de joc, reprezintă înlănțuiri de acțiuni de joc. Aceste structuri sau situații curente de joc, sunt extrem de importante în desfășurarea jocului și reprezintă combinații de acțiuni de joc, care trebuie urmărite, analizate, preluate și pregătite ca atare și în antrenament. Aceste structuri curente, constituie baza relațiilor de joc dintre coechipieri, în situațiile concrete de adversitate din timpul jocului. Exemple: relația ridicător-trăgător (pas-atac) în funcție de blocaj. f Acțiunile de joc totalitatea manevrelor întreprinse de fiecare jucător în parte pentru a rezolva o
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
volei trebuie să se bazeze pe cunoștințe (informații) din domenii diferite, care să-l ajute pe antrenor să se informeze, să analizeze și să ia de fiecare dată decizia cea mai bună în legătură cu pregătirea și conducerea echipei și jucătorilor în antrenamente și competiții. Orice decizie, trebuie să fie consecința firească a realității, venind ca o necesitate. Investigarea corectă a domeniului cu ajutorul modelului generalizat, poate asigura informațiile necesare deciziilor la toate nivelurile acestuia: de la echipele reprezentative de seniori la echipele de copii
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
dată, ca punct de plecare modelul generalizat (baza conceptuală fundamentală a domeniului), în jocul de volei se poate opera permanent cu modele subiacente, concrete, capabile să preia toate informațiile necesare și să le transpună în practica de zi cu zi, antrenament de antrenament, competiție de competiție. Modelul jocului de volei cuprinde conținutul acestuia sistematizat în structuri determinate de aspectele cheie (esența jocului), așa cum se manifestă acestea în timpul jocului competițional fig nr. 10). Orice model de joc la volei va evidenția structurile
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
punct de plecare modelul generalizat (baza conceptuală fundamentală a domeniului), în jocul de volei se poate opera permanent cu modele subiacente, concrete, capabile să preia toate informațiile necesare și să le transpună în practica de zi cu zi, antrenament de antrenament, competiție de competiție. Modelul jocului de volei cuprinde conținutul acestuia sistematizat în structuri determinate de aspectele cheie (esența jocului), așa cum se manifestă acestea în timpul jocului competițional fig nr. 10). Orice model de joc la volei va evidenția structurile însoțite de
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
fapt, orientarea, starea, trăsăturile esențiale ale competiție, respectiv parametrii modelului competiției. Cunoașterea parametrilor modelului competiției, evidențiază: nivelul internațional sau național al bagajului tehnico-tactic al sportivilor și echipei, nivelul capacității de efort la momentul respectiv, ponderea și eficiența unor mijloace de antrenament, elemente în funcție de care se stabilesc strategiile și tacticele în elaborarea modelelor de antrenament. Modelul competiției este evolutiv și tinde să se dezvolte în direcția atingerii unor valori ale parametrilor și coeficienților de eficiență cât mai ridicați, care ar trebuie să
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
modelului competiției, evidențiază: nivelul internațional sau național al bagajului tehnico-tactic al sportivilor și echipei, nivelul capacității de efort la momentul respectiv, ponderea și eficiența unor mijloace de antrenament, elemente în funcție de care se stabilesc strategiile și tacticele în elaborarea modelelor de antrenament. Modelul competiției este evolutiv și tinde să se dezvolte în direcția atingerii unor valori ale parametrilor și coeficienților de eficiență cât mai ridicați, care ar trebuie să fie întotdeauna mai mari decât la ultima competiție. Pentru atingerea unui asemenea model
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
anumită perioadă și la un anumit nivel, înlesnește realizarea obiectivelor propuse pentru modelul prospectiv de joc. Astfel, se poate prognoza cu destulă exactitate, cantitatea de timp necesară pentru solicitările sistemului competițional viitor, durata formelor de pregătire și a perioadelor de antrenament, dinamica efortului, încărcătura pregătirii, necesare pentru realizarea modelului prospectiv de joc. Parametrii propuși în modelul prospectiv de joc trebuie să aibă semnificația unor norme de referință sau a unor norme numerice, care trebuie realizate de echipele de jocuri sportive. În
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
Scopul elaborării lui este de a releva ce se petrece în cadrul sistemului pregătirii. În foarte multe cazuri, modelul este matematic și constă din indicatori sau din ecuații care descriu comportarea sistemului sau structurii interne a sistemului. Modelul de pregătire (instruire, antrenament), „este un ansamblu de indicatori cuantificabili, ale căror date și raporturi simple (care nu exclud pe cele complexe) permit o caracterizare, o esențializare a întregului proces de pregătire, direcționat în programarea lui către obținerea unei performanțe prestabilite la o dată anticipată
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
se participă. Amândouă sunt elaborate reținând principalele aspecte ale activității competiționale, în general, din ultima competiție. Modelul general de pregătire în jocul de volei, poate avea următoarele componente: - Prognoza performanței: - obiective de performanță: finale, intermediare; - de instruire pe factori de antrenament. - Alcătuirea lotului: - jucători, criterii de selecție a jucătorilor; - conducerea tehnică. - Modelul de joc: - caracteristicile principale ale jocului; - a echipei (formație, sisteme și concepție de joc); - a jucătorilor pe posturi. - Modelul competiției la care participă echipa. - Realizarea modelului de joc/modelul
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
aduc noutăți pentru al duce la un nivel mai ridicat. Ei sunt stăpânii ceremoniei (desfășurării jocului). Jucătorii joacă pe muzică. Muzica urmează jocul. 6.6. Alte forme de joc În lecția de educație fizică, în orele de activități sportive, în antrenamentul sportiv, sau în alte activități extra școlare (tabere, excursii, stațiuni de odihnă și tratament etc., la care participă copii, tineri, adulți și chiar bătrâni) periodice sau sporadice, se organizează competiții și jocuri în care se folosesc alte forme, derivate din
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
joc. În instruire este necesar să se urmărească permanent (de la inițiere și până la perfecționare) eficiența acțiunilor, aceasta constituind esența jocului. c. Existența echilibrului între acțiunile de atac și apărare. Atât în lecțiile de educație fizică cât și în cele de antrenament sportiv, să se acorde o atenție deosebită pregătirii tuturor acțiunilor de joc atât la primirea serviciului cât și la execuția serviciului. În funcție de modelul de joc să se acorde în instruire o pondere egală situațiilor fundamentale de joc, fazelor de joc
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
și tuturor acțiunilor de joc. d. Exigența sporită privind aptitudinile de îndemânare și viteză. Fiind calități principale ale jocului este necesar să se acorde o atenție sporită în pregătire atât în lecțiile de educație fizică cât și în cele de antrenament sportiv. De asemenea în acțiunile de selecție privind depistarea copiilor cu aptitudini pentru jocul de volei, probele și testele specifice de viteză și îndemânare constituie priorități specifice acestuia. 7.2. Stadiile și cerințe învățării jocului de volei Ca și în
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
în cadrul acțiunii de joc. Procedee metodice - mijloace: Explicarea și demonstrarea lovirii corecte a mingii și a procedeelor de lovire specifice fiecărei acțiuni de joc. Se poate realiza prin: - execuții realizate de către profesor sau un elev mai avansat; - vizionarea jocurilor și antrenamentelor de volei; - vizionări de: casete, filme, diafilme, chinograme etc. Execuția izolată a lovirii mingii și a procedeelor de lovire specifice acțiunilor de joc. Se poate realiza prin: - exersarea fragmentată a execuției; - exersarea integrală a execuției; - exersarea integrală a execuției cu
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
perfecționate. Jocurile cu temă se organizează între echipe din cadrul aceluiași colectiv, cu efectiv normal sau redus, pe teren normal sau redus. După începerea jocului nu se poate interveni pentru corectări, indicații, decât în condițiile stabilite de regulament. 4. Jocuri de antrenament. Au un caracter mai complex, ele se vor organiza de obicei cu echipe cu efectiv normal și au ca scop atât repetarea acțiunilor de joc în cadrul strict al jocului regulamentar, cât și verificarea nivelului de pregătire și de încadrare a
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
și a posibilităților sale de a interveni, prin 4 (patru) puncte asupra cărora trebuie să se concentreze. Aceste 4 (patru) puncte sunt următoarele: - Prezentarea obiectivului (ajutând jucătorii să înțeleagă tehnicile jocului, cum trebuie să fie făcute). - Dezvoltarea programului motric (planificând antrenamentul în aș a mod încât tehnica de execuție să fie efectiv antrenată). - A îmbunătăți răspunsurile. - A da informații retroactive (feedback) jucătorilor asupra a ceea ce au făcut. 8.1.3. Cum pot li ajutați jucători să înțeleagă cum se execută tehnicile
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
cuvinte cheie. Cuvintele cheie sunt instrucțiuni scurte și concise, care au patru funcții: - concentrează informațiile; - reduc numărul de cuvinte transmise, simplificând elaborarea informațiilor; - încurajează sportivii să dea atenție elementelor importante în tehnicile jocului, și - dezvoltă memoria. O parte importantă a antrenamentului este de a decide ce cuvinte cheie trebuie folosite pentru a învăța tehnicile și ordinea de abordare. Îmbinarea demonstrației practice și a folosirii cuvintelor cheie într-o singură metodă are o importanță deosebită în învățarea motrică. O metodă de învățare
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
să vă ocupați de un alt aspect al loviturii de atac. Regula este aceea de a face în așa fel ca aceasta să devină o obișnuință nu înainte de a trece la următorul element. 8.1.4. Cum trebuie planificate efectiv antrenamentele? În modelul prezentat, elevul trebuie să-și alcătuiască un program motric propriu. Mulți experți în învățarea motrică consideră că programul motric este un tip de reprezentare centralizată (o reprezentare mentală) care controlează mișcările. Așa, mișcările jucătorilor de volei (serviciul, preluarea
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
program motric efectiv, este prima condiție pe care un profesor/antrenor trebuie să o îndeplinească pentru a evolua (pentru a fi cu un pas înainte). Aceste concepte sunt bazate pe rezultatele lor specifice: - respectând transferul de generalități, - respectând globalul în antrenamentul analitic, - dependența de condițiile mentale ale memoriei, - eficacitatea în antrenament a situației cauzale în legătură cu situația fixă (stereotipia). Câte din antrenamente se pot transfera într-o situație de joc ? Dacă programele motrice sunt specifice se pot trage câteva concluzii, ca de
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
antrenor trebuie să o îndeplinească pentru a evolua (pentru a fi cu un pas înainte). Aceste concepte sunt bazate pe rezultatele lor specifice: - respectând transferul de generalități, - respectând globalul în antrenamentul analitic, - dependența de condițiile mentale ale memoriei, - eficacitatea în antrenament a situației cauzale în legătură cu situația fixă (stereotipia). Câte din antrenamente se pot transfera într-o situație de joc ? Dacă programele motrice sunt specifice se pot trage câteva concluzii, ca de exemplu, de la o sarcină la alta nu se realizează din
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
fi cu un pas înainte). Aceste concepte sunt bazate pe rezultatele lor specifice: - respectând transferul de generalități, - respectând globalul în antrenamentul analitic, - dependența de condițiile mentale ale memoriei, - eficacitatea în antrenament a situației cauzale în legătură cu situația fixă (stereotipia). Câte din antrenamente se pot transfera într-o situație de joc ? Dacă programele motrice sunt specifice se pot trage câteva concluzii, ca de exemplu, de la o sarcină la alta nu se realizează din punct de vedere cantitativ un transfer prea mare. A efectua
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]