12,882 matches
-
un film interesant/de Visconti/albanez etc.” Funcția semantică a atributului se apropie de cea a complementului când substantivul regent are proveniență verbală (infinitiv lung, supin) și când implică, asemenea verbului, o complinire: răsăritul soarelui; plecarea Doinei; culesul strugurilor; recoltarea merelor. În aceste sintagme, atributul este expresia sintactică a unei componente semantice cerute de regent. În legătură cu sfera semantică (lexicală și gramaticală) a regentului, sfera semantică a termenului (grupului de termeni) prin care se realizează, topica și perspectiva din care actualizează sfera
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
-i iadul. Alte lacrimi, alt amar Mai crud nici e cu putință.” (M. Eminescu, I., 53) b. analitic: „Caut, nu știu ce caut. Caut o oră mare rămasă în mine fără făptură.” (L. Blaga, 135) c. complex: Între aceștia este și un măr rămas cum îl știi, n-a mai crescut. d. propozițional (atributiva de calificare): „Mă dezbrac de trup Ca de-o haină pe care o lași în drum.” (L. Blaga, 81) „Nu cumva îndărătul culiselor vieței e un regizor a cărui
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
expresiei, prin prepoziții de (din) și prin articolul demonstrativ cel: „Vezi că marfă de-asta nu pot da cu paralâcul.” (I.L. Caragiale, III, 199), „Pleca fluierând, venea fluierând cântece de-ale lui.” (E. Barbu, 299), „N-am mai găsit decât mere de cele acre.” Atributul descriptiv este, în general, izolat de regent prin pauză, care devine marca identității sale specifice între celelalte categorii de atribute: „Trupul tău și sufletul, înaltul, îți sunt / ca doi frați gemeni...” (L. Blaga, 69) „A doua
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
povești, proverbe și locuțiuni, adevărate nestimate ale gândirei poporului românesc.” (M. Eminescu, Despre cultură, 64), „... În câteva trăsături ni-l zugrăvi ca pe un bulibașa mehenghi, vânzător și slugarnic - un suflet de rob.” (M. Caragiale, 95), „Sfârșii ospățul meu cu mere zvânturate și cu nuci, adică cu fructe.” (C. Hogaș, 252) Apoziții înlănțuite și cumulativetc "Apozi]ii înl\n]uite [i cumulative" Construită în general din doi termeni, relația de apoziție implică uneori trei sau mai mulți termeni. Când aceștia se
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
spun că membrii dispăruți ai Ordinulului Fianna vor renaște fiecare pe o colină și cine știe dacă Ordinul masonic nu-i altceva decât o împlinire a acestei profeții. Primele loji masonice se întâlneau în Londra la o tavernă numită Taverna Mărului unde se întâlneau deja societățile inițiatice druidice precum Ordinul Druid care a înrâurit ritualurile masonice de mai târziu. Din timpurile necunoscute ale omenirii asociațiile de inițiați și-au transmis prima revelație, ca o învățătură, din generație în generație, de la maestru
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
repaosului și a contemplării, cu Jupiter, planeta vieții sociale și a acțiunii. Aici totuși, prin interes și acțiune, nu vrem să spunem punerea în practică a Cunoașterii în scop lucrativ, deoarece aceasta împiedică progresul Cunoașterii în același mod în care merele de aur aruncate în fața Atlantidei, care se apleca să le culeagă, o încetineau în alergarea sa. Simbolul prin folosirea cuvântului, simbolul prin folosirea ritualului, iată două elemente care prin învățătură și mărturisire au trecut în cadrul bisericii la o noțiune semantică
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
absolute reprezentată prin lumină și prin soare. Asocierea cu cerurile a realizat-o Atlas 633, tatăl spiritelor numite Pleiade, componente ale constelației Taurului și ale Hyadelor din același grup stelar și al Hesperidelor, cele trei surori care păzesc livada cu mere de aur634. Eusebius îl asociază cu patriarhul Enoh, părinte al astrologiei în Biblie, iar Roger Bacon îl consideră unul din primii magicieni. Cartea lui Enoh este un memorial al credințelor din Atlantida arcane și gândire mistică care evocă înalta îndrumare
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
urmărea discuția privind criteriile de diferență dintre ei pentru a aprecia care era cel mai bun. Primul spunea că practicase meditația timp de cincisprezece ani, celălalt că fusese milos încă de când lăsase casa părintească. La amiază se opriră sub un măr ca să se odihnească. Crengile pomului atingeau pământul. Maestrul le arătă pomul, plin de fructe și faptul că ramurile sale se îndoaie până să atingă pământul. Adevăratul înțelept este acela care este smerit, le-a spus. Doar proștii cred întotdeauna că
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
Tennessee cartea lui John Scopes ce preamărea teoria darwinistă a evoluționismului contra doctrinei creaționiste practicată în școli 850. De atunci baza permanentă educațională a constituit în școli teoria evoluționistă. Dar iată că și problemele morale au început să constituie un măr al discordiei, știința accentuând asupra a ceea ce este rău sau bun în viața oamenilor. Diversele aspecte de homosexualitate, problema avorturilor, canibalismul sunt multele probleme pe care știința le studiază și încearcă să le înțeleagă fără însă a le îngloba în
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
formă de expresie lingvistică demonstrează puterea poesiei de a conduce prototipul inconștient, primitiv prin intensitate de credință și speranțe ale umanității. Formă și conținut în metafora ambiguității, iată sacralitatea unei arte regale. De ce să cadă pasărea obosită de zbor, pietrele, mărul? să spui bună ziua, și cuvintele să nu se prăbușească, ci să plutească prin cosmos întregi și palpabile, ducându-și dincolo de moartea ta, emoția...1112. Poeții deveniseră profeți ai lui Dumnezeu, referindu-ne la psalmi, imnuri către frumusețea și dragostea paradisiacă
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
trebui să scrie pe toți pereții, în scoli sau pe stradă. Învățarea eliberării imaginației ar trebui predată copiilor de cei mai buni profesori posibili și ar trebui considerată la fel de importantă, dacă nu mai importantă, decât acumularea cunoștințelor. Bucură-te, floarea mărului, bucură-te! Uite în preajmă-ți pulberi de aur ca un nor în aer! ... Bucură-te, floare ca ghiocul, Bucură-te, floarea mărului, și nu te speria de rod!1218 Moștenirea lăsată de Lucian Blaga este frumoasă și înălțătoare, este
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
posibili și ar trebui considerată la fel de importantă, dacă nu mai importantă, decât acumularea cunoștințelor. Bucură-te, floarea mărului, bucură-te! Uite în preajmă-ți pulberi de aur ca un nor în aer! ... Bucură-te, floare ca ghiocul, Bucură-te, floarea mărului, și nu te speria de rod!1218 Moștenirea lăsată de Lucian Blaga este frumoasă și înălțătoare, este lupta noastră de zi cu zi, creativitatea ce-o putem realiza și chiar o realizăm prin cuvântul devenit poesia lumii. Dacă vrem să
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
Vallejo, Mai, Heralzii negri, Editura Univers, București, 1979. 1215 Mihai Eminescu, Venere și Madonă 1216 César Vallejo, Roză albă, Heralzii negri, Editura Univers, București, 1979. 1217 Lucian Blaga, Pan, Mirabila sămânță, Prut international, 1995. 1218 Lucian Blaga, Bunăvestire pentru floarea mărului, Mirabila sămânță, Prut internațional, 1995. 1219 Florin Mugur, "Drum", în Visele de dimineață, Editura pentru literatură, București, 1961. 1220 Ingeborg Bachmann, "Plecare", în Fără delicatese, traducere de Iulia Dondorici Editura Univers, București, 1981. 1221 Dante Alighieri, Infernul, cântul XXXIV, Prietenii
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
întreaga natură a pomului, gustul și forma fructelor, la fel manifestările virtuale ale spiritului conțin de pe acum în mod virtual întreaga istorie"182. Dincolo de cadrul în care ființează, dat, nu negăm meritele omului în construcția propriei istorii. Știm sigur că mărul va face mere dar nu știm cât de mari, cât de roșii și cât de bune sau rele vor fi. Omul are liberul arbitru, are posibilitatea alegerii tocmai pentru că este om și este o ființă rațională și socială 183. 4
[Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
pomului, gustul și forma fructelor, la fel manifestările virtuale ale spiritului conțin de pe acum în mod virtual întreaga istorie"182. Dincolo de cadrul în care ființează, dat, nu negăm meritele omului în construcția propriei istorii. Știm sigur că mărul va face mere dar nu știm cât de mari, cât de roșii și cât de bune sau rele vor fi. Omul are liberul arbitru, are posibilitatea alegerii tocmai pentru că este om și este o ființă rațională și socială 183. 4. Schimbul preeconomic. Darul
[Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
tot mai căutată la schimb, asigurând rapiditatea unei preschimbări viitoare, astfel încât apare ceea ce noi numim azi moneda marfă. În cadrul trocului primitiv cei care schimbă mărfuri nu se gândesc că pot pierde valoare prin schimbul respectiv. Schimbul se realizează instantaneu, două mere pentru o bucată de carne. Un troc mai elaborat, mai evoluat, este specific imperiilor antichității, în care oamenii realizează că pot pierde sau câștiga nemeritat valoare prin caracterul activ al schimbului și în care apare un bun rar pentru civilizația
[Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
întotdeauna pe cei care "îndrăznesc", pe cei care sunt dispuși să gândească și să se manifeste altfel. Poți fi orice tip de erou, în România nu vei fi niciodată decorat. Se va găsi cineva să spună că ai furat un măr când erai mic, din pomul vecinilor, sau că ai fost răcit astă-iarnă, sau cine mai știe ce și, în consecință, cel care trebuia să te decoreze va spune: "mai bine lasă, decât să dăm drumul la discuții, mai bine nu
[Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
a școalelor poporane, avea o secțiune de "Nărăciuni și asămănări morale"114. Rolul lor era să construiască în mintea elevului mici reprezentări ficționale care să îl ajute să înțeleagă realitatea în care trăia 115. Ursul și lupul, Copilele și cucoșul, Mere putrede și mere bune, Răsăritul soarelui etc. Ce se petrece atunci când cele două filiere se întâlnesc, când viața se lipește de text? Cum am spus deja, biografiile nu intră în Lepturariu decât în volumul al treilea și al patrulea, ceea ce
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
avea o secțiune de "Nărăciuni și asămănări morale"114. Rolul lor era să construiască în mintea elevului mici reprezentări ficționale care să îl ajute să înțeleagă realitatea în care trăia 115. Ursul și lupul, Copilele și cucoșul, Mere putrede și mere bune, Răsăritul soarelui etc. Ce se petrece atunci când cele două filiere se întâlnesc, când viața se lipește de text? Cum am spus deja, biografiile nu intră în Lepturariu decât în volumul al treilea și al patrulea, ceea ce înseamnă că în
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
în zaharuri), piersici pentru compot (pulpă tare, producție mare, conținut ridicat în zaharuri); mazăre care nu se amidonează la conservare (varietatea medullare), vișine și cireșe pietroase, cu pulpa mai tare și desprindere mai ușoară de penduncul la scuturare (recoltabile mecanic), mere rezistente la boli, pentru sucuri (concentrare), nuci pentru ulei etc. Menționăm că adesea, specializarea pentru industrie determină o pretabilitate mai redusă când e vorba de consumul proaspăt, unde recoltarea este manuală, dar calitățile produselor sunt deosebite (mărime, culoarea, forma, gust
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]
-
de dezvoltare. În perioada 1990 - 1992, producția medie anuală de tomate pentru procesare a fost de peste 60 mii tone. În anul 1999, producția a scăzut la 25 mii tone (sub 50%). În momentul aderării României la UE (2007), sucul de mere concentrat reprezenta peste 70% din valoarea exporturilor de fructe și legume procesate. Dintr-un total de 35 de intreprinderi procesatoare (1992) în sectorul de fructe și legume au fost privatizate în anii următori 10 unități și lichidate 8 unități. Începând
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]
-
sunt dintre fructe: coacăze, afine, agrișe, printre legume: castraveți, dovlecei, ceapă verde, usturoi verde, formele legumicole de cicoare, fasole de grădină, mazăre de grădină, ridichea de lună, sparanghel, soiuri de salată cultivate în câmp; c) produse horticole perisabile: fructe: pere, mere de vară, cireșe, vișine, caise, prune, piersici, struguri; legume: ardei, tomate, vinete, conopidă, pepeni galbeni, ciuperci cultivate, iar dintre speciile mai rare - bamele; d) produse horticole mai puțin perisabile: fructe: mere, gutui; legume: ceapă, usturoi, praz, morcovi, țelină de rădăcină
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]
-
cultivate în câmp; c) produse horticole perisabile: fructe: pere, mere de vară, cireșe, vișine, caise, prune, piersici, struguri; legume: ardei, tomate, vinete, conopidă, pepeni galbeni, ciuperci cultivate, iar dintre speciile mai rare - bamele; d) produse horticole mai puțin perisabile: fructe: mere, gutui; legume: ceapă, usturoi, praz, morcovi, țelină de rădăcină, ridichi, sfeclă, pătrunjel de rădăcină, păstârnac, gulii, cartofi de toamnă, hrean etc; e) produse horticole foarte puțin perisabile sunt nucile, alunele și migdalele. În normativele tehnice, grupele de perisabilitate sunt notate
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]
-
oarecare distanță de porumbul zaharat (locul 12), cartof (locul 14), varză (locul 15), tomate (locul 16), salată (locul 26), ceapă (locul 31) etc. Printre fructele cu valoare nutritivă semnificativă se numără nuciferele, fructele de arbuști (coacăzele negre, afinele etc). Căpșunile, merele sau strugurii au doar parțial aport nutritiv, importanța lor constă însă în momentul, frecvența și accesibilitatea consumului, relativ mai mare în comparație cu speciile menționate pe primul loc. Proprietăți antinutritive sau chiar toxice trebuie și ele menționate Unele legume (spanac, ridichi, sfeclă
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]
-
sunt mai puțin relevante pentru studiul nostru Conducătoare, senzitive Epiderma este un țesut de apărare primar, ce constă dintr-un strat de celule compacte, care protejează în exterior frunzele și fructele. La salată și varză, celulele sunt poliedrice, cu clorofilă. Merele, cireșele și căpșunile au pigmenți antocianici în epidermă, morcovii conțin caroten, tomatele licopen, iar conopida nu are pigmenți la soiurile cu căpățâna de culoare albă. Epiderma fructelor de măr sau a frunzelor de varză este acoperită de cuticulă, un strat
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]