8,364 matches
-
Jungendalters (Psihologia tineretului), 1924; Pädagogische Perspective (Perspective pedagogice), 1951; Der geborne Erzieher (Educatorul înnăscut), 1958. 3. Cf. ED. SPRANGER, Lebensformen, Halle, 1925. 4. Cf. TUDOR VIANU, Filozofia culturii, ediția a II-a, Editura "Publicom", București, 1945. 5. Cf. C. NARLY, Pedagogia generală, Cultura Românească, București, 1938. 6. Despre Ed. Spranger să se vadă ȘT. BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976, pp. 149, 158, 224-225. 7. Cf. EDUARD SCHURÉ, Marii inițiați, Editura Lotus, București, 1994. 8. Creștinismul ca realitate
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Cf. ED. SPRANGER, Lebensformen, Halle, 1925. 4. Cf. TUDOR VIANU, Filozofia culturii, ediția a II-a, Editura "Publicom", București, 1945. 5. Cf. C. NARLY, Pedagogia generală, Cultura Românească, București, 1938. 6. Despre Ed. Spranger să se vadă ȘT. BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976, pp. 149, 158, 224-225. 7. Cf. EDUARD SCHURÉ, Marii inițiați, Editura Lotus, București, 1994. 8. Creștinismul ca realitate mistică (1902), Introducere în cunoașterea suprasensibilului (1904), Știința ocultă (1904), Treptele inițierii, Reîncarnarea și Karma viața
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
ULLRICH, "Rudolph Steiner", în vol. Quinze pédagogues, sub direcția lui Jean Haussaye, Ed. Armand Colin, Paris, 1994. 10. R. STEINER, Introducere în cunoașterea suprasensibilului, Ed. Arhetip Renașterea Spirituală, 1993. 11. R. STEINER, Înnoirea artei pedagogico-didactice prin știința spirituală, Centrul pentru Pedagogia Waldorf din România, 1993. 12. R. STEINER, Reîncarnarea și Karma, Editura Princeps, Iași, 1993. 13. În 1936 existau în Germania 8 școli Waldorf, care au fost închise de regimul nazist reorganizate, după al doilea război mondial, acestea s-au înmulțit
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
circa 580 școli Waldorf (în Germania 144, în S.U.A. 60, în Olanda 82, în Danemarca 17 și în Franța 10 (9, p. 139). Teorii pedagogice fundamentate pe concepții social-politice totalitare: 9. Afirmarea unei teorii pedagogice întemeiate pe ideologia marxistă 10. Pedagogia fascistă și național-socialistă 1. A. S. MAKARENKO, Opere pedagogice alese, ed. a II-a, E.D.P., București, 1963; cf. și STANCIU STOIAN, Logica pedagogică și logica pedologică, Lupta lui A. S. Makarenko împotriva logicii fixiste pedologice, în "Revista de pedagogie", 1/1964. 2
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
ideologia marxistă 10. Pedagogia fascistă și național-socialistă 1. A. S. MAKARENKO, Opere pedagogice alese, ed. a II-a, E.D.P., București, 1963; cf. și STANCIU STOIAN, Logica pedagogică și logica pedologică, Lupta lui A. S. Makarenko împotriva logicii fixiste pedologice, în "Revista de pedagogie", 1/1964. 2. A. S. MAKARENKO, Opere pedagogice alese, Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1949. 3. Toate acestea au fost traduse și în limba română. 4. OCTAVI FULLAT, I. GENIS, "A. S. Makarenko", în vol. Quinze pédagogues, op. cit. 5. Unele
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
limba română. 4. OCTAVI FULLAT, I. GENIS, "A. S. Makarenko", în vol. Quinze pédagogues, op. cit. 5. Unele din aceste manuale au fost traduse în limba română la începutul anilor '50. 6. E. KRIECK, Principii pentru știința educației național-politice, în "Revista de pedagogie", anul XI, 1941, caietul I. 11. Școala și pedagogia din România în perioada dintre cele două războaie mondiale 1. SIMION MEHEDINȚI, Școala poporului, Editura tipografiei "Convorbiri literare", București, 1918. 2. P. P. NEGULESCU, Reforma învățământului, ed. a II-a, Casa
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
în vol. Quinze pédagogues, op. cit. 5. Unele din aceste manuale au fost traduse în limba română la începutul anilor '50. 6. E. KRIECK, Principii pentru știința educației național-politice, în "Revista de pedagogie", anul XI, 1941, caietul I. 11. Școala și pedagogia din România în perioada dintre cele două războaie mondiale 1. SIMION MEHEDINȚI, Școala poporului, Editura tipografiei "Convorbiri literare", București, 1918. 2. P. P. NEGULESCU, Reforma învățământului, ed. a II-a, Casa Școalelor, București, 1927. 3. C. ANGELESCU, Evoluția învățământului primar
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
oferite de I. I. GABREA în Școala românească. Structura și politica ei 1921-1932, sînt puțin diferite de cele ale lui C. ANGELESCU. 4. L'organisation de l'instruction publique dans 53 pays, Geneva, 1933, apud I. I. GABREA, Din problemele pedagogiei românești, Editura Cultura Românească, București, 1937. 5. D. GUSTI, Un an de activitate la Ministerul Instrucției, Cultelor și Artelor, 1932/1933, București, 1934. 6. Lege pentru organizarea și funcționarea învățămîntului primar și normal, în "Monitorul oficial", București, 107 (1939), nr.
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
ILIE CRISTEA, Dezastrul bacalaureatului, în "Cuvântul nou", 6 oct. 1934. A se vedea ILIE CRlSTEA, Articole (1923-1936), lucrare apărută sub îngrijirea lui TITU GEORGESCU, Editura Politică, București, 1961, pp. 106-108. 8. A se vedea ION GH. STANCIU, O istorie a pedagogiei universale și românești pînă la 1900, E.D.P., București, 1977. 9. Cf. a. CONST. KIRIȚESCU, Criza învățămîntului secundar și reforma liceului, extras din "Arhiva pentru Știință și Reforma socială", anul VII, nr. 1/1928; b. G. G. ANTONESCU, "Criza învățămîntului românesc
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
se vedea și ediția îngrijită de I. Gh. Stanciu, E.D.P., București, 1972. c. ILIE CRlSTEA, Impasul școlii, în "Era nouă", nr. 3 (I-IV), 1936. 10. Cf. I. I. GABREA, Mișcarea pedagogică din România între anii 1920-1940, în "Revista de pedagogie", volumul X, 1940. 11. ERMONA ZAHARIAN, Pedagogia românească interbelică, E.D.P., București, 1971. 12. ȘTEFAN BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976. 13. STANCIU STOIAN, Pedagogia română modernă și contemporană, E.D.P., București, 1976. 14. G. G. Antonescu a făcut
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Gh. Stanciu, E.D.P., București, 1972. c. ILIE CRlSTEA, Impasul școlii, în "Era nouă", nr. 3 (I-IV), 1936. 10. Cf. I. I. GABREA, Mișcarea pedagogică din România între anii 1920-1940, în "Revista de pedagogie", volumul X, 1940. 11. ERMONA ZAHARIAN, Pedagogia românească interbelică, E.D.P., București, 1971. 12. ȘTEFAN BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976. 13. STANCIU STOIAN, Pedagogia română modernă și contemporană, E.D.P., București, 1976. 14. G. G. Antonescu a făcut studii de filosofie în Germania și o
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
în "Era nouă", nr. 3 (I-IV), 1936. 10. Cf. I. I. GABREA, Mișcarea pedagogică din România între anii 1920-1940, în "Revista de pedagogie", volumul X, 1940. 11. ERMONA ZAHARIAN, Pedagogia românească interbelică, E.D.P., București, 1971. 12. ȘTEFAN BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976. 13. STANCIU STOIAN, Pedagogia română modernă și contemporană, E.D.P., București, 1976. 14. G. G. Antonescu a făcut studii de filosofie în Germania și o specializare în pedagogie cu W. Rein, la Jena. A funcționat
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
I. I. GABREA, Mișcarea pedagogică din România între anii 1920-1940, în "Revista de pedagogie", volumul X, 1940. 11. ERMONA ZAHARIAN, Pedagogia românească interbelică, E.D.P., București, 1971. 12. ȘTEFAN BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976. 13. STANCIU STOIAN, Pedagogia română modernă și contemporană, E.D.P., București, 1976. 14. G. G. Antonescu a făcut studii de filosofie în Germania și o specializare în pedagogie cu W. Rein, la Jena. A funcționat la catedra de pedagogie a Universității din București între anii
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
E.D.P., București, 1971. 12. ȘTEFAN BÂRSĂNESCU, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, E.D.P., București, 1976. 13. STANCIU STOIAN, Pedagogia română modernă și contemporană, E.D.P., București, 1976. 14. G. G. Antonescu a făcut studii de filosofie în Germania și o specializare în pedagogie cu W. Rein, la Jena. A funcționat la catedra de pedagogie a Universității din București între anii 1910-1947, fiind unul din cei mai fecunzi teoreticieni ai educației din perioada interbelică. În 1926 a organizat Institutul pedagogic român. Autor a două
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
E.D.P., București, 1976. 13. STANCIU STOIAN, Pedagogia română modernă și contemporană, E.D.P., București, 1976. 14. G. G. Antonescu a făcut studii de filosofie în Germania și o specializare în pedagogie cu W. Rein, la Jena. A funcționat la catedra de pedagogie a Universității din București între anii 1910-1947, fiind unul din cei mai fecunzi teoreticieni ai educației din perioada interbelică. În 1926 a organizat Institutul pedagogic român. Autor a două lucrări de sinteză (Istoria pedagogiei, 1927 și Pedagogia generală, 1930) și
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Jena. A funcționat la catedra de pedagogie a Universității din București între anii 1910-1947, fiind unul din cei mai fecunzi teoreticieni ai educației din perioada interbelică. În 1926 a organizat Institutul pedagogic român. Autor a două lucrări de sinteză (Istoria pedagogiei, 1927 și Pedagogia generală, 1930) și a mai multor volume în care a abordat unele din problemele școlii românești din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
la catedra de pedagogie a Universității din București între anii 1910-1947, fiind unul din cei mai fecunzi teoreticieni ai educației din perioada interbelică. În 1926 a organizat Institutul pedagogic român. Autor a două lucrări de sinteză (Istoria pedagogiei, 1927 și Pedagogia generală, 1930) și a mai multor volume în care a abordat unele din problemele școlii românești din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G.
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
interbelică. În 1926 a organizat Institutul pedagogic român. Autor a două lucrări de sinteză (Istoria pedagogiei, 1927 și Pedagogia generală, 1930) și a mai multor volume în care a abordat unele din problemele școlii românești din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G. G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
român. Autor a două lucrări de sinteză (Istoria pedagogiei, 1927 și Pedagogia generală, 1930) și a mai multor volume în care a abordat unele din problemele școlii românești din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G. G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București, 1923. 15 bis. Cf. G. G. ANTONESGU
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
mai multor volume în care a abordat unele din problemele școlii românești din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G. G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București, 1923. 15 bis. Cf. G. G. ANTONESGU, Pedagogia contemporană, Editura Cultura Românească, București, 1935. 16. G. G. ANTONESCU, Pedagogia generală, ediția a II
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
volume în care a abordat unele din problemele școlii românești din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G. G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București, 1923. 15 bis. Cf. G. G. ANTONESGU, Pedagogia contemporană, Editura Cultura Românească, București, 1935. 16. G. G. ANTONESCU, Pedagogia generală, ediția a II-a, Editura
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
unele din problemele școlii românești din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G. G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București, 1923. 15 bis. Cf. G. G. ANTONESGU, Pedagogia contemporană, Editura Cultura Românească, București, 1935. 16. G. G. ANTONESCU, Pedagogia generală, ediția a II-a, Editura Cultura Românească, București, 1936. 16
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
din acea perioadă (Din problemele pedagogiei moderne, 1923; Educație și cultură, 1928; Pedagogia contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G. G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București, 1923. 15 bis. Cf. G. G. ANTONESGU, Pedagogia contemporană, Editura Cultura Românească, București, 1935. 16. G. G. ANTONESCU, Pedagogia generală, ediția a II-a, Editura Cultura Românească, București, 1936. 16 bis. Teoria "disciplinei libere" a
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
contemporană, 1935; Educația morală în școala românească etc.). 15. Cf. G. G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București, 1923. 15 bis. Cf. G. G. ANTONESGU, Pedagogia contemporană, Editura Cultura Românească, București, 1935. 16. G. G. ANTONESCU, Pedagogia generală, ediția a II-a, Editura Cultura Românească, București, 1936. 16 bis. Teoria "disciplinei libere" a fost expusă de Fr. W. Foerster (1869-1956) în lucrarea sa principală Școala și
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
G. ANTONESGU, Moda în pedagogie și "Pedagogia trecutului față cu noua pedagogie", în vol. Din problemele pedagogiei moderne, Editura Cartea Românească, București, 1923. 15 bis. Cf. G. G. ANTONESGU, Pedagogia contemporană, Editura Cultura Românească, București, 1935. 16. G. G. ANTONESCU, Pedagogia generală, ediția a II-a, Editura Cultura Românească, București, 1936. 16 bis. Teoria "disciplinei libere" a fost expusă de Fr. W. Foerster (1869-1956) în lucrarea sa principală Școala și caracterul (1909), tradusă și în limba română în deceniul al treilea
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]