6,119 matches
-
ori imorale concrete, acestea trebuie susținute cu dovezi; dacă acuzațiile sunt aduse de radiodifuzor, acesta trebuie să respecte principiul audiatur et altera pars. ... (3) Realizatorii emisiunilor au obligația să respecte dreptul persoanei la propria imagine și să pună în vedere interlocutorilor să probeze afirmațiile acuzatoare sau să indice cel puțin probele care le susțin. ... (4) Sunt interzise, în programele audiovizuale, orice referire peiorativă la adresa persoanelor în vârstă sau cu handicap, precum și punerea acestora în situații ridicole ori umilitoare. ... (5) Este interzisă
DECIZIE nr. 248 din 1 iulie 2004 privind protecţia demnităţii umane şi a dreptului la propria imagine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159760_a_161089]
-
cum sunt cele care au un teledeclanșator electromagnetic comandat printr-un mecanism de ceasornic, care permite luarea clișeelor la intervale regulate. În acest domeniu, sunt menționate de asemenea aparatele pentru fotografia secretă, cu care se poate fotografia pe neașteptate un interlocutor, prevăzute cu o celulă fotoelectrica așezată în circuitul unui teledeclanșator și din care unele sunt de forma unui ceas-bratara. 8) Aparatele pentru fotografia aeriană, concepute pentru a înregistra imagini succesive la intervale determinate așa încât să acopere o anumita întindere a
ANEXĂ nr. 90 din 5 ianuarie 2000 INSTRUMENTE ŞI APARATE OPTICE, FOTOGRAFICE SAU CINEMATOGRAFICE, DE MASURA, DE CONTROL SAU DE PRECIZIE; INSTRUMENTE ŞI APARATE MEDICO-CHIRURGICALE; CEASORNICARIE; INSTRUMENTE MUZICALE; PARTI ŞI ACCESORII ALE ACESTORA. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166818_a_168147]
-
fișele de post pentru managerii și responsabilii de caz conform legii în vigoare și prevederilor SMO prezente. 10.2. MC, respectiv responsabilul de caz prevenire, reprezintă interfața între client și serviciile de care acesta are nevoie și, totodată, este principalul interlocutor al acestuia pe întreaga durată a implementării PIP/ a celorlalte planuri prevăzute în legislație, respectiv a PS. 10.3. Atribuțiile principale ale MC sunt următoarele: a) coordonează eforturile, demersurile și activitățile de asistență socială și protecție specială desfășurate în interesul
ORDIN nr. 288 din 6 iulie 2006 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind managementul de caz în domeniul protecţiei drepturilor copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179468_a_180797]
-
contraveni interesului său personal. Articolul 147 (1) În toate cazurile în care avocatul este însărcinat să asiste un client el poate să conducă discuțiile doar în prezența clientului său ori numai cu acordul acestuia. ... (2) În cazul negocierilor cu un interlocutor asistat de un alt avocat, avocatul nu poate angaja discuții cu acesta, fără acordul prealabil al confratelui său. ... Articolul 148 (1) Avocatul va ține distinct evidența bunurilor aparținând clienților săi sau unor terțe părți, care i-au fost încredințate în legătură cu
STATUTUL PROFESIEI DE AVOCAT din 13 ianuarie 2005 (*actualizat*) (actualizat până la data de 31 iulie 2007*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192396_a_193725]
-
privesc proiectul și activitatea GP. 4.2. SUPERVIZAREA PROIECTELOR Fiecare proiect aprobat este supravegheat în timpul executării, concomitent sau separat, de doi supervizori desemnați de FRDS: unul pentru componenta de mică infrastructură și unul pentru componenta de servicii sociale. Aceștia reprezintă interlocutorii direcți ai FRDS în relația cu Agenții de gestiune, beneficiarii direcți și partenerii lor. 4.2.1. Rolul supervizorilor Supervizorii verifică și controlează în ce măsură, cum și când s-au realizat, cantitativ și calitativ, obiectivele proiectului și, în același timp, acordă
MANUAL DE OPERARE din 2 aprilie 2007 pentru implementarea Programului de intervenţii prioritare, componenta I a proiectului de incluziune socială*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/196011_a_197340]
-
Fiecare proiect aprobat pentru finanțare este supravegheat, în timpul executării, de cel puțin un supervizor desemnat de FRDS (în cazul proiectelor integrate, sunt desemnați doi supervizori: unul pentru componenta de mică infrastructură și unul pentru componenta de servicii sociale). Supervizorii reprezintă interlocutorii direcți ai FRDS în relația cu Agenții de executare/gestiune a proiectelor, echipa de implementare a proiectului și partenerii săi, precum și cu beneficiarii proiectului. În acest sens, supervizorul: - Efectuează vizite pe teren, conform reglementărilor FRDS, în cadrul cărora urmăresc, controlează, acordă
MANUAL DE OPERARE din 2 aprilie 2007 pentru implementarea Programului de intervenţii prioritare, componenta I a proiectului de incluziune socială*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/196011_a_197340]
-
experiența personală sau din alte surse 2.8. Argumentarea, într-o manieră eficientă, convingătoare (eseuri de opinie) 2.9. Argumentarea unei interpretări personale a unui text literar 3. Realizarea de interacțiuni în comunicarea orală 3.1. Solicitarea ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului și răspunsuri/comentarii la acestea; exprimarea poziției (acord/dezacord) față de opiniile exprimate; oferirea de clarificări/explicații 3.3. Avansarea unor ipoteze și formularea de răspunsuri relevante la ipotezele emise de ceilalți 3.4. Formularea de idei/păreri/puncte de vedere
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
către diverși destinatari, în diferite scopuri de comunicare (a obține ceva, a informa, a convinge, a invita, a refuza, a mulțumi, a cere scuze etc.), cu adecvarea formatului și a limbajului la subiect și la stilul formal/informal folosit de interlocutor 4. Transferul și medierea mesajelor orale în situații variate de comunicare 4.1. Redarea cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane 4.2. Rezumarea esențialului dintr-un text din massmedia/ literar într-un număr determinat de cuvinte; reducerea unui paragraf
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
răspunde la întrebarea pusă în subiect (în jur de 5 minute). 4. Discuția: discuția are ca obiectiv evaluarea capacității candidatului de a comunică "cu un grad de spontaneitate și de ușurință care să facă posibilă o interacțiune normală cu un interlocutor nativ" și cea de "a prezenta și de a apăra" opinia sa, dar și verificarea sau reprecizarea înțelegerii anumitor puncte din text. I.B. EVALUAREA ȘI NOTAREA PROBEI ORALE DE LIMBĂ FRANCEZĂ Articolul 4 (1) Pentru această probă se acordă maximum
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
alte surse 2.8. Argumentarea, orală și în scris (eseuri de opinie), într-o manieră eficientă, convingătoare 2.9. Argumentarea unei interpretări personale a unui text literar 3. Realizarea de interacțiuni în comunicarea scrisă 3.1. Solicitarea ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului și răspunsuri/comentarii la acestea; exprimarea poziției (acord/dezacord) față de opiniile exprimate 3.3. Avansarea unor ipoteze și formularea de răspunsuri relevante la ipotezele emise de ceilalți 3.4. Formularea de idei/păreri/puncte de vedere pe teme de interes
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
către diverși destinatari, în diferite scopuri de comunicare (a obține ceva, a informa, a convinge, a invita, a refuza, a multumi, a cere scuze etc.), cu adecvarea formatului și a limbajului la subiect și la stilul formal/informal folosit de interlocutor 4. Transferul și medierea mesajelor scrise în situații variate de comunicare 4.1. Redarea cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane 4.2. Rezumarea esențialului dintr-un text din mass-media/ literar într-un număr determinat de cuvinte; reducerea unui paragraf
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
care este parte statul român. ... Articolul 3 (1) În cadrul Agenției funcționează Direcția pentru coordonarea agențiilor de plăți, care are rolul de organism coordonator al agențiilor de plăți din fonduri europene pentru agricultură, dezvoltare rurală și pescuit ce acționează ca unic interlocutor cu Comisia Europeană din partea României în ceea ce privește toate domeniile de responsabilitate legate de Fondul European de Garantare Agricolă (FEGA), FEADR și FEP. ... (2) Atribuțiile direcției prevăzute la alin. (1) sunt următoarele: ... a) transmiterea textelor actelor normative ale Comunității și a liniilor
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 13 din 22 februarie 2006 (*actualizata*) privind înfiinţarea, organizarea şi functionarea Agentiei de Plati pentru Dezvoltare Rurala şi Pescuit, prin reorganizarea Agentiei SAPARD. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185892_a_187221]
-
de divertisment, gen camera ascunsă sau farse, care au ca obiect viața privată." 5. Alineatul (3) al articolului 42 va avea următorul cuprins: "(3) Realizatorii emisiunilor au obligația să respecte dreptul persoanei la propria imagine și să pună în vedere interlocutorilor să probeze afirmațiile acuzatoare sau să indice, cel puțin, probele care le susțin; stăruința moderatorului trebuie să fie convingătoare, astfel încât să ajute publicul să-și formeze o opinie corectă." 6. Articolul 73 va avea următorul cuprins: "Art. 73. - În vederea respectării
DECIZIE nr. 194 din 22 februarie 2007 pentru modificarea Deciziei Consiliului Naţional al Audiovizualului nr. 187/2006 privind Codul de reglementare a conţinutului audiovizual. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185573_a_186902]
-
activități care contribuie la sesizarea elementelor semnificative ale unui mesaj ascultat; - modalități de operare a relațiilor semantice în receptarea mesajelor orale (sinonimie, antonimie, omonimie). 3. Exprimarea orală: - strategii de formare a comportamentului de emițător; - comportamentele comunicării dialogate; adaptarea la particularitățile interlocutorului: comunicare prin imagini; - metode și mijloace de învățământ folosite în dezvoltarea exprimării orale. 4. Receptarea mesajului scris: - strategiile învățării citirii și scrierii la clasa I: * metode de învățare a citirii și scrierii la clasa I; * specificul utilizării mijloacelor de învățământ
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
silabă, sunet) 4.3. Activități de învățare care contribuie la sesizarea elementelor semnificative ale unui mesaj ascultat 4.4. Comunicare verbală, nonverbală, paraverbală 4.5. Strategii de formare a comportamentului de emițător 4.6. Componentele comunicării dialogate - adaptarea la particularitățile interlocutorului 4.7. Metode și procedee, activități de învățare folosite în dezvoltarea exprimării orale 4.8. Soluții de prevenire și depășire a blocajelor în comunicare 5. Managementul grupei 5.1. Forme de realizare a obiectivelor activităților didactice organizate frontal, pe grupe
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
silabă, sunet) 4.3. Activități de învățare care contribuie la sesizarea elementelor semnificative ale unui mesaj ascultat 4.4. Comunicare verbală, nonverbală, paraverbală 4.5. Strategii de formare a comportamentului de emițător 4.6. Componentele comunicării dialogate - adaptarea la particularitățile interlocutorului 4.7. Metode și procedee, activități de învățare folosite în dezvoltarea exprimării orale 4.8. Soluții de prevenire și depășire a blocajelor în comunicare 5. Managementul grupei 5.1. Forme de realizare a obiectivelor activităților didactice organizate frontal, pe grupe
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
intervină pentru a-și exprima punctul de vedere; dacă acuzațiile sunt aduse de radiodifuzor, acesta trebuie să respecte principiul audiatur et altera pars. ... (3) Realizatorii emisiunilor au obligația să respecte dreptul persoanei la propria imagine și să pună în vedere interlocutorilor să probeze afirmațiile acuzatoare sau să indice, cel puțin, probele care le susțin; stăruința moderatorului trebuie să fie convingătoare, astfel încât să ajute publicul să-și formeze o opinie corectă. ... -------------- Alin. (3) al art. 42 a fost modificat de pct. 5
CODUL DE REGLEMENTARE A CONŢINUTULUI AUDIOVIZUAL din 3 aprilie 2006 (*actualizat*) ( DECIZIE nr. 187/2006 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176552_a_177881]
-
la care este parte statul român. ... Articolul 3 (1) În cadrul Agenției funcționează Direcția pentru coordonarea agențiilor de plăți, care are rolul de organism coordonator al agențiilor de plăți din fonduri europene pentru agricultură și dezvoltare rurală, ce acționează ca unic interlocutor cu Comisia Europeană din partea României în ceea ce privește toate domeniile de responsabilitate legate de Fondul European de Garantare Agricolă (FEGA) și FEADR. ... ------------ Alin. (1) al art. 3 a fost modificat de pct. 2 al art. III din ORDONANȚA nr. 15 din 26
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 13 din 22 februarie 2006 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Agenţiei de Plati pentru Dezvoltare Rurală şi Pescuit, prin reorganizarea Agenţiei SAPARD. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175066_a_176395]
-
intervină pentru a-și exprima punctul de vedere; dacă acuzațiile sunt aduse de radiodifuzor, acesta trebuie să respecte principiul audiatur et altera pars. ... (3) Realizatorii emisiunilor au obligația să respecte dreptul persoanei la propria imagine și să pună în vedere interlocutorilor să probeze afirmațiile acuzatoare sau să indice cel puțin probele care le susțin. ... (4) Realizatorii emisiunilor au obligația să nu permită invitaților să folosească un limbaj injurios sau să instige la violență împotriva altor persoane. ... (5) Sunt interzise în programele
DECIZIE nr. 130 din 2 martie 2006 privind Codul de reglementare a conţinutului audiovizual. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175671_a_177000]
-
intervină pentru a-și exprima punctul de vedere; dacă acuzațiile sunt aduse de radiodifuzor, acesta trebuie să respecte principiul audiatur et altera pars. ... (3) Realizatorii emisiunilor au obligația să respecte dreptul persoanei la propria imagine și să pună în vedere interlocutorilor să probeze afirmațiile acuzatoare sau să indice cel puțin probele care le susțin. ... (4) Realizatorii emisiunilor au obligația să nu permită invitaților să folosească un limbaj injurios sau să instige la violență ��mpotriva altor persoane. ... (5) Sunt interzise în programele
CODUL DE REGLEMENTARE A CONTINUTULUI AUDIOVIZUAL din 2 martie 2006 ( DECIZIE nr. 130/2006 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175683_a_177012]
-
unor evenimente/activități pe baza unui plan dat 2.2. Redactarea unei pagini de jurnal în propoziții scurte care redau esență întâmplărilor 2.3. Argumentarea unui punct de vedere 3.1. Comentarea pe scurt a unei informații/păreri vehiculate de interlocutor 3.2. Reformularea unor instrucțiuni la cererea interlocutorului 4.1. Transferarea informațiilor din scheme, tabele într-un text simplu 4.2. Traducerea dintr-o limba în altă a unor texte literare simple 4.3. Reformularea unor texte scurte pentru a
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
2.2. Redactarea unei pagini de jurnal în propoziții scurte care redau esență întâmplărilor 2.3. Argumentarea unui punct de vedere 3.1. Comentarea pe scurt a unei informații/păreri vehiculate de interlocutor 3.2. Reformularea unor instrucțiuni la cererea interlocutorului 4.1. Transferarea informațiilor din scheme, tabele într-un text simplu 4.2. Traducerea dintr-o limba în altă a unor texte literare simple 4.3. Reformularea unor texte scurte pentru a fi adaptate unui alt scop al comunicării (informare
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
unor evenimente/activități pe baza unui plan dat 2.2. Redactarea unei pagini de jurnal în propoziții scurte care redau esență întâmplărilor 2.3. Argumentarea unui punct de vedere 3.1. Comentarea pe scurt a unei informații/păreri vehiculate de interlocutor 3.2. Reformularea unor instrucțiuni la cererea interlocutorului 4.1. Transferarea informațiilor din scheme, tabele într-un text simplu 4.2. Traducerea dintr-o limba în altă a unor texte literare simple 4.3. Reformularea unor texte scurte pentru a
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
2.2. Redactarea unei pagini de jurnal în propoziții scurte care redau esență întâmplărilor 2.3. Argumentarea unui punct de vedere 3.1. Comentarea pe scurt a unei informații/păreri vehiculate de interlocutor 3.2. Reformularea unor instrucțiuni la cererea interlocutorului 4.1. Transferarea informațiilor din scheme, tabele într-un text simplu 4.2. Traducerea dintr-o limba în altă a unor texte literare simple 4.3. Reformularea unor texte scurte pentru a fi adaptate unui alt scop al comunicării (informare
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
de constatare a accidentului. 3.6. Obiectiv: abilități de comportament care să contribuie la îmbunătățirea imaginii unei întreprinderi: - relația dintre comportamentul conducătorului auto și imaginea întreprinderii: importanța pentru întreprindere a calității prestației conducătorului auto, diferitele roluri ale conducătorului auto, diferiții interlocutori potențiali ai conducătorului auto, întreținerea autovehiculului, organizarea muncii, consecințele pe plan comercial și financiar ale unei dispute. 3.7. Principii și modalități de corectare a atitudinilor și comportamentelor care generează riscuri de accident rutier sau accident de muncă. Permis, C
ORDIN nr. 42 din 16 ianuarie 2006 (*actualizat*) privind condiţiile de pregătire profesională iniţială şi continuă a anumitor categorii de conducători auto. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/174003_a_175332]