6,228 matches
-
trei săptămâni. Pacienta - Credeți... Nu sunt sigură.... Terapeutul - Ba da, este mai bine să nu așteptați prea mult! Pacienta - Nu-mi plac medicamentele, prefer să mai aștept! Terapeutul - Stiți ceea ce riscați... Ultima dată v-a fost greu să vă reveniți! Pacienta - Eu sunt cea care plătește, în ultimă instanță. Terapeutul - Haideți, fiți rezonabilă! Pacienta - Dar sunt rezonabilă! Pacienta și terapeutul se lansează într-o escaladă simetrică, fiecare încercând să-l convingă pe celălalt. Simetriile nu sunt întotdeauna agresive; ele pot fi
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
să nu așteptați prea mult! Pacienta - Nu-mi plac medicamentele, prefer să mai aștept! Terapeutul - Stiți ceea ce riscați... Ultima dată v-a fost greu să vă reveniți! Pacienta - Eu sunt cea care plătește, în ultimă instanță. Terapeutul - Haideți, fiți rezonabilă! Pacienta - Dar sunt rezonabilă! Pacienta și terapeutul se lansează într-o escaladă simetrică, fiecare încercând să-l convingă pe celălalt. Simetriile nu sunt întotdeauna agresive; ele pot fi prietenoase, așa după cum o demonstrează exemplul următor: Pacienta - Doctore, sunt mulțumită că v-
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
mult! Pacienta - Nu-mi plac medicamentele, prefer să mai aștept! Terapeutul - Stiți ceea ce riscați... Ultima dată v-a fost greu să vă reveniți! Pacienta - Eu sunt cea care plătește, în ultimă instanță. Terapeutul - Haideți, fiți rezonabilă! Pacienta - Dar sunt rezonabilă! Pacienta și terapeutul se lansează într-o escaladă simetrică, fiecare încercând să-l convingă pe celălalt. Simetriile nu sunt întotdeauna agresive; ele pot fi prietenoase, așa după cum o demonstrează exemplul următor: Pacienta - Doctore, sunt mulțumită că v-am întâlnit, nu știu ce s-
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
instanță. Terapeutul - Haideți, fiți rezonabilă! Pacienta - Dar sunt rezonabilă! Pacienta și terapeutul se lansează într-o escaladă simetrică, fiecare încercând să-l convingă pe celălalt. Simetriile nu sunt întotdeauna agresive; ele pot fi prietenoase, așa după cum o demonstrează exemplul următor: Pacienta - Doctore, sunt mulțumită că v-am întâlnit, nu știu ce s-ar fi întâmplat cu mine fără ajutorul dumneavoastră! Terapeutul - Este normal, eu îmi fac doar meseria! Pacienta - Faceți mai mult decât meseria, ați știut să-mi spuneți exact ceea ce trebuie, vă
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
nu sunt întotdeauna agresive; ele pot fi prietenoase, așa după cum o demonstrează exemplul următor: Pacienta - Doctore, sunt mulțumită că v-am întâlnit, nu știu ce s-ar fi întâmplat cu mine fără ajutorul dumneavoastră! Terapeutul - Este normal, eu îmi fac doar meseria! Pacienta - Faceți mai mult decât meseria, ați știut să-mi spuneți exact ceea ce trebuie, vă sunt cu adevărat recunoscătoare. Terapeutul - Dar dumneavoastră sunteți cea care ați făcut totul! Pacienta - Sunteți prea modest. N-aș fi putut să fac nimic dacă n-
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
mine fără ajutorul dumneavoastră! Terapeutul - Este normal, eu îmi fac doar meseria! Pacienta - Faceți mai mult decât meseria, ați știut să-mi spuneți exact ceea ce trebuie, vă sunt cu adevărat recunoscătoare. Terapeutul - Dar dumneavoastră sunteți cea care ați făcut totul! Pacienta - Sunteți prea modest. N-aș fi putut să fac nimic dacă n-ați fi fost acolo! Pacienta și terapeutul își „pasează mingea” meritului cel mai mare de la unul la altul. Relație complementară Intr-o relație complementară, fiecare persoană adoptă un
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
meseria, ați știut să-mi spuneți exact ceea ce trebuie, vă sunt cu adevărat recunoscătoare. Terapeutul - Dar dumneavoastră sunteți cea care ați făcut totul! Pacienta - Sunteți prea modest. N-aș fi putut să fac nimic dacă n-ați fi fost acolo! Pacienta și terapeutul își „pasează mingea” meritului cel mai mare de la unul la altul. Relație complementară Intr-o relație complementară, fiecare persoană adoptă un comportament care îl completează pe cel al celeilalte persoane. Complementaritățile sunt frecvente în cadrul terapiilor și maschează, uneori
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
interlocutorul, sau care sunt argumentele sale; - a preciza unde acesta are dreptate; - a persista, dacă este util, cu o atitudine care arată că ascultă atent și de afirmare a sinelui empatic. Iată un exemplu care ilustrează cele spuse mai sus. Pacienta - Ce credeți despre acest lucru? Terapeutul - Cel mai bine ar fi să vorbiți despre asta cu soțul dumneavoastră, cred. Pacienta - El nu vrea să știe nimic, este un catâr (Escaladă simetrică) Terapeutul - Intr-adevăr, ați încercat adesea să vorbiți cu
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
care arată că ascultă atent și de afirmare a sinelui empatic. Iată un exemplu care ilustrează cele spuse mai sus. Pacienta - Ce credeți despre acest lucru? Terapeutul - Cel mai bine ar fi să vorbiți despre asta cu soțul dumneavoastră, cred. Pacienta - El nu vrea să știe nimic, este un catâr (Escaladă simetrică) Terapeutul - Intr-adevăr, ați încercat adesea să vorbiți cu el și s-a enervat. (Terapeutul se calmează și îi dă dreptate pacientei). Pacienta - El nu vrea să facă decât
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
vorbiți despre asta cu soțul dumneavoastră, cred. Pacienta - El nu vrea să știe nimic, este un catâr (Escaladă simetrică) Terapeutul - Intr-adevăr, ați încercat adesea să vorbiți cu el și s-a enervat. (Terapeutul se calmează și îi dă dreptate pacientei). Pacienta - El nu vrea să facă decât ceea ce-l duce mintea. (Pacienta își urmează ideea). Terapeutul - Este adevărat, va fi dificil. Credeți că dacă aș discuta cu amândoi ar fi mai ușor? (Terapeutul persistă și propune o alternativă). Terapeutul aplică
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
despre asta cu soțul dumneavoastră, cred. Pacienta - El nu vrea să știe nimic, este un catâr (Escaladă simetrică) Terapeutul - Intr-adevăr, ați încercat adesea să vorbiți cu el și s-a enervat. (Terapeutul se calmează și îi dă dreptate pacientei). Pacienta - El nu vrea să facă decât ceea ce-l duce mintea. (Pacienta își urmează ideea). Terapeutul - Este adevărat, va fi dificil. Credeți că dacă aș discuta cu amândoi ar fi mai ușor? (Terapeutul persistă și propune o alternativă). Terapeutul aplică afirmarea
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
știe nimic, este un catâr (Escaladă simetrică) Terapeutul - Intr-adevăr, ați încercat adesea să vorbiți cu el și s-a enervat. (Terapeutul se calmează și îi dă dreptate pacientei). Pacienta - El nu vrea să facă decât ceea ce-l duce mintea. (Pacienta își urmează ideea). Terapeutul - Este adevărat, va fi dificil. Credeți că dacă aș discuta cu amândoi ar fi mai ușor? (Terapeutul persistă și propune o alternativă). Terapeutul aplică afirmarea sinelui empatic, însoțit de o atitudine persistentă, ceea ce dezamorsează escalada simetrică
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
conținutului. Exemplul următor arată că terapeutul interpretează non-verbalul pacientului și că interpretarea sa predomină asupra conținutului discursului. Terapeutul - Vom începe programul nostru de expunere. Iată care este prima etapă: intrarea în zona comercială a unui supermarket. Vă puteți imagina scena? Pacienta - Da. (Pacienta își închide ochii, mimica sa facială rămâne neutră). Terapeutul - Concentrați-vă asupra zonei comerciale. Observați magazinul de telefoane de la stânga. Pacienta - Da... (Pacienta rămâne cu ochii închiși și mimica sa rămâne neutră). Terapeutul - Sunteți sigură că reușiți? (Terapeutul
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
următor arată că terapeutul interpretează non-verbalul pacientului și că interpretarea sa predomină asupra conținutului discursului. Terapeutul - Vom începe programul nostru de expunere. Iată care este prima etapă: intrarea în zona comercială a unui supermarket. Vă puteți imagina scena? Pacienta - Da. (Pacienta își închide ochii, mimica sa facială rămâne neutră). Terapeutul - Concentrați-vă asupra zonei comerciale. Observați magazinul de telefoane de la stânga. Pacienta - Da... (Pacienta rămâne cu ochii închiși și mimica sa rămâne neutră). Terapeutul - Sunteți sigură că reușiți? (Terapeutul așteaptă mai
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
expunere. Iată care este prima etapă: intrarea în zona comercială a unui supermarket. Vă puteți imagina scena? Pacienta - Da. (Pacienta își închide ochii, mimica sa facială rămâne neutră). Terapeutul - Concentrați-vă asupra zonei comerciale. Observați magazinul de telefoane de la stânga. Pacienta - Da... (Pacienta rămâne cu ochii închiși și mimica sa rămâne neutră). Terapeutul - Sunteți sigură că reușiți? (Terapeutul așteaptă mai multe manifestări non verbale din partea pacientei, el interpretează neutralitatea mimicii sale faciale ca pe o evitare sau o evadare. El se
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
care este prima etapă: intrarea în zona comercială a unui supermarket. Vă puteți imagina scena? Pacienta - Da. (Pacienta își închide ochii, mimica sa facială rămâne neutră). Terapeutul - Concentrați-vă asupra zonei comerciale. Observați magazinul de telefoane de la stânga. Pacienta - Da... (Pacienta rămâne cu ochii închiși și mimica sa rămâne neutră). Terapeutul - Sunteți sigură că reușiți? (Terapeutul așteaptă mai multe manifestări non verbale din partea pacientei, el interpretează neutralitatea mimicii sale faciale ca pe o evitare sau o evadare. El se gândește că
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
facială rămâne neutră). Terapeutul - Concentrați-vă asupra zonei comerciale. Observați magazinul de telefoane de la stânga. Pacienta - Da... (Pacienta rămâne cu ochii închiși și mimica sa rămâne neutră). Terapeutul - Sunteți sigură că reușiți? (Terapeutul așteaptă mai multe manifestări non verbale din partea pacientei, el interpretează neutralitatea mimicii sale faciale ca pe o evitare sau o evadare. El se gândește că aceasta nu se expune cu adevărat). Pacienta - (deschizând ochii și privindu-l pe terapeut) - Reușesc foarte bine, încep să resimt anxietatea... Terapeutul trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
sa rămâne neutră). Terapeutul - Sunteți sigură că reușiți? (Terapeutul așteaptă mai multe manifestări non verbale din partea pacientei, el interpretează neutralitatea mimicii sale faciale ca pe o evitare sau o evadare. El se gândește că aceasta nu se expune cu adevărat). Pacienta - (deschizând ochii și privindu-l pe terapeut) - Reușesc foarte bine, încep să resimt anxietatea... Terapeutul trebuie deci să clarifice non-verbalul pacientului. Acest lucru întărește relația colaborativă și diminuează riscul de a interpreta mesajul mai degrabă decât de a-l asculta
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
mesajului restabilește faptele: Terapeutul - Bine... Aveam nevoie să verific dacă metoda funcționează. Din exterior, nu văd când expunerea este eficientă sau nu, deoarece rămâneți calmă. Atunci când anxietatea începe să crească, ați putea să-mi faceți un mic semn cu mâna? Pacientă - Da, sigur! Non-verbalul pacientului indică adesea dacă relația colaborativă se instalează sau nu. Un exemplu tipic este acela în care pacientul privește în mod frecvent terapeutul atunci când componentele non verbale predomină. Atunci când colaborarea se instalează, pacientul îl privește mai puțin
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
și în păstrarea unui ritm de învățat? (Precizarea termenilor). Pacientul - Si una și alta. (Verificarea pertinenței). Formularea ipotezelor: o ipoteză trebuie să fie congruentă cu desfășurarea terapiei. Ea este prezentată într-o manieră clară și precisă. Terapeutul verifică acordul pacientului. Pacienta - La serviciu, nimeni nu mai face nimic. Toată lumea vorbește dar, la final, asta nu servește la nimic. Terapeutul - La serviciu, nimeni nu mai face nimic. Toată lumea vorbește dar, la final, asta nu servește la nimic. (Reformulare-repetiție). Asta înseamnă că toată
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Toată lumea vorbește dar, la final, asta nu servește la nimic. Terapeutul - La serviciu, nimeni nu mai face nimic. Toată lumea vorbește dar, la final, asta nu servește la nimic. (Reformulare-repetiție). Asta înseamnă că toată munca rămâne în sarcina dumneavoastră? (Ipoteza terapeutului). Pacienta - Da, exact așa se întâmplă. (Verificarea pertinenței). Ipotezele terapeutului trebuie stabilite pornind de la realitatea pe care o trăiește pacientul: - terapeutul trebuie să verifice bine dacă pacientul are aceeași ipoteză; - terapeutul va adapta ipoteza în funcție de verificarea pe care o va face
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
a lucra prea repede; - a lucra prea încet. A convinge pacientul In cazul care urmează, terapeutul încearcă să convingă pacientul. Acest lucru poate genera o puternică rezistență, sau o puternică reactanță și, de asemenea, poate încetini procesul terapeutic. De exemplu: Pacienta - Sunt obosită încă de dimineață. Mi-e greu să mă scol; și totuși, sunt trează de la ora patru. Medicul - Diagnosticul de depresie este corect fără nici o îndoială, oboseală chiar de dimineață, pierderea plăcerii și a dorinței, trezire matinală precoce. Pacienta
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Pacienta - Sunt obosită încă de dimineață. Mi-e greu să mă scol; și totuși, sunt trează de la ora patru. Medicul - Diagnosticul de depresie este corect fără nici o îndoială, oboseală chiar de dimineață, pierderea plăcerii și a dorinței, trezire matinală precoce. Pacienta - Totuși, totul este în regulă în acest moment. N-am motive să fiu deprimată! Medicul - Depresia este o boală. Cel mai bine este să o tratezi. La început cu ajutorul unui antidepresiv, apoi apelând la o terapie comportamentală și cognitivă pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
N-am motive să fiu deprimată! Medicul - Depresia este o boală. Cel mai bine este să o tratezi. La început cu ajutorul unui antidepresiv, apoi apelând la o terapie comportamentală și cognitivă pentru a preveni recăderile. (Terapeutul încearcă să o convingă). Pacienta - Dar, doctore, nu-mi plac medicamentele. Trebuie doar să mă refac puțin. N-am destulă voință. (Rezistanță, reactanță) Medicul - Cred că este mai bine să nu lași să treneze o problemă și să o tratezi cât mai repede posibil. (Terapeutul
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
doctore, nu-mi plac medicamentele. Trebuie doar să mă refac puțin. N-am destulă voință. (Rezistanță, reactanță) Medicul - Cred că este mai bine să nu lași să treneze o problemă și să o tratezi cât mai repede posibil. (Terapeutul insistă). Pacienta - Nu vreau antidepresiv! (Reactanță). La capătul opus al acestei atitudini, terapeutul este interesat să pună întrebări într-o manieră socratică și empatică, centrându-se pe realitatea trăită de pacient. Indicarea tratamentului rezultă dintr-o analiză funcțională colaborativă în cadrul unei alianțe
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]