15,959 matches
-
Verbele de percepție evidențială.............................................................. 18 4.3. Verbele de percepție intențională............................................................ 19 5. Goluri lexicale în paradigmele verbelor de percepție....................................... 20 6. Concluzii................................................................................................................ 23 CAPITOLUL 2 SEMANTICA INTERNĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE 24 1. Introducere............................................................................................................ 24 2. Schema cazuală a verbelor de percepție............................................................. 24 3. Proprietăți temporal-aspectuale ale verbelor de percepție............................... 26 3.1. Clasificarea verbelor de percepție........................................................... 26 3.2. Relevanța abordării aspectuale în analiza structurii semantice........... 30 3.3. Direcții de analiză în identificarea trăsăturilor aspectuale................... 32 3.3
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
de percepție intențională............................................................ 19 5. Goluri lexicale în paradigmele verbelor de percepție....................................... 20 6. Concluzii................................................................................................................ 23 CAPITOLUL 2 SEMANTICA INTERNĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE 24 1. Introducere............................................................................................................ 24 2. Schema cazuală a verbelor de percepție............................................................. 24 3. Proprietăți temporal-aspectuale ale verbelor de percepție............................... 26 3.1. Clasificarea verbelor de percepție........................................................... 26 3.2. Relevanța abordării aspectuale în analiza structurii semantice........... 30 3.3. Direcții de analiză în identificarea trăsăturilor aspectuale................... 32 3.3.1. Parametrul [±Durativ]............................................................... 33 3.3.2. Parametrul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
în paradigmele verbelor de percepție....................................... 20 6. Concluzii................................................................................................................ 23 CAPITOLUL 2 SEMANTICA INTERNĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE 24 1. Introducere............................................................................................................ 24 2. Schema cazuală a verbelor de percepție............................................................. 24 3. Proprietăți temporal-aspectuale ale verbelor de percepție............................... 26 3.1. Clasificarea verbelor de percepție........................................................... 26 3.2. Relevanța abordării aspectuale în analiza structurii semantice........... 30 3.3. Direcții de analiză în identificarea trăsăturilor aspectuale................... 32 3.3.1. Parametrul [±Durativ]............................................................... 33 3.3.2. Parametrul [±Telic].................................................................... 34 3.3.3. Parametrul [±Omogen
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
30 3.3. Direcții de analiză în identificarea trăsăturilor aspectuale................... 32 3.3.1. Parametrul [±Durativ]............................................................... 33 3.3.2. Parametrul [±Telic].................................................................... 34 3.3.3. Parametrul [±Omogen].............................................................. 35 3.3.4. Parametrul [±Dinamic].............................................................. 35 3.4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română... 36 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție.......................... 36 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal................................. 37 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională................................................. 37 3
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
1. Parametrul [±Durativ]............................................................... 33 3.3.2. Parametrul [±Telic].................................................................... 34 3.3.3. Parametrul [±Omogen].............................................................. 35 3.3.4. Parametrul [±Dinamic].............................................................. 35 3.4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română... 36 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție.......................... 36 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal................................. 37 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională................................................. 37 3.4.2.2. Verbele de percepție evidențială............................... 41 4. Concluzii................................................................................................................ 44 CAPITOLUL 3
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
3.4. Parametrul [±Dinamic].............................................................. 35 3.4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română... 36 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție.......................... 36 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal................................. 37 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională................................................. 37 3.4.2.2. Verbele de percepție evidențială............................... 41 4. Concluzii................................................................................................................ 44 CAPITOLUL 3 POLISEMIA - TRĂSĂTURĂ SEMANTICĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE................................................................................................................... 45 1. Introducere.......................................................................................................... 45 2. Modele de abordare a polisemiei
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
3.4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română... 36 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție.......................... 36 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal................................. 37 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională................................................. 37 3.4.2.2. Verbele de percepție evidențială............................... 41 4. Concluzii................................................................................................................ 44 CAPITOLUL 3 POLISEMIA - TRĂSĂTURĂ SEMANTICĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE................................................................................................................... 45 1. Introducere.......................................................................................................... 45 2. Modele de abordare a polisemiei. Interpretări și limite.................................. 2.1
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
limba română... 36 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție.......................... 36 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal................................. 37 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională................................................. 37 3.4.2.2. Verbele de percepție evidențială............................... 41 4. Concluzii................................................................................................................ 44 CAPITOLUL 3 POLISEMIA - TRĂSĂTURĂ SEMANTICĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE................................................................................................................... 45 1. Introducere.......................................................................................................... 45 2. Modele de abordare a polisemiei. Interpretări și limite.................................. 2.1. Teoria prototipului. Modelul cognitiv................................................... 46 2.2. Lexiconul generativ
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal................................. 37 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională................................................. 37 3.4.2.2. Verbele de percepție evidențială............................... 41 4. Concluzii................................................................................................................ 44 CAPITOLUL 3 POLISEMIA - TRĂSĂTURĂ SEMANTICĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE................................................................................................................... 45 1. Introducere.......................................................................................................... 45 2. Modele de abordare a polisemiei. Interpretări și limite.................................. 2.1. Teoria prototipului. Modelul cognitiv................................................... 46 2.2. Lexiconul generativ................................................................................. 48 2.3. Relevanța celor două modele teoretice pentru analiza verbelor de percepție.................................................................................................... 51
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
TRĂSĂTURĂ SEMANTICĂ A VERBELOR DE PERCEPȚIE................................................................................................................... 45 1. Introducere.......................................................................................................... 45 2. Modele de abordare a polisemiei. Interpretări și limite.................................. 2.1. Teoria prototipului. Modelul cognitiv................................................... 46 2.2. Lexiconul generativ................................................................................. 48 2.3. Relevanța celor două modele teoretice pentru analiza verbelor de percepție.................................................................................................... 51 3. Polisemia verbelor............................................................................................... 51 3.1. Sensurile verbelor de percepție. Definiția lexicografică....................... 53 3.1.1. Flexibilitatea sensurilor............................................................ 53 3.1.2. Polisemia verbului a vedea. Modele de analiză...................... 53 3.1.2.1. Alm-Arvius (1993)................................................... 54
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
45 1. Introducere.......................................................................................................... 45 2. Modele de abordare a polisemiei. Interpretări și limite.................................. 2.1. Teoria prototipului. Modelul cognitiv................................................... 46 2.2. Lexiconul generativ................................................................................. 48 2.3. Relevanța celor două modele teoretice pentru analiza verbelor de percepție.................................................................................................... 51 3. Polisemia verbelor............................................................................................... 51 3.1. Sensurile verbelor de percepție. Definiția lexicografică....................... 53 3.1.1. Flexibilitatea sensurilor............................................................ 53 3.1.2. Polisemia verbului a vedea. Modele de analiză...................... 53 3.1.2.1. Alm-Arvius (1993)................................................... 54 3.1.2.2. Rețeaua semantică
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
Modele de abordare a polisemiei. Interpretări și limite.................................. 2.1. Teoria prototipului. Modelul cognitiv................................................... 46 2.2. Lexiconul generativ................................................................................. 48 2.3. Relevanța celor două modele teoretice pentru analiza verbelor de percepție.................................................................................................... 51 3. Polisemia verbelor............................................................................................... 51 3.1. Sensurile verbelor de percepție. Definiția lexicografică....................... 53 3.1.1. Flexibilitatea sensurilor............................................................ 53 3.1.2. Polisemia verbului a vedea. Modele de analiză...................... 53 3.1.2.1. Alm-Arvius (1993)................................................... 54 3.1.2.2. Rețeaua semantică Wordnet.................................... 57 3.1.2
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
2. Lexiconul generativ................................................................................. 48 2.3. Relevanța celor două modele teoretice pentru analiza verbelor de percepție.................................................................................................... 51 3. Polisemia verbelor............................................................................................... 51 3.1. Sensurile verbelor de percepție. Definiția lexicografică....................... 53 3.1.1. Flexibilitatea sensurilor............................................................ 53 3.1.2. Polisemia verbului a vedea. Modele de analiză...................... 53 3.1.2.1. Alm-Arvius (1993)................................................... 54 3.1.2.2. Rețeaua semantică Wordnet.................................... 57 3.1.2.3. Grezka (2009). Modelul claselor de obiecte........... 60 3.1.3. Abordarea polisemiei verbelor de percepție
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
2. Polisemia verbului a vedea. Modele de analiză...................... 53 3.1.2.1. Alm-Arvius (1993)................................................... 54 3.1.2.2. Rețeaua semantică Wordnet.................................... 57 3.1.2.3. Grezka (2009). Modelul claselor de obiecte........... 60 3.1.3. Abordarea polisemiei verbelor de percepție fizică din limba română. Problemele definițiilor lexicografice.......... 63 3.2. Polisemia ca sursă a extinderilor semantice. Interferența domeniilor experiențiale........................................................................................................ 67 3.2.1. Percepțiile "distante"................................................................ 69 3.2.1.1. Domeniul vizual..................................................... 69 3.2.1.2. Domeniul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
semantice. Interferența domeniilor experiențiale........................................................................................................ 67 3.2.1. Percepțiile "distante"................................................................ 69 3.2.1.1. Domeniul vizual..................................................... 69 3.2.1.2. Domeniul auditiv................................................... 71 3.2.2 Percepțiile de "contact"........................................................... 72 4. Concluzii............................................................................................................... 76 CAPITOLUL 4 TRĂSĂTURI SINTACTICO-SEMANTICE ALE VERBELOR DE PERCEPȚIE.. 77 1. Introducere............................................................................................................ 77 2. Distincțiile percepție directă vs indirectă, fizică vs cognitivă, concretă vs abstractă.................................................................................................................. 78 3. Ce se poate percepe?............................................................................................. 82 4. Tipare de construcție a verbelor de percepție nonintențională. Valențe sintactico-semantice.............................................................................................. 83 4.1. Verbele
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
72 4. Concluzii............................................................................................................... 76 CAPITOLUL 4 TRĂSĂTURI SINTACTICO-SEMANTICE ALE VERBELOR DE PERCEPȚIE.. 77 1. Introducere............................................................................................................ 77 2. Distincțiile percepție directă vs indirectă, fizică vs cognitivă, concretă vs abstractă.................................................................................................................. 78 3. Ce se poate percepe?............................................................................................. 82 4. Tipare de construcție a verbelor de percepție nonintențională. Valențe sintactico-semantice.............................................................................................. 83 4.1. Verbele de percepție a vedea, a auzi, a simți în utilizări "absolute"...... 84 4.2. Verbele de percepție nonintențională, în structuri cu două argumente................................................................................................... 88 4.2.1. A vedea, cu obiect
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
VERBELOR DE PERCEPȚIE.. 77 1. Introducere............................................................................................................ 77 2. Distincțiile percepție directă vs indirectă, fizică vs cognitivă, concretă vs abstractă.................................................................................................................. 78 3. Ce se poate percepe?............................................................................................. 82 4. Tipare de construcție a verbelor de percepție nonintențională. Valențe sintactico-semantice.............................................................................................. 83 4.1. Verbele de percepție a vedea, a auzi, a simți în utilizări "absolute"...... 84 4.2. Verbele de percepție nonintențională, în structuri cu două argumente................................................................................................... 88 4.2.1. A vedea, cu obiect direct realizat printr-un GN 88 4.2.2
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
cognitivă, concretă vs abstractă.................................................................................................................. 78 3. Ce se poate percepe?............................................................................................. 82 4. Tipare de construcție a verbelor de percepție nonintențională. Valențe sintactico-semantice.............................................................................................. 83 4.1. Verbele de percepție a vedea, a auzi, a simți în utilizări "absolute"...... 84 4.2. Verbele de percepție nonintențională, în structuri cu două argumente................................................................................................... 88 4.2.1. A vedea, cu obiect direct realizat printr-un GN 88 4.2.2. A vedea, cu obiect direct realizat propozițional prin GCompl....................................................................................... 90 4.2.2.1. Tiparul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
simți în structuri cu două argumente....................................... 102 4.3.1. A simți, cu obiect direct realizat printr-un GN....................... 102 4.3.2. A simți, cu obiect direct realizat propozițional....................... 103 4.3.3. A simți + conectori relativi....................................................... 4.4. Verbele de percepție nonintențională în structuri cu obiect direct "avansat". Realizările PS în construcții cu verbe de percepție............ 105 4.4.1. PS realizat ca GN...................................................................... 106 4.4.2. PS realizat ca GAdj................................................................... 106 4.4.3. PS realizat ca
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
realizat printr-un GN....................... 102 4.3.2. A simți, cu obiect direct realizat propozițional....................... 103 4.3.3. A simți + conectori relativi....................................................... 4.4. Verbele de percepție nonintențională în structuri cu obiect direct "avansat". Realizările PS în construcții cu verbe de percepție............ 105 4.4.1. PS realizat ca GN...................................................................... 106 4.4.2. PS realizat ca GAdj................................................................... 106 4.4.3. PS realizat ca GPrep.................................................................. 108 4.4.4. PS realizat ca GAdv................................................................... 108 4.4.5. PS realizat
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
7. Realizarea PS prin propoziție finită.................... 113 4.4.7.1. PS realizat prin GComplcă........................ 113 4.4.7.2. PS realizat prin GComplsă........................ 114 4.4.7.3. PS realizat prin propoziție relativă......... 115 5. Tipare de construcție a verbelor de percepție intențională. Valențe sintactico-semantice............................................................................................. 116 5.1. Utilizări absolute ale verbelor de percepție intențională....................... 116 5.2. Verbele de percepție intențională, în structuri cu două argumente..... 121 5.2.1. Obiectul direct realizat prin GN.............................................. 121 5.2.2
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
realizat prin GComplcă........................ 113 4.4.7.2. PS realizat prin GComplsă........................ 114 4.4.7.3. PS realizat prin propoziție relativă......... 115 5. Tipare de construcție a verbelor de percepție intențională. Valențe sintactico-semantice............................................................................................. 116 5.1. Utilizări absolute ale verbelor de percepție intențională....................... 116 5.2. Verbele de percepție intențională, în structuri cu două argumente..... 121 5.2.1. Obiectul direct realizat prin GN.............................................. 121 5.2.2. Obiectul direct realizat prin GComplcă................................... 125 5.2.3. Obiectul direct realizat
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
2. PS realizat prin GComplsă........................ 114 4.4.7.3. PS realizat prin propoziție relativă......... 115 5. Tipare de construcție a verbelor de percepție intențională. Valențe sintactico-semantice............................................................................................. 116 5.1. Utilizări absolute ale verbelor de percepție intențională....................... 116 5.2. Verbele de percepție intențională, în structuri cu două argumente..... 121 5.2.1. Obiectul direct realizat prin GN.............................................. 121 5.2.2. Obiectul direct realizat prin GComplcă................................... 125 5.2.3. Obiectul direct realizat prin propoziție non-finită................. 125 5.2.4
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
5.2.1. Obiectul direct realizat prin GN.............................................. 121 5.2.2. Obiectul direct realizat prin GComplcă................................... 125 5.2.3. Obiectul direct realizat prin propoziție non-finită................. 125 5.2.4. Obiectul direct realizat prin propoziție relativă..................... 125 5.3. Verbele de percepție intențională în structuri cu predicat secundar... 127 6. Verbele de percepție evidențială......................................................................... 128 6.1. Delimitări și analize.................................................................................. 128 6.2. Verbele de percepție evidențială din română......................................... 132 6.2.1. Verbul a arăta. Un tip "special" de
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
2. Obiectul direct realizat prin GComplcă................................... 125 5.2.3. Obiectul direct realizat prin propoziție non-finită................. 125 5.2.4. Obiectul direct realizat prin propoziție relativă..................... 125 5.3. Verbele de percepție intențională în structuri cu predicat secundar... 127 6. Verbele de percepție evidențială......................................................................... 128 6.1. Delimitări și analize.................................................................................. 128 6.2. Verbele de percepție evidențială din română......................................... 132 6.2.1. Verbul a arăta. Un tip "special" de verb copulativ................. 132 6.2.2. Verbul a suna. Grila sintactică
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]