KorAP: Find »[drukola/base=învățător & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...22 23 24 ...662 >

16,532 matches

Corola-blog/BlogPost/353378_a_354707

florale etc. Orice părinte care avea o fată de aproximativ 10 ani mergea la meșterul lădar și comanda lada. Acesta când îi aplica ornamentele trebuia să țină seama de statutul social al fetei. Unele erau ornamentele pentru fata primarului, preotului, învățătorului și altele pentru o fată de țăran. De exemplu, pentru o fată săracă simbolurile sunt: turița, o plantă care se ține scai de om, precum sărăcia, pomul vieții reprezentat de bradul stilizat, prezent în viața românului de la botez până la moarte

TÂRGUL ICONARILOR ŞI AL MEŞTERILOR CRUCERI de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 2260 din 09 martie 2017 by http://confluente.ro/elena_trifan_1489075664.html [Corola-blog/BlogPost/353378_a_354707]
Corola-blog/BlogPost/366013_a_367342

mergând cu calul de căpăstru la prășitoare, la plug, sau în alte munci mai ușoare, uneori trebuia să absenteze și de la școală, ca să meargă la plug cu tatăl lui. Seara se ducea bătrânul cu sticla cu vin la subțioară, la învățătorul Spânoche sau la directorul Rusescu și îi explica de ce a lipsit feciorul de la școală. Nu era singurul care proceda așa. Și cadrele didactice se adaptau din mers situației de la sate. Trebuia să învețe și din urmă, că apoi cine stătea

SECERATORUL de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1517 din 25 februarie 2015 by http://confluente.ro/stan_virgil_1424863623.html [Corola-blog/BlogPost/366013_a_367342]
Corola-blog/BlogPost/358181_a_359510

hrănește inteligența nativă cu harul artistic specific celor aleși să sufere subimitatea rostului existenței. Născut la 16 aprilie 1949 în cel mai frumos sat al lacrimii sale artistice - Cicănești - după ce face clasele primare în localitatea natală, unde tatăl său era învățător, la sugestia bunicului a fost dus la Craiova în clasa a V-a pentru a studia artele plastice. Continuă liceul în Cetatea Băniei, apoi ... Citește mai mult PORTRET SENTIMENTALNICOLAE (CUCU) URECHEUndeva, în intimitatea orașului Curtea de Argeș, picurându-și viața în caricaturile

CANAL DE AUTOR by http://confluente.ro/articole/george_baciu/canal [Corola-blog/BlogPost/358181_a_359510]
hrănește inteligența nativă cu harul artistic specific celor aleși să sufere subimitatea rostului existenței.Născut la 16 aprilie 1949 în cel mai frumos sat al lacrimii sale artistice - Cicănești - după ce face clasele primare în localitatea natală, unde tatăl său era învățător, la sugestia bunicului a fost dus la Craiova în clasa a V-a pentru a studia artele plastice. Continuă liceul în Cetatea Băniei, apoi ... Abonare la articolele scrise de george baciu

CANAL DE AUTOR by http://confluente.ro/articole/george_baciu/canal [Corola-blog/BlogPost/358181_a_359510]
Corola-blog/BlogPost/355417_a_356746

aer concentrat. Avea respect pentru arte. „Lasă-l să creeze”, își zicea. Ușile casei Baștovoi erau întotdeauna deschise îndeosebi pentru o categorie mai selectă din care făceau parte prietenii de la Leningrad, ideologi și conducători de rang raional ai Partidului Comunist, învățători și muzicanți. Baștovoi-tatăl era un mare cântăreț, unul din cântecele sale preferate fiind „Căsuța noastră”. Casa lor din Oricova, Călărași, era una dintre cele mai „gălăgioase” din sat, din cauza sindrofiilor și chefurilor care se terminau noaptea târziu, când obosea acordeonistul

INTERVIU CU PĂRINTELE IEROMONAH SAVATIE BAŞTOVOI P. I... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 311 din 07 noiembrie 2011 by http://confluente.ro/Interviu_cu_parintele_ieromonah_savatie_bastovoi_p_i_.html [Corola-blog/BlogPost/355417_a_356746]
Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739

Acasa > Manuscris > Povestiri > LECȚII DE VIAȚĂ PENTRU PRINȚESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂȚĂTORULE? PARTEA II. Autor: Suzana Deac Publicat în: Ediția nr. 348 din 14 decembrie 2011 Toate Articolele Autorului Lecții de viață pentru prințesă Ce înseamnă culorile, Învățătorule? Partea II. -Ce înseamnă culorile, Învățătorule? -Culorile sunt importante, prințesă, pentru viața noastră, o

LECŢII DE VIAŢĂ PENTRU PRINŢESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂŢĂTORULE? PARTEA II. de SUZANA DEAC în ediţia nr. 348 din 14 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Lectii_de_viata_pentru_printesa_ce_inseamna_culorile_invatatorule_partea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739]
Acasa > Manuscris > Povestiri > LECȚII DE VIAȚĂ PENTRU PRINȚESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂȚĂTORULE? PARTEA II. Autor: Suzana Deac Publicat în: Ediția nr. 348 din 14 decembrie 2011 Toate Articolele Autorului Lecții de viață pentru prințesă Ce înseamnă culorile, Învățătorule? Partea II. -Ce înseamnă culorile, Învățătorule? -Culorile sunt importante, prințesă, pentru viața noastră, o fac mai vie, mai conștientă, îi scot pe unii în evidență sau fac să apară alții în nuanțe mai șterse ... Dar să luăm pe rând, prințesă

LECŢII DE VIAŢĂ PENTRU PRINŢESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂŢĂTORULE? PARTEA II. de SUZANA DEAC în ediţia nr. 348 din 14 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Lectii_de_viata_pentru_printesa_ce_inseamna_culorile_invatatorule_partea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739]
LECȚII DE VIAȚĂ PENTRU PRINȚESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂȚĂTORULE? PARTEA II. Autor: Suzana Deac Publicat în: Ediția nr. 348 din 14 decembrie 2011 Toate Articolele Autorului Lecții de viață pentru prințesă Ce înseamnă culorile, Învățătorule? Partea II. -Ce înseamnă culorile, Învățătorule? -Culorile sunt importante, prințesă, pentru viața noastră, o fac mai vie, mai conștientă, îi scot pe unii în evidență sau fac să apară alții în nuanțe mai șterse ... Dar să luăm pe rând, prințesă ... când îți deschizi dimineața ochii, atunci

LECŢII DE VIAŢĂ PENTRU PRINŢESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂŢĂTORULE? PARTEA II. de SUZANA DEAC în ediţia nr. 348 din 14 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Lectii_de_viata_pentru_printesa_ce_inseamna_culorile_invatatorule_partea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739]
unele luptă cu timpul și le reușește, se mențin fragede mai multă vreme, altele se uită cu invidie, cu durere și se lasă purtate de vânt o vreme, ca să fie așezate cu gingășie jos, pe pământ. -Toate cad pe pământ, Învățătorule? -Absolut toate cad pe pământ. Pământul ne naște, ne crește, ne susține și ne ocrotește dincolo de existență ... doar dacă nu se unesc pământul și cu cerul ... atunci poți fi și sub pământ și în cer ... -Și mai sunt și alte

LECŢII DE VIAŢĂ PENTRU PRINŢESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂŢĂTORULE? PARTEA II. de SUZANA DEAC în ediţia nr. 348 din 14 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Lectii_de_viata_pentru_printesa_ce_inseamna_culorile_invatatorule_partea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739]
nu lase oamenii să piară ... de aceea culoarea albastră inundă toate culorile calde, și peste sentimente e bine să domine rațiunea, care nu te lasă să alergi fără rost în această lume. -De unde începe și unde sfârșește această culoare, Învățătorule ? -Cine mai știe, culoarea este infinită, precum cerul, pe care îl simbolizează. Culoarea e veșnică și dacă se ascunde din când în când după nori, trăsnete și fulgere ... vrea să fie cu noi, ne iubește, ne ocrotește față de toate celelalte

LECŢII DE VIAŢĂ PENTRU PRINŢESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂŢĂTORULE? PARTEA II. de SUZANA DEAC în ediţia nr. 348 din 14 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Lectii_de_viata_pentru_printesa_ce_inseamna_culorile_invatatorule_partea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739]
mai știe, culoarea este infinită, precum cerul, pe care îl simbolizează. Culoarea e veșnică și dacă se ascunde din când în când după nori, trăsnete și fulgere ... vrea să fie cu noi, ne iubește, ne ocrotește față de toate celelalte culori. - Învățătorule, de acum încolo dacă voi avea o dorință, frică, spaimă sau speranță, sus, la culoarea albastră mă voi uita ... de acolo vine ajutorul ... -Ai dreptate, prințesa mea! Suzana Deac Referință Bibliografică: Lecții de viață pentru prințesă Ce înseamnă culorile, Învățătorule

LECŢII DE VIAŢĂ PENTRU PRINŢESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂŢĂTORULE? PARTEA II. de SUZANA DEAC în ediţia nr. 348 din 14 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Lectii_de_viata_pentru_printesa_ce_inseamna_culorile_invatatorule_partea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739]
Învățătorule, de acum încolo dacă voi avea o dorință, frică, spaimă sau speranță, sus, la culoarea albastră mă voi uita ... de acolo vine ajutorul ... -Ai dreptate, prințesa mea! Suzana Deac Referință Bibliografică: Lecții de viață pentru prințesă Ce înseamnă culorile, Învățătorule? Partea II. / Suzana Deac : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 348, Anul I, 14 decembrie 2011. Drepturi de Autor: Copyright © 2011 Suzana Deac : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu acordul autorului. Abonare

LECŢII DE VIAŢĂ PENTRU PRINŢESĂ CE ÎNSEAMNĂ CULORILE, ÎNVĂŢĂTORULE? PARTEA II. de SUZANA DEAC în ediţia nr. 348 din 14 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Lectii_de_viata_pentru_printesa_ce_inseamna_culorile_invatatorule_partea_ii_.html [Corola-blog/BlogPost/357410_a_358739]
Corola-blog/BlogPost/346894_a_348223

și I-a zis: „Domnule, dacă L-ai luat, spune-mi unde L-ai pus, și mă voi duce să-L iau.” 16. Iisus i-a zis: „Marie!” Ea s-a întors, și I-a zis în evreiește:”Rabuni!” adică:”Învățătorule!”(Ioan-20) Iisus Hristos a dobândit cea mai strălucită biruință, biruința asupra morții și asupra ignoranței omenești. Deși biruința i-a fost tăgăduită, credincioșii n-au uitat-o, sărbătorind-o cu bucurie și evlavie. În „moartea” Lui stă mântuirea neamului omenesc

ÎNVIEREA DOMNULUI de FLOAREA CĂRBUNE în ediţia nr. 397 din 01 februarie 2012 by http://confluente.ro/Invierea_domnului_floarea_carbune_1328100916.html [Corola-blog/BlogPost/346894_a_348223]
Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800

Ediția nr. 1974 din 27 mai 2016 Toate Articolele Autorului Prof.Botiș Mircea / Pr.Botiș Radu De la sfârșitul antichității, pe parcursul evului mediu și până în a doua jumătate a secolului XIX-lea, învățământul și școala erau strâns legate de biserică, primii învățători fiind de fapt preoții. Cum era si normal,cărțile tipărite în spațiul românesc și, implicit în zona noastră, au fost de factură religioasă. Astfel, parohia Ulmeni-Țicău este prima din zonă în care apare carte tipărită în limba română. „Cartea românească

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
anul 1700 se menționează o întreagă rețea de școli sătești pe teritoriul fostului comitat Sătmar, printre care și localități ce aparțineau de plasa Baia Mare, între ele fiind amintită școala din localitatea Țicău, cu vechime de un an, avându-l ca învățător pe Gabriel Pop, de confesiune greco-catolică. A fost prima școală atestată documentar pe teritoriul comunei. Învățământul în limba română va lua avânt în Transilvania în special după intrarea în vigoare a celebrei “Ratio educationis” (1777) a Mariei Tereza, o reformă

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
net superioară, prin consecințele ei, autorității țariste sau otomane care s-au exercitat asupra Moldovei sau Țării Românești. În prima jumătate a secolului al XIX-lea se organizează învățământul românesc pe lângă biserici, în locuințele cantorilor, care ocupau și funcțiile de învățători, fiind plătiți de către părinții copiilor. Printre primii cantori-învățători sunt amintiți Sas Vasile si Cupcea Alexandru; numărul elevilor varia intre 15-20, la nivelul localității. Într-o altă conscripție școlară din anul 1867, se amintește existența unei școli din lemn, cu un

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
sunt amintiți Sas Vasile si Cupcea Alexandru; numărul elevilor varia intre 15-20, la nivelul localității. Într-o altă conscripție școlară din anul 1867, se amintește existența unei școli din lemn, cu un efectiv de 50 de copii, fiind amintit si învățătorul, fără ca numele acestuia să fie precizat. Se știe astăzi foarte sigur că este vorba de școala confesională greco-catolică, aceasta având o singură sală de clasă. Pentru a-și exprima acordul în legătură cu beneficiile morale ale învățământului confesional, locuitorii români de confesiune

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
în legătură cu beneficiile morale ale învățământului confesional, locuitorii români de confesiune greco-catolică din Ulmeni, au trimis o declarație în acest sens episcopului din Gherla, prin protopopul Noțigului, Vasile Gheție. Școala confesională a funcționat la Ulmeni până în anul 1912. Cel mai vechi învățător român din localitatea Ulmeni a fost Cristea Gheorghe ; tatăl său, Mihai Cristea, a fost preot până în anul 1840. În anul imediat următor revoluției de la 1848, Gheorghe Cristea a fost înlocuit în funcția de învățător de un anume Șoimu, om cu

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
până în anul 1912. Cel mai vechi învățător român din localitatea Ulmeni a fost Cristea Gheorghe ; tatăl său, Mihai Cristea, a fost preot până în anul 1840. În anul imediat următor revoluției de la 1848, Gheorghe Cristea a fost înlocuit în funcția de învățător de un anume Șoimu, om cu mai multă pregătire, primul rămânând cantor bisericesc în Ulmeni. Din anul 1875, treburile școlii locale au fost preluate de către învățătorul Vasile Sas, fiu de țăran vrednici și înstăriți din Ulmeni, care urmase cursurile școlii

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
anul imediat următor revoluției de la 1848, Gheorghe Cristea a fost înlocuit în funcția de învățător de un anume Șoimu, om cu mai multă pregătire, primul rămânând cantor bisericesc în Ulmeni. Din anul 1875, treburile școlii locale au fost preluate de către învățătorul Vasile Sas, fiu de țăran vrednici și înstăriți din Ulmeni, care urmase cursurile școlii normale la Vlădicia din Gherla. Concomitent, timp de 2 zile pe săptămână, acesta a fost învățător și în satul Țicău. Cu efective destul de reduse funcționează școala

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
Din anul 1875, treburile școlii locale au fost preluate de către învățătorul Vasile Sas, fiu de țăran vrednici și înstăriți din Ulmeni, care urmase cursurile școlii normale la Vlădicia din Gherla. Concomitent, timp de 2 zile pe săptămână, acesta a fost învățător și în satul Țicău. Cu efective destul de reduse funcționează școala și în anul 1886-25 de copii, când este atestat un alt învățător, pe nume Vasile Moldovan, cantor fiind la biserică , fostul învățător, Vasile Sas, până în anul 1899. De la dascăl, copiii

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
urmase cursurile școlii normale la Vlădicia din Gherla. Concomitent, timp de 2 zile pe săptămână, acesta a fost învățător și în satul Țicău. Cu efective destul de reduse funcționează școala și în anul 1886-25 de copii, când este atestat un alt învățător, pe nume Vasile Moldovan, cantor fiind la biserică , fostul învățător, Vasile Sas, până în anul 1899. De la dascăl, copiii învățau, pe lângă carte, altoitul pomilor, stupăritul, cioplitul, împletitul, ș.a. Sala în care se realiza instrucția și educația elevilor se muta de multe

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
de 2 zile pe săptămână, acesta a fost învățător și în satul Țicău. Cu efective destul de reduse funcționează școala și în anul 1886-25 de copii, când este atestat un alt învățător, pe nume Vasile Moldovan, cantor fiind la biserică , fostul învățător, Vasile Sas, până în anul 1899. De la dascăl, copiii învățau, pe lângă carte, altoitul pomilor, stupăritul, cioplitul, împletitul, ș.a. Sala în care se realiza instrucția și educația elevilor se muta de multe ori, de la un țăran creștin la altul, în căutarea unor

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
carte, altoitul pomilor, stupăritul, cioplitul, împletitul, ș.a. Sala în care se realiza instrucția și educația elevilor se muta de multe ori, de la un țăran creștin la altul, în căutarea unor condiții mai bune. Așa s-a întâmpat, de exemplu, în timpul învățătorului Vasile Sas, când din lipsă de spațiu școlar, corespunzător, acesta aduna copiii în propria casă. Încălzitul singurei săli de clasă se realiza prin contribuție individuală, fiecare copil aducând lemne de acasă. Curățenia era, de asemnea, realizată de către elevi, iar întreținerea

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]
din lipsă de spațiu școlar, corespunzător, acesta aduna copiii în propria casă. Încălzitul singurei săli de clasă se realiza prin contribuție individuală, fiecare copil aducând lemne de acasă. Curățenia era, de asemnea, realizată de către elevi, iar întreținerea, de către locuitorii satului. Învățătorul era zilnic invitat să ia masa la părinții copiilor, deoarece nu avea salariu de stat. Serbările școlare erau interzise, singura zi festivă fiind atunci când se dădea examenul școlar, în fața părintelui protopop. Legea Appony din anul 1908 va avea efecte dezastroase

CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1974 din 27 mai 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1464327339.html [Corola-blog/BlogPost/367471_a_368800]