133,795 matches
-
al doilea semestru vor urma noi controale. Inspecția școlară l Repusă în drepturi Inspectorul școlar general al I.Ș.J. Timiș a făcut, în cursul acestei săptămâni, o scurtă prezentare a inspecțiilor școlare realizate în primul semestru al actualului an școlar. Inspecția școlară trebuie să rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
semestru vor urma noi controale. Inspecția școlară l Repusă în drepturi Inspectorul școlar general al I.Ș.J. Timiș a făcut, în cursul acestei săptămâni, o scurtă prezentare a inspecțiilor școlare realizate în primul semestru al actualului an școlar. Inspecția școlară trebuie să rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
I.Ș.J. Timiș a făcut, în cursul acestei săptămâni, o scurtă prezentare a inspecțiilor școlare realizate în primul semestru al actualului an școlar. Inspecția școlară trebuie să rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost asistate 205 cadre didactice, pe parcursul a 473 de ore, s-au realizat trei inspecții tematice în 181 de unități
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost asistate 205 cadre didactice, pe parcursul a 473 de ore, s-au realizat trei inspecții tematice în 181 de unități de învățământ (Monitorizarea notării ritmice a elevilor, Diseminarea
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
ultimul rând, s-au realizat 516 inspecții de specialitate (1 019 ore asistate) pentru acordarea definitivării în învățământ și obținerea gradelor didactice. De asemenea, au fost încadrați prin concurs 84 de metodiști la toate specialitățile, pentru a evita supraîncărcarea inspectorilor școlari. Instruirea practică l Modificarea structurii Din viitorul an școlar, structura instruirii practice se va modifica atât la liceu, cât și la școlile de arte și meserii. În cazul școlilor de arte și meserii, la clasa a IX-a se va
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
1 019 ore asistate) pentru acordarea definitivării în învățământ și obținerea gradelor didactice. De asemenea, au fost încadrați prin concurs 84 de metodiști la toate specialitățile, pentru a evita supraîncărcarea inspectorilor școlari. Instruirea practică l Modificarea structurii Din viitorul an școlar, structura instruirii practice se va modifica atât la liceu, cât și la școlile de arte și meserii. În cazul școlilor de arte și meserii, la clasa a IX-a se va reduce de la 10 la 4 numărul săptămânilor de practică
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
următoarea structură, pe nivele de calificare: nivelul I - școala de arte și meserii - 30 de credite, nivelul II - anul de completare - 15 credite, nivelul III - liceu - 30 de credite. Numărul de elevi l Propus de I.Ș.J. Timiș Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a definitivat propunerea pentru planul de școlarizare pentru anul 2004/2005. Conform proiectului, ce urmează să fie aprobat de M.E.C.T. , la clasa I, deși numărul de copii crește cu 450, vor fi două clase în minus, ceea ce
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
numărul claselor cu 3. Ceea ce este cert e că trebuie asigurate locuri pentru toți absolvenții clasei a VIII-a, în licee sau școli de arte și meserii, în condițiile în care este obligatoriu învățământul de 10 clase. Din viitorul an școlar vor apărea și specializări noi, în premieră, la Colegiul Tehnic „H. Coandă” din Timișoara, mai precis telematică și tehnician media. Priorități educaționale l În semestrul al doilea Conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a prezentat în această săptămână, în cadrul unei
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
care este obligatoriu învățământul de 10 clase. Din viitorul an școlar vor apărea și specializări noi, în premieră, la Colegiul Tehnic „H. Coandă” din Timișoara, mai precis telematică și tehnician media. Priorități educaționale l În semestrul al doilea Conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a prezentat în această săptămână, în cadrul unei conferințe de presă, prioritățile educaționale pentru cel de-al doilea semestru al actualului an școlar. Dintre acestea menționăm: pregătirea, aprobarea și popularizarea planului de școlarizare și a rețelei școlare pentru
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
mai precis telematică și tehnician media. Priorități educaționale l În semestrul al doilea Conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a prezentat în această săptămână, în cadrul unei conferințe de presă, prioritățile educaționale pentru cel de-al doilea semestru al actualului an școlar. Dintre acestea menționăm: pregătirea, aprobarea și popularizarea planului de școlarizare și a rețelei școlare pentru anul 2004/2005; cunoașterea, pregătirea și desfășurarea mișcării personalului didactic; organizarea și desfașurarea testelor naționale la clasa a VIII-a, în vederea admiterii în clasa a
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a prezentat în această săptămână, în cadrul unei conferințe de presă, prioritățile educaționale pentru cel de-al doilea semestru al actualului an școlar. Dintre acestea menționăm: pregătirea, aprobarea și popularizarea planului de școlarizare și a rețelei școlare pentru anul 2004/2005; cunoașterea, pregătirea și desfășurarea mișcării personalului didactic; organizarea și desfașurarea testelor naționale la clasa a VIII-a, în vederea admiterii în clasa a IX-a; organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal și profesional, organizarea și desfășurarea
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
și desfășurarea admiterii în învățământul liceal și profesional, organizarea și desfășurarea bacalaureatului; organizarea și desfășurarea fazei județene a Festivalului artistic al elevilor; sărbătorirea Zilei dascălului; organizarea și desfășurarea Consfătuirii Naționale a inspectorilor de geografie; organizarea și desfășurarea acțiunii de orientare școlară și profesională „Târgul ofertelor educaționale ale liceelor”. Organizarea transportului l În județul nostru Reorganizarea rețelei școlare din județul Timiș, prin desființarea școlilor mici, care funcționau sub efectiv, și înființarea școlilor de centru, unde se poate asigura atât personal didactic calificat
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
județene a Festivalului artistic al elevilor; sărbătorirea Zilei dascălului; organizarea și desfășurarea Consfătuirii Naționale a inspectorilor de geografie; organizarea și desfășurarea acțiunii de orientare școlară și profesională „Târgul ofertelor educaționale ale liceelor”. Organizarea transportului l În județul nostru Reorganizarea rețelei școlare din județul Timiș, prin desființarea școlilor mici, care funcționau sub efectiv, și înființarea școlilor de centru, unde se poate asigura atât personal didactic calificat, cât și dotarea materială, a presupus organizarea transportului școlar din localitățile de domiciliu ale elevilor până la
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
transportului l În județul nostru Reorganizarea rețelei școlare din județul Timiș, prin desființarea școlilor mici, care funcționau sub efectiv, și înființarea școlilor de centru, unde se poate asigura atât personal didactic calificat, cât și dotarea materială, a presupus organizarea transportului școlar din localitățile de domiciliu ale elevilor până la școlile de centru și înapoi. Din acest punct de vedere, județul Timiș este unul favorizat, având 56 de microbuze aparținând Consiliului Județean Timiș destinate transportului școlar, la care se adaugă 11 microbuze ARO
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
și dotarea materială, a presupus organizarea transportului școlar din localitățile de domiciliu ale elevilor până la școlile de centru și înapoi. Din acest punct de vedere, județul Timiș este unul favorizat, având 56 de microbuze aparținând Consiliului Județean Timiș destinate transportului școlar, la care se adaugă 11 microbuze ARO venite din partea Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului. Împreună, acestea asigură naveta zilnică a circa 3 000 de elevi, la care se adaugă și transportul profesorilor care predau în unități de învățământ din mediul
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
sociale impuneau ceva mai temeinic și mai complet și astfel străduința lor a devenit multilaterală. Se simțea imperios nevoia unei refaceri pe teren economic, iar dascălii au îmbrățișat această problemă, făcând ceea ce puteau: îndemnuri, sfaturi, călăuziri, pilde vii pe teren școlar, copiii mai dezghețați fiind duși la orașe la meserii și comerț. Necesitățile de toată ziua ale învățătorilor, proverbiala lor sărăcie din toate vremile și de pretutindeni i-au silit însă să se gândească și la o viață mai omenească pentru
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
ajutorare pentru caz de deces, librării ale învățătorilor, cămine de odihnă și de recreație, se publică broșuri de informare didactică și pedagogică etc. Banca populară „Virtutea” a învățătorilor din Timiș-Torontal s-a înființat în 1933, la inițiativa unui fost revizor școlar. Dacă la început activitatea a fost modestă, din lipsă de capital, treptat, prin înscrierea de noi membri, a ajuns la o situație înfloritoare. Banca avea menirea de a-i ajuta pe membri în caz de boală, de a acorda ajutoare
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
sindicale ale cadrelor didactice, dar din lipsa fondurilor și a unor neînțelegeri, ideile nu s-au materializat. Chiar și în aceste condiții însă, Asociația Învățătorilor Timișeni desfășoară o bogată activitate, organizând, în afara propriilor întruniri săptămânale, acțiuni în colaborare cu Inspectoratul Școlar al Județului Timiș, cu Casa Corpului Didactic, cu cadre didactice universitare de pedagogie, psihopedagogie, psihologie etc. Din 1996, asociația editează, sub deviza „Dacă nu noi, atunci cine? Dacă nu acum, atunci când? Dacă nu așa, atunci cum? ”, revista „Învățătorul”. Asociația are
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
activități interactive și educative menite să atenueze bariera dintre artă și cetate. După cum ne-a informat dna Mihaela Tilinca, managerul British Council Centre Timișoara, Magic Pencil aduce sâmbătă, 31 ianuarie, la Facultatea de Arte Plastice, un workshop (organizat împreună cu Inspectoratul Școlar al Județului Timiș) pentru învățătorii și profesorii care doresc să învețe să ofere elevilor lor noi posibilități de învățare interactivă folosind artele vizuale. Copiii însoțiți de dascălii lor sunt invitați să viziteze expoziția și să lucreze/să învețe din ea
Agenda2004-4-04-cultura () [Corola-journal/Journalistic/281976_a_283305]
-
școli l Rezultatele triajului epidemiologic În conformitate cu prevederile ordinelor Ministerului Sănătății, referitoare la aplicarea programelor de prevenire a îmbolnăvirilor și monitorizarea stării de sănătate a populației, de trei ori pe an (și ori de câte ori este nevoie) se efectuează triajul epidemiologic în unitățile școlare. Direcția de Sănătate Publică Timiș ne-a pus la dispoziție rezultatele triajului realizat după vacanța de iarnă a elevilor (în paranteză sunt rezultatele triajului similar din iarna anului trecut). Au fost cuprinși 90 523 de elevi (90155). La controlul medical
Agenda2004-4-04-gen5 () [Corola-journal/Journalistic/281984_a_283313]
-
au înscris 16 000 de candidați, din care au fost selectați 900. Anul acesta concurenților li s-a impus o nouă condiție: să aibă între 20 și 35 de ani l Un număr de 111 eleve au născut în anul școlar 2002-2003. Astfel arată statistica Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, realizată în urma colectării datelor din 19 județe. În același an școlar s-a înregistrat un număr de 348 de căsătorii în rândul elevilor din școlile primare, gimnaziale, profesionale, postliceale și din
Agenda2004-4-04-gen7 () [Corola-journal/Journalistic/281986_a_283315]
-
nouă condiție: să aibă între 20 și 35 de ani l Un număr de 111 eleve au născut în anul școlar 2002-2003. Astfel arată statistica Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, realizată în urma colectării datelor din 19 județe. În același an școlar s-a înregistrat un număr de 348 de căsătorii în rândul elevilor din școlile primare, gimnaziale, profesionale, postliceale și din licee. Nașterile și căsătoriile continuă și în 2004. La Brașov s-au înregistrat 4 căsătorii și 3 nașteri, la Bacău
Agenda2004-4-04-gen7 () [Corola-journal/Journalistic/281986_a_283315]
-
Aspecte neclarificate l În aplicarea noului plan-cadru Noul plan-cadru ce urmează a fi introdus în sistemul preuniversitar de învățământ din viitorul an școlar aduce o serie de noutăți, însă există și unele aspecte neclarificate. Dintre problemele apărute menționăm: necesitatea apariției listei disciplinelor din cultura de specialitate din aria curriculară tehnologii, pe toți anii de studiu; necesitatea elaborării programelor pentru toate disciplinele de învățământ
Agenda2004-4-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281991_a_283320]
-
311 06 31, fax 021/311 06 32), până la data de 31 ianuarie 2004. „Buletinul informativ“ l Al reprezentanților elevilor Direcțiunea Liceului teoretic „Jean Louis Calderon“ din Timișoara - comisia educativă încurajează activitatea reprezentanților elevilor din unitate. După ce la începutul anului școlar a fost ales consiliul reprezentanților elevilor, începutul semestrului II a fost marcat de realizarea, dezbaterea și aprobarea unui statut al consiliului, un veritabil organism democratic al tinerilor. Din acest semestru, problemele, propunerile și inițiativele elevilor vor fi cunoscute și prin intermediul
Agenda2004-4-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281991_a_283320]