598 matches
-
feluri și să se implice în activități care sprijină partea practică și transferul de abilități? Indicatori: instrucțiunile și directivele sunt clare și concise; cursanților trebuie să li se spună care activități trebuie efectuate în mod sincron sau care trebuie făcute asincron; cursanții sunt informați dacă activitățile de învățare sunt secvențiale sau dacă ele pot fi îndeplinite indiferent în ce ordine; cursanții sunt învățați asupra propriilor activități în cadrul lecțiilor on-line; așteptările sunt clar specificate pentru participanți în cadrul activităților în colaborare sau a
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
multe altele. Sistemul dispune de o bază de cunoștințe electronică, având funcții de gestionare și administrare de conținut educațional, adaptabilă, configurabilă, indexabilă. AEL este optimizat pentru: învățare sincronă, profesorul controlând în întregime lecția, creând, coordonând și monitorizând mediul educațional; învățământ asincron, prin asigurarea unui studiu în ritmul personal al elevului/studentului, prin proiecte de colaborare; învățământ la distanță. AEL este menit să ofere un suport puternic factorilor responsabili în domeniile decizional, de control, de planificare, prognoză, urmărire și previziune a procesului
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
cu ceva în ghiozdan: poți prezenta „temele” accesând pe calculatorul aflat în fața profesorului „produsul” depozitat aiurea. Scuza cu uitatul caietului de teme acasă, invocată atât timp, nu mai ține în era digitală! Portofoliul pe suport numeric oferă posibilitatea unei comunicări asincrone cu persoanele vizate (profesori, alți colegi, părinți). El conferă o nouă vizibilitate educatului și celor din jurul său. Mai multe sugestii pot veni pentru a susține sau a perfecta un anumit produs. Este indicat, de aceea, ca rețeaua să fie destul de
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
tutori, cursanți), medierea fiind realizată fie pe bază de suport scris (unități de curs sau cursul întreg), fie prin apelul la tehnicile electronice și informatice (telefonia, televiziunea, internetul etc.); - flexibilitatea sau relativizarea grupului de învățare, datorate interacțiunilor continue sincrone sau asincrone dintre educatori și educați, prin restructurarea permanentă (în funcție de afinități, interese, posibilități etc.) a grupului educațional de referință; - realizarea unei interactivități imediate sau amânate, în funcție de calitățile medierii (în cazul teleconferinței, interactivitatea este imediată, pe când în cazul textului scris, aceasta este amânată
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
PAO Telematica Scris Audiovizual „în flux” Funcționalitatea schimburilor multi-utilizatori Sincron Informare Comunicare Chat Telefonie Luarea la cunoștință Tablă albă Jocuri în rețea Priza de control Videoconferință Știri Transfer de fișiere Pagini Web statice Forumuri Mesagerie Streaming “on-line” Pagini Web adaptative Asincron Fonctionalități monoutilizatori Student Profesor Curriculum Clasa Școala Internet Conținut adițional și resurse curriculare Profesor Curriculum Școala Student Clasa mobila ca loc al învățării INTERNET Animare în timp real Simulare interactivă Modelizare în linie Interactivitate Spectator Actor Cre-actor Spirit 2 Acțiune
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
norme și reguli morale care dau consistență acțiunilor individului, dar mai ales dobândirea sentimentului identității sunt schimbările majore pe care le aduce cu sine etapa adolescenței. În procesul de formare al personalității în adolescență, nivelul și ritmul dezvoltării acesteia sunt asincrone și diferite de la un adolescent la altul. Prin urmare, deși există tentația de a trata adolescentul ca ”tipic”, trebuie ținut cont de faptul că există totuși diferențe semnificative în procesul evoluției și dezvoltării individuale a personalității. Mai mult, schimbările esențiale
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
și elevilor/studenților o gamă largă de facilități. Avem În vedere posibilități precum cele ale: - utilizării poștei electronice (e-mail), ceea ce permite elevilor să trimită mesaje unor persoane care au o adresă e-mail și să primească mesaje; să realizeze un schimb asincron de mesaje textuale, Însoțite de informații multimedia (sunete, imagini, filme video, grafice). Utilizând acest sistem internațional de comunicații rapid și simplu, elevii scriu și citesc, desfășoară o activitate interactivă Într-o limbă străină; - navigării pe Internet, prin utilizarea butoanelor care
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
o formă multimedia: - print = texte pe suport electronic (cărți și reviste electronice); - web, CD-ROM, dischete, cursuri on-line; - video = transmisii video, casete video, transmisii prin satelit, transmisii prin cablu; - audio = transmisii audio, casete audio; - control și examene = electronic, interactiv, hârtie; - comunicare asincronă = e-mail, listservs, discuții, weblogs, forumuri de discuții; - comunicare sincronă = chat, videoconferințe, teleconferințe, Întâlniri strict on-line, nu față În față. Cele mai multe medii e-learning permit: interactivitate audio și video, monitorizarea activității participanților, simulări și lucrul pe subgrupuri. Aceasta este de fapt Învățarea
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
la multiplele stiluri de Învățare, utilizând o multitudine de metode de predare specifice fiecărui cursant; face Învățarea mai eficace; asigură un mare grad de reținere a informației; - programul de instruire sau comunicarea se poate desfășura pe Internet fie sincron, fie asincron, la diferite niveluri de complexitate (sincron prin programe specifice - chat; asincron - prin e-mail sau alte variante); - dă posibilități de diversificare, Îmbogățire, amplificare și completare a instruirii; - devine sprijin În pregătirea cursurilor (lecțiilor), În completarea manualelor, În actualizarea permanentă a cunoștințelor
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
predare specifice fiecărui cursant; face Învățarea mai eficace; asigură un mare grad de reținere a informației; - programul de instruire sau comunicarea se poate desfășura pe Internet fie sincron, fie asincron, la diferite niveluri de complexitate (sincron prin programe specifice - chat; asincron - prin e-mail sau alte variante); - dă posibilități de diversificare, Îmbogățire, amplificare și completare a instruirii; - devine sprijin În pregătirea cursurilor (lecțiilor), În completarea manualelor, În actualizarea permanentă a cunoștințelor; vine În sprijinul documentării profesorului; oferă acces la surse care, În
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
grupurile de experți o complicație a fragilității și nu o componentă a ei. Fragilitatea poate fi întâlnită, în anumite condiții, și la vârste mai tinere și a fost descrisă la pacienții cu boli cronice multisistemice. Îmbătrânirea este un proces heterogen, asincron, care se desfășoară cu viteze diferite pe aparate și sisteme. Îmbătrânirea accelerată determină o stare de fragilitate, iar prezența sindroamelor geriatrice (imobilitate, afectare mentală, instabilitate, incontinență) este considerată o complicație a fragilității. De asemenea, fragilitatea nu este o stare de
Revista Medicală Română by Mihai-Viorel Zamfir () [Corola-journal/Journalistic/92290_a_92785]
-
acest caz, o soluție mult mai igienică. Dar un subconștient "filmați, băieți, filmați, numai filmați românește" a stat, probabil, la originea unei așa-zise variante românești. Doar că dublajul trage filmul (și mai) în jos; replicile sînt servite, toate, violent asincron și sună ca înregistrate pe scena unui teatru de amatori, și acela în criză. Regizorul (coscenarist al propriului film, francezul Gérard Cuq, 45 de ani, cîteva filme de televiziune la activ, debutant acum pe marile ecrane), întrebat, la conferința de
Țăcăniții sîntem noi by Eugenia Vodă () [Corola-journal/Journalistic/16216_a_17541]
-
pe sine și pe celălalt, timpuiți (îmbătrânind) tot mai dinspre momentul nașterii lor și, probabil, până oricând înainte de acesta, ceea ce corespunde unei expresii de amintire. A percepe OS sub aspectul amintirii, se traduce prin a o zări dinspre un trecut asincron cu cel al autorului către un prezent sincron amândurora, ca finalitate comună. A doua analogie presupune ca, pornind de la aspectul ciclic (de refren) al TA din stadiul melosoniei, să ne imaginăm perechile strat-secvență din stadiul actual ca pe niște gonguri
Aspecte ale rela?iei timp ? oper? by George Balint () [Corola-journal/Science/83152_a_84477]
-
la acordaj, a cărui sonoritate este cu atât mai spectaculoasă cu cât este făcută de un ansamblu orchestral numeros. De obicei, după ce se dă tonul - ca referință sintetică a locului sonor căruia îi este raportată opera de concertat -, în mod asincron, instrumentiștii încep să se acordeze acestuia, fiecare în felul său. În fapt, se produce o veritabilă babilonie sonoră. Pe măsură ce acest demers de acordaj se împlinește, globalitatea sonoră se diminuează, rarefiindu-se și stingându-se pînă la o deplină tăcere, în
Aspecte ale rela?iei timp ? oper? by George Balint () [Corola-journal/Science/83152_a_84477]
-
I. B.) Bal Sâmbătă, 14 februarie, de la ora 20, în Casa de Cultură din comuna Dumbrăvița va avea loc o petrecere dedicată tradiționalului fărșang, precum și zilei Sf. Valentin. Muzica distractivă și de dans va fi asigurată de formația „4+2 Asincron“. Sunt așteptați toți fiii comunei, chiar și cei stabiliți în alte localități. Bilete de intrare pot fi reținute la telefoanele 283 171, 232 401, 474 532, 0744-919 419 și 0723-232 401. ( I. S.) Monument Asociația pentru Ridicarea Monumentului Unirii la
Agenda2004-7-04-stiri () [Corola-journal/Journalistic/282076_a_283405]
-
petrecere de fărșang organizată de Asociația Părinților din cartierul Fabric. Programul cultural va fi susținut de elevii Școlii generale nr. 1. Cele mai reușite măști vor fi premiate. Muzica ambientală și de dans va fi asigurată de formația „4+2 Asincron“. Biletele de intrare costă 100 000 lei (pentru pensionari, studenți și elevi - 70 000 de lei). Relații suplimentare se pot obține la telefoanele 291 341 și 223 221, 280 385. ( I. S.) Cabinet de urologie De câteva zile, în str.
Agenda2004-8-04-stiri () [Corola-journal/Journalistic/282105_a_283434]
-
special (dimpotrivă, s-ar putea spune!), se ține minte, trece ecranul. Un scenariu fantezist ne plimbă prin Valahia, pe la Curtea otomană și pe la New York, jonglînd amuzant cu epocile, cu muzicile, cu stilurile și cu limbile (ba engleză, ba română, mereu asincron), cu umorul voluntar sau involuntar, și cu informații docte, de tipul: "Vampirii nu fac parte din folclorul românesc". Ne-am liniștit! Oricum, dacă vă doriți un revelion (în doi) la Budapesta, merită să vedeți filmul. Altfel, nu.
Pentru un revelion la Budapesta by Eugenia Vodă () [Corola-journal/Journalistic/14474_a_15799]
-
din capul locului, mai adecvată, mai proaspătă, mai fertilă și mai ușor de generalizat. Făcând o comparație strict formală, autopoem nu sună deloc mai rău ori mai inexpresiv decât recenta inovație numită autoficțiune. Și totuși, ușile batante ale succesului funcționează asincron în cele două situații. În vreme ce unul din termeni stârnește polemici înfocate și creează mode printre prozatori, celălalt trece neobservat. Pe bună dreptate? Rămâne de parcus și de aflat: "cu focul/ ascuns în tulpină de trestie/ în poală cu fructe/ proaspăt
Tinerețea unui demon by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/9767_a_11092]
-
sau oțel pentru mașini de sortat, 8474.90.10 19 buc. 424.023 �� măcinat (părți mori cărbune) 2. Alte motoare și generatoare electrice de pește 75 kW, 8501.53.92 7 buc. 394.440 dar de maximum 375 kW (motoare asincrone 375 kW) ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── TOTAL: 818.463
EUR-Lex () [Corola-website/Law/133313_a_134642]
-
testelor efectuate pe mostrele de tencuială a sălii. ( I. S.) Petrecere Premergând Postul mare de Paște, sâmbătă, 1 martie, ora 20, la Căminul Cultural din Dumbrăvița va avea loc un bal de sfârșit de farșang, organizat de orchestra „4+2 Asincron“, care va asigura și muzica de dans și de petrecere. Locuri se pot reține la tel. 0256/474 532, 0256/214 223 și 0744-919 419. Bilete pot fi cumpărate și la cămin. ( I. S.) Aeroclubul „Traian Vuia“ La Aeroclubul „Traian
Agenda2003-9-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/280747_a_282076]
-
realizat proiecte pentru toate genurile de mașini electrice, unele incadranduse în domeniul de vârf al industriei electrotehnice românești: - Turbogenerator 50 Mw 60 Hz export Filipine - Generator sincron 110 MVA cu funcționare în scurtcircuit pentru încercarea întrerupătoarelor electrice mari - Motoare electrice asincrone de mare putere(5,1-7,2Mw) pentru Unitatea 2 Cernavoda și pentru termocentralele Turceni - Rovinari ( lucrarea a fost premiată de AGIR) - Motoare electrice asincrone în construcție antiex(2700Kw, 1600Kw) pentru antrenare compresoare H25 din cadrul Combinatului de Apă Grea Tr. Severin
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93309]
-
Filipine - Generator sincron 110 MVA cu funcționare în scurtcircuit pentru încercarea întrerupătoarelor electrice mari - Motoare electrice asincrone de mare putere(5,1-7,2Mw) pentru Unitatea 2 Cernavoda și pentru termocentralele Turceni - Rovinari ( lucrarea a fost premiată de AGIR) - Motoare electrice asincrone în construcție antiex(2700Kw, 1600Kw) pentru antrenare compresoare H25 din cadrul Combinatului de Apă Grea Tr. Severin - Motor electric asincron 4Mw cu turație reglabila alimentat prin convertizor de frecvență pentru standul de echilibrare rotoare din cadrul Uzinei Generale Turbo București - Motoare electrice
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93309]
-
putere(5,1-7,2Mw) pentru Unitatea 2 Cernavoda și pentru termocentralele Turceni - Rovinari ( lucrarea a fost premiată de AGIR) - Motoare electrice asincrone în construcție antiex(2700Kw, 1600Kw) pentru antrenare compresoare H25 din cadrul Combinatului de Apă Grea Tr. Severin - Motor electric asincron 4Mw cu turație reglabila alimentat prin convertizor de frecvență pentru standul de echilibrare rotoare din cadrul Uzinei Generale Turbo București - Motoare electrice pentru antrenarea morilor de carbine(1000Kw) din cadrul termocentralelor - Turbogeneratoare de 3 și 4Mw în varianta modernizata A beneficiat de
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93309]
-
deținătorul cardului. Card multifuncțional - este un debit card care poate îndeplini și alte funcții: retrageri de numerar de la ATM-uri, garantarea unor cecuri emise de deținătorul cardului. Automatele programabile au încorporat un microprocesor și software aferent, fiind conectate prin comunicație asincronă cu centrul de autorizare al plaților situat de regulă în centrala societății bancare care emite card-ul. Card-urile sunt cartele de plastic pe care informația este memorată pe suport magnetic sau, în cazul card-urilor inteligente, microprogramat. În țara
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
Activitățile de informare, consiliere și orientare care apelează la resurse electronice online sau offline, fie că este vorba de aparatură de evaluare sau de platforme special constituite pentru a asigura comunicarea dintre specialiști și beneficiari sunt din ce în ce mai populare. Sincronă sau asincronă, consilierea online are o serie de avantaje care nu sunt de neglijat: sunt o alternativă modernă, la îndemână de realizare a unei activități independente de consiliere; suplimentar, sunt un instrument integrat consilierii carierei efectuate de consilier (consilierul devine și un
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]