79,874 matches
-
obicei o reducere calculată a nivelului de dificultate. Și, uite-așa, aproape toate loazele se văd de pildă capacitate să meargă la liceu. La această acțiune umanitară, ministerul are sprijinul neprecupețit al profesorilor înșiși (e, de altfel, singurul caz de cooperare nesilita), care, asemenea pedagogului de școală nouă din Caragiale, dau elevilor răspunsul mură-n gură. Mai grav e că, pe lîngă "nu e așa că...?", onorabilii dascăli recurg la suflat (metodă pe care au suflat-o, cum se spune, elevilor înșiși
Examene, examene... by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/17809_a_19134]
-
din punct de vedere social. A recunoaște acest fapt înseamnă a ne regla corespunzător comportarea, aceasta fiind prima îndatorire a omului modern... În sfîrșit cercetările biologice vin în sprijinul eticii fraternității universale, deoarece omul este, prin tendință înnăscută, înclinat spre cooperare... Fiecare ființă umană nu reprezintă decît o parcelă a umanității, de care este indisolubil legată... Tocmai în acest sens putem spune că orice om este păzitorul fratelui său". La o jumătate de secol de la publicarea "Declarației asupra rasei", omenirea se
Orice om este păzitorul fratelui său by Mihai Stoian () [Corola-journal/Journalistic/17191_a_18516]
-
teatrului, este cea mai importantă organizație internațională neguvernamentală din domeniul artelor spectacolului, având relații oficiale de consultare și asociere cu UNESCO. ITI urmărește "să încurajeze shimburile internaționale în domeniul cunoașterii și practicii artelor scenei, să stimuleze creația și să lărgească cooperarea între oamenii de teatru, să sensibilizeze opinia publică pentru a lua în considerare rolul creației artistice în domeniul dezvoltării, să adâncească înțelegerea reciprocă în vederea participării la întărirea Păcii și Prieteniei între popoare, asociindu-se la apărarea idealurilor și obiectivelor definite
27 martie, Ziua Mondială a Teatrului by Michel Tremblay () [Corola-journal/Journalistic/17232_a_18557]
-
sau nu vrem să ne angajăm în scopul obținerii schimbării?" Dacă milităm și pledăm pentru dezvoltare-schimbare (fără tertipuri de genul "Schimbarea schimbării"), atunci e neapărat necesară existența unui fel de coaliție internațională, clădită pe piloni diverși în stare să ajute cooperarea pe glob, avînd drept rezultat ruperea lanțului sărăciei (printre măsurile luate va figura și "planul de radiere a datoriilor țărilor sărace și foarte sărace). Altminteri, lumea ar putea semăna, la un moment dat, aidoma Curții Miracolelor, populată de cerșetori cu
Visînd la bobul de orez... by Mihai Stoian () [Corola-journal/Journalistic/17335_a_18660]
-
care l-a votat, pe drept cuvînt, nu se recunoaște. Se omite însă faptul de netăgăduit că Ana Blandiana și Alianța Civică au detectat pericolul, au cerut imperios companionilor lor să se întoarcă la obiectivele inițiale și la stilul de cooperare plămădit în comun. După succesivele apeluri, trăgînd concluzia că nu se dorește un reviriment real, s-au simțit constrînse să părăsească navă comandantului. Nu mă raliez în toate punctele la programul Alianței Civice, disting în anumite detalii un deficit de
Ana Blandiana - o schită de portret by S. Damian () [Corola-journal/Journalistic/18087_a_19412]
-
din copilărie/ pe maidanul din spatele casei noastre,/ și-a făcut cuib, a inventat jocuri cu miez,/ mi-a sărit an față când tocmai treceam/ cu pas aburit dintr-o vârstă ăntr-alta." (O grămăjoara de ace). Al doilea mecanism al paradoxalei "cooperări" dintre poet și lume al alcătuiește procesul asimilării sensibile a celei din urmă, a luării an stăpânire, cum ar veni, a lumii ostile, transformată an idiom specific. Exterioritatea devine interioritate. S-ar zice că, de data aceasta, printr-o mișcare
Solitudinea Marianei Marin by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/17481_a_18806]
-
unii fiind chiar prieten, ăntreprinzănd invidiate excursii. Mai acaparante par a fi fost ăntălnirile de la Societatea Națiunilor (an Comitetul amintit), unde se rostea și el, cu succes real an asistență, notate scrupulos. an 1935, de pildă, a propus Comitetului pentru Cooperare Intelectuală (an care, se putea?, era membru) publicarea ăntr-o limba de circulație sau mai multe a operelor mai reprezentative din literatura țărilor Europei, recoltând, cu propunerea să, mare succes, desi inițiativa n-a trecut de proiect. Era și an țară
Ion Pillat epistolier by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/17484_a_18809]
-
fecundata de mirajul străvechi al "oameni de spațiu" (paradoxal pentru un conglomerat de state întrupînd un colos cu picioare de argilă, dobîndește o interpretare pozitivă, pe cît de fățarnica, pe atîta de pretins pacifica: "INTERNAȚIONALISM = doctrina care preconizează solidaritatea, colaborarea, cooperarea liber consimțita (sic!) între națiuni, popoare, țări, pe baza unor interese și vederi comune (vezi Zidul Rușinii înălțat între R.D.G. și R.F.G.? - n.n.). Internaționalismul proletar - principiu fundamental al ideologiei marxist-leniniste, care exprimă (ediția din 1975 - n.n.) unitatea și solidaritatea de
Pseudodefinitii by Mihai Stoian () [Corola-journal/Journalistic/17511_a_18836]
-
fizice ale elevului (Cârstea, 2000). O altă componentă care conferă posibilitatea dezvoltării siguranței gestuale o constituie atitudinea elevului față de procesul de predare-învățare, ca de exemplu: atitudinea care ridică probleme, care se întoarce spre reflecție, spre căutare de repere sau spre cooperare. Această ultimă caracteristică atitudinală pare esențială în majoritatea activităților motrice dirijate, chiar și în cadrul comportamentelor manifestate în ramurile / probele sportive individuale, unde deși subiectul răspunde motric doar pe baza propriilor raționamente, el este integrat într-o structură competițională la care
ÎNCREDEREA ÎN SINE – SIGURANȚA GESTUALĂ - FACTOR DE CONDIȚIONARE A AUTONOMIEI MOTRICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Lorand Balint () [Corola-journal/Journalistic/247_a_530]
-
percepție vizuală, percepția segmentelor și a corpului întreg în acțiuni efectuate cu maximă viteză. Aptitudini neuro și psihomotorii: coordonare motrică, precizie, siguranță și finețe în execuție, tenacitate motrică corespunzătoare, coordonare oculo-manuală și disociere manuală. Aptitudini intelectuale: gândire operativă, capacitate de cooperare(mai ales cu ridicătorul coordonator), creativitate, tendința de a fi lider, afectivitate, stabilitate în condiții de stres, anticiparea situațiilor, combativitate. Jucătorul de blocaj (de zona III, de centru) Calitățile motrice ale centrului sunt în deplină concordanță cu cerințele postului (participativ
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
specifică, atletic, forța pe brațul de atac, detentă de excepție. Relațional, trebuie să cunoască și să aplice la momentul oportun toate mijloacele de colaborare în cuplu (cu ridicătorul, cu secundul, cu jucătorul de zona 2), lipsit de egoism, tendință de cooperare activă și permanentă cu coechipierii Aptitudini senzoriale: acuitate vizuală, vedere periferică, , echilibru static și dinamic. Aptitudini psihomotrice: îndemânare deosebită în manevrarea mingii, lovirea și/sau plasarea mingii în poziții dificile, execuții în forță și cu mare finețe . Aptitudini intelectuale: inteligența
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
Acest lucru impune specializarea conținutului și metodologiei activităților în concordanță cu obiectivele propuse. Astfel se consideră că educația non-formală poate fi o modalitate de educare a tinerilor, fiind elaborate în acest scop programe de instruire, spre exemplu prin activități de cooperare în grup care cultivă onestitatea, respectul pentru sentimentele și drepturile celorlalți membri din grup, grija pentru ceilalți și autodisciplina. Educația non-formală simulează situații reale și implică rezolvarea unor sarcini. “O metodă de învățare experiențială care implică folosirea tuturor simțurilor. Are
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
principiul flexibilității organizaționale și informaționale; • principiul descentralizării autorității educaționale și al asigurării unității demersurilor educaționale locale prin coordonare; • principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare și integrate; • principiul transparenței implementării strategiei, cu participarea societății civile, alături de instituțiile guvernamentale în vederea realizării obiectivelor; • principiul cooperării - implementarea strategiei are la bază cooperarea instituțională, atât la nivel național, cât și internațional. Alături de respectarea și promovarea acestor principii, la baza strategiei a stat și principiul educației centrate pe valori: respect, non - discriminare, egalitate, solidaritate, toleranță, adevăr, libertate, integritate
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
descentralizării autorității educaționale și al asigurării unității demersurilor educaționale locale prin coordonare; • principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare și integrate; • principiul transparenței implementării strategiei, cu participarea societății civile, alături de instituțiile guvernamentale în vederea realizării obiectivelor; • principiul cooperării - implementarea strategiei are la bază cooperarea instituțională, atât la nivel național, cât și internațional. Alături de respectarea și promovarea acestor principii, la baza strategiei a stat și principiul educației centrate pe valori: respect, non - discriminare, egalitate, solidaritate, toleranță, adevăr, libertate, integritate, demnitate, onoare, onestitate originalitate, dragoste, încredere
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
Acest lucru impune specializarea conținutului și metodologiei activităților în concordanță cu obiectivele propuse. Astfel se consideră că educația non-formală poate fi o modalitate de educare a tinerilor, fiind elaborate în acest scop programe de instruire, spre exemplu prin activități de cooperare în grup care cultivă onestitatea, respectul pentru sentimentele și drepturile celorlalți membri din grup, grija pentru ceilalți și autodisciplina. Educația non-formală simulează situații reale și implică rezolvarea unor sarcini. “O metodă de învățare experiențială care implică folosirea tuturor simțurilor. Are
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
principiul flexibilității organizaționale și informaționale; • principiul descentralizării autorității educaționale și al asigurării unității demersurilor educaționale locale prin coordonare; • principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare și integrate; • principiul transparenței implementării strategiei, cu participarea societății civile, alături de instituțiile guvernamentale în vederea realizării obiectivelor; • principiul cooperării - implementarea strategiei are la bază cooperarea instituțională, atât la nivel național, cât și internațional. Alături de respectarea și promovarea acestor principii, la baza strategiei a stat și principiul educației centrate pe valori: respect, non - discriminare, egalitate, solidaritate, toleranță, adevăr, libertate, integritate
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
descentralizării autorității educaționale și al asigurării unității demersurilor educaționale locale prin coordonare; • principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare și integrate; • principiul transparenței implementării strategiei, cu participarea societății civile, alături de instituțiile guvernamentale în vederea realizării obiectivelor; • principiul cooperării - implementarea strategiei are la bază cooperarea instituțională, atât la nivel național, cât și internațional. Alături de respectarea și promovarea acestor principii, la baza strategiei a stat și principiul educației centrate pe valori: respect, non - discriminare, egalitate, solidaritate, toleranță, adevăr, libertate, integritate, demnitate, onoare, onestitate originalitate, dragoste, încredere
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
multinațional și multi-brand de astăzi. În cei 11 ani în care Carl Hahn a condus colosul german, VW s-a orientat global. Brandul premium Audi s-a poziționat ca un lider în domeniul tehnologiei. În 1982, VW a început o cooperare cu Seat, iar în 1986 grupul german a achiziționat 51% din participațiile Seat. În 1990, VW a achiziționat producătorul ceh de automobile Skoda. Strategia cu patru branduri: Audi, Seat, Skoda, VW a făcut ca grupul german să devină grupul auto
Carl Hahn, omul care a transformat VW într-un gigant mondial, discută la Senat despre reindustrializarea României () [Corola-journal/Journalistic/24895_a_26220]
-
șofer cel puțin un an. În cazurile extrem de grave cu pierderi de vieți omenești ar trebui să ți se ia dreptul, pe viață, să mai conduci. 5. Să fie obligați TOȚI cei care iau o amendă să urmeze cursuri despre cooperare în trafic, responsabilitate și prevenirea accidentelor. 6. În primii trei ani după ce ți-ai luat carnetul, când nu ai încă experiență suficientă, să nu ai voie să conduci o mașină puternică, un bolid. Viața mea s-a schimbat fără că
Apel pentru înăsprirea legilor rutiere, lansat de victima lăsată fără picioare de un puşti de 19 ani cu BMW () [Corola-journal/Journalistic/25020_a_26345]
-
pe lângă furnizorul de servicii pe plan local, în vederea derulării procedurilor contractuale. Atât Ambasada României la Madrid, cât și celelalte oficii consulare ale României din Spania, vor asigura rolul de interfață și comunicare cu autoritățile spaniole în toate domeniile de interes. Cooperarea cu autoritățile spaniole și supravegherea Comisiei Europene rămân esențiale, subliniază un comunicat al MAE. Comisia Europeană a aprobat la 11 august cererea Spaniei de a restricționa piața forței de muncă pentru lucrătorii români până la 31 decembrie 2012, ca urmare a
Call-center pentru românii din Spania, funcţional de joi () [Corola-journal/Journalistic/25038_a_26363]
-
presă transmis de MAE, demnitarul francez, aflat într-o vizită la București, a arătat că autoritățile de la Paris împărtășesc această poziție și a transmis un mesaj clar de desolidarizare față de recentele derapaje mediatice. Au fost, totodată, exprimate aprecieri față de nivelul cooperării bilaterale în domeniul combaterii actelor de delincvență comise de unii cetățeni români pe teritoriul francez, convenindu-se necesitatea operaționalizării unor noi segmente de cooperare, evidențiază sursa citată. În plan european, a rezultat convergența pozițiilor române și franceze cu privire la necesitatea întăririi
Ministrul Baconschi i-a cerut secretarului de stat francez David Douillet să nu mai stigmatizeze colectiv comunitatea românească () [Corola-journal/Journalistic/25189_a_26514]
-
un mesaj clar de desolidarizare față de recentele derapaje mediatice. Au fost, totodată, exprimate aprecieri față de nivelul cooperării bilaterale în domeniul combaterii actelor de delincvență comise de unii cetățeni români pe teritoriul francez, convenindu-se necesitatea operaționalizării unor noi segmente de cooperare, evidențiază sursa citată. În plan european, a rezultat convergența pozițiilor române și franceze cu privire la necesitatea întăririi solidarității și a mecanismelor comunitare pentru traversarea cu succes a perioadei de criză economică și financiară, relatează comunicatul MAE. De asemenea, în cadrul întrevederii, secretarul
Ministrul Baconschi i-a cerut secretarului de stat francez David Douillet să nu mai stigmatizeze colectiv comunitatea românească () [Corola-journal/Journalistic/25189_a_26514]
-
de apeluri la 112, sesizările părinților, ale cadrelor școlare și elevilor, să asigure paza și iluminatul public în zonă, să includă fiecare unitate școlară în itinerariile de patrulare auto și pedestră, să stabilească împreună cu conducerile unităților de învățământ modul de cooperare și de anunțare a evenimentelor, precum și modalitățile de acțiune ca urmare a evenimentelor antisociale. Direcția Generală de Jandarmi a Municipiului București va aplica ferm măsurile legale față de persoanele sau grupurile care tulbură procesul de învățământ sau agresează cadrele didactice sau
Planul privind siguranţa publică în şcoli, aprobat de prefectul Capitalei () [Corola-journal/Journalistic/25287_a_26612]
-
arme biologice la scară mică, în laboratoarele lor din curte. Mulți oameni vor avea acces la arme de distrugere în masă. Ne aflăm în fața unui risc fără precedent.” (...) „Oamenii nu sunt configurați, din punct de vedere psihologic, pentru sacrificiu și cooperare.” (...) „Ființele umane sunt, dintr-un anumit punct de vedere, un amestec de chimicale, care ingerează alte chimicale, pentru a supraviețui.” (...) „Tot ceea ce contează în viața noastră își găsește originea în activitatea electrică din creierele noastre - calea finală comună tuturor. Într-
Ochiul magic by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/2531_a_3856]
-
naționale pentru Sistemul Informatic Schengen ÎI (ȘIȘ ÎI) și pentru Sistemul Informațional de Vize (VIS). O altă direcție de investiții pentru 2012 o constituie realizarea unor centre de coordonare națională în cadrul proiectului EUROSUR - Sistemul European de Supraveghere a Frontierelor. Totodată, cooperarea consulară între statele membre în problema vizelor va fi stimulată și ea prin investiții din cadrul fondului menționat. În anul 2011, suma alocată de Comisie a fost semnificativ mai redusă, de doar 268,7 milioane euro.
DAE: România ar putea primi 16,7 milioane euro pentru îmbunătăţirea securităţii la graniţele externe ale UE () [Corola-journal/Journalistic/25558_a_26883]