1,631 matches
-
s-a făcut și ceea ce s-a învățat reprezintă o constantă pe durata activităților. VII. Desfășurarea activității culminante și evaluarea finală a temei Este recomandat ca finalul unei unități tematice interdisciplinare/teme cross-curriculare să se producă sub forma unei activități culminante, care să le ofere elevilor oportunitatea de a sintetiza rezultatele învățării, de a inventaria etapele procesului prin care au trecut și produsele realizate, dar și de a prezenta unei anumite audiențe rezultatele obținute. Activitatea culminantă poate fi concepută și mai
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
producă sub forma unei activități culminante, care să le ofere elevilor oportunitatea de a sintetiza rezultatele învățării, de a inventaria etapele procesului prin care au trecut și produsele realizate, dar și de a prezenta unei anumite audiențe rezultatele obținute. Activitatea culminantă poate fi concepută și mai ales organizată cu ajutorul elevilor, luând forma unui eveniment în care grupul de participanți la proiect are ocazia să-și facă rezultatele cunoscute. Tipologia acestor activități culminante este practic nelimitată, ea depinzând de imaginația celor care
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
de a prezenta unei anumite audiențe rezultatele obținute. Activitatea culminantă poate fi concepută și mai ales organizată cu ajutorul elevilor, luând forma unui eveniment în care grupul de participanți la proiect are ocazia să-și facă rezultatele cunoscute. Tipologia acestor activități culminante este practic nelimitată, ea depinzând de imaginația celor care au participat la proiect, de forma pe care o ia produsul final, de audiența căreia i se adresează și de scopurile pentru care se face activitatea: dramatizări, expoziții (desene, fotografii, produse
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
forma pe care o ia produsul final, de audiența căreia i se adresează și de scopurile pentru care se face activitatea: dramatizări, expoziții (desene, fotografii, produse ale elevilor etc.), prezentări (audio-video, postere, portofolii), redactarea unor documente sau dezbateri. Aceste activități culminante, organizate pentru a finaliza tema cross-curriculară sau anumite etape semnificative ale acesteia, sunt benefice pentru elevi din mai multe puncte de vedere: - permit rezumarea și sintetizarea rezultatelor obținute; - asigură schimbul între produsele/rezultatele diferiților elevi/grupuri de lucru, promovând inter-învățarea
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
și cel de anihilare sau conceptul de strategie indirectă. Spațiul restrâns nu permite aici o analiză conceptuală a universului unor strategi clasici pentru a descoperi, de pildă, principiul bătăliei decisive și pe cel al centrului de gravitate sau al punctului culminant al victoriei, Însă cei interesați pot utiliza bibliografia de la sfârșitul volumului pentru a-și orienta potențialele cercetări. Discuția poate și trebuie a fi continuată din acest punct cu Înțelegerea problematicii extinderii conceptului de securitate 1, dar și cu o aprofundare
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
Stepan și Karekin. La lumina focului, doctorul Philobosian citește pentru a cincea oară În acea noapte: ― „...este recomandat respectuos... spre a primi stima, Încrederea și protecția...“ Auziți aici? „Protecția...“ De cealaltă parte a străzii, doamna Bidzikian cântă cele trei note culminante ale ariei „Regina nopții“ din Flautul fermecat. Muzica sună atât de ciudat printre celelalte zgomote - de uși sparte, oameni urlând, țipete de fete -, Încât Își ridică toți privirea. Doamna Bidzikian repetă si bemolul, re-ul și fa-ul Încă de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
Întinsă pe canapea, ca o odaliscă din zodia Peștilor. Coada Îi atârna peste brațele canapelei, picurând. În partea de sus avea un tricou cu fotografia lui Emily Dickinson. În vestiar se auzeau sunete din bazin. Bob Presto ajunsese În punctul culminant al poveștii: ― Doamnelor și domnilor, sunteți gata pentru o experiență electrizantă? Zora și cu mine am Îngânat din buze următoarea replică: ― Sunteți gata pentru Înaltă tensiune? ― M-am săturat de locul ăsta, spuse Zora. M-am săturat de tot. ― Să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
Petersbourg a prevederii conform căreia Rusia dorea să cedeze Dobrogea României în schimbul sudului Basarabiei 339. În acest context, ministrul României la Sankt Petersburg raporta la București că "această nouă nedreptate a ridicat reclamații neîncetate din partea noastră (...) Decepția noastră a fost culminantă când am văzut că (...) Rusia detașa de la Imperiul Otoman Delta Dunării, nu pentru a o remite României, căreia îi aparține de drept, dar pentru a și-o apropia, ca apoi să o schimbe fără voia noastră, contra Basarabiei, această parte
Dobrogea. Evoluţia administrativă (1878-1913) by Dumitru-Valentin Pătraşcu [Corola-publishinghouse/Administrative/1412_a_2654]
-
doi dorobanți ce străjuiesc portalul de piatră, un act comemorativ. Deasupra acestuia s-a turnat o placă de bronz pe care erau înscrise numele prim-miniștrilor, miniștrilor lucrărilor publice, proiectantului și constructorilor ansamblului de poduri și viaducte de la Fetești-Cernavodă1871. Punctul culminant al festivităților de inaugurare a fost reprezentat de traversarea podului Carol I de către 15 locomotive ce au rulat de la Cernavodă spre Fetești cu viteza de 60 km/h1872. După această primă încercare, podul a fost traversat de către o garnitură de
Dobrogea. Evoluţia administrativă (1878-1913) by Dumitru-Valentin Pătraşcu [Corola-publishinghouse/Administrative/1412_a_2654]
-
pregătindu-și testamentul, inventariindu-și bunurile pe care le lăsa moștenire, completând declarația pentru donarea de organe, formulându-și În detaliu „testamentul biologic“1. Acum, la șaizeci de ani, revenise la atitudinea filozofică. Moartea nu Însemna pierderea vieții, ci punctul culminant al unei serii de eliberări. Însemna să te Împuținezi. Trebuie să te eliberezi de vanitate, dorințe, ambiții, suferințe și frustrări - tot apanajul eului, al ego-ului. Și dacă reușești să faci asta, dispari fără urmă, asemenea ceții În zori pe lac
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
vezi în fiecare clipă chinuin-du-mă. - Când te gândești că dacă aș muri eu, în loc să țipi sau să tearunci în mare, ai combina scene funebre și apoi le-ai scrie, bineînțeles, pricepîndu-te să le gradezi cum trebuie, ca să ajungi la punctul culminant și la efectul dorit. - Orice scriitor, cât de sincer ar fi, își aranjează suferințe reale. - Și apoi publici volumul, vezi cum se vinde, te bucuri dacă ai o presă bună. - Exact. - Ce mediocru este acest "exact", care nu explică sau
O moarte care nu dovedește nimic. Ioana by Anton Holban [Corola-publishinghouse/Imaginative/295595_a_296924]
-
al comportamentelor sale. Gândind și simțind totul din perspectiva existenței, e normal ca personajul să se comporte contradictoriu și inconsecvent, irațional. E fatal, simțindu-și apropiatul sfârșit, ca el să se agațe de viată, și în special de manifestarea ei culminantă, dragostea, cu înverșunare paroxistică. Tot restul - "n'est que littérature". Literatură menită tocmai să transmită sentimentul letal, obsesiv. Nu literatură de dragul literaturii. În aceasta constă autenticitatea, indiferent de mijloacele discursului prozaic: "literare", în înțelesul tradițional, sau antiliterare, autentiste." Dumitru MICU
O moarte care nu dovedește nimic. Ioana by Anton Holban [Corola-publishinghouse/Imaginative/295595_a_296924]
-
o alcătuiseră din șei, covoare, bijuterii, arme felurite și adăugă, cu un glas care vibra: „Acesta, războinicilor, va fi rugul meu funerar, căci regele vostru nu se va da niciodată viu pe mâinile romanilor!“. Dedesubt 451 d.H.: aflați în punctul culminant al unui război atroce pe teritoriul Galiilor, hunii și romanii, alături de aliații lor vizigoții, au ajuns în momentul în care își încheie socotelile. Zeci de mii de oameni se înfruntă pe întinderea aducătoare de moarte a Câmpiilor Catalaunice, într-o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2230_a_3555]
-
lămurit: "Admiră! Ai mai văzut așa ceva?" Dar rochița s-a învechit foarte repede... Fericirea ei cea mare însă era s-o ridic "în pod", fericire exprimată întîi cu râsete gâlgâitoare de hulubiță mică, pe urmă cu țipete ascuțite, la punctul culminant al ascensiunii. Uneori mă "ridica" și ea, strîngîndu-mi tare genunchii în brațele ei mici și țipând ascuțit: "Tîta ma'e!" Prietenia noastră era atât de mare, încît Adela, când avea nevoie de a înțelege universul, deocamdată parțial, eu eram acela
Adela by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295596_a_296925]
-
mai bună calitate. Nu suntem sanctuare! Cuvintele astea ultime, accentuate în chip deosebit, erau nu-mai pentru romancier, ori și pentru avocatul lui? Ori numai pentru avocat? (Pe unele femei, admirația excesivă a celor înamorați de ele le incomodează. În faza culminantă a legăturii cu ea, Otilia mi-a mărturisit, într-o zi când eu eram mai ditirambic și ea mai cuminte, că dîndu-și bine seama de ceea ce e în realitate, nu poate să-și înăbușe jena pentru ea și un ușor
Adela by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295596_a_296925]
-
spuse până acum, o constatare firească se impune: căutarea criticului de a obține o identificare literală, o autentificare textuală fără a-și pierde totodată ascendentul poziției sale privilegiate, calitatea autonomă de existent. Evidentă este și vizualizarea tuturor fenomenelor observate - momentul culminant îl constituie certificarea viabilității unei creații de ochii "fizici" al spectatorului - privirea dovedindu-se simțul esențial al receptării, critic-realizant față de natura spectaculară a faptului artistic. Un simț indispensabil unei critici, să nu uităm, luminate, videopedice, receptor adecvat al închipuirii creației
Adela by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295596_a_296925]
-
unele sugrumat de emoție. „Să bem un pahar de băutură În sănătatea ta, cu gânduri curate, În speranța unor bune intenții de colaborare ce se vor transforma Într’o adevărată prietenie. La Mulți Ani...!” Momentele de Înaltă tensiune atinse punctul culminant. Tony Pavone hipnotizat, nu reușea să-și dezlipească privirea din ochii cărora se revărsau raze de lumină ademenitoare. Gândurile i se Învălmățeau În cap Într-un vîrtej amețitor, căutând cuvintele cele mai potrivite pentru a-și exprima simțămintele În care
Legea junglei by Dumitru Crac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1624_a_3102]
-
maserie practicați...?” „Inginer constructor...” „Probabil, munciți mult...?!” „Așa se pare...” „Ultima dată, când a-ți avut vacanță...?” „Niciodată, de când lucrez În orașul acesta...!” „Ei bine, Începu maiorul pledoria, doriți să cunoașteți părerea mea intimă?? Oboseala domnule...! Oboseala a atins punctul culminant! Noi oamenii, organismul uman are nevoie de relaxare În vederea refacerii potențialului fizic...! Deci, cu permisia dv. am să Încerc să vă fac o plăcută recomandare. Mâine dimineață la prima oră mergeți la gară pentru a cumpăra un bilet de tren
Legea junglei by Dumitru Crac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1624_a_3102]
-
zilele mele sunt deșertăciune”. 2 Citate și parafraze din Iov, 7. 1 Students for a Democratic Society (SDS): mișcare studențească din anii ’60 În Statele Unite, reprezentativă pentru Noua Stângă, care a dat tonul la majoritatea mișcărilor studențești ulterioare. Considerată punctul culminant al radicalismului studențesc american. 1 Joc de cuvinte: Taj Mahal - Taj Mahole; hole - „gaură”. 1 Ostjude - evreu din Europa de Est 1 Expresia provine din refrenul Les aristocrates a la lanterne! al cântecului revoluționar Ça ira care Îndemna la spânzurarea aristocraților de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2119_a_3444]
-
Mary știa exact unde erau: la început, la start. Drew părea uluit de descoperirea că era în stare să-și iubească așa de tare tatăl, o persoană pe care o urâse, în timp ce Mary știa că dragostea și viața ating punctul culminant tocmai atunci când nu au nici o logică. Ea însăși era cel mai bun exemplu. Miercuri trebuia să-și plătească rata la mașină și mai avea și un abonament la sala de gimnastică, abonament care se irosea. Cine zicea că lucrurile astea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2245_a_3570]
-
ea adecvat. La momentul oportun Îi voi da bani și-i voi cere să Închidă mai de vreme și să mă ducă acasă la ea. Mișcările ei se vor accelera conform regulii și În cele din urmă vor atinge punctul culminant. Presupun că bărbatul va exploda, iar eu, firește, voi ieși din rol.... Nu prea-mi venea să plec de-aici, dar țineam să-mi regăsesc lumea de dincolo de curbă. MÎna albă se Întinde iar prin ferestruică, de data aceasta cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2320_a_3645]
-
le confundă cu strigătele de admirație. Într-un stil propriu, lăsă pe rând să alunece de pe el sariurile și dupatta cu care se înfășurase. Desfăcu și ultima fâșie lucioasă de material, dar simțea că nu a ajuns încă la punctul culminant al reprezentației sale, acel apogeu spre care se îndrepta, pe care toată ființa sa îl anticipa. Nu se putea dezamăgi pe sine așa că începu să-și desfacă nasturii cămășii. Își azvârli îmbrăcămintea în aer, ca un erou care aruncă o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2296_a_3621]
-
ales din discrepanța dintre lume și eu, din incompatibilitatea lor. Lumea lui Kafka este un spațiu închis, un univers artificial apăsător, fără vreo posibilitate de ieșire, în care autorul surprinde procesul treptat de dizolvare a individului, un proces fără punct culminant și pe care nu se simte obligat (sau nu poate) să-l explice. Cititorul va fi la fel de afectat ca și autorul de caracterul incomprehensibil al lumii fenomenale, “care se înfățișează ca fiind stranie și asemănătoare visului”, o lume în care
Interferenţe ale urâtului cu alte categorii estetice. In: CATALOG Sincretismul artelor 1 by Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_942]
-
furnicături. Mânecile se agitau, paharele erau ridicate și coborâte Într-un ritm amețitor. Toată mișcarea această avea ceva neliniștitor, absurd În ea. Noimann stătea totuși calm la Corso, zâmbind spre musafiri. Ba chiar făcea și glume. Agitația creștea, atingând punctul culminant când insectele și omizile se transformau Înapoi În cifre, intrând În portmoneu și-n buzunare. La Întoarcerea spre casă, cifrele țopăiau, mergând În fața lui. Nu știu cum se Întâmpla, dar abstracțiunilor li se umfla fundul, căpătând forme bombate, acoperite de câte o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2337_a_3662]
-
toate... Aș vrea să știu”, adăugă acesta, „cât timp o să mai zăboviți pe aici?” „Știți doar că prezența mea depinde de starea dumneavoastră de angoasă...” „Dar nu sunt angoasat defel”, zise Noimann. „Angoasa dumneavoastră e pe cale de-a atinge punctul culminant... Aveți o obsesie... Zău așa...” „Nu mai spuneți”, făcu Noimann. „Și de ce aș fi obsedat?” Întrebă el, cu inima Îndoită. „Obsesiile dumneavoastră sunt patul și dulapul... Trăiți cu teama că acolo se ascunde cineva... Stați mereu cu urechile la pândă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2337_a_3662]