2,840 matches
-
semantică [+ politețe], [+ diplomație] etc.; * actualizarea, în texte subsumate stilului beletristic oral, cu rol stilistic, a unor arhaisme, regionalisme morfologice; * folosirea, în stilul beletristic oral, a anumitor moduri și timpuri verbale cu valențe specifice: imperfectul acțiune durativă, iar perfectul simplu acțiune derulată rapid în basme; prezentul cu rol în implicarea afectivă a auditoriului în doine; imperativul, cu caracter mobilizator în strigături etc.; * predilecția, mai ales în stilul conversației familiare și în stilul beletristic, pentru mijloacele expresive de formare a superlativului absolut (vezi
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
ulterioară a demonstrat-o din plin, pentru că biografia sa nu mai conține nimic în plan științific. Numai că miracolul domnului Manu are niște fisuri greu de surmontat astăzi când adevărul se cunoaște. Cu toate acestea autorul continuă să mențină evenimentul, derulat doar în câteva luni, scufundat în misterul unor basme de adormit copiii. Nimeni nu va ști vreodată cine a fost în spatele acestei ciudate alcătuiri lucrative, dar derularea activității acesteia prin prisma timpului va fi mai mult decât evocatoare. Prima tentativă
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
nevoi de comunicare sunt nesatisfăcute și de ce, integrarea instituțiilor educaționale în strategia comunitară ce presupune identificarea problemelor comunitare, analiza resurselor, elaborare politicilor, programelor și planurilor concrete în vederea rezolvării acestor probleme, realizarea efectivă a acțiunilor și evaluarea impactului comunitar al programelor derulate. Diagrama Ishikava (sau "metoda osului de pește") este un instrument esențial de analiză a ideilor, ce constă în construirea unui grafic ce seamănă cu "șira spinării" unui pește de unde și denumirea specifică. Principala funcției a acestei metode este clasificarea și
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
coordonare MDC / 21 6. Grupuri de risc social / 23 7. Economia socială / 25 8. Actori în domeniul incluziunii sociale în România, respectiv în Regiunea Nord-Est / 27 9. Legislația specifică domeniului incluziunii sociale din România / 47 10. Fișe de proiecte/programe derulate de instituții/autorități publice și ONG-uri din regiunea Nord-Est în domeniul incluziunii sociale / 52 11. Surse de informare în domeniu / 77 12. Surse de finanțare a programelor de incluziune socială / 79 13. ANEXĂ Indicatorii incluziunii sociale / 85 Bibliografie / 91
Ghid de incluziune socială by ANCA TOMPEA, CARMEN MIHAI () [Corola-publishinghouse/Science/950_a_2458]
-
și alocația pentru copiii nou-născuți * Veterani de război o Facilități și ajutoare * Violența în familie o Agenția Națională pentru Protecția Familiei o Protecția victimelor infracțiunilor o Servicii pentru prevenirea și combaterea violenței în familie * Voluntariat 10. Fișe de proiecte/programe derulate de instituții/autorități publice și ONG-uri din regiunea Nord-Est în domeniul incluziunii sociale Redăm în cele ce urmează câteva exemple de proiecte sau programe derulate în domeniul incluziunii sociale de instituții publice sau private din regiunea Nord-Est. Mulțumim organizațiilor
Ghid de incluziune socială by ANCA TOMPEA, CARMEN MIHAI () [Corola-publishinghouse/Science/950_a_2458]
-
frișca la care se adaugă două pachețele de vanilie. Gelatina se dizolvă conform instrucțiunilor de pe pachet și se înglobează treptat în frișcă. Jumătate din frișcă se amestecă cu esența de rom, iar restul cu două lingurițe de cacao. Pe blatul derulat, se așează alternativ cele două straturi de frișcă. La sfârșit, se reface rulada și se ornează cu restul de frișcă și ciocolată rasă. RULADE MICI 6 albușuri se bat spumă cu 7 linguri de zahăr, apoi se adaugă pe rând
PE GUSTUL ROZEI BUCOVINEANCA.Răsfățuri culinare by Rozalia Craciunescu () [Corola-publishinghouse/Science/91836_a_92351]
-
succes din cauza reticentelor lui Tito și Dubcek și „Primăvară de la Praga” i-a găsit pe „disidenți” izolați unul de altul. Pentru o mai bună înțelegere a modului cum s-au derulat evenimentele considerăm utilă o prezentare mai amănunțită a faptelor derulate atunci. În zilele de 14 - 15 iunie, a avut loc la Varșovia o consfătuire a partidelor comuniste, la care românii nu au fost invitați. S-a discutat, între altele, și nouă evoluție a Cehoslovaciei, unde apăruseră semnele unei „noi primăveri
Despre „titoism”. Cu aplecare specială asupra prezenţei sale în presa Gorjului by Gheorghe Nichifor () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91558_a_93007]
-
cu cuplul prezidențial, care conținea și mesajul președintelui Ion Iliescu, cu invitația de a efectua o vizită oficială la București. Luna martie se anunța cu multe și variate delegații, care veneau din țară cu misiuni de continuare a unor activități derulate încă din anii anteriori, ca, de exemplu, aceea a firmei "Romtehnica" (aceasta derula livrări speciale) sau delegația Ministerului Învățământului, pentru participarea școlarilor din România la "Balcaniada de matematică", după care urma vizita la Nicosia a secretarului de stat de la Ministerul Muncii
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
de tensiune contextul. Partea a treia a romanului, intitulată Focurile și păstrând ca pe o constantă a expresiei tautologia (evidentă încă din primele capitole: Scânteia, Flăcări, Focul), accelerează ritmul, drama fiind realizată într-o viziune plastică globală și în fragmente derulate cinematografic care se contopesc într-un spectacol de mare regie a vorbirii, tăcerii, mișcării simultane. Aici a lucrat „un suflet de Rubens cu o mână de Dürer”, spunea Felix Aderca. Răscoala, expresie sonoră a revărsării delirante de furie colectivă, se
„Răscoala”, de Liviu Rebreanu şi „Simfonia nr.5 în do minor op.67”, de Ludwig van Beethoven. Afinităţi posibile. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Carmen Bocăneţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1355]
-
un spațiu restrâns, precaritate, sărăcie, insecuritate, degradări etc.). Primele acțiuni s-au desfășurat în cadrul programelor "50 cartiere" și "Inițiativele locuitorilor". Dispozitivul Gestion Urbaine de Proximité a considerat prioritare: curățenia, securitatea, serviciile publice și îmbunătățirea cadrului vieții. Primele proiecte aprobate și derulate începând cu 1999 au vizat implicarea locuitorilor din blocuri în acțiuni punctuale. Câștigurile de experiență au fost capitalizate, ca și rețelele create, urmărindu-se perenizarea lor. Au fost organizate reuniuni lunare cu scopul de a difuza informații, de a facilita
Guvernarea orașului by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
capabilă de adaptare la nou. d) Cultura de persoane/existențială (gen "roi"), aflată sub patronajul lui Dionysos, valorizează din plin indivizii, rolul managerului limitându-se la coordonarea activităților. Reprezintă o cultură ce se regăsește mai rar la nivelul organizațiilor. Activitățile derulate se caracterizează prin profesionalism și un nivel crescut al expertizei. Deși organizațiile se pliază, în general, pe un tip sau altul de cultură, Handy precizează faptul că nu este de dorit absolutizarea acestora, în realitate neexistând culturi pure, ci doar
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
problemelor comunitare; * relația existentă între școală și comunitate; * integritatea școlii în strategia comunitară și activitatea privind: identificarea problemelor existente la nivelul comunității, analiza resurselor, elaborarea planurilor/ programelor de rezolvare a acestor probleme, realizarea concretă a acțiunilor și evaluarea impactului programelor derulate. d) cunoașterea grupurilor de interese, aspect prin care se pot anticipa potențiale surse conflictuale; e) analiza scopurilor actuale ale activității organizației, mai exact a capacității acestora de a veni în întâmpinarea nevoilor individuale sau comunitare sau măsura în care respectă
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
tehnica derulării inverse. Începe cu bătrânețea ununui erou paralizat pe un pat de spital și se încheie cu momentul când acesta revine în pântecele mamei, pentru a se naște (din nou? Atenție, coșmarul se poate repeta.). Intriga este un film derulat invers, toate gesturile curg de la coadă la cap, întâmplările se încheie cu sfârșitul, pe care protagonistul scindat în Eu și El îl cântărește cu ochii celui ce vine din viitor și consideră viitorul a fi un trecut. Imaginile scatologice sunt
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
așa a fost și în lagăre, unde a făcut experiențe pe evreice. Titlul capitolului respectă logică inversată a eroului: e doctor, deci în lagăre nu putea face altceva decât să dea viață (să reînvie femeile moarte, cum vedem pe imaginile derulate invers), deci tot ce face el vindecă. You do what you do best, not what's best to do (Faci ce știi mai bine, nu ce e cel mai bine să faci) e o justificare a actelor ucigașe ale eroului
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
mobilizator. Sintetizând, cartea de față are meritul că racordează cercetarea autohtonă la tendințele identificate în literatura de specialitate internațională. Chiar dacă este problematică delimitarea unui set de explicații unice și universal valabile, autoarea oferă o punte de legătură cu studiile similare, derulate recent în universități de prestigiu. Insistând asupra cercetării, trebuie remarcat și salutat faptul că autoarea aplică o metodă de cercetare care nu a mai fost folosită în studiile de comunicare autohtone: experimentul. Acesta îi permite stabilirea unor relații cauzale între
Conflictele din ştiri. Impactul asupra cinismului, încrederii şi participării politice by Mădălina-Virginia Boţan [Corola-publishinghouse/Journalistic/928_a_2436]
-
la amplificarea potențialului individual și cuprind autoaprecierea/stima și autodepășirea. Aceste nevoi sunt satisfăcute printr-o muncă creativă sau cu contribuții productive deosebite. Se referă la nevoia de a fi creativ și de a experimenta creșterea și dezvoltarea prin activitatea derulata În organizație. Nevoile de relaționare privesc legăturile cu mediul social, iar În mediul de lucru se referă la nevoia de interacțiune socială. Este recunoscut faptul ca o bună parte din motivația profesională a angajatului se refera la retribuție. În țările
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
la amplificarea potențialului individual și cuprind autoaprecierea/stima și autodepășirea. Aceste nevoi sunt satisfăcute printr-o muncă creativă sau cu contribuții productive deosebite. Se referă la nevoia de a fi creativ și de a experimenta creșterea și dezvoltarea prin activitatea derulata În organizație. Nevoile de relaționare privesc legăturile cu mediul social, iar În mediul de lucru se referă la nevoia de interacțiune socială. Este recunoscut faptul ca o bună parte din motivația profesională a angajatului se refera la retribuție. În țările
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
ca noi. O analiză comparativă privind diferitele experiențe de realizare a educației integrate în alte țări evidențiază unele aspecte comune: în majoritatea cazurilor, integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale în școli de masă s-a realizat prin intermediul unor proiecte/programe derulate în cadrul parteneriatului școală-comunitate (copiii cu cerințe speciale aparțin unei comunități, fac parte dintr-o familie, sunt acceptați de comunitate, care, prin instituțiile sale publice și civile, apără dreptul și accesul egal al acestora la serviciile comunitare); fiecare proiect sau program
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
școală-comunitate (copiii cu cerințe speciale aparțin unei comunități, fac parte dintr-o familie, sunt acceptați de comunitate, care, prin instituțiile sale publice și civile, apără dreptul și accesul egal al acestora la serviciile comunitare); fiecare proiect sau program de integrare derulat nu și-a propus să-i integreze în același timp pe toți copiii cu cerințe speciale dintr-o comunitate; strategia adoptată a avut în vedere integrarea unui număr limitat de copii în cadrul fiecărui proiect în parte, pentru a evita unele
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
relațiilor dintre soți din pricina unui aspect de natură psihologică: învățate de acasă să se teamă de bărbați, să evite plăcerea și să accepte actul sexual ca "un rău necesar", acceptat doar de dragul întemeierii unei familii 2. Autorii apreciază, în urma interviurilor derulate, că socialismul s-a pliat pe sistemul tradițional, patriarhal și că "atmosfera pseudopuritană era impusă forțat de către reinterpretarea socialistă a modestiei feminine"2. Mărturisesc că nu m-a interesat în mod special comportamentul reproductiv, intrinsec legat de Decretul 770/1966
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
frișca la care se adaugă două pachețele de vanilie. Gelatina se dizolvă conform instrucțiunilor de pe pachet și se înglobează treptat în frișcă. Jumătate din frișcă se amestecă cu esența de rom, iar restul cu două lingurițe de cacao. Pe blatul derulat, se așează alternativ cele două straturi de frișcă. La sfârșit, se reface rulada și se ornează cu restul de frișcă și ciocolată rasă. RULADE MICI 6 albușuri se bat spumă cu 7 linguri de zahăr, apoi se adaugă pe rând
BUNĂTĂŢI BUCOVINENE by Rozalia Craciunescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/537_a_874]
-
lui. Drept urmare, activitatea va fi stresantă, obositoare și, în final, chiar ineficientă sau cu o eficiență minimală. Exemplificând această teorie prin activitatea depusă de copil pentru a-și satisface nevoia de joacă, Claparède ajunge la concluzia că instruirea copilului trebuie derulată tot sub forma unui joc, deoarece numai așa ea poate răspunde unei trebuințe funciare și intrinseci a acestuia. Procesul de învățământ, bazat în cea mai mare măsură pe activitatea voluntară a atenției copilului, trebuie înlocuit cu unul care să-i
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
obiectul vizat. Conform acestei structuri a acțiunii, gândirea umană are prin definiție un mecanism de orientare a conduitei individuale. În aceeași viziune acționalistă, structurile operaționale ale gândirii nu sunt altceva decât acțiuni practice cu obiectele, transfigurate în plan ideal și derulate ca acțiuni/activități mentale. Cristalizarea unor demersuri/acțiuni practice depinde de modul cum se realizează orientarea în acțiune a subiectului, respectiv de măsura în care sunt luate în considerare notele specifice ale subiectului și ale situației problematice care declanșează respectiva
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
situația, ei plasează camere video și aparate de înregistrare peste tot în locuința familiei. Prezența strigoilor este, așadar, înregistrată și reluată pe aparatul video, demonstrînd că totul poate fi reprodus de acest gen de tehnologie propriu societății media și apoi derulat și reluat. Aceste imagini ale camerelor de filmare care supraveghează totul ar putea în plus să fie o reacție la teama că "Big Brother" e la pîndă, că noile tehnologii vor invada intimitatea individului și a familiei, că un nou
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
nesemnificativ. Apartenența la un partid nu este un semn de participare; înseamnă o asociere mai complicată. Reflectă mai mult atitudini decât comportament, dar în același timp măsoară și abilitatea organizației de a atrage resurse prin acțiuni de strângere de fonduri derulate "din ușă-n ușă" la domiciliul alegătorilor, precum și prin alte procedee (Bartolini, 1983: 182-91). De fapt, apartenența la un partid ar trebui înțeleasă ca parte a legăturii mai largi stabilite între partide și susținătorii lor. Este o manifestare legală a
Guvernarea comparată by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]