4,278 matches
-
cauze penale. ... 13. În motivarea excepției de neconstituționalitate, autorii acesteia arată că dispozițiile art. 80 din Codul penal sunt neconstituționale în comparație cu cele ale art. 318 din Codul de procedură penală. Dispozițiile art. 80 din Codul penal încalcă principiul echității, în condițiile în care procurorul poate dispune renunțarea la urmărirea penală, dar judecătorul nu poate dispune renunțarea la aplicarea pedepsei. Apreciază că legiuitorul a creat reglementări disproporționate prin restrângerea cazurilor în care judecătorul poate renunța la aplicarea pedepsei, spre deosebire
DECIZIA nr. 286 din 28 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291101]
-
Articolul 2 Standardul de pregătire profesională pentru calificarea profesională de nivel 3 al Cadrului național al calificărilor, grădinar urban, pentru care se asigură pregătirea prin învățământul profesional, inclusiv dual, se aplică începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 3 Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală management, cariera didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar, Autoritatea Națională pentru Calificări, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ profesional și
ORDIN nr. 7.404 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291211]
-
care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 5 Se aprobă modelul „Solicitare de școlarizare în învățământul preuniversitar dual pentru anul școlar 2025-2026“, în conformitate cu anexa nr. 7 care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 6 Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ preuniversitar
ORDIN nr. 7.436 din 19 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291355]
-
ca potențiali viitori părinți și pentru întreaga comunitate; ... – principiul transparenței - dezvoltarea și implementarea unui sistem de susținere parentală, bazat pe dreptul de a cunoaște și a avea acces neîngrădit la informațiile de interes public din domeniul susținerii parentale; ... – principiul asigurării echității și egalității de șanse - dezvoltarea unui sistem de susținere parentală care să implice activ femeile și bărbații deopotrivă, în creșterea, îngrijirea, protecția și educarea copiilor, precum și în vederea obținerii unui echilibru între viața privată și cea profesională; ... – principiul respectării
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
în special, în situații de precaritate, apare necesitatea coordonării, extinderii și continuității acestor servicii, din perspectiva susținerii unui număr cât mai mare de părinți pe întreg parcursul educațional al copiilor - educație timpurie, școală primară, gimnaziu, liceu, cu respectarea principiilor relevanței, echității, incluziunii și calității. ● Se constată lipsa unui sistem unitar național de monitorizare și evaluare a activităților de susținere parentală/ a unei proceduri periodice de identificare și evaluare ex-post și ex-ante a impactului activităților informativ-educaționale, consiliere, precum și de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
de excelență/Centrului Municipiului București pentru Excelență și a centrelor naționale de performanță pentru discipline sportive, prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar, Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare din cadrul Ministerului Educației, inspectoratele școlare și centrele de excelență duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului
ORDIN nr. 7.310 din 24 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290258]
-
tip opțional integrat din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Programa școlară prevăzută la art. 1 se aplică începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 3 Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, inspectoratele școlare și unitățile de învățământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 4 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul
ORDIN nr. 7.233 din 10 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290130]
-
calculatoare pentru anul 2024, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 4.138/2024, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 329 din 10 aprilie 2024, se modifică potrivit anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală învățământ universitar, Direcția generală economică, Direcția generală juridică și relația cu Parlamentul și partenerii sociali, Direcția infrastructură, digitalizare și interoperabilitate duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în
ORDIN nr. 7.516 din 25 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290303]
-
și de a se opune utilizării sale. Trebuie, de asemenea, luată în considerare calitatea mijlocului de probă, inclusiv dacă circumstanțele în care a fost obținut induc vreun dubiu în privința fiabilității sau exactității sale (...). Dacă nu există vreo problemă de echitate atunci când proba obținută nu se coroborează cu alte elemente, trebuie observat că, dacă este foarte puternică și neîndoielnică, scade nevoia altor elemente de probă care să o susțină (...) . ... 144. Așadar, instanța de judecată într-un litigiu generat de un
DECIZIA nr. 39 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289824]
-
săvârșirea faptei în această modalitate, victima inițială devine agresor care în calitate de autor al ripostei-infracțiune va putea fi obligat la indemnizare. Cuantumul indemnizației se stabilește în raport cu circumstanțele săvârșirii faptei, unul dintre criteriile esențiale în evaluarea prejudiciului fiind echitatea, principiu general al dreptului^11. ^11 Călina Jugastru - Drept civil. Obligațiile, Editura Hamangiu, 2023. ... 210. Față de considerentele anterior menționate, Înalta Curte de Casație și Justiție - Completul pentru dezlegarea unor chestiuni de drept în materie penală va admite sesizarea formulată de
DECIZIA nr. 49 din 7 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290304]
-
alin. (1) că „Procesul civil se desfășoară în conformitate cu dispozițiile legii“, iar art. 5 din Codul de procedură civilă impune soluționarea cauzei potrivit legii, iar, în lipsa acesteia, potrivit uzanțelor, analogiei, principiilor generale de drept și cu observarea principiului echității. ... 98. Aceste imperative legale justifică instituirea prin art. 22 alin. (4) din Codul de procedură civilă a dreptului - și obligației - judecătorului de a da calificarea juridică adecvată actelor și faptelor deduse judecății de reclamant, chiar dacă acesta le-a dat
DECIZIA nr. 40 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289338]
-
comisii ME) conform atribuțiilor sale; ... g) implementează proiecte de dezvoltare instituțională și de sistem, cu finanțare națională sau internațională, în acord cu prioritățile naționale și internaționale, cu avizul ME; ... h) sprijină ME și comisiile consultative în monitorizarea eficienței manageriale, a echității și a relevanței învățământului superior pentru piața muncii prin sistemul de indicatori statistici de referință pentru învățământul superior. ... Articolul 22 Direcția învățământ superior are în structură: a) Serviciul finanțare învățământ superior; ... b) Serviciul analiză date instituționale, secretariate comisii/consilii pentru învățământul
REGULAMENT din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289922]
-
interpretare este practic anihilat caracterul judiciar al impreviziunii statuat de Curtea Constituțională în Decizia nr. 623 din 25 octombrie 2016, încălcându-se forța obligatorie a deciziilor Curții Constituționale. Rolul judecătorului devine unul formal, decorativ și își pierde substanța. Rezultă că echitatea manifestată în materia impreviziunii sub forma aprecierii caracterului vădit injust al executării obligației de către debitor trebuie să rămână un atribut suveran al instanței judecătorești, al cărei rol și a cărei existență înseși ar fi grav denaturate în situația în
DECIZIA nr. 42 din 23 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281837]
-
art. 28 din prezentul regulament; ... e) principiul confidențialității salariului - salariul este confidențial, aspect stipulat în CCM și CIM, atât A.S.F., cât și salariatul având obligația de a lua măsurile necesare pentru asigurarea confidențialității, cu excepțiile prevăzute de lege; ... f) principiul echității salariale - asigurarea de salarii de bază egale pentru muncă cu valoare egală, excluzând orice formă de discriminare. ... Secţiunea a 2-a Obiective Articolul 10 Sistemul de remunerare din cadrul A.S.F. are ca obiective asigurarea respectării principiilor enunțate la art. 9
REGULAMENT nr. 5 din 29 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282607]
-
salarii de bază egale pentru muncă cu valoare egală, excluzând orice formă de discriminare. ... Secţiunea a 2-a Obiective Articolul 10 Sistemul de remunerare din cadrul A.S.F. are ca obiective asigurarea respectării principiilor enunțate la art. 9 . Articolul 11 Asigurarea echității interne, atât în interiorul fiecărei structuri organizatorice, cât și transversal, între structuri, se realizează prin stabilirea acelorași benzi salariale pentru salariații ce ocupă posturi care aparțin aceleiași categorii. Articolul 12 Echitatea externă, în raport cu dinamica pieței muncii din domeniul
REGULAMENT nr. 5 din 29 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282607]
-
interpretare este practic anihilat caracterul judiciar al impreviziunii statuat de Curtea Constituțională în Decizia nr. 623 din 25 octombrie 2016, încălcându-se forța obligatorie a deciziilor Curții Constituționale. Rolul judecătorului devine unul formal, decorativ și își pierde substanța. Rezultă că echitatea manifestată în materia impreviziunii sub forma aprecierii caracterului vădit injust al executării obligației de către debitor trebuie să rămână un atribut suveran al instanței judecătorești, al cărei rol și a cărei existență înseși ar fi grav denaturată în situația în
DECIZIA nr. 45 din 23 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/281958]
-
eficiență a acestui instrument, afectând astfel capacitatea operativă a administrației fiscale în prevenirea și combaterea fenomenelor de neconformare fiscală, fapt care impactează negativ evoluția încasărilor la bugetul de stat, deoarece, în lipsa unor măsuri rapide privind condiții de concurență și echitate fiscală în rândul tuturor contribuabililor, ar putea exista situații care să genereze inegalități, în special prin raportare la contribuabilii de bună-credință, care se conformează regulilor fiscale, întrucât veniturile din reversarea ajustării creanțelor rezultate din operațiuni legate de capitalul social subscris
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 43 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282407]
-
eficace cu putință din punctul de vedere al costurilor. Regulamentul asigură echilibrul corect între interesele legitime ale tuturor părților. Acesta prevede nivelul necesar al puterii de apreciere a judecătorilor, fără a compromite previzibilitatea procedurilor pentru părți. Articolul 42 Proporționalitate și echitate (1) Curtea soluționează litigiile într-un mod proporțional cu importanța și complexitatea acestora. (2) Curtea garantează faptul că normele, procedurile și căile de atac prevăzute în prezentul acord și în statut sunt utilizate într-un mod corect și echitabil și
ACORD din 19 februarie 2013 () [Corola-llms4eu/Law/281654]
-
sub rezerva aprobării de către completul competent. În cazul în care completul în cauză nu aprobă alegerea acestora, părțile pot solicita trimiterea cauzei către divizia centrală. (4) Cu acordul părților, completul competent poate, din considerente practice și care țin de echitate, să decidă utilizarea limbii în care a fost acordat brevetul ca limbă de procedură. (5) La solicitarea uneia dintre părți și după audierea celorlalte părți și a completului competent, președintele Tribunalului de Primă Instanță poate, din considerente care țin de
ACORD din 19 februarie 2013 () [Corola-llms4eu/Law/281654]
-
să decidă utilizarea limbii în care a fost acordat brevetul ca limbă de procedură. (5) La solicitarea uneia dintre părți și după audierea celorlalte părți și a completului competent, președintele Tribunalului de Primă Instanță poate, din considerente care țin de echitate și ținând seama de toate circumstanțele relevante, inclusiv poziția părților, în special cea a pârâtului, să decidă utilizarea limbii în care a fost acordat brevetul ca limbă de procedură. În acest caz, președintele Tribunalului de Primă Instanță evaluează necesitatea unor
ACORD din 19 februarie 2013 () [Corola-llms4eu/Law/281654]
-
de judecată (1) Ca regulă generală, cheltuielile de judecată rezonabile și proporționale și alte cheltuieli suportate de partea care a avut câștig de cauză sunt suportate de către partea care a pierdut procesul, cu excepția cazurilor în cazul în care echitatea impune contrariul, în limitele unui prag stabilit în conformitate cu Regulamentul de procedură. (2) În cazul în care o parte are câștig de cauză doar parțial sau în circumstanțe excepționale, Curtea poate dispune repartizarea echitabilă a cheltuielilor de judecată sau
ACORD din 19 februarie 2013 () [Corola-llms4eu/Law/281654]
-
fost necesare și justificate în mod corespunzător. ... 26. Curtea consideră că reclamanta a suferit cu siguranță un prejudiciu moral, care nu poate fi compensat prin simpla constatare a unei încălcări. Având în vedere natura încălcării constatate și pronunțându-se în echitate, Curtea acordă reclamantei 7.500 EUR cu titlu de despăgubire pentru prejudiciul moral, plus orice sumă ce poate fi datorată cu titlu de impozit. ... 27. Ținând seama de documentele de care dispune, Curtea consideră că este rezonabil să acorde 810 EUR
HOTĂRÂREA din 18 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/283378]
-
2. Îmbunătățirea ofertelor personalizate și specifice de învățare. ... 3. Facilitarea accesului adulților la dobândirea de competențe pe tot parcursul vieții, prin crearea unei culturi a învățării. ... 4. Asigurarea calității în sistemul de formare profesională a adulților și promovarea incluziunii și echității sociale în învățarea pe tot parcursul vieții. ... 5. Dezvoltarea competențelor verzi și digitale ale adulților. ... ● Strategia națională pentru dezvoltare durabilă a României 2030*10) adoptată prin H.G. nr. 877/2018, denumită în continuare SNDDR 2030, reprezintă răspunsul României la Agenda 2030 pentru
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
a accesibilității pentru persoanele cu dizabilități ( ) Tip de acțiune: 6.f.4. Organizarea unor oportunități variate de dezvoltare profesională pentru personalul didactic, în vederea asigurării unui sistem de educație incluziv. Prioritatea 7 - Creșterea calității ofertei de educație și formare profesională pentru asigurarea echității sistemului și o mai bună adaptare la dinamica pieței muncii și la provocările inovării și progresului tehnologic Obiectivul specific: (e) Îmbunătățirea calității, a caracterului incluziv, a eficacității și a relevanței pentru piața muncii a sistemelor de educație și formare, inclusiv
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
*21) Detalii disponibile, în limba engleză, aici: https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies; ● Planul European pentru Redresare și Reziliență - Recovery Plan for Europe*22); *22) Detalii disponibile, în limba engleză, aici: https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/recovery-plan-europe_en; ● Recomandarea Consiliului din 24 noiembrie 2020 privind educația și formarea profesională pentru competitivitate durabilă, echitate socială și reziliență*23); *23) https://op.europa.eu/ro/publication-detail/-/publication/08b9af27-3465-11eb-b27b-01aa75ed71a1/language-ro ● Recomandarea Consiliului privind o abordare europeană a microcertificatelor pentru învățarea pe tot parcursul vieții și capacitatea de inserție profesională*24). *24) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/R0/TXT/?uri=CELEX%3A32022H0627%2802%29 Toate aceste documente, de la nivel european, indică prioritatea pe care învățarea pe tot
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]