748 matches
-
Scurtă descriere ● Numărul licențelor refuzate ● Numărul unităților (cantitatea) ● Motivul refuzului Notificarea refuzului pentru articolele din lista 2 și din subsetul lista 2 de articole foarte sensibile se va baza pe, dar nu va fi limitată la următoarea lista indicativa sau exemplificativa: ● De la (țară) Numărul articolului din lista de control ● Scurtă descriere ● Numărul unităților (cantitatea) ● Destinatar/destinatari ● Destinatar/destinatari, intermediar/intermediari și/sau agent/agenți: - numele - adresa - țara ● Ultimul/ultimii destinatar/destinatari și/sau utilizator/utilizatori final/finali: - numele - adresa - țara ● Utilizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/143647_a_144976]
-
destinatari și/sau utilizator/utilizatori final/finali: - numele - adresa - țara ● Utilizarea finală declarată ● Motivul refuzului ● Alte informații relevante Conținutul notificărilor pentru licențe/transferuri din lista 2 se va baza pe, dar nu va fi limitat la următoarea lista indicativa sau exemplificativa: ● De la (țară) Numărul articolului din lista de control ● Scurtă descriere ● Numărul unităților (cantitatea) ● Destinația (țară). Anexă 3*) ────────── la aranjament ────────────── SCHIMBUL DE INFORMAȚII SPECIFICE REFERITOARE LA ARME Anexă 4 ──────── la aranjament ────────────── PARTICIPARE Criterii Când se decide eligibilitatea unui stat pentru participare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/143647_a_144976]
-
mențiuni: UNBR, Baroul, Numele, prenume, CNP, fotografie, data înscrierii în barou, data definitivării în profesie, durata de valabilitate, sigla UNBR/sigla baroului. Legitimațiile tip card se confecționează pe cheltuiala fiecărui barou care inițiază și implementează acest tip de legitimație. Model exemplificativ: Anexa XXVII Anexa XXVIII ACT DE ÎNFIINȚARE a cabinetului individual de avocat Subsemnatul/Subsemnata, ............................, avocat definitiv, înscris în Baroul ..................., în baza Deciziei nr. ................ din data de .........................., în calitate de avocat titular, ÎNFIINȚEZ Cabinetul individual de avocat cu: 1. Denumirea ......................... [conform art. 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235117_a_236446]
-
au admis în general acțiunile în revendicare formulate de parohiile greco-catolice. Soluțiile de admitere au fost consecvent casate de ÎCCJ, cu trimitere la faptul că legea specială care să reglementeze restituirea lăcașelor de cult, nu a fost adoptată până în prezent. Exemplificative în acest sens sunt spețele legate de Catedrala Veche din Baia Mare, respectiv Biserica Iuliu Hossu din Cluj. În data de 5 decembrie 2010 conducerea BRU a răspuns pozitiv invitației de reluare a dialogului cu BOR, invitație adresată de patriarhul Daniel
Biserica Română Unită cu Roma, Greco-Catolică () [Corola-website/Science/298828_a_300157]
-
care pot profita de paralelism. Unii din termenii folosiți frecvent în calculul paralel sunt: Algoritmii paraleli se construiesc reproiectând algoritmii seriali astfel ca să folosească resursele specifice ale sistemului de calcul paralel. Nu toți algoritmii seriali pot fi paralelizați. O analogie exemplificativă: o femeie naște un copil în decursul a nouă luni, dar nouă femei nu pot naște un copil în decurs de o lună. În practică este foarte dificil de obținut o mărire lineară a vitezei de calcul în funcție de numărul de
Calcul paralel () [Corola-website/Science/303792_a_305121]
-
iar în calitate de critic, în revista "Muguri" (Câmpulung Muscel) în 1922, cu un articol despre volumul de poezii "Pârga" de Vasile Voiculescu, și apoi a colaborat la foarte multe alte publicații, ca acelea amintite, la care să adăugăm, doar cu titlu exemplificativ, Săptamâna muncii intelectuale", "Cetatea literară", "Viața Românească", "Gândirea", "Mișcarea literară", "Universul literar". Față de colegii săi de generație (Tudor Vianu, George Călinescu), în volum a debutat oarecum târziu, în 1938, cu "Pagini de critică literară. Marginalia. Eseuri", urmat de "Recitind pe
Vladimir Streinu () [Corola-website/Science/297567_a_298896]
-
cu data de 1 octombrie 1817, reglementa în același titlu prescripția achizitivă si prescripția liberatorie (extinctivă). Acest cod nu stabilea un termen general de prescripție extinctivă, ci doar termene pentru fiecare categorie de acțiune (jalbă) în parte. Amintim cu titlu exemplificativ, câteva dintre termenele de prescripție extinctivă stabilite prin acest act normativ. Astfel, dreptul de a ataca un act de ultimă voință, de a cere moștenirea testamentară sau legală se prescria în termen de 40 de ani, iar “tânguirea asupra testamentului
Termen (drept) () [Corola-website/Science/305735_a_307064]
-
Biserica Catolică stabilește că nu tot ceea ce învață papa este infailibil; invocarea infailibilității (de ex., canonizarea de sfinți) se face foarte rar. Klaus Schatz, teolog catolic și istoric al bisericii, într-o lucrare publicată în 1985, a compus o listă exemplificativă de documente "ex cathedra" : Pentru a dispersa orice îndoială, Conciliul Vatican II a adoptat Constituția dogmatică "Lumen gentium" prin care a menționat următoarele: - păstrează ideile hotărâte la conciliul precedent; - Iisus Cristos i-a trimis în lume pe ucenicii Săi, care
Infailibilitatea papală () [Corola-website/Science/314333_a_315662]
-
pentru că puterea legislativă și cea executivă se află de cele mai multe ori în aceeași mână, iar independența sistemului juridic este limitată sau chiar încălcată complet. În loc de a separa cele trei puteri - legislativă, juridică și executivă - , statul dictatorial se comportă după principiul (exemplificativ) "eu dau legea, eu te judec, și tot eu te supun la pedeapsă". Montesquieu a descris un sistem de separare al puterii politice între trei tipuri diferite de entități, pe care le-a desemnat ca fiind executivul, legislativul și juridicul
Separația puterilor () [Corola-website/Science/308362_a_309691]
-
de medicamente; participarea la congrese, conferințe, simpozioane sau alte categorii de manifestări științifice, culturale, sportive etc.; studii în străinătate; procurări de bunuri de consum de uz personal și plăti de servicii; deplasări în interes de serviciu etc. Aceste destinații sînt exemplificative și nu limitative. În cazul în care aceste sume ar fi destinate unor investiții de capital în străinătate (investiție directă, cumpărări de acțiuni, obligațiuni sau titluri de stat etc.), este necesar ca persoană fizică respectivă să obțină o autorizație prealabilă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/107849_a_109178]
-
vigoare a fost amânată prin art. 17 din acest act normativ, până la data de 15 martie 2013. Amânarea intrării în vigoare a ordonanței de urgență nu are, de plano, semnificația lipsirii sale de caracterul urgent și extraordinar (a se vedea, exemplificativ, și Decizia nr. 1.105 din 21 septembrie 2010 , publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 684 din 8 octombrie 2010). Astfel cum sa reținut anterior, pentru motivele pe care s-a întemeiat Decizia nr. 162 din 17
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272738_a_274067]
-
sesizării, în sensul că în textul art. 102 alin. (3) din Constituție, republicată, nu se prevede și funcția de ministru de stat, este nefondată, întrucât această funcție este stabilită prin lege organică, așa cum cere dispoziția constituțională. Enumerarea funcțiilor are caracter exemplificativ, funcția de ministru fiind comună oricărui cabinet. Este la latitudinea primului-ministru ca, având acordul Parlamentului, să-și organizeze cabinetul potrivit intereselor și priorităților naționale. 2. Dispozițiile cuprinse la art. I pct. 3, art. I pct. 4 și cele ale art.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156342_a_157671]
-
fără portofoliu, miniștri delegați, dacă prin lege organică, respectiv prin legea de organizare a Guvernului, prevăzută la art. 73 alin. (3) lit. e) din Constituție, se prevăd asemenea funcții." Dispozițiile art. 102 alin. (3) din Constituție, republicată, fac o enumerare exemplificativă a funcțiilor din componența Guvernului care, cu excepția primului-ministru, nu se află în relație ierarhică. Soluția adoptată de legiuitor în actuala lege, criticată de autorii sesizării, a fost utilizată în activitatea de guvernare în actualul regim constituțional, așa cum rezultă din practica
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156342_a_157671]
-
pentru a înlătura rezultatul infracțiunii sau a repara paguba pricinuită; ... c) atitudinea făptuitorului după săvârșirea infracțiunii, rezultând din prezentarea sa în fața autorității, comportarea sinceră în cursul procesului, înlesnirea descoperirii ori arestării participanților. ... (2) Împrejurările enumerate în prezentul articol au caracter exemplificativ. Articolul 91 Circumstanțe agravante judiciare Poate constitui o circumstanță agravantă judiciară orice altă împrejurare decât cele enumerate în art. 89 care imprimă faptei un caracter grav. Articolul 92 Efectele circumstanțelor atenuante (1) În cazul când există circumstanțe atenuante, pedeapsa principală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159333_a_160662]
-
persoane. 3. Infracțiuni de dreptul penal al muncii reglementate de alte acte normative. În afara infracțiunilor din Codul muncii o serie de acte normative reglementează fapte cu caracter penal care sunt legate de raportul juridic de dreptul muncii. Enumerăm mai jos, exemplificativ, o parte din acestea: Potrivit art. 218 din Legea nr.62/2011 a dialogului social: Constituie infracțiune și se pedepsește cu Închisoare de la 6 luni la 2 ani sau cu amendă de la 20.000 lei la 50.000 lei fapta
Răspunderea juridică în dreptul muncii - Inspecţia muncii -Jurisdicţia muncii by Ioan Ciohină - Barbu, Adrian Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Administrative/91633_a_93464]
-
ca discipoli. Este bine, atunci, să reconstruiască, cel puțin cu trăsături largi, personalitatea magistrală a lui Isus și să cunoască stilul său înțelept și divin, puternic și blând, clarvăzător și capabil să reînnoiască viața omului. Putem rezu-ma, numai la nivel exemplificativ, în trei termeni, cele mai importante caracteristici ale lui Isus Maestru. a) Maestru înțelept și, mai mult decât înțelept, divin. Isus posedă o atrăgătoare înțelepciune comunicativă: folosește cu o măiestrie absolută parabola, simbolul, narațiunea, paradoxul, imaginea strălucitoare. El îl învață
Măgarul lui Cristos : preotul, slujitor din iubire by Michele Giulio Masciarelli () [Corola-publishinghouse/Science/100994_a_102286]
-
instruire, activizarea intelectuală internă a studenților sau elevilor este redusă. În ce privește elementele de creație, de căutare, de investigație, ele sunt, În general, reduse la minimum. Activizarea studenților este restrânsă În primul rând pentru că instruirea, În ansamblu, are un caracter explicativ exemplificativ. Chiar și În cazul efectuării multor exerciții de lucru independent se 74Angela Solcan, Problematizarea - mijloc de dezvoltare a gândirii critice, În „Didactica Pro”, Nr.6 (16), 2002, p.64-66 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 ... ... ... Varianta
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
instruire, activizarea intelectuală internă a studenților sau elevilor este redusă. În ce privește elementele de creație, de căutare, de investigație, ele sunt, În general, reduse la minimum. Activizarea studenților este restrânsă În primul rând pentru că instruirea, În ansamblu, are un caracter explicativ exemplificativ. Chiar și În cazul efectuării multor exerciții de lucru independent se 74Angela Solcan, Problematizarea - mijloc de dezvoltare a gândirii critice, În „Didactica Pro”, Nr.6 (16), 2002, p.64-66 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 ... ... ... Varianta
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
scop unic de consolidare cât mai trainică a cunoștințelor și priceperilor În condițiile operării, În principal, cu probleme a căror metode de rezolvare a fost demonstrată anterior În amănunt; consolidarea sistemului de operații reglementat cu strictețe de către profesor. Instruirea explicativ - exemplificativă, În procesul căreia studentul dobândește cunoștințe date cu precădere sub o formă finită, limitează În mod accentuat posibilitățile de dezvoltare a independenței gândirii și acțiunii studenților. În același timp, poate deveni un bun durabil al subiectului numai ceea ce a trecut
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
sistematic. Ori, În asemenea condiții de instruire, urmărirea dezvoltării intelectuale a studenților este pusă În condiții extrem de dificile. Activizarea cognitivă slabă a studenților determină, de altfel, un curs prea puțin eficient al dezvoltării intelectuale. Dar, dacă tipul de instruire explicativ - exemplificativ Începe să nu mai satisfacă cerințele mereu crescânde ale Învățământului, atunci care sunt căile de activizare a Învățării, care să stimuleze dezvoltarea capacităților intelectuale și să formeze atitudinea cognitivă față de procesul de Învățământ și față de muncă al viitoarelor elite ? Anterior
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
scop unic de consolidare cât mai trainică a cunoștințelor și priceperilor În condițiile operării, În principal, cu probleme a căror metode de rezolvare a fost demonstrată anterior În amănunt; consolidarea sistemului de operații reglementat cu strictețe de către profesor. Instruirea explicativ - exemplificativă, În procesul căreia studentul dobândește cunoștințe date cu precădere sub o formă finită, limitează În mod accentuat posibilitățile de dezvoltare a independenței gândirii și acțiunii studenților. În același timp, poate deveni un bun durabil al subiectului numai ceea ce a trecut
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
sistematic. Ori, În asemenea condiții de instruire, urmărirea dezvoltării intelectuale a studenților este pusă În condiții extrem de dificile. Activizarea cognitivă slabă a studenților determină, de altfel, un curs prea puțin eficient al dezvoltării intelectuale. Dar, dacă tipul de instruire explicativ - exemplificativ Începe să nu mai satisfacă cerințele mereu crescânde ale Învățământului, atunci care sunt căile de activizare a Învățării, care să stimuleze dezvoltarea capacităților intelectuale și să formeze atitudinea cognitivă față de procesul de Învățământ și față de muncă al viitoarelor elite ? Anterior
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
fie transpus din psihologia gândirii În psihologia Învățării. Deseori, elaborarea acestei metodologii noi se identifică cu crearea unei metode noi, specifice, de instruire - a metodei problematizării - sau a metodei creării situațiilor-problemă, cunoscută și sub numele studii de caz77. Instruirea explicativ exemplificativă, bazată pe principiul comunicării unor cunoștințe gata elaborate, contribuie la formarea unui stil propriu, specific, de activitate individuală. Acest stil constă, În principal, În dezvoltarea gândirii reproductive și a memoriei studenților. Instruirea prin problematizare Își propune, ca una dintre sarcinile
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
fie transpus din psihologia gândirii În psihologia Învățării. Deseori, elaborarea acestei metodologii noi se identifică cu crearea unei metode noi, specifice, de instruire - a metodei problematizării - sau a metodei creării situațiilor-problemă, cunoscută și sub numele studii de caz77. Instruirea explicativ exemplificativă, bazată pe principiul comunicării unor cunoștințe gata elaborate, contribuie la formarea unui stil propriu, specific, de activitate individuală. Acest stil constă, În principal, În dezvoltarea gândirii reproductive și a memoriei studenților. Instruirea prin problematizare Își propune, ca una dintre sarcinile
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
de o forță exterioară (parteneră sau antrenoare) și chiar autopasiv de Însăși executanta, Îndeosebi În articulațiile segmentelor și a coloanei vertebrale. Deoarece dezvoltarea calităților fizice specifice au o mare pondere pentru tehnica expresivă a disciplinei, În consecință vom prezenta mijloace exemplificative sub formă de complexe adecvate calităților motrice respective. Mișcările de mobilitate se pot clasifica după direcția de mișcare: - rectilinii; - În arc; - În cerc; - de balansuri În opt. După planul În care este amplasată axa biomecanică a articulațiilor se disting: - planul
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]