2,048 matches
-
structuri sociale supraordonate în care individul uman singular nu era decât un nod într-o rețea a socializării cu o logică strictă a determinărilor și constrângerilor. Analiza sociologică a deviat astfel într-un sociologism fără subiecți sociali și cu o focalizare exclusivă pe principiile constitutive și reproductive ale ordinii sociale. Astfel de abordări și teoretizări au fost contracarate mai ales prin sociologia comprehensivă a acțiunii inițiate de Max Weber. Holismului societal i s-a opus individualismul metodologic centrat pe acțiunea individuală
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
care îl plasau constrângător în spațiul social. Odată cu această eliberare, individul este așteptat să devină tot mai mult creator și responsabil al propriei vieți și biografii, prin decizii care-i deschid și îl ajută să-și consacre traiectoriile de viață. Focalizarea pe individualizare nu coincide însă cu eliminarea din analiză a oricăror procese asociate. Dimpotrivă, voi explora modul de construcție a identității personale prin traiectorii biografice alternative și voi insista asupra formelor pe care le ia inegalitatea în condiții de accentuare
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
altfel decât o face Adrian Marino), a practicilor scrisului, observate nu într-o viziune tehnicistă, ci prin corelare cu substratul ideologic și într-o perspectivă vizând revelarea valorii. Demersul exegetic este deseori, dacă e considerat pe porțiuni restrânse, unul cu focalizare apropiată, cu stăruință asupra detaliilor, dar vădește întotdeauna preocuparea pentru ideile generale, cu referiri la imaginea de ansamblu. Traseul carierei critice a lui M. începe cu succinte monografii despre scriitori români contemporani (Mihail Sadoveanu, Maria Banuș) și continuă cu un
MICU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288109_a_289438]
-
trăiri netrucate, iar din tinerețe vin confesiuni despre influența poeziei (în special a celei minulesciene) sau relatări ale experiențelor din timpul școlarității. Triptic memorial: Omul. Poetul. Vecinicia - text publicat în 1968, sub titlul Claudia Millian despre Ion Minulescu - este o focalizare asupra personalității poetului. În Vecinicia, capitolul cel mai reușit literar, sunt inserate pagini scrise în aprilie 1944, după bombardamentul asupra capitalei, urmat de boala și moartea lui Ion Minulescu. Scrise în momente foarte diferite, alternând însemnări ca de jurnal cu
MILLIAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288145_a_289474]
-
științifice mondiale, cu un sprijin politic incontestabil, pe plan național și internațional (și intenția contează!), va însemna dezvoltarea și strângerea unor indicatori sintetici ai biodiversității (în prezent sunt 22 de clase de indicatori, grupați pe șapte domenii sau arii de focalizare a biodiversității, ca în lista de mai sus), ceea ce va permite într-o manieră globală și închegată urmărirea, măsurarea și evaluarea continuă a biodiversității mondiale și luarea celor mai bune și rapide decizii de ocrotire a mediului. Ținta principală a
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
și de tip voluntar se intersectează în dinamica procesului la nivelul deciziei; • strategia are o structură multinivelară: - metode de instruire; - mijloace de instruire; - forme de organizare a instruirii; - interacțiuni și relații instrucționale; - decizia instrucțională, în care dimensiunea finalistă, determinată de focalizarea pe anumite obiective, nu rezultă din suma elementelor enumerate, ci din sinteza și interacțiunea lor; • strategia se înscrie în demersul de optimizare a instruirii, fiind un mod funcțional de gestionare a resurselor instrucționale în vederea atingerii criteriilor de eficiență și eficacitate
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
strategii posibile. „Aceste strategii rezultate în urma combinărilor multiple ale elementelor detaliate alcătuiesc posibilul acțional didactic.” (Manolescu, 2000) „Dincolo de competențele psihopedagogice implicate, procesul de construcție al strategiilor de instruire implică o serioasă concentrare pe problema de tip decizional și o atentă focalizare pe ceea ce în mod curent denumim reprezentarea complexă și deschisă a proceselor de învățare implicate. Exploatarea atentă a multiplelor fațete de combinatorică și variabilitate la nivel de structuri și de factori instrucționali implicați poate asigura calitatea și eficiența unui proces
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
student în parte, acesta fiind obligat să depună o activitate intensă și în final să-si expună concluziile; - elevi/studenți diferiți să se ocupe de studiul unor cazuri diferite. Aplicarea acestei metode depinde de: - felul în care profesorul alege cazul; - focalizarea lui pe obiective clare și pertinente (adică raportările la ideile, principiile, legile, teoriile etc. care se intenționează a fi puse în evidență); - informațiile oferite în mod direct sau indirect elevilor; - modul în care aceștia urmăresc dezbaterea problemei și asocierea cunoștințelor
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
de respect. Ulterior, ar trebui să vă simțiți nivelul de energie foarte ridicat, prin urmare, acesta ar fi momentul ideal pentru a efectua tratamente individuale sau În grup, unul asupra celuilalt. Shuchu Reiki Denumirea Înseamnă: Shuchu: a se concentra/concentrare, focalizare, centru; Reiki: energie spirituală. Aceasta este o tehnică pentru a efectua un tratament În grup sau pentru a oferi cuiva energie Reiki mai concentrată, fiind folosită, de multe ori, În timpul unui curs Reiki, la Întruniri sau cercuri de vindecare, și
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
comportamentul lor obișnuit și scopurile viitoare. Atunci când clienții percep că și comportamentul lor obișnuit nu conduce spre un scop important, ei devin mai motivați să facă schimbări importante de viață. Strategiile consilierii motivaționale Revederea unei zile tipice. Consilierul evită o focalizare pe „comportamentele-problemă”, concentrându-se, în schimb, pe modul în care folosirea de substanțe se potrivește cu viața personală. Rollnick et al. (1992) sugerează să se înceapă astfel: „Putem să petrecem următoarele 5-10 minute parcurgând o zi de la început până la sfârșit
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
altele. Instrumentele standard precum ASI (Addiction Severity Index) sau AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification Test) oferă resurse gata pregătite pentru acest tip de feedback. Comparația poate fi cu alții sau cu ei înșiși pe o anumită scară. Explorarea valorilor. O focalizare pe valori poate ajuta o persoană să-și definească „sinele ideal” prin explorarea acelor idealuri comportamentale cu care rezonează. Adesea, indivizii au uitat de aceste valori ori le-au respins ca fiind naive sau nerealizabile. Focalizarea pur și simplu pe
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
scară. Explorarea valorilor. O focalizare pe valori poate ajuta o persoană să-și definească „sinele ideal” prin explorarea acelor idealuri comportamentale cu care rezonează. Adesea, indivizii au uitat de aceste valori ori le-au respins ca fiind naive sau nerealizabile. Focalizarea pur și simplu pe aceste idealuri poate ajuta o persoană să detecteze comportamentele actuale inconsecvente cu idealul. Așteptând cu nerăbdare. Așteptarea are un focus similar cu strategia „o privire în trecut”. Aceasta presupune două trăsături caracteristice ale viziunii clientului. Prima
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
în viitor prin acțiunea pe care a ales să o desfășoare. Schimbarea planificării. O schimbare a planului este o tehnică ce ar putea fi de ajutor în situația în care clienții sunt gata să facă acest lucru. Pentru a evita focalizarea prematură pe planurile de acțiune, unii autori au denumit aceste formulare „Următoarele 90 de zile”. Formularul poate fi apoi folosit pentru a înregistra orice număr de acțiuni, inclusiv actualizarea unei probleme. Acest formular include în mod tipic doar câteva întrebări
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
subdiviziunilor neprofitabile și finanțarea unor noi activități profitabile. Elementul pozitiv al acestui model este asigurarea mobilității investițiilor și plasării lor din domeniile neeficiente și aflate în stagnare în cele care se dezvoltă eficace. O latură negativă a acestui model este focalizarea excesivă asupra profitabilității în detrimentul dezvoltării și implementării strategiilor de dezvoltare. Modelul este predominant în SUA și Marea Britanie. Michael Seely, în 1991, relata: „companiile publice promovează businessul nu pentru a răsplăti creditorii, a încuraja devotamentul lucrătorilor săi, a trezi interesul comunității
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
echivalând cu un „rit purificator” (Lucian Raicu). Dacă nu se poate spune că ar fi propriu-zis un „poet fără evoluție”, trebuie observat că la el „evoluția” e discretă, greu sesizabilă, rezidând mai degrabă în fine modulații de ton ori în focalizarea „tematică” variabilă, decât în prefaceri radicale de viziune și manieră. Câte un „personaj” - cum ar fi „detectivul Arthur” și Julien Ospitalierul (preluat din Trois contes de Flaubert), parțiale alter ego-uri ale eului liric, dar și, cu „partituri” mai mici, Reparata
BRUMARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285886_a_287215]
-
este trecută în revistă de Vlad Țepeș și îndrumată să-și așeze tabăra la Spăteni, între Bărbătești și Inimoasa. Călătoria se desfășoară anevoie, datorită gâlcevilor neîntrerupte dintre țigani, neputinței lor de a se alinia unei discipline elementare, orgoliilor ridicole sau focalizării preocupărilor asupra mâncării și odihnei, toate acestea fiind contemplate de autor cu un ochi critic și atent, cu umor și sarcasm. Satana, aliat al turcilor, îi fură tânărului Parpangel logodnica, frumoasa Romica. Pornit în căutarea iubitei sale, Parpangel o găsește
BUDAI-DELEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285910_a_287239]
-
aulic. Pe de altă parte, nu a fost Încă prim-ministru. Se pare că aceste fenomene se Întâmplă În sferele Înalte. Vladimir Tismăneanu: Severin a fost Însă ministrul Reformei, ministru de Externe, viceprim-ministru. Mircea Mihăieș: Așa este, dar la noi focalizarea se face pe boss. Îți propun să „inspectăm”, Însă, modificările și repoziționările din partidele care reprezentau sau reprezentaseră cu câțiva ani Înainte un pericol pentru PDSR - el va deveni abia peste câteva luni PSD, prin absorbția Partidului Social-Democrat al lui
Schelete în dulap by Vladimir Tismăneanu, Mircea Mihăieș () [Corola-publishinghouse/Science/2223_a_3548]
-
și un plus de autentic. Chiar dacă rareori o găsim ca atare într-un articol, descrierea e prezentă (schematic sau în detaliu) în reportaj și anchetă, ea fiind gestionată, de regulă, cinematografic: Plan general. Flash-uri pe elementele importante de decor. Focalizare pe un element cheie, considerat de către autor ca fiind important. Abordări descriptive Deși tipurile de descriere sunt numeroase, ne exprimăm preferința pentru câteva dintre ele. Abordarea autenticistă (transmisia directă sau reality show-ul). Extrem de productivă și lesne de abordat ni
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
se sprijinea pe umerii lui bolnavi și prăpădiți, fără ca el să știe acest lucru. Câteva sugestii Creați personaje (mai ales în textele lungi: reportaj, anchetă). Cel mai simplu procedeu este insistența privirii, însoțită de elemente mai ample de portret, de focalizarea unor gesturi sau detalii deosebite, ieșite din comun. Este nedorită situația când, insistând prea mult și fără voie asupra unei persoane, putem crea un început narativ acolo unde nu este cazul: în știre sau în relatare, de pildă. Cronologia strictă
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
stocare și transmitere a cunoașterii. Se produce o evoluție bazată pe principii structuraliste, în care obiectul de studiu este centrum-ul în jurul căruia iradiază structura și în care există o înțelegere convențională între centru și periferie, între origine și derivare, între focalizare și margine. Este cât se poate de clar că această structură își are sursele într-o anumită viziune asupra lumii, ca întreg ordonat și inteligibil, care poate fi cunoscut și capturat în structuri de cunoaștere într-un mod obiectiv. Orice
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
ariile mai largi de studiu. Predarea și învățarea sunt văzute dintr-o perspectivă holistă, reflectând lumea reală, care este interactivă (1989, p. 5). Holismul este o teorie care subliniază relațiile structurale și/sau funcționale dintre părți și întreg, renunțând la focalizarea exclusivă pe elementele separate ale unui sistem. Procedura de lucru a holismului implică reconstrucția „de jos în sus”, încercând să valorifice informațiile care se pierd prin spargerea întregului în părți componente (procedură specifică reducționismului). Holismul înseamnă ireductibilitatea întregului la părțile
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
contribuie, fiecare în funcție de propriul specific, la clarificarea temei investigate. La acest nivel vorbim despre o corelare a demersurilor mai multor discipline în vederea clarificării unei probleme din cât mai multe unghiuri de vedere. Se realizează o juxtapunere a câtorva discipline prin focalizarea eforturilor lor de explicație, înțelegere sau predicție în privința unei teme sau probleme de interes, pentru o perioadă determinată de timp. Acest nivel al integrării presupune coexistența disciplinelor și conștientizarea faptului că unele teme sau probleme din lumea reală necesită un
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
formarea acestor competențe să fie extrem de importantă. Transferul, care este o problemă frecvent pusă în discuție atunci când e vorba despre competențele-cheie, poate fi descris în termenii unei funcții observabile: beneficiul obținut din a avea experiență anterioară în dobândirea noilor abilități. Focalizarea nu se face așadar asupra mecanismelor de transfer, ci asupra detectării lor odată ce transferul a avut loc ș...ț. Conceptul de transfer e mai bine să fie gândit ca proces de adaptare a abilităților existente pentru a performa într-un
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
acum elementul central și definitoriu al curriculumului; conținuturile și mijloacele se dezvoltă pe măsură ce profesorul și elevul lucrează împreună. • Elevii nu mai sunt priviți ca „obiecte” asupra cărora trebuie să se acționeze pentru a se produce unele schimbări în comportamentul lor. Focalizarea pe procesul de învățare oferă elevului oportunitatea de a interveni constant, de a participa activ la propria instruire. • Se acordă un rol central gândirii (critice), reflexivității și învățării cu sens. Am surprins anterior evoluția dinspre această perspectivă către cea a
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
mai bună înțelegere a unor fenomene precum poluarea. Figura 36. Temă care se implementează prin intermediul unei singure discipline O astfel de temă poate apărea, de exemplu, și la limbile străine, având un titlu de genul Eu și Europa, cu o focalizare pe limbajul asociat problematicii cotidiene legate de integrarea în UE. Principalul avantaj al unei astfel de opțiuni este acela că noua temă devine parte a unei structuri curriculare existente, evitând reorganizări majore, la nivelul întregului plan de învățământ. Ca urmare
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]