5,667 matches
-
Rodica Zafiu S-a stins din viață unul dintre reprezentanții de prim rang ai lingvisticii românești: Matilda Caragiu Marioțeanu, membră a Academiei Române, autoare a unor studii și cărți fundamentale de dialectologie, istoria limbii, fonologie, gramatică, romanistică; cea mai înaltă autoritate, prin prestigiul operei de o viață, în domeniul aromânei. Specialistei de o inteligență și o competență remarcabile, bucurându-se de recunoaștere internațională, îi aparțin volumele Fonomorfologie aromână. Studiu de dialectologie structural? (1968), Compendiu de dialectologie
Con[tiința etnolingvistică by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7500_a_8825]
-
la Lexicon der Romanistischen Linguistik (volumul III, editat de Günter Holtus, Michael Metzeltin și Christian Schmitt, apărut la Max Niemeyer Verlag, Tübingen, 1989) etc. Studiile și articolele publicate - chiar la începutul carierei, de exemplu "Sintaxa gerunziului românesc" (în Studii de gramatică, II, 1957) - impresionează prin rigoare și pătrundere, fiind și azi de nedepășit prin finețea și pertinența observațiilor și prin spiritul lor sistematic. Numele său s-a legat definitiv de descrierea aromânei, la toate nivelurile și sub toate aspectele lingvistice, de la
Con[tiința etnolingvistică by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7500_a_8825]
-
mai apropiat?! Nicidecum! Numai pe foaia de teză! Așa a decis cu înțelepciune Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în învățămîntul Preuniversitar și, în consecință, chiar așa au procedat elevii. Sar peste cerințele de la punctul A, care vizează probleme de gramatică, și zăbovesc la punctul B: "6. Formulează ideea principală din fragmentul marcat cu chenar. 7. Precizează o modalitate indirectă/ un procedeu indirect de caracterizare a unui personaj din textul dat. 8. Explică semnificația din context a exlamației Poate că n-
Caragiale „inovat” by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Journalistic/7238_a_8563]
-
Divanul, 37). Dragoș Moldovanu subliniază că nu trebuie să confundăm topica și sintaxa. Figurile sintactice sunt de fapt figuri ale topicii, abateri de la ordinea obișnuită a cuvintelor. Inversiunile și dislocările (hiperbatele) din scrisul lui Cantemir nu afectează conexiunile sintactice, regulile gramaticii; dimpotrivă, tocmai respectarea strictă a conexiunilor gramaticale (în speță sintactice), în condițiile unor fraze extrem de complicate, dezvăluie măiestria lui Cantemir: Condiția esențială a stilului... cultivat de Cantemir, este tocmai întărirea nexurilor sintactice care să permită enorma ramificare a ideilor fără
Enigma lui Dimitrie Cantemir by Petru Vaida () [Corola-journal/Journalistic/7251_a_8576]
-
Galba, Othon, Vitellius, Vespasian, Titus și Domițian. De aici m-am inspirat în fabricarea propriilor mele formule, de-a lungul anilor de liceu și de facultate, dar și mai tîrziu cînd se ivea nevoia. La unele materii, de pildă la gramatică istorică, am apelat chiar la formulă în versuri: "La masa varză-i da./ Nevasta e, ori față?/ Urasc-o, căci s-arată/ Că șarpele de ra!" Se ascund aici, conform cursului audiat în anul ÎI, șase exemple privind originea lui
Cesautica Claunegalo Vivestido by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Journalistic/7267_a_8592]
-
câțiva ani mai târziu la începutul vieții sale conjugale, cu horbotă de praf vara la trecerea căruțelor, animalelor și oamenilor, înglodat din pricini de ploaie primăvara și toamna, cu Trăsnea adormind pe un hat, într-un noiembrie rece din cauza "fiorilor" gramaticii, cu Oșlobanu pe post de Goliat cărând lemne, emană și el același aer rural. Poate doar, pomenite în treacăt, trupele austrice încartiruite să mai spună ceva ieșit din comun. Dar și Humuleștiul adăpostise trupă rusească (de aici va veni, peste
SAT versus ORAȘ () [Corola-journal/Journalistic/7178_a_8503]
-
v) să pună accent în notarea lucrărilor pe motivarea soluției alese de candidat, în barem putând să fie punctate modalități alternative de motivare a soluției alese de candidat; ... (vi) baremul stabilit să puncteze coerența în exprimare și respectarea regulilor de gramatică și ortografie; ... ... f) timpul necesar rezolvării subiectelor să nu depășească timpul alocat desfășurării probelor de concurs; ... g) să se asigure unitatea de evaluare la nivel național; ... h) subiectele nu pot conține probleme controversate în doctrină sau în practică; ... ... 2. pentru
REGULAMENT din 28 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271836]
-
publicații online, aplicații, softuri, programe informatice educaționale Limbi moderne Materiale audiovizuale 1. Filme didactice, filme pentru copii Materiale grafice sau în format digital 2. Dicționare 3. Metode de învățare a limbii moderne pentru copii 4. Culegeri cu exerciții de vocabular; gramatică progresivă a limbii moderne pe nivel de studiu 5. Cărți din literatura pentru copii, cu texte adecvate nivelului de vârstă 6. Benzi desenate 7. Hărți (interactive) ale țării respective Programe informatice educaționale 8. Acces la biblioteci digitale, platforme educaționale, publicații
ORDIN nr. 4.144 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257458]
-
competenţe specifice (sunt derivate din competenţele generale şi sunt vizate pe parcursul fiecărei clase); exemple de activităţi de învăţare (reprezintă exemple de sarcini de lucru prin care se dezvoltă competenţele specifice); conţinuturi (sunt exprimate ca: funcţii ale limbii/acte de vorbire - gramatică funcţională, tipologii ale textului şi elemente intuitive privind regularităţile limbii); sugestii metodologice (au rolul de a orienta profesorul în organizarea demersului didactic pentru a reuşi să faciliteze dezvoltarea competenţelor). Limba şi literatura maternă polonă pentru şcolile sau clasele cu elevi
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
de a se exprima în public. Abordarea funcţională a limbii Pentru a învăţa comunicarea eficientă, elevul trebuie să ajungă să vorbească şi să scrie adecvat şi corect în diferite situaţii. In acest sens pentru a asigura corectitudinea lingvistică, copiii învaţă gramatica funcţională. Aceasta presupune folosirea semnelor şi a normelor în contexte funcţionale de comunicare. Cunoştinţele de limbă vor fi antrenate în contexte de comunicare uzuale, printr-o exersare sistematică. Cercetările au dovedit că lexicologia şi sintaxa reprezintă un nivel atât de
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
V-VIII. În clasele a III-a – a IV-a, se poate deja descoperi structura cuvintelor poloneze („legături de verbe”, rădăcină, sufixe/prefixe), semnificaţia acestor componente, în măsura în care aceasta reprezintă pentru copil o experienţă accesibilă. Ceea ce este cunoscut în gramatica tradiţională ca studiul limbii se va aborda ulterior, utilizându-se concepte specifice morfologiei. În noua viziune didactică, orientată pe elev şi pe nevoile sale, se foloseşte principiul inducţiei şi al centrării pe problemă pentru dezvoltarea competenţelor. Principiul inducţiei presupune că
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
cei 20 de aminoacizi esențiali) și pînă la vocabularul chimiei (cu apariția fenomenului de izomerie grație căruia același număr de atomi, pus în altă ordine spațială, dă naștere altor proprietăți), totul în lume stă pe un lexic și pe o gramatică. Iar matematica are lexicul și gramatica ei, atîta doar că, simbolică fiind și riguroasă, pare picată din alte ceruri. În realitate, cînd o cunoaștere atinge pragul profunzimii, ea nu se poate exprima decît matematic. Stăm sub fatalitatea unui spirit care
Logaritmul umaniștilor by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4931_a_6256]
-
pînă la vocabularul chimiei (cu apariția fenomenului de izomerie grație căruia același număr de atomi, pus în altă ordine spațială, dă naștere altor proprietăți), totul în lume stă pe un lexic și pe o gramatică. Iar matematica are lexicul și gramatica ei, atîta doar că, simbolică fiind și riguroasă, pare picată din alte ceruri. În realitate, cînd o cunoaștere atinge pragul profunzimii, ea nu se poate exprima decît matematic. Stăm sub fatalitatea unui spirit care, atunci cînd își atinge esența, începe
Logaritmul umaniștilor by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4931_a_6256]
-
blestem contra celor care fac lux (Iași, 1781), titluri ilustrând începuturile presei românești (Courier de Moldavie, Fama Lipschii), cărți populare, traduceri din literatura franceză, literatură română (Țichindeal, Mumuleanu), texte juridice sau politice. Se pot găsi aici și câteva dintre primele gramatici românești (majoritatea au apărut între timp în ediții critice, dar nu toate cu facsimile; versiunile electronice permit confruntarea transcrierilor cu originalul): Elementa linguae daco-romanae sive valachicae, cu cele două ediții ale sale (1780, 1805), gramaticile lui Ienăchiță Văcărescu (1787), Radu
Dacoromanica by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/5741_a_7066]
-
aici și câteva dintre primele gramatici românești (majoritatea au apărut între timp în ediții critice, dar nu toate cu facsimile; versiunile electronice permit confruntarea transcrierilor cu originalul): Elementa linguae daco-romanae sive valachicae, cu cele două ediții ale sale (1780, 1805), gramaticile lui Ienăchiță Văcărescu (1787), Radu Tempea (1797), Alexi (1826), Diaconovici Loga (1822), Ion Heliade Rădulescu (1828). Colecțiile cresc permanent, așa că notațiile de mai sus vor deveni curând irelevante. Utilitatea bibliotecii poate fi ilustrată de o testare „de sezon”: căutând în
Dacoromanica by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/5741_a_7066]
-
contexte identice, numeralele ordinale): auzim mai des la etajul doi, pe locul trei decât la etajul al doilea, pe locul al treilea. Au rămas totuși unele zone de rezistență: vorbitorii spun (încă?) nu clasa doi, ci clasa a doua. În Gramatica pentru toți, Mioara Avram consacra acestei probleme un întreg subcapitol („Numeralul cardinal în locul celui ordinal”), observând că tendința acționează diferențiat, în funcție de mai mulți factori: „fenomenul are loc numai la numeralul atribut adjectival postpus și mai ales la genul masculinneutru, de
În secunda doi... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/5902_a_7227]
-
Michel Tournier, în 1985. Noul Roman a reprezentat forma cea mai radicală a anticomunismului în literatură. Omul ca personaj a dispărut. Și, odată cu el, autorul, căci noii romancieri considerau că textul romanesc se produce de la sine, ca efect al unei „gramatici" particulare, la fel ca și limba (în viziunea lui Noam Chomski), lipsit de transcendență auctorială. „Întoarcerea" autorului și a personajului s-a produs, în România, ca și în Franța, în deceniile din urmă. De fapt, s-a „întors" concepția umanistă
Romanul și umanismul by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/6254_a_7579]
-
mai multe ori, România și îl cunoscuse pe Tudor Vianu). Poetica era o metodologie formalistă (cu origini în „formalismul rusesc" dinaintea instaurării comunismului) care unea structura gramaticală a unei poezii cu efectele sale estetico-poetice. Jakobson însuși scrisese un memorabil studiu, Gramatica poeziei și poezia gramaticii (publicat, în traducere, și la noi în țară), care servea drept bază a congresului de la Varșovia (august 1960). Nu știu cum, foarte probabil datorită lui Tudor Vianu, am fost propus și eu să particip la această importantă reuniune
Vianu și Vianu (II) by Alexandru Niculescu () [Corola-journal/Journalistic/6047_a_7372]
-
și îl cunoscuse pe Tudor Vianu). Poetica era o metodologie formalistă (cu origini în „formalismul rusesc" dinaintea instaurării comunismului) care unea structura gramaticală a unei poezii cu efectele sale estetico-poetice. Jakobson însuși scrisese un memorabil studiu, Gramatica poeziei și poezia gramaticii (publicat, în traducere, și la noi în țară), care servea drept bază a congresului de la Varșovia (august 1960). Nu știu cum, foarte probabil datorită lui Tudor Vianu, am fost propus și eu să particip la această importantă reuniune. Un prilej unic - ultimul
Vianu și Vianu (II) by Alexandru Niculescu () [Corola-journal/Journalistic/6047_a_7372]
-
celălalt, scapă oricăror garanții. Ce să luăm de bun din „concluziile de învinuire" din 10 februarie 1960, redactate dublu deficitar, o dată ca tactică de lectură (replicile unui personaj îi sunt atribuite, în chip rudimentar, lui Dinu Pillat însuși), o dată ca gramatică („precară" de tot, cum o numește inspirat prefațatorul)? De altminteri, cuvântul „roman" și tot ce presupune așa-numitul „pact ficțional" par să-i fie multă vreme străine anchetatorului. Scrisul e, pentru el, exclusiv o formă de propagandă: „În aceeași scriere
Masca transparentă by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/6269_a_7594]
-
comportament, ci chiar formula lor intimă de creație. Pentru ei, limba e un fenomen viu a cărui menire e să circule între persoane, de aceea modul cel mai sigur de a omorî o limbă e s-o reduci la o gramatică pe care s-o folosești ca o normă de întrebuințare. O limbă nu stă în morfologie și în sintaxă, ci în spiritul care o mișcă, numai că spiritul nu e al omului. Pentru Coșeriu, limba nu e doar un instrument
Cunabula verborum by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4875_a_6200]
-
care se petrece concomitent cu specia umană. Detaliul că suntem însoțiți de logos în periplul nostru prin viață nu ne dă dreptul de a ne crede creatorii lui. Tocmai de aceea diversitatea limbilor nu poate fi redusă la unitatea unei gramatici universale din care putem deduce apoi structura particulară a fiecărei limbi. Logosul nu provine din creier, ci creierul s-a format sub influența logosului. Iată, într-o singură nuanță, esența gîndirii lui Coșeriu în marginea limbilor omenești. Volumul de față
Cunabula verborum by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4875_a_6200]
-
stîrpite în numele clarității univoce, ideal pe care nu-l putem atinge decît dacă construim un dialect artificial, pe care să-l folosim apoi cu seninătatea satisfăcută a roboților. Iar la un asemenea dialect putem ajunge dacă admitem că există o gramatică simplă, care stă la originea tuturor limbilor, o gramatică care a luat naștere, de-a lungul evoluției, din structura creierului uman. Gramatica aceasta e prelungirea zestrei noastre genetice. Dacă găsim gramatica generativă, suntem mîntuiți, căci din matrița ei vom putea
Cunabula verborum by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4875_a_6200]
-
putem atinge decît dacă construim un dialect artificial, pe care să-l folosim apoi cu seninătatea satisfăcută a roboților. Iar la un asemenea dialect putem ajunge dacă admitem că există o gramatică simplă, care stă la originea tuturor limbilor, o gramatică care a luat naștere, de-a lungul evoluției, din structura creierului uman. Gramatica aceasta e prelungirea zestrei noastre genetice. Dacă găsim gramatica generativă, suntem mîntuiți, căci din matrița ei vom putea scoate apoi, prin deducție logică, toate limbile planetei. Pentru
Cunabula verborum by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4875_a_6200]
-
apoi cu seninătatea satisfăcută a roboților. Iar la un asemenea dialect putem ajunge dacă admitem că există o gramatică simplă, care stă la originea tuturor limbilor, o gramatică care a luat naștere, de-a lungul evoluției, din structura creierului uman. Gramatica aceasta e prelungirea zestrei noastre genetice. Dacă găsim gramatica generativă, suntem mîntuiți, căci din matrița ei vom putea scoate apoi, prin deducție logică, toate limbile planetei. Pentru Coșeriu, concepția aceasta stă pe o premisă falsă: aceea că limbajul ar fi
Cunabula verborum by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4875_a_6200]