690 matches
-
mai face una, derivată: în opinia sa, în teologie s-a produs o ruptură între speculația teoretică și viața propriu-zisă. „Speculațiile teoretice separate de acțiune și neangajând viața și-au trăit traiul.” E timpul ca teologia să-și regăsească vocația holistică, pentru a împrumuta un termen din filozofia științei, adică să nu se mai lase fragmentată între o episteme seacă, scolastică și un pietism sentimental, lipsit de susținerea dogmatică. Cum ar trebui să răspundă Biserica celor trei exigențe? „Să-L trateze
[Corola-publishinghouse/Administrative/1996_a_3321]
-
pe care deja le-a însușit”; stabilirea de relații de convergență între cunoștințele, capacitățile, competențele, atitudinile, valorile ce aparțin unor discipline școlare distincte; proces educațional organizat astfel încât să traverseze barierele obiectelor de studiu, predarea și învățarea sunt văzute din perspectivă holistică, reflectând lumea reală, care este interactivă. În literatura de specialitate și, în ultima vreme, în practica educațională s-au decelat mai multe niveluri ale integrării: intradisciplinară, multidisciplinară, interdisciplinară și transdisciplinară. Abordarea intradisciplinară, monodisciplinară, este prima treaptă a integrării. Ea „este
Modalit??i de realizare a integr?rii curriculare ?n activitatea didactic? cu elevii hipoacuzici by Ana Irina Imbir () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84348_a_85673]
-
vă dă fiecăreia câte două mii de dolari, bani gheată. Afară, în stradă, un paznic oprește un taxi pentru Angelique. Intrând pe bancheta din spate, Angelique îți înmânează o carte de vizită. E numărul de telefon al unei clinici de vindecare holistică. Sub număr scrie de mână: „Cere cu Lenny”. Mănușa de piele moale, parfumul ei de trandafir, sunetul vocii ei, toate îți spun „Sună-mă”. Oamenii au tot felul de motive pentru care se apucă de făcut laba piciorului. Ideea că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1877_a_3202]
-
fost de acord să meargă în adăpostul asta pentru scriitori. Altminteri ar fi morți. Sau bogați. În timp, cafeneaua, cu raftul ei de ziare gratuite și panoul de anunțuri plin de cărți de vizită care oferă irigarea colonului sau consiliere holistică a animalelor de companie, va trebui să fie cât un stadion ca să încapă toți cei care vor pretinde că au fost acolo în noaptea cu pricina. Noaptea aia va deveni o legendă. Mitul nostru. Fumătorii de iarbă și poeții și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1877_a_3202]
-
însă să adaug și idei despre viață, de unde și titlul ei. Am scris această carte nu numai din dorința de a arăta ce și cum ar trebui mâncat, dar și pentru a puncta și alte aspecte venite dintr-o viziune holistică a vieții, am inclus și alte idei practice, cu scopul de a vă ajuta să deveniți mai sănătoși și mai armonioși . Prima carte în care am găsit cele mai interesante, cele mai adevărate și bune idei despre cum să te
Cărticică înspre… minte, trup şi suflet = mic tratat de bunăstare by Dan Alexandru Lupu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/545_a_749]
-
mai groasă a ieșit de fapt... o carte mică. De la începutul anilor `90 m-au pasionat chestiile mai... esoterice. Ce-i drept, atunci, după așa-zisa Revoluție au și început să apară cărți pe aceste teme ale neexplicabilului, nevăzutului, explicații holistice asupra structurii omului, a Univesrului etc. De altfel, am cam abandonat din acei ani literatura beletristică, orientându-mă spre o categorie mai...aparte. Această carte este o mică și scurtă sinteză a ceea ce am acumulat puțin câte puțin în 20
Cărticică înspre… minte, trup şi suflet = mic tratat de bunăstare by Dan Alexandru Lupu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/545_a_749]
-
rușinoasa formulă, adresată lor ca o sentință fără drept de apel În fața tuturor. (marți) Ieri, coborând scările să văd ce mai fac fefeiștii mei (cu ce lucrări s-au mai Înscris la licență și ce consultații mai dau asistenții de „holistică“), m-am Întâlnit cu lectorul R., o persoană destul de la locul ei. Cum se apropie examenul de licență, mă Întreabă ce vreau să fac după facultate. „Același lucru!“, Îi răspund puțin ambiguu și schimb subiectul. În același timp, urcă din
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
da“, deși nu publicasem Încă nici o carte; probabil Întâmplarea că mă aflam În fața unui mare editor. Citesc circa 250 de pagini pe zi și Îmi notez minimum cinci pagini de jurnal. (marți) „Ești apt să preiei postul de decan al holisticii!“, rostește solemn G.G. În prezența acelor câțiva inși răzlețiți pe hol, tânjind morbid la asemenea spectacol. „Vezi, că nu este ușor, vor fi destui intruși să vrea să te uzurpe sau să te subordoneze marelui tiran. Tu trebuie să conservi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
minute, șterg colțul Universității pe la Matematici, avansez agale, mai mult cu fața spre zid, pe scurta stradă Edgar Quinet, până la firma „Facultatea de Filologie“. Intru. În hol, toți sunt la locurile lor. Mă așteptau. Careva anunțase că va trece decanul holisticii (adică eu) și toți erau la „catedrele“ lor În exercițiul funcțiunii. Care dădea consultații la o fefeistă belă cu zulufi sprințari pe frunte, care se străduia să-l facă pe un idiot să Înțeleagă cum să-și susțină teza despre
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
Stanovich, K.E., (1986), „Matthew effects in reading: Some consequences of individual differences in the acquisition of literacy”, Reading Research Quarterly, 21, 360-407. Stark, K.D., Swearer, S., Jurkowski, C., Sommer, D., & Bowen, B., (1996), „Targeting the child and the family: A holistic approach to treating child and adolescent depressive disorders”, in E.D. Hibbs & P.S. Jensen (eds.), Psychosocial treatments for child and adolescent disorders: Empirically based strategies for clinical practice (pp. 207-238), Washington, DC, American Psychological Association. Steiner, H., (2000), „Evaluation and management
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
de identificare și evaluare a impactului și probabilității de materializare și, ulterior, de stabilire a unor modalități adecvate de administrare a riscurilor semnificative. Managementul riscurilor unei organizații se află printre nou-veniții în contextul conceptului guvernanței corporative, care aduce o perspectivă holistică, drept factor integrator al părților unui întreg, care este organizația. Managementul riscurilor este un proces dinamic, care pentru a funcționa presupune parcurgerea unui ciclu al managementului riscurilor care încorporează mai mulți pași rezonabili: identificarea riscurilor, proces la care participă toate
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
general al managementului riscurilor - ERM, descris în paragraful anterior, oferă și un model comprehensiv al managementului riscurilor 83, realizabil tot în cinci faze, în concepția COSO-ERM, pe care îl prezentăm, în continuare, în figura 3.17. Figura 3.17. Modelul holistic ERM 83 K. H. Spencer Pickett, Auditing the Risk Management Process, John Wiley & Sons, Hoboken, New Jersey, 2005, p. 219, adaptare și prelucrare a modelului și explicațiilor acestuia. MANDATARI RISCURILE AFACERII REGLEMENTĂRI ȘI CODURI Procesul de planificare a afacerilor Procesul
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
Informații de interes public Etică, Valori, Direcție Apetitul pentru risc, harta și profilul riscului Comitete de risc, forumuri și directorul responsabil cu riscurile Obiective Acțiuni ale MR Identificarea riscurilor KPIs ERM Analiză riscuri RI RI RI Guvernanța corporativă 310 Modelul holistic al managementului riscurilor Valoarea adăugată a muncii de audit trebuie să apară prin îmbunătățirea oportunităților de a atinge obiectivele organizației, identificarea dezvoltărilor operaționale și/sau reducerea expunerii la risc atât pentru serviciile de asigurare, cât și pentru cele de consultanță
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
unei analize pur ra?ionale, deoarece, �n cadrul unei societ??i reale, coeren?a institu?iilor ?i a practicilor este �ntotdeauna unic?. Pe scurt, nu exist? legi generale c?rora s? se conformeze via?a social?. Folosind argumente de tip �holistic�, cum c? societatea este prima �n raport cu indivizii, Burke arăt? c? o societate nu exist? numai aici ?i acum, ci apropie genera?iile unele de altele ?i realizeaz? un fel de parteneriat �ntre vii ?i mor?i, merg�nd
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
mai mult sau mai pu?în regulat de func?iile ce le s�nt �ncredin?ațe( (Fiziologia aplicat? la ameliorarea institu?iilor sociale, op. cît., tomul 5, p. 177-179(. Afl?m aici afirmarea precoce (1813) a unui punct de vedere holistic (oscil�nd, de altfel, �ntre mecanic? ?i biologie pentru a c?uta imagini metaforice), care �l �ndep?rteaz? definitiv pe Saint-Simon de liberalism. ��Mai ț�rziu, atunci c�nd �?i sistematizeaz? g�ndirea �istoriei civiliza?iei�, el reexamineaz? fenomenele sociale
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
care să ofere răspunsuri corespunzătoare ce vin în întâmpinarea nevoilor identificate, concomitent cu îmbunătățirea mediului școlar și valorizarea tuturor celor implicați în actul educațional; implicarea în schimbarea și dezvoltarea curriculumului pentru dezvoltarea unui mediu incluziv, școlile trebuie să recunoască natura holistică a curriculumului (în procesele de planificare, monitorizare și evaluare se va ține cont de cele două dimensiuni ale sale, cea formală și cea informală). Este indicat, de asemenea, ca școlile să urmărească lărgirea diversității oportunităților de învățare pentru toți elevii
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
cu valorile culturale, sociale și educaționale și cu credințele oamenilor în general). în acest context, problemele care apar sunt văzute ca fiind rezultatul unei disfuncționalități între acestea. Interesul sporit în privința modelului ecosistemic se datorează faptului că acesta oferă o viziune holistică și permite coexistența unor puncte de vedere diferite, adesea contradictorii. Unul dintre avantajele abordării ecosistemice este acela că îi încurajează pe profesori să privească în ansamblu și, în acest fel, să examineze modul de funcționare a comportamentului unui elev nu
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
Vitamina C facilitează funcționalitatea creierului și diminuează depresia și starea de confuzie. Multivitaminele și mineralele îmbunătățesc deopotrivă somnul și tranzitul intestinal. 4.22. Stabilirea echipei interdisciplinare Jefferies &Chan, 2004, definesc echipa interdisciplinară ca: “principal mecanism care asigură o reală și holistică atenție pacienților și intervenții individualizate bazate pe simptomatologia specifică, orientate pe direcții primare, secundare, terțiare”. Această echipă cuprinde un grup de specialiști cu abilități complementare dedicați unui scop, unor obiective funcționale, acelorași valori și abordări terapeutice comune pentru care ei
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
ca instituție socială, locul și rolul său în ansamblul societal, și relațiile cu alte instituții) și a celei microsociologice (structurile și procesele din interiorul grupului familial). Sociologia și antropologia familiei tind - și reușesc într-o mare măsură - la o viziune holistică (sistemică), integrând date din mai multe discipline științifice, în particular din istorie (comparația în timp), din etnologie (comparație spațio-culturală), din economie (problema costurilor) și din psihologia socială (valori, atitudini, percepții, mecanisme cognitive ale grupului familial). De remarcat, de asemenea, că
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
date, mecanisme, determinări cauzale cu destul de mare precizie. În al doilea rând, pe aceeași linie a dimensiunilor reduse ce caracterizează familia, cercetările pot să aspire mai lesne și să realizeze o imagine globală, perspectiva putând fi în mai mare măsură holistică (sistemică). În al treilea rând, dată fiind importanța familiei în viața socială, datele complexe, dar în același timp precise despre ea au o puternică semnificație pentru înțelegerea socialului în general. Dacă avem în vedere și antropologia, respectiva semnificație sporește, fiindcă
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
pe de altă parte, se merge pe o interpretare mai nuanțată (comprehensiv-hermeneutică) a înțelesului pe care îl conține documentul, uneori greu de sesizat la prima vedere și cu mijloace cantitative; înțeles și semnificație atât ca entitate în sine, dezvăluirea imaginii holistice despre document, cât și înțelesuri și semnificații mai particulare grupate tematic, ascunse însă uneori prin metafore sau alte licențe stilistice. În ultimele două decenii a apărut, iar în ultimii ani s-a extins analiza calitativă cu ajutorul calculatorului. Există programe (Băban
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
teoretice fundamentale" Arbitrarietatea în taxonomia orientărilor psihoterapeutice familiale este mai accentuată probabil decât în orice alt câmp al cunoașterii și intervențiilor psihosociale. Confruntați cu sarcina de a rezolva sau ameliora situația familiei, practicienilor aproape că li se impune o abordare holistică, din care nu pot lipsi dimensiunea afectiv-emoțională, cea cognitivă și comportamentală, rațional-intenționalul, dar și motivația mai puțin transparentă, familia ca unitate, individualitatea membrilor săi, prezentul acut problematic, evenimentele acumulate în trecut. Dincolo de declarații și autoprezentări, analiza mai concretă a diverselor
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
interacțiuni, și nu la entități abstracte. De aceea, dincolo de declarații, nici o variantă a terapiei familiale (sistemice) nu a putut eluda individul. În viziunea contextualistă, aplecarea terapeutică asupra lui este expresă. Sunt apoi încercări de combinare a psihodinamicii (psihanalizei) cu abordarea holistică (sistemică), cum este cea propusă de A. Bentovim și W. Kinston (1991). Terapia cognitivă are însă ca punct de referință central procesele cognitive ale individului. Înainte de a prezenta principiile de bază ale acestei orientări, se cuvin făcute trei mențiuni: 1
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
în primul rând pe deosebirea dintre cele două emisfere cerebrale (Barker, 1985): cea stângă, caracterizată de analitic, calcul numeric, logic, rațional, iar cea dreaptă, de emoțional, simbolic, intuitiv, analogic. Cea stângă procesează datele computațional, temporal, verbal, iar cea dreaptă, simultan, holistic, spațial, chinestezic. Deși între cele două emisfere există o strânsă conexiune, în funcție de activitate și context, una este dominantă. Metafora se adresează preponderent celei drepte, fiindcă metafora presupune o gândire analogică, și nu una digitală (discret-numerică). Dincolo de considerațiile neurologice, apare evident
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
etapele realizării proiectului: - alegerea temei; - programarea etapelor de lucru; - identificarea și selectarea resurselor materiale; - realizarea proiectului.Să prezinte rezultatul final, argumentându-și ideile și subliniind contribuțiile personale.Să-i aducă la cunoștință criteriile de evaluare, care, În cazul unei notări holistice, pot fi: - modul de lucru; - folosirea În mod adecvat a resurselor; - analiza, interpretarea corectă a informației;formularea opiniilor personale și a concluziilor; - prezentarea proiectului; - efortul de muncă independentă a elevului. La clasa a IV-a se recomandă realizarea unor miniproiecte
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Ioana Chichirău, Elena Isachi () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93556]