602 matches
-
însă, într-o manieră tendențioasă, atitudinea politică a scriitorilor. SCRIERI: Umanitarism și socialism (în colaborare cu Eugen Relgis), București, 1925; Studii literare marxiste, București, 1946; Probleme de istorie a literaturii germane, București, 1956. Repere bibliografice: Popa, Dicț. lit. (1977), 468; Horst Fassel, Deutsche Literatur von den Anfängen bis 1770, I, Iași, 1977, 35-36; Rusu, Membrii Academiei, 446. M.Dț.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289085_a_290414]
-
se suprapune în mare măsură cu ceea ce alți autori numesc „răspunsuri valorizante”, „conformism verbal”, „efect de fațadă”, „efect de prestigiu”. Dezirabilitatea socială (social desirability) a fost menționată pentru prima dată ca o variabilă aparte de A.L. Edwards și P. Horst în 1953, într-un articol intitulat „Dezirabilitatea socială ca variabilă în studiile cu tehnica Q”. După mai multe cercetări, A.L. Edwards - autorul cel mai cunoscut în această arie de preocupări - a realizat lucrarea Variabila dezirabilitate socială în evaluarea și
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
Emil Stan • Dimensiunea europeană a învățămîntului românesc, Roxana Tudorică • Dimensiunile educației contemporane, Elena Dimitriu-Tiron • Elemente de didactică a activităților de educare a limbajului (etapa preșcolarității), Angelica Hobjilă • Educația în economia de piață, Florea Voiculescu • Învățarea autodirijată și consilierea pentru învățare, Horst Siebert • Libertatea academică. Între teorie și politicile universitare, Liviu Andreescu • Managementul clasei, Emil Stan • Măsurarea în științele educației, Elisabeta Voiculescu, Florea Voiculescu • Metodica predării Educației fizice și sportului, Elena Lupu • Paradigma Rousseau și educația contemporană, Izabela-Nicoleta Dinu • Parteneriate școală familie
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
Măsurarea în științele educației, Elisabeta Voiculescu, Florea Voiculescu • Metodica predării Educației fizice și sportului, Elena Lupu • Paradigma Rousseau și educația contemporană, Izabela-Nicoleta Dinu • Parteneriate școală familie comunitate. Studiu de caz, Mircea Agabrian, Vlad Millea, • Pedagogia comunicării, Laurențiu Șoitu • Pedagogie constructivistă, Horst Siebert • Pedagogie postmodernă, Emil Stan • Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte-adolescent, Livia Durac • Spațiul public și educația la vechii greci, Emil Stan • Știința educației prin paradigme. Pedagogia "văzută cu alți ochi", Elena Joița • Școala, familia, comunitatea, Mircea Agabrian • Școala între
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
V. „Cum am scris «Răscoala»”, în Amalgam, ediție citată, p. 219. 2. Poeții Văcărești, Versuri alese, Ediție îngrijită de Elena Piru, Ed. 100+1 GRAMAR, 1997, p. 159. 3. Ediția cit., p. 260. 4. Jurnal, Traducere din limba germană de Horst Fassel, Ed. Dacia, „Restituiri”, 1980, p. 270. 5. Ion Păun Pincio, [Scrisoare], în Versuri. Proză. Scrisori, ediția cit., p. 97. (Datată: „Fierbinți, 1891”) 6. Opere, 2, ediția cit., p. 330. 7. „Valuri de mătase”, în Spre țărmul dreptății, ediție citată
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
Robin, Léon. (1996). Platon, București, Editura Teora. Robu, Maria. (2008). Empatia în educație. Necesități pedagogice moderne, București, Didactica Publishing House. Rorty, Richard. (1998). Contingrnță, ironie și solidaritate, București, Editura ALL. Saint-Exupéry de, Antoine. (2002) Micul Prinț, București, Editura RAO. Schaub, Horst și Zenke, G. Karl. (2001). Dicționar de pedagogie, Iași, Editura Polirom. Sévillia, Jean. (2009). Corectitudinea morală. Căutăm cu disperare valori, București, Editura Humanitas. Sloterdijk, Peter. (2000). Critica rațiunii cinice, vol. I, Iași, Editura Polirom. Stan, Emil. (2003). Spațiul public și
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Laurențiu Șoitu, Cornel Hăvărneanu • Creativitatea pentru studenți și profesori, Ana Stoica Constantin • Consiliere educațională, Elena Dimitriu-Tiron • Educația în economia de piață, Florea Voiculescu • Elemente de didactică a activităților de educare a limbajului, Angelica Hobjilă • Managementul clasei, Emil Stan • Pedagogia constructivistă, Horst Siebert • Școala, familia, comunitatea, Mircea Agabrian În aceelași colecție au mai apărut: • Corupția politică, Robert Harris • Educația în postmodernitate, Emil Stan • Libertatea academică, Viorel Rotilă • Liberalismul, Gabriel Mursa • Memorandum către președintele ales, Madeleine Albright • Revrăjirea lumii. O etică pentru timpurile
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
Pricop, 266 pag. • Estetica pragmatistă. Arta în stare vie, Richard Shusterman, 304 pag. • Introducere în știința comunicării și a relațiilor publice, Flaviu Călin Rus, 104 pag. • Memoria autobiografică, Ticu Constantin, 388 pag. • Pedagogie postmodernă, Emil Stan, 162 pag. • Pedagogie constructivistă, Horst Siebert, 228 pag. • Pedagogia comunicării, Laurențiu Șoitu, 280 pag. • Politica și presa, Gheorghe Schwartz, 304 pag. • Proiectele filosofiei kantiene, Viorel Cernica, 186 pag. • Relații publice și publicitate, Flaviu Călin Rus, 236 pag. • Româna de bază vol. 1(manual de învățare
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Semiotics, Literature, Deconstruction. Ithaca: Cornell University Press. Curtius, Ernst R. 1973. European Literature and the Latin Middle Ages. Trad. Willard R. Trask. Princeton: Princeton University Press. [Curtius. 1970. Literatura europeană și Evul mediu latin. Trad. Adolf Armbruster. București: Univers.] Daemmrich, Horst S., Ingrid Daemmrich. 1986. Themes and Motifs in Western Literature: A Handbook. Tubingen: Francke. Dällenbach, Lucien. 1977. Le Récit spéculaire. Paris: Seuil. Danto, Arthur C. 1965. Analytical Philosophy of History. Cambridge: Harvard University Press. Debray-Genette, Raymonde. 1980. La Pierre descriptive
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
câteva contracții de intensitate maximală, deci primele 6-8 secunde de efort. După epuizarea ATP-ului este necesară o altă sursă energetică pentru resinteza acestuia și continuarea efortului maximal. Cantitatea de fosfocreatină din mușchi este de circa 20 milimoli/kg mușchi (Horst, 1962 și Davies, 1965, citați de Apostol, 1998, p. 131), cantitate care asigură susținerea contracții maxime pe durata a încă 10-15 secunde. Atunci când efortul se prelungește, este nevoie de metabolizarea altor substraturi energetice. Dacă efortul are durata de 45-60 secunde
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
abdominal and complicated skin and skin structure infections. Ther Clin Risk Manag 2007, 3(6):1059-1070. 265. Turdeanu N: Complicațiile UGD. In Tratat de Gastroenterologie, Ed.Med nat. 2001, vol 1: pp.441-449. 266. Ujhelyi MR, Raasch RH, van der Horst CM and Mattern WD: Treatment of peritonitis due to Curvularia and Trichosporon with amphotericin B. Rev.Infect. Dis.1990;12:621:627. 267. Urban C, Segal-Maurer S, Rahal JJ: Considerations in control and treatment of nosocomial infections due to mulltidrug-resistant
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]
-
momentul de prefacere modernă a societății moldovenești, AAR, memoriile secției istorice, t. XV, 1934; Neculai Stețcu, Note despre Wilhelm von Kotzebue, „Apostolul”, 1942, 5; Constantin Turcu, Un călător german acum un veac prin județul Neamț: Wilhelm de Kotzebue, Piatra Neamț, 1942; Horst Fassel, Rumänische Stoffe der deutschen Literatur, „Forschungen”, 1981, 1; Rusu, Membrii Academiei, 450. A.Gț.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287722_a_289051]
-
Paleologu, Sous l’œil du Grand Inquisiteur. Carl Schmitt et la théologie politique, Les Éditions du Cerf, Paris, 2004, pp. 21-25; „Un concept problématique” se numără printre cele mai bune sinteze critice asupra unui concept schmittian central, teologia politică. 13. Horst Bredekamp a discutat o latură surprinzătoare a admirației lui Benjamin pentru Schmitt: întâlnirea lor sub semnul lui Hobbes. Vezi articolul său „From Walter Benjamin to Carl Schmitt, via Thomas Hobbes”, Critical Inquiry, 25, iarna 1999, pp. 247-266. Articolul include și
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
lei • Curs de știință politică, Gianfranco Pasquino, 368 pag., 112.000 lei • Despre democrație, Robert A. Dahl, 210 pag., 170.000 lei • Istoria filosofiei moderne. I Renașterea, Titus Raveica, 404 pag., 190.000 lei • Învățarea autodirijată și consilierea pentru învățare, Horst Siebert, 272 pag., 110.000 lei • Introducere în știința comunicării și a relațiilor publice, Flaviu Călin Rus, 102 pag., 75.000 lei • Tipologia presei românești, Marian Petcu, 300 pag., 72.000 lei • Tratat de gramatică a limbii române. Morfologia, Corneliu
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
Geriatrie, G. Bouvenot et al., 264 pag., 52.000 lei • Patologie medicală. Cardiologie. Angiologie, G. Bouvenot et al., 244 pag., 120.000 lei • Patologie medicală. Boli neurologice și musculare, G. Bouvenot et al., 404 pag., 198.000 lei • Pedagogia constructivistă, Horst Siebert, 228 pag., 92.000 lei • Pedagogia comunicării, Laurențiu Șoitu, 262 pag., 105.000 lei • Politica și presa, Gheorghe Schwartz, 300 pag., 110.000 lei • Semiotică. Societate. Cultură, Daniela Rovența-Frumușani, 312 pag., 88.000 lei • Teoria literară, Dumitru Tiutiuca, 400
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
să răspundă în cor și de aceea execută un gest deschis: își întinde ambele brațe cu palmele în afară. C) După partea corpului care realizează gestul * Gesturi ale capului În comunicarea didactică regăsim toate modalitățile gestuale ale capului menționate de Horst H. Rückle132 și semnificații ale acestor mișcări: a) îndreptarea capului înainte: gest care exprimă disponibilitatea de a comunica; b) capul înclinat în jos: poate sugera supunere, lipsa voinței, amabilitate; dacă durează mai mult exprimă un sentiment de rușine, iar în
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
se constată că unii dintre ei încrucișează gleznele, gest ce exprimă reprimarea anxietății și nervozității. De asemenea, mersul, cu toate componentele regularitatea, presiunea, viteza, lungimea pasului, elasticitatea, precizia direcției și viabilitatea este relevant în descifrarea caracteristicilor psihice ale partenerilor educaționali. Horst H. Rückle identifică unsprezece feluri de a merge: 1) ritmic (denotă bucurie, o stare psihică pozitivă); 2) sacadat (dictat de apariția bruscă a unor motive); 3) cu trunchiul țeapăn (exprimă mândrie, orgoliu, aroganță); 4) repede sau încet (arată dorința de
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
Student Intellectual Development, Irvington, New York, 1968. Rosenthal, Robert, "Teacher expectations and their effect upon children", în G. S. Lesser (ed.), Psychology and Educational Practice, Scott Foresman, Glenview, 66, 1971. Rovența-Frumușani, Daniela, Semiotică, societate, cultură, Editura Institutul European, Iași, 1998. Rückle, Horst., Limbajul corpului pentru manageri, Editura Tehnică, București, 2001. Saussure, de Ferdinand, Curs de lingvistică generală, traducere de I. Izverna, Editura Polirom, Iași, (Cours de linguistique générale, Payot, Paris), 1975/1998. Sălăvăstru, Constantin, Logică și limbaj educațional, Editura Didactică și Pedagogică
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
42, 112, 147-148, 183 Popescu-Neveanu Paul / 36, 183 R Reiman, Tonya / 32, 35, 58, 67, 97, 183 Rimé, Bernard / 30, 183 Roodenburg, Herman / 20-21, 23, 119, 181 Rosenthal, Robert / 20, 26, 65, 97, 183 Rovența-Frumușani, Daniela / 25, 56, 183 Rückle, Horst / 104, 115, 117-118, 183 S Saussure, Ferdinand de / 69-70, 183 Sălăvăstru, Constantin / 75, 77-78, 183 Sălăvăstru, Dorina / 91, 94, 183 Schiaratura, Loris / 30, 183 Schileru, Eugen / 62, 183 Sfez, Lucien / 28, 64, 183 Sheldon, H. William / 20, 24, 36, 147
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
pentru studenți și profesori, Ana Stoica-Constantin • Despre pedepse și recompense în educație, Emil Stan • Elemente de didactică a activităților de educare a limbajului (etapa preșcolarității), Angelica Hobjilă • Educația în economia de piață, Florea Voiculescu • Învățarea autodirijată și consilierea pentru învățare, Horst Siebert • Libertatea academică între teorie și politicile universitare, Liviu Andreescu • Managementul clasei, Emil Stan • Managementul schimbării educaționale, Valerică Anghelache • Măsurarea în științele educației, Elisabeta Voiculescu, Florea Voiculescu • Metodica predării Educației fizice și sportului, Elena Lupu • Metodica predării Educației fizice și
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
fizice și sportului (ediția a II-a), Elena Lupu • Muzeul contemporan. Programe educaționale, Iulian-Dalin Ionel Toma • Paradigma Rousseau și educația contemporană, Izabela-Nicoleta Dinu • Parteneriate școală familie comunitate. Studiu de caz, Mircea Agabrian ,Vlad Millea, • Pedagogia comunicării, Laurențiu Șoitu • Pedagogie constructivistă, Horst Siebert • Pedagogie postmodernă, Emil Stan • Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte-adolescent, Livia Durac • Stimularea creativității prin predarea matematicii, Geanina Havârneanu • Spațiul public și educația la vechii greci, Emil Stan • Școala, familia, comunitatea, Mircea Agabrian • Știința educației prin paradigme. Pedagogia "văzută
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
1959/1992, p. 78. 114 Elisha Babad, op. cit., 2009, p. 175. 115 Michael Argyle, apud Revista de pedagogie, nr.1-6, Editura Institutului de Științe ale Educației, București, 2001, p. 66. 116 Peter A. Andersen, op. cit., 2004/2007, p. 91. 117 Horst H. Rückle, Limbajul corpului pentru manageri, traducere de R.E. Nistor, Editura Tehnică, București, 1999. 118 Peter A. Andersen, op. cit., 2004/2007, p. 86. 119 Paul Ekman, Wallace V. Friesen, "The repertoire of nonverbal behavior: Categories, origins, usage, and coding" în
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
A. Chelcea, op. cit., 2004, p. 135. 128 Barbara M. Grant, Dorothy G. Hennings, op. cit., 1977, p. 21. 129 Idem., p. 99. 130 Peter Collett, op. cit., 2005, p. 25. 131 Barbara M. Grant, Dorothy G. Hennings, op. cit., 1977, pp. 98-99. 132 Horst H. Rückle, Limbajul corpului pentru manageri, traducere de R.E. Nistor, Editura Tehnică, București, 1999. 133 Horst H. Rückle, op. cit, 1999, p. 213. 134 Bremmer, Roodenburg, op. cit., 1994/2000, p. 18. 135 Ray Birdwhistell, op. cit., 1952. 136 Algirmas J. Greimas
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
21. 129 Idem., p. 99. 130 Peter Collett, op. cit., 2005, p. 25. 131 Barbara M. Grant, Dorothy G. Hennings, op. cit., 1977, pp. 98-99. 132 Horst H. Rückle, Limbajul corpului pentru manageri, traducere de R.E. Nistor, Editura Tehnică, București, 1999. 133 Horst H. Rückle, op. cit, 1999, p. 213. 134 Bremmer, Roodenburg, op. cit., 1994/2000, p. 18. 135 Ray Birdwhistell, op. cit., 1952. 136 Algirmas J. Greimas, apud Traian Stănciulescu, op. cit., 2004, p. 83. 137 Barbara M. Grant, Dorothy G. Hennings, op. cit., 1977
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
Standard (DES), dezvoltat din sistemul criptografic Lucifer al firmei IBM. 5.4.1. Sistemul DEStc "5.4.1. Sistemul DES" DES este un sistem de criptare prin chei simetrice, conceput în 1972, ca o dezvoltare a algoritmului Lucifer, realizat de Horst Feistel la IBM. DES este utilizat în scop comercial pentru informații neclasificate. El descrie algoritmul de criptare a datelor (DEA, Data Encryption Algorithm), fiind numele dat de Federal Information Processing Standard pentru 46-1, adoptat în 1977 ca FIPS PUB 46-1
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]