584 matches
-
inechități, între unitate și salariați. Față de această evidență, autorul excepției critică dispozițiile legale pentru că impun o diferențiere abruptă, arbitrară de regim juridic, între conflictele de interese și cele de drepturi. Rolul sindicatelor în rezolvarea conflictelor de drepturi reliefează incoerența legislativă. Inadaptarea la realitatea socială este dublată de incoerența legislativă a consacrării unor soluții diferite pentru "subipoteza conflictelor de drepturi". De asemenea, faptul că prevederile art. 164 din Codul de procedură civilă lasă la aprecierea instanței posibilitatea conexării cauzelor și nu obligă
DECIZIE nr. 705 din 25 mai 2010 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 222, 282, 286, 287 şi 288 din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, ale art. 73, 74, 75 şi 77 din Legea nr. 168/1999 privind soluţionarea conflictelor de muncă, ale art. 28 alin. (2) din Legea sindicatelor nr. 54/2003 , precum şi a dispoziţiilor art. 164 din Codul de procedură civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223589_a_224918]
-
inechități între unitate și salariați. Față de această evidență, autorul excepției critică dispozițiile legale pentru că impun o diferențiere abruptă, arbitrară de regim juridic, între conflictele de interese și cele de drepturi. Rolul sindicatelor în rezolvarea conflictelor de drepturi reliefează incoerența legislativă. Inadaptarea la realitatea socială este dublată de incoerența legislativă a consacrării unor soluții diferite pentru "subipoteza conflictelor de drepturi". În cazul din speță, menținerea în legislația actuală a art. 222 și 282 din Legea nr. 53/2003 , a art. 73 din
DECIZIE nr. 1.157 din 28 septembrie 2010 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 222 şi 282 din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, ale art. 73 din Legea nr. 168/1999 privind soluţionarea conflictelor de muncă şi ale art. 28 alin. (2) din Legea sindicatelor nr. 54/2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227102_a_228431]
-
între unitate și salariați. Față de această evidență, autorul excepției critică dispozițiile legale pentru că impun o diferențiere abruptă și arbitrară de regim juridic între conflictele de interese și cele de drepturi. Rolul sindicatelor în rezolvarea conflictelor de drepturi reliefează incoerența legislativă. Inadaptarea la realitatea socială este dublată de incoerența legislativă a consacrării unor soluții diferite pentru "subipoteza conflictelor de drepturi". De asemenea, faptul că prevederile art. 164 din Codul de procedură civilă lasă la aprecierea instanței posibilitatea conexării cauzelor și nu obligă
DECIZIE nr. 1.194 din 30 septembrie 2010 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 222, art. 282, art. 286-288 din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, ale art. 73-75 şi art. 77 din Legea nr. 168/1999 privind soluţionarea conflictelor de muncă, ale art. 164 din Codul de procedură civilă şi ale art. 28 alin. (2) din Legea sindicatelor nr. 54/2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227095_a_228424]
-
studentului (studentei) în familie ............................................................................ B. Factori pedagogici (se completează pe baza datelor și informațiilor furnizate de învățător sau diriginte): - randamentul la învățătură (foarte bun, bun, mediu, foarte slab - corigent/corigenta sau repetent/repetenta în anul școlar/universitar precedent) ................................................................. - fenomene de inadaptare școlară sau la cursuri (absențe sau prezente, cu specificarea acestora) ..................................................... - tulburări de comportament în afara școlii sau a unității de învățământ superior (absențe sau prezente, cu specificarea acestora - alcoolism, fumat, droguri, deviații sexuale etc.) ............................................ C. Boli și intervenții chirurgicale survenite de la
ORDIN nr. 653 din 25 septembrie 2001 (*actualizat*) privind asistenţa medicală a prescolarilor, elevilor şi studenţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244853_a_246182]
-
investigarea și recomandarea căilor de soluționare a problemelor psihologice; ... c) elaborarea și aplicarea de teste pentru măsurarea inteligenței, abilităților, aptitudinilor și a altor caracteristici umane; ... d) testarea psihologică, prevenirea și psihoterapia tulburărilor emoționale și de personalitate, precum și a fenomenelor de inadaptare la mediul social și profesional; ... e) interpretarea datelor obținute și elaborarea recomandărilor pe care le consideră necesare. ... Articolul 6 Exercitarea profesiei de psiholog se desfășoară: a) în sectorul privat, în regim salarial, sau independent cu drept de liberă practică, potrivit
LEGE nr. 213 din 27 mai 2004 (*actualizată*) privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Colegiului Psihologilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258653_a_259982]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă neletală**); - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalității. **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263819_a_265148]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalității; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă letală***); ***) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263819_a_265148]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalit��ții; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă neletală și letală**), pentru obținerea atestatului de instructor în poligonul
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263819_a_265148]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalității; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă neletală și letală**), pentru obținerea atestatului de instructor în poligonul de
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263819_a_265148]
-
intervenție. ... (3) Psihologul analizează influențele eredității, mediului, educației sau a altor factori, asupra psihicului indivizilor. ... (4) Psihologul desfășoară activități de psihodiagnostic, consiliere psihologică, psihoterapie și activități de dezvoltare personală pentru prevenirea tulburărilor emoționale și de personalitate, precum și a fenomenelor de inadaptare la mediul social și profesional, în vederea optimizării existenței umane. ... (5) Psihologul elaborează și aplică metode și tehnici de evaluare și asistență psihologică pentru măsurarea inteligenței, abilităților, aptitudinilor și a altor caracteristici psihoumane, interpretează datele obținute, stabilește psihodiagnosticul, prognoza și înaintează
CODUL DEONTOLOGIC din 1 noiembrie 2013 al profesiei de psiholog cu drept de liberă practică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256225_a_257554]
-
studentului (studentei) în familie ............................................................................ B. Factori pedagogici (se completează pe baza datelor și informațiilor furnizate de învățător sau diriginte): - randamentul la învățătură (foarte bun, bun, mediu, foarte slab - corigent/corigenta sau repetent/repetenta în anul școlar/universitar precedent) ................................................................. - fenomene de inadaptare școlară sau la cursuri (absențe sau prezente, cu specificarea acestora) ..................................................... - tulburări de comportament în afara școlii sau a unității de învățământ superior (absențe sau prezente, cu specificarea acestora - alcoolism, fumat, droguri, deviații sexuale etc.) ............................................ C. Boli și intervenții chirurgicale survenite de la
ORDIN nr. 653 din 25 septembrie 2001 (*actualizat*) privind asistenţa medicală a prescolarilor, elevilor şi studenţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239255_a_240584]
-
unui aviz se face prin cerere personală, motivată explicit, adresată comandantului institutului, în termen de maximum 24 de ore de la comunicarea avizului. Nu pot fi admise drept motive ale contestației aspecte care țin de responsabilitatea subiectului examinat - oboseală, stare emotivă, inadaptarea la metodele utilizate în procesul de examinare, acuze somatice retrospective. În baza contestației, datele examinării inițiale sunt reevaluate, putând fi prevăzute și examinări suplimentare, dacă se consideră necesar. Rezultatul reevaluării va fi prezentat și supus aprobării Comisiei de expertiză medicală
NORME METODOLOGICE din 23 aprilie 2013 privind selecţia şi expertiza medicală şi psihologică a personalului aeronautic care execută activităţi aeronautice militare*) - Anexa 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
fost eliminați din motive care pot fi puse în legătură cu deficiențe de ordin psihoaptitudinal sau adaptativ - performanțe teoretice sau de zbor deficitare, acte de indisciplină, teamă de zbor, pierderea motivației profesionale. ... D2. Manifestări de dezadaptare profesională aeronautică, pe fond psihoaptitudinal: a) inadaptare profesională de natură psihoaptitudinală: se aplică celor care prezintă manifestări de inadaptare pe fond psihoaptitudinal, în faza inițială de instruire pentru o anumită funcție aeronautică. Acest tip de evaluare presupune întotdeauna o semnalare obiectivă din partea factorilor de instruire din mediul
NORME METODOLOGICE din 23 aprilie 2013 privind selecţia şi expertiza medicală şi psihologică a personalului aeronautic care execută activităţi aeronautice militare*) - Anexa 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
psihoaptitudinal sau adaptativ - performanțe teoretice sau de zbor deficitare, acte de indisciplină, teamă de zbor, pierderea motivației profesionale. ... D2. Manifestări de dezadaptare profesională aeronautică, pe fond psihoaptitudinal: a) inadaptare profesională de natură psihoaptitudinală: se aplică celor care prezintă manifestări de inadaptare pe fond psihoaptitudinal, în faza inițială de instruire pentru o anumită funcție aeronautică. Acest tip de evaluare presupune întotdeauna o semnalare obiectivă din partea factorilor de instruire din mediul profesional; ... b) dezadaptare profesională de natură psihoaptitudinală: se utilizează în cazurile de
NORME METODOLOGICE din 23 aprilie 2013 privind selecţia şi expertiza medicală şi psihologică a personalului aeronautic care execută activităţi aeronautice militare*) - Anexa 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă neletală**); - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalității. **) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalității; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă letală***); ***) Psihologul trebuie să facă dovada absolvirii unui curs de formare
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalității; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă neletală și letală**), pentru obținerea atestatului de instructor în poligonul de
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
sănătos, elaborarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea programelor de promovare a sănătății la locul de muncă și de prevenire a bolilor psihice; - identificarea și gestionarea factorilor de risc și a vulnerabilităților psihologice, individuale și de grup, în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare profesională; - educație pentru dezvoltarea unor atitudini și comportamente civice, orientate spre respectarea valorilor naționale și a legalității, prevenirea și combaterea criminalității; - evaluarea psihologică în vederea obținerii avizării deținerii de armă neletală și letală**), pentru obținerea atestatului de instructor în poligonul de
STANDARDE DE CALITATE din 24 aprilie 2015 (*actualizate*) în serviciile psihologice - Partea generală, Cartea I*) **). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
de conducere sau personalul tehnic, în situații de urgență, când: 1. procedura există dar nu este utilizată; 2. procedura nu există; 3. procedura există dar este incompletă sau inadecvată; 4. procedura este incorectă; 5. nu se utilizează procedura corectă. (c) Inadaptarea oricărei proceduri destinate utilizării în situații de urgență, inclusiv atunci când este utilizată la întreținere, instruire sau testare. (d) Un eveniment care determină o evacuare de urgență. (e) Depresurizare. (f) Utilizarea oricărui echipament de urgență sau oricăror proceduri de urgență prevăzute
jrc6003as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91175_a_91962]
-
la art. 18, alin. (7). 4. În cazuri excepționale Comisia poate rambursa furnizorului, la cererea scrisă a acestuia, anumite sarcini imprevizibile cu condiția ca aceste sarcini să nu decurgă din viciul propriu al produselor, dintr-o insuficiență sau dintr-o inadaptare a ambalajului, dintr-o întârziere în realizarea livrării imputabile furnizorului, dintr-o congestie portuară sau din cauza unui subcontractant. 5. Comisia indemnizează furnizorul la cererea scrisă a acestuia, atunci cand acesta a fost eliberat de obligațiile sale mai ales prin aplicarea art.
jrc3505as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88664_a_89451]
-
îi este acceptată ca atare, fără necesitatea susținerii unor examene de diferența. Acesta este doar unul dintre exemplele modului în care funcționează sistemul birocratic românesc, chiar și atunci când drepturile sunt “garantate”. Refugiații sunt o categorie care oglindește cel mai bine inadaptarea acestor sisteme la realitățile cotidiene ale unei societăți multiculturale, în care străinii cu o formă de protecție ar trebui să beneficieze de aceleași drepturi că și cetățenii, cu excepția drepturilor politice. “Vreau se iau cetățenia. Pentru copii e important, poate să
Nu ne-am născut în locul potrivit: despre refugiu și neapartenență () [Corola-website/Science/295802_a_297131]
-
ipostază degradantă, cu personajul Feodor Karamazov din romanul "Frații Karamazov", dar analogia este improbabilă, deoarece scriitorul nu și-a vizitat deloc tatăl în cei doi ani care au precedat moartea acestuia. Anii petrecuți la academie au reprezentat o perioadă de inadaptare și însingurare pentru Dostoievski. Mulți din colegii săi, nemți sau polonezi ca origine, erau interesați de o carieră militară și nu îi împărășeau interesele pentru literatură. Mai mult, lui Dostoievski îi displăceau știința, matematica și ingineria militară, deși avea o
Feodor Dostoievski () [Corola-website/Science/299191_a_300520]
-
spre activități sportive, din care nu lipsesc competițiile de tot felul. Marele filosof de mai târziu visa în acel moment să devină fotbalist profesionist. Bacalaureatul din 1947 este un eșec pentru Derrida. în același timp, el trăiește stări de tulburare, inadaptare și retragere, citind foarte mult (Jean-Jacques Rousseau, André Gide, Friedrich Nietzsche, Albert Camus). În perioada 1947-1948 participă la cursul de filosofie de la liceul Gauthier (Alger), unde este marcat profund de scrierile lui Bergson și Sartre. Din 1948 orientarea sa către
Jacques Derrida () [Corola-website/Science/298880_a_300209]
-
br> Prin contrast copii supradotați care datorită asincroniei sunt perfecționiști, continuă să-și îmbunătățească inteligența de-a lungul întregii vieți, mai ales la cei a căror caracteristici intelectuale și emoționale sunt foarte înalte. Aceasta dă naștere deseori la forme de inadaptare la un mediu social aplatizat și la căutarea unui mediu social în care să-și poată continua dezvoltarea capacităților (știința, tehnologie de vârf, etc). Din acest motiv deși copiii supradotați se găsesc distribuiți aleator în toate mediile sociale sau culturale
Concepte despre supradotare () [Corola-website/Science/308595_a_309924]
-
și elemente aparținând altor curente literare cum ar fi naturalismul (evidențiat în prezentarea atmosferei dezolante a peisajului, în concordanță cu stările sufletești ale personajelor, și prin exacerbarea trăirilor interioare) și sămănătorismul (trăirea unui sentiment al dezrădăcinării, considerat o cauză a inadaptării și a înfrângerii). Descrierea unor senzații intense precum setea, frigul, spaima sau transpirația ce însoțesc emoțiile creează o viziune naturalistă a omului și-i accentuează obsesiile, acest procedeu fiind folosit anterior în nuvelele lui I.L. Caragiale. Criticul Petru Comarnescu remarca
Pădurea spânzuraților (roman) () [Corola-website/Science/302332_a_303661]